吉林省和龙市小学语文一年级期末高分测试题详细参考答案解析.docx

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1、一年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分：100分时间：120分钟)一、书写1、我会看拼音写汉字。tong xue shou xTnxia yushang shan chi zi1 1 11 1dong

2、xi gong chang nT men bai tian zi jT，密封线 照果 -桨科二、积累运用2、我会用，选择加点字的正确读音。睡觉(jue jiao) 种子(zhong zhong)空地(kong kong) 觉得(jue jiao) 种树 (zhong zhong) 天空 (kong kong)3、1我会查字典。要查的字 先查音序 再查音节 组词病 4、连一连。一头 星星一片 黄牛一颗 树林一条 乌鸦一只 金鱼5、连一连。一头 星星一片 黄牛一颗 树林一条 乌鸦一只 金鱼6、我会照样子，变魔术。（1）加一笔，变新字。例：十一一任干一一（）厂一一（） 万一一（） 大一一（）（2）加

3、偏旁，变新字。日一一（）（）寸一一（）（）7、选字填空，并加上合适的标点符号。呢吗吧呀（1）你要干什么去（）（2）你去过上海（）（4）我们一起做游戏（）（3）我的小刀哪儿去了（）二、I口舌扩展8、按要求，完成练习。（1）读一读，看图写一写。例：荷叶圆圆的，绿绿的。棉花，O(2)照样子，写一写。例：小鸡吃虫子。妈妈摘果子。小鸡在草地上吃虫子。妈妈 摘果子。小鸡在草地上快乐地吃虫子。妈妈 摘果子。例：荷叶是我的歌台。天空是风儿的 O例：我们正忙着搬东西呢！正忙着 呢!9、例：荷叶圆圆的，绿绿的。(1)苹果, O例：小白兔割草。小白兔在山坡上割草。(2)小鸟唱歌。(3)例：我正忙着捉虫子呢！正!10

4、、按古诗填空。(1)夜来 声，花落知 o春晓(2)桃 潭 深千尺，不及汪伦送我情。赠汪伦(3)举头望明,低头 o静夜思(4) 在此, 深不知处。寻隐者不遇四、阅读与理解11、阅读短文，回答问题。钟花早晨，太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜 来香开了，张开了小嘴轻轻唱歌。1 .这篇短文一共有()句话。2 .()早晨开，()中午开，()晚上开。(填字号)夜来香牵牛花午时花五、书写与运用12、口语交际。(1)小朋友，你喜欢讲故事吗？讲故事的时候，要大一些，才能让别人听清楚。课后, 请你给大家讲一个故事吧！你想给大家讲的故事是o(2)上美术课，你的绿彩笔不见

5、了，你想问小明借，你会说：小明很乐意地借给了你, 你会说：13、看图写话图上画的是什么时间？小朋友们在哪里干什么？心情怎么样？可以用上有的有的还有 的的句式来写。(不会写的字可以用拼音代替。)我们多快乐参考答案与解析【答案】下雨同学手上山尺子 东西工厂你们白天自己【详解】本题考直学生对所学词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意这些字的笔画、结构.要触观修 正确和美观.“下雨溶易写成下狱同学溶易写成宣靴“手心嚼易写甫守信上山”容易写册上答尺子嘲易写成弛子”东西容易写成洞悉”工F”容易写成

6、工 场你们喀易写成你闷”，“白天容易写成喑天”自己溶易写成字迹【答案】曲。zhbngkongjuezhong kong【详解】本题考查的是对汉字读音的识记与辨析.睡觉(jiao)：进入睡眠状态种子(zh6ng):某些植物所特有的器官，通常包括种皮、胚和胚乳三部分.种子在一定条件下能萌发成新的植物体.空地(kong):没有加以利用或空无所有的地.觉得(卜：指感觉至J,意识到.种树(zhong)：栽树；种植；栽种.天空(kong):日月星辰罗列的广大的空间。【答案】B bing生病D碗都是【详解】本题考查直字典.音演字法的步骤为：所查字读音的第f 字母,即音序，并在字典或词典汉语拼音音节索引中找到

7、这个字母.在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码病：读音为尻四，用音序食字法应先直B,再查音节bi町 可组词为：治病、病人.嘟”是多音字，读音为则，用音序直杂应先有D.再看音节诙叫可组词为：全都、都会。读音为而,用音频字法应先有D,再查音节d%可组词为：首都.古都.【答案】一条一只乌鸦金鱼【详解】此题考查量词的词语搭配.通常用来表示人、事物或动作的维单位的词，叫做量词.“星星提4师圆的事物，量词可以使用“颗”，因此可以连缪TS星星”.“牛悌量词可以使用“头二数量多时用群，因此可以连线T黄牛二“树林”是成片的，量词可以使用“片亩等因此可以连绘一片树林“乌鸦”是鸟类，量词可以使

8、用“只“，数量多时用群，因此可以辘J只乌鸦、喧次朝可以使用煤尾，数量多时用群嘴”等，因此可以连线“一金鱼二5、【详解】此题考查量词的词语搭配.通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词.,、星星”是小而圆的事物，量词可以使用、,颗 因此可以连线，一颗星星),、牛的量词可以使用,头 数量多时用“群;因此可以连线,一头黄牛,树林”是成片的，量词可以使用,片二亩”等，因此可以连线、,一片捌林、,.“乌鸦”是鸟类，量词可以使用、,只; 数量多时用群;因此可以连线“一只乌鸦,、鱼的量词可以使用、,条、尾 数量多时用”群池等，因此可以连线一条金鱼【答案】王广方太阳间村付【详解】本题考查加一笔蟋字和

9、加偏旁变研字.(1)结合示例可知，在给出的汉字上1 口一笔画可以变成新字.示例：“千中，尸，组成新字午”；“厂WT组成新字，几”；，万V、”组成新字“方。”大叶“、”组成新尹犬二 结合示例可知，在给出的汉字上加偏旁变成新字，写两个即可.示例：“日中组成新学，吁，“日文立，组成新字音”；“寸中又口组成新字对。“寸W日阻成新学时1【答案】 呀？ 吗？ 吧。 呢?【详解】 相养选字好.(1)读句子，句子表示疑问，句子后用表示疑问的语气词“呀。句尾用问号; 读句子，句子表示蹩问，句子后用表示疑问的语气时蚂。句尾用问号;反词“吧”，句尾用句号.读句子，句子表示邀请，句子后用表请求 顺从、祈使等语气的(4

10、)读句子，句子表示疑问，句子后用表示疑问的语气词呢1 句尾用问号.【答案】 软软的 白白的 在果园里 在果园里快乐地 运动场 我 写作业【详解】本题考查仿写句子，补充句子.(1)本题考查仿写句子.酶所给例句，句子用“圆圆的、绿鼬r写出了柳+的形状和颜色，仿照例句写句子，写出棉花的颜色和形状，如：棉花白白 的，攸毗.(2)本题考查仿写句子.观察句子，写出了谁在哪怎么样的干什么，仿照例句，补充妈妈在哪里怎么样摘果子，如：妈妈在山坡上摘果子妈妈在山坡 上快乐地摘果子.礴所给例句，荷叶是我的舞台，写出天空是网幽什么，如：天空是风JLte家.仿照例句，写出谁正忙着干什么呢，如：我正忙着写作业呢！【答案】

11、 圆圆的 红红的4鸣在树上唱歌 爸爸 在吃饭呢详解】本题考查的是对句式的理解及句子仿写能力.结合例句可知，“圆圆的和绿的是形容词，形容的是“荷叶的形状与颜色.故可写句子为：苹果回的，粉粉的 结合例句可知，W归兔在山坡上剧茸”是在小白兔副章的基础上进行犷写在山坡上写的是地点，故可写句子为：小鸟唱歌4鸣在树上唱歌 结合例句可知我正忙着捉虫子呢！澳中窕是主语捉虫子”说明正在干的事情，故可写句子为：我正忙着写作业呢！【答案】风雨多少花水月思故乡只山中云【详解】本题考查古诗的识记.(1)相晡境“雨悌正确书写.(2)书写时注“花的正确书写.相助境“思”做，的山触写.(4)书写时注云也正确书写.【答案】【“

12、蟠1】3【小题2】【解析】【4蟠1】相差跑子.陈述句的末尾用句号，表示F话的结束.这雕文一共有三个句号，所以是三句话/JW1本题考查提取关键信息.由“早腐 太阳出来了牵牛花开了.何知，牵牛花早晨开，故选由“中午，午时?讲了何知，午时花中午开，故选由天黑了，夜来香开了.”可知，夜来香晚上开，故选.【答案】 声音 狼来了 小明.我懒彩笔不见了.可以借你的给我用一下吗？ 谢谢你!【详解】本题考查口语交际.(1)结合题目可知,内容有关皇故事”，讲故事是要让大家都能听见，所以与平常对话不一样，要声音大一些，这样大家才 听得靛平常多看书，多积累,可以有很多故事可讲，如：丑小嘴.住火柴的小女孩、神笔马良等等

13、.(2)从题目来看，情境是自己发现绿彩笔不见了，融向小明借.那么我们艇有礼蜕地用商量的语气借，在借的时候要说 靛借的原因：自己绿彩笔不见了，美术课非常禄绿彩笔这个工具.并且带着感恩的语气如：4朔，我的绿彩笔不见了， 我给树叶涂上绿颜色就画完了，能借你的给我用一用吗？ 4朔借给了你，你当然对他说：谢谢你，4朔！ ”【答案】：我们多快乐叮零零.”一阵下课铃传来，同学们纷给来翱i场上活动.操场上可真热制 同学们有的正曲TTF业,和剧忐 向办公室走去，有的在给花儿浇丸 有的在画板撒 有的国I乒乓球，还有的在打篮球不久，上课铃又响了沸腾场 又变得安静起来.虽然课间十的很短暂，但同学唯海玩得十分开”详解本

14、题考直看图写情的能力.首先看清图画上的内容，把图片中的内容描述出来.图上有谁？什么地方？周围景色怎么样？都有哪些物品？通过自己的观察 去联想，助定这幅图是在什么地方，都要找出来，写一写.图上的人物在干什么或怎么样？衣森 表情.动作，他们会说的随；可以从话会是什么内容？通过我们的想象把故事中没有砺出来的情节粉卜充进去.图画中为课间十分钟，地点磁场上，按照一的顺序观察同学寸雨老I庭干什么，可以从遨近，也可以从i左到右，也可以从右到E仔细观察可知，有的同学甜了乒乓球，有的在打篮球，有的在画画 有的在读书，有的在帮老W锻 作业，还有的在给4阚浇水.由此可知，同学们的心情图瞬愉快的.据此展开想象写话即可.