四年级下册语文第八单元习作：故事新编 表格式教案.docx

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1、课题（年级）新情节我来编一一统编教材四年级下册第八单元习作故事新编教学目标（课时）1 .学会借助老故事中“反转”的方法，设置新的故事情节。2 .合理发挥自己的想象，从不同角度创设情节。3 .运用拟人化方法，丰富情节内容，让故事更有趣。教学重难点合理发挥自己的想象，创设反转情节，让故事更有趣。教学准备学生习作，PPT教学过程一、创设情境，激趣引入同学们，森林运动会又开始了。看，机灵兔和笨笨龟已经站在起跑线上，准备赛跑了。你们来预测下，这回谁会赢呢？学生交流预测不同的结局。二、借助反转，巧设情节1 .运用反转，设置故事的情节。请你们根据自己预测的结局，猜想下赛跑中机灵兔和笨笨龟会发生什么有趣的事吗

2、？ 用上老故事里藏着的情节（反转）这个老方法，让故事更有趣！2 .学生分享：根据预测的笨笨龟又赢了的结局，用上反转的方法设置的新情节。3 .小结：学生设置的情节前后一对比，情节反转，出人意料。三、不同角度，创新情节1 .聚焦情节2,从机灵兔的角度出发。路遇诱惑：蝴蝶、萝卜地、摩天轮、露天电影急中出错：跑错方向路遇不测：撞倒苹果树、掉进陷阱、小河挡道2 .聚焦情节2：从笨笨龟的角度出发。借助工具：借助滑板、利用宝葫芦、充气飞行包3 .小结：从机灵兔和笨笨龟不同的角度大胆地想象，创设出新的情节，真有趣！四、运用拟人，丰富情节1、出示学生例文1 （情节2）思考交流：读着了新情节，最吸引你的是什么地方？4 .出示学生例文1 （情节2）学生交流新情节中最吸引人的地方。5 .小结：运用拟人化的描写方法，小动物就有了语言、动作、心里活动等内容，让新情节内容更丰富了。五、总结方法，新编故事同学们，刚才我们学习了根据预测的结局，借助“反转”方法巧设新情节，从不同角 度去创新情节，运用拟人来丰富情节内容的方法来新编故事情节。接下来，请你用上这些 方法，大胆想象，把机灵兔和笨笨龟第二次赛跑的故事新编出来吧！板书设计:新情节我来编一一龟兔赛跑新编借助反转巧设情节 不同角度创新情节 运用拟人丰富情节