大学语文”答案.docx
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1、问答题(共10题,每题10分)L、什么叫文眼?设置文眼有什么好处?史记淮阴侯列传的文眼是什么? 请结合这篇传文具体说明之。文眼,是我国传统的、独有的关于文章写作的术语。文章中最能显示 写作意图的词语或句子叫文眼好处:起到揭示主旨、升华意境、涵盖内容的作用。史记淮阴侯列传的文眼是:全文最后一句: 君臣一体,自古所难。和国深荐,策拜登坛。沈 沙决水,拔帜传餐。与汉汉重,归楚楚安。三分不议,伪游可叹。来概括,韩信能得以重用靠的是萧何, 萧何追韩信,到登坛拜将,韩信的才能才得以施展。在韩信短暂的一生中,彰显了他卓越的军事才能,置 之死地而后生,让众将是心服口服。刘邦到最后能得到天下,韩信的功劳不可抹杀
2、。可最终因为韩信功高 盖主,惹来了杀身之祸,到最后死亡也是萧何,所以说成也萧何,败也萧何因为这句话总结了全文, 也总结了韩信的一生,而传体是描述人的,这便是全文的文眼。二、阅读论语先进侍坐章,然后回答问题:子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰: 以吾一日长乎尔?毋吾以也。居则曰: 不吾知也。如或知尔, 则何以哉? 子路率尔而对曰:千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以做箜馍。由也为之,比及三 年,可使有勇,且知方也。夫子哂之。求,尔何如? 对曰:方六七十,如五六十,求也为之,比及三 年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。小赤,尔何如? 对曰: 非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同, 端章甫,愿为小
3、相焉。八点,尔何如? 鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰: 异乎三子者之撰。子曰: 何 伤乎?亦各言其志也! 曰: 莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雪,咏而归。 夫子喟然叹曰:吾与点也! 三子者出,曾皙后。曾皙曰: 夫三子者之言何如? 子曰: 亦各言其志也已 矣!曰:夫子何哂由也? 曰:为国以礼。其言不让,是故哂之。唯求则非邦也与?安见方六七十如五 六十而非邦也者?唯赤则非邦也与?宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大? 1、侍坐章记录了孔子亲自主持的一次小型主题班会的情况。请问这次主题班会的讨论题是什么?各人的志向2、子路、冉有、公西华、曾皙分别是怎么发言的?1、子路
4、率尔而对曰:千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馍;由也为之,比及三年,可使 有勇,且知方也。“子路想治理一个小国家,使它强盛。2、冉有: 方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。冉有也想治国,使人民富足,但比子路谦逊得多。3、公西华:非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。公西华想做礼观,传礼。4、曾皙: 莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雪,咏而归。曾皙想做一个隐士与志同道合者享受人生。3、四位学生的发言分别体现了各自怎样的性格和志趣?子路比较自信,冉有比较谦恭,公西华则注重礼节,曾皙则是淡泊名利。三、阅读下列文字
5、,然后回答问题:挟太山以超北海,语人日: 我不能。”是诚不能也。为长者折枝,语人日: 我不能。是不为也,非不能 也。故王之不王,非挟太山以超北海之类也;王之不王,是折枝之类也。老吾老,以及人之老;幼吾幼, 以及人之幼:天下可运於掌。诗云:刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦。言举斯心加it彼而已 推想足,以保四海,不推想才以保妻子a古之人所以大过人者,无他焉,善推其所为而已矣。1、这段文字运用了何种论证方法?因果论证,引证法。2、请一一指出这段文字中词类活用的现象。王之不王:名作动,称王。老吾老:老:形做动。尊重。老:形做名。老人。幼吾幼:前幼:爱护。后幼:小孩。3、言举斯心加诸彼而已。故推恩足以保
6、四海,不推恩无以保妻子。这三句话是什么意思?是说要把这样的用心推广到各个方面罢了。所以,如果广施恩德就足以安抚天下,不施恩德,连妻子儿女 也安稳不住。四、阅读下列文段,然后回答问题:庖丁释刀对日: 臣之所好者,道也;进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者;三年之彳菱,未尝见全牛 也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。依乎天理,批大郤,导大森,因其固然,技经肯 繁之未尝,而况大辄乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而 刀刃若新发於硼。彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其於遁刃必有馀地矣!是以十九年 而刀刃若新发於硼。虽然,每至於族,吾见
7、其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。动刀甚微,然已解, 如土委地。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志;善刀而藏之。1、庖丁的这段话可以分为几个层次?各个层次的大意是什么?三层:第一层,先说所好者道也,提纲挈领;第二层,具体分述解牛经过的三个阶段:开始所见无非牛 者,三年后目无全牛,最后以神遇而不以目视,写出只有在长期实践的活动中,注意摸索,积累经验, 才能掌握事物的内部规律。第三层,以怵然为戒说明要想获得自然之道以达到养生的目的,还必须注意 在关键地方小心谨慎,专心致志。2、出自这段话的成语有哪些?目无全牛、游刃有余、踌躇满志、切中肯繁五、诗经秦风兼葭: 兼葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。开
8、头两句是用描写自然环境来 烘托气氛和心境。这属于”赋、比、兴中的哪一种?文心雕龙和诗集传分别是怎样解释兴的?诗经中的兴可细分为哪几种情况?请一一举例说明之。刘勰在文心雕龙中,认为比显而兴隐,故比者,附也;兴者,起也。附理者,切类以指事;起情者, 依微以拟议。诗集传: 兴者,先言他物以引起所咏之词也。六、请全面分析白居易赋得古原草送别诗的格律特点。(离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春 风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。)然后说明此诗是怎样使“古原、“草、 送别打成一片的?这是一曲野草颂,进而是生命的颂歌,而且还写出 对朋友的依依不舍。野草离离,生生不已。离离是 生长的
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