山东省泰安市小学语文六年级期末点睛提升提分卷详细参考答案解析.docx

《山东省泰安市小学语文六年级期末点睛提升提分卷详细参考答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省泰安市小学语文六年级期末点睛提升提分卷详细参考答案解析.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、13、【答案】例文:在逆境中成长当幼鹰足够大时，母鹰便将幼鹰赶出洞外，使幼鹰懂得了明明.相反，若是继续将幼鹰国在洞中，那么将来幼鹰便会碰肉强食的自然生态法则中死亡.动物尚且如此 那作为高等动物的人来说就更应该学会在逆境中成艮 没有风吹雨打，郛会有 秋实的成熟；没有剌骨的寒风，舞会有松柏的坚韧.在逆境中，不要要多考虑怎样克服困越 强者乐欺积极 的去迎接它，而弱者只会在逆境中变得软弱无矮.真洛蒂勃朗特的生命艰辛而又壮丽.像风沙中的仙人学花，在经历了一次次失败、接受了一次次冷邮源之后 她终于写出了简爱.轰动了文学界；失聪的贝多芬.艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上.用手指重重地扣响了神圣的命运之门.挥洒出

2、一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章.司马迁祺入狱，在狱中忍受宫刑之痛，忍辱负重，硬是顶着巨大的压力完成 了史学巨着一史记我的生活也不是处处都是顺境.当我取得好檄时，得到的只有欣慰的微笑：这成绩是应该 的气当我因考过对手而得意时，迎接我的只会是一盆冷水人外有人，你的成功微不足道.“虽然，我们不能和那些名人相比，但是，逆境磨练了我们的意志，蚓们变得更6悭强.人的生命，似洪水通露不遇 着岛母 暗礁，难以激起美丽的浪忘 逆境是走向成功的基石，人的生命因秘折而精彩，们在逆境中成长吧！【详解】相莽半镰昨工以“在中成长为题，写一篇不少于4M字的作文.你感悟最深的是在什么情况下成长，你有什么成长故事和感悟.横

3、线上可以填逆度 磨炼.呵护，关爱.微笑、困皤词. 写一篇习作，讲自己的成长故事.想想你认为成长过程中最需要什么，什么让你成艮 选择自己印象最深的一次经历去说 明.这是篇写事的作文，要注意族文六要素，想好开头.结尾，做到首尾呼瓦 注翻事例写具体.写生动，写作时要合理 划附用 重点部分要的写，其他部分可略写，还要注意语句要通此 用词要恰当.写作过程中注意运用学到的写作雄, 特8!）是通过语言、动作，神态,心理活动踊市描写刻画人物，同时要注意运用合适修辞手法，用到积累的好词佳句. 开头：开篇中间：写清楚你认为成长过程中最旃+么，什么让你成艮 可选取情，也可以用多件事来写自己的成艮 注意叙事六 要素,

4、注意要详略得当.结尾：总结全文，与开头相呼应，突出主题.3、下列书写完全正确的一项是（）A.声泪惧下 万象更新别出心裁B.万不得以死得其所截然不同C.心平气和五湖四海无瑕顾及D.灯火通宵绞尽脑汁青面猿牙哄堂大笑 跃跃欲试 阳光明媚 追根求源4、下列句子中加点的词语没有用错的一项是（）A.我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。B.王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。C.同学们都聚精会神地听老师讲课。D.目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。5、下面词语中加点字词的注音、字形或理解不正确的一项是（）A.搅和（jiaohuo） B.搜集C.书藉D.畅快（舒畅快乐）三、非选择题6、1句子转换。（1

5、）天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）（2）这山可真高，快要把青天戳破了。（照样写）太阳炙烤着大地，（3）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）（4）妈妈对我说：我想看看你洗的衣服干净不干净。（改为转述句）7、修改下面文段。元旦联欢晚会上，同学们表演的美好节目，被大家吸引住了。李明表演的民族舞，动作忧美张森 表演的小提琴独奏，非常动心，最后同学们尽情歌唱，欢乐的歌声在教室里回响。8、在括号里填上适当的关联词。（1）蔺相如避着廉颇，（）怕廉颇，（）为了赵国的利益。（2）朱自清一身正气，（）饿死，（）不领美国的救济粮。（3）每天上学，（）我去约小明，（）他来

6、约我。四、日积月累这片土地是神圣的一文的主旨句是：只有一个地球这篇文章让我们明白了：青山不老赞扬了老人 的高尚情怀。鹿和狼的故事阐明了不同生物之间 的道理。西雅图对白人提出了 的要求Q五、阅读与理解10、读古诗石灰吟，按要求完成练习。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。1 .给文中下列字选择正确的读音，在下面的括号里用v标示。锤(cui chui)碎(cui sui)2 .解释文中以下词语的意思。若等闲：清白：凿(zao zao)间(jian jian)浑不怕：在人间：o3 .这首诗表达了诗人怎样的志向？表达的方法有什么特点?11大爱，如静水深流13岁那年，父母工作

7、的煤矿忽然倒闭，我便被送回老家。自此，我从一个万事依赖父母的娇 贵公主一落成为一个伶仃且寡言的苦孩，我的世界仿佛一下失去了所有色彩与光亮。父亲临别时再三叮嘱，爷爷奶奶年事已高，要我多帮着做些力所能及的事。起初，我极不情 愿往田里走，生怕泥土弄脏了新球鞋，绿草汁染花了白衬衣。但是，看到爷爷奶奶在烈日下躬身 劳作的背影，我再无任何理由躲懒，只好硬着头皮去帮忙。暑假将近时，正是玉米的收成时节。那段时间，我与二老几乎每天日出而作，在烈日下掰玉 米棒，一晒就是大半天。终于，收完了所有玉米，我也黑得活像只泥鳏:。一向爱美的我，怎么受 得了这般打击，再不敢在镜前顾影自怜，心情亦随之沉入谷底。于是，接下来的剥

8、玉米、晒玉米、 捆玉米棒的活计，我便显得很消极，望向爷爷奶奶的目光，更多了些仇恨的意味。一个黄昏，我心虚地躲在房间里佯装看书，眼睛和心却一直在窗外的院子里逗留。目光所及 的角落里，夕阳把爷爷正佝偻着捆玉米棒的瘦弱背影拉得很长。他就那么默默地捆着，第一次, 我忽然感觉到他其实是个孤独的老人，而我，却是那么虚伪。心中忽地一动，我迅速放下书，拔 腿跑到爷爷身旁，无声地帮起忙来。良久，爷爷微微抬头，说：丫头，你是不是很讨厌爷爷？ 我一下子愣住，随后 o本以为那些所谓的仇恨目光只是我表达愤懑的小动作，不会轻易被发觉，谁知这一切，早已让 静默不语的爷爷看了个通透。我 地说：爷爷，不是的，我我不讨厌你啊，我

9、我一下陷入了，不知如何打破这 O爷爷却微笑着说：丫头，其实我们让你做活计是为你好，你终归要离开大人，过独立的生活， 什么都不会做，怎么能行？学习之外，你也要好好地把握生活才是。一席子易的话，却让我泪 湿衣襟（jin jTng）,之前所有的怨志，此刻皆消散不见。光阴荏苒，我果真成了离巢的鸟，旧时与二老在田间劳作的时光，反倒成了醇美的回忆，夹 杂着谷麦的清香。多年后，每每忆起年少时光，爷爷的那番话总会在我耳边响起，一切恍如昨日。是那些劳作让我真正体会到了生活的不易，也让我从苦难中看到希望，变得坚强。而我亲爱 的爷爷，用他的隐忍与沉默，为我上了人生中重要的一课。多年后，当我泪眼迷离地想念早已逝 去的

10、爷爷时，方觉一一大爱，如静水深流。/1 .用V给带点字选择正确的读音。剥（b6b台o）玉米泪湿衣襟（jinjTng）2 .读短文第自然段，分别把无所适从惊惶失措僵境沉默恰当地填入横线上。3 .把俗语补充完整：日出而作，o4 .文中已用分好段落，请写出第二部分的段意。5 .读读文章描写爷爷的句子,从爷爷的、中可以看出爷爷是位的老人。6 .结尾画线的句子在文中的作用是什么？请你联系生活实际写出你对这句话的理解。六、语言综合运用12、口语交际当你放学回家时，看到抗疫志愿者在小区坚守岗位，请对志愿者说几句心里话。13、习作在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财

11、富。 幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超 越。在经历和体验中，我们长大了。请你以在中成长为题，写一篇不少于400字的作文。（横线上可以填逆境磨炼呵护关 爱等）要求：将题目补充完整；写清楚事情的经过，内容具体，重点突出；有自己的真情实感。不能出现真实姓名、真实地址。参考答案与解析答案】通宵蜘恐惧目胞严峻牺牲系统蟋蟀【详解】本题考查看拼音写词语的能力.解答本题，首辘读T拼音，T要读准字音，知道要写什么词语.书写时要注意通.缸、惧.峻.系，蟋、蟀熔易写 错.书写时要注意这些字的笔画、结构，要做跚位 正确和美观.2、【答案】B【详解】考查汉字字音和字形

12、.A项追根求原一追根求源，指追溯事物发生的根源.C项不可思义一不可思议，原有神秘奥妙的意思，是佛教用语.现多指无法想象，难以理解.兴喜韶一欣喜若狂，高兴得像发了狂一样形容高海I了极点.D项咔嚓(ca)应为咔嚓(cha).不已为然一不以为然，不认为是对的，表示不同意(多含轻视意).【答案】D【详解】本题考直了学生辨析错别字的能力，百平时所学生字及平时的积累，结合具体语境 对每个词中的字进行分析完成即可.A有误，声;躺下：边说边哭.形蕾E常胸.故声泪惧下6慎嘴谢B有误，万不得已：实在没有办法；不得不这样.故石不得以的以嘴谓C有误，无暇顾及：没有功夫顾及到.故襁顾及的吸嘴误。D正确。【答案】C【详解

13、】本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首辘们对于遇到的成语要做好积累，其次是由酸可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳.词语常见的错误有:望文生义、褒贬不当，搭配不当.用错对氟 重复冗赘、谦敬错位 自相A项，夸夸其谈：说话或写文章浮夸,不切实际“口才好”守夸夸其谈前后矛盾.B项，甜言蜜语：意思是为像蜜糖一样甜的话.比嘀为了讨人喜欢或哄骗人而说好触话.甜言蜜濠不能修饰说话、C项，聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子.符合本句话境D项，纷至沓来：纷纷到来；连续不猷倒来.形容人来往频繁应该使用络绎槽【答案】C【详解】本题考查字音

14、、字形和词语解释.C.书藉拗g,书的统的 装订成册的著作.6、答案 天真冷呀，孩子源棉衣 睇手套在街上燃放鞭炮。太阳炙烤着大地，快要把大地烤熟了. 我帚厅脸。 妈妈对我说，她想看看我洗的衣服干净不干净.【详解】略7、【答案】元旦联欢晚会上,同学噂读演的精彩节目，把大家吸引住了.李明表演的民族舞，动作优美；张森表演的小提琴独奏，非常动 听.最后同学们尽情瞅唱，欢乐的歌声碰室里回响.【详解】本题考查修改文段的能力.首镇把文段整体读T,然后再按照要求地捺理并修改.改好后再把文段通读一遍，检查一下.一处错字:“忧两处错词：“新”用词不当，可改为精彩；“动心”用词不当，可改为呦听:两处错标点：“张森窗的

15、逗号,攵为分号；“最后喻的逗号，应改为号.Th病句：“被”改为“把二故答案为：元旦联欢晚会上，同学读演的精彩节目，把大家吸引住了.李明表演的民族舞，动作优美；张森表演的小提琴独 毒非常动听.最后同学们尽情歌唱,欢乐的歌声碰室里回响.8、【答案】 不是而是宁可也不是就是【详解】此题卷t的思螺词.我们可以胸前后两个句子存在的逻辑关系进行判甑 显然第n是存在选择关系，那么倒i展运用表示选择关系的关联词: 不是而是。第二个句子同样是表示选择关系，因此制腰选择表示选择关系的关联诩 同时要结合语境，我们可选择关联词：宁可也。第三个句子我前后两个句子存在的逻辑关系进行判航 显然存在选择关系，那么倒i腰运用表

16、示选择关系的关联词：不 是就是。9、【答案】 如果我们放弃这片土地.转让给你们.你们T要记住：这片土地是神圣的 珍惜资源,保护环境 植树造林、造福后代 相互制约、相互联系 善待河水，照管好空气照顾好动物【详解】略10、【答案】【削11】Chuizao suj jian【小题2】像平常一样.全不怕.指高尚的节操.在人世间./JW1这首诗表达了诗人不畏艰法 坚贞不屈的志向.特点是运用了托物言志的表达傩.解析【小题1】本题考查字音的识记簧力.锤字只有一个读音“chui，一种古代兵器.柄的上头有f 金属圆球.凿字只有f 读音“百。”，一种挖槽如孔用的工具.碎字只有f 读音飞山“，孤的东西破成 间有两个

17、读音，读时小的时候，方位词，组词“人间田间 读净血笔时候.组词“间隔”“黑白相间Z【小题2】本题考查词语畸能力.平平常常的事.“若等闲指像平常一样制火媛若等闲意思是：现烈火 “浑不怕噫思全不怕留骨碎身浑不怕意思是：即蹒身碎骨也毫不惧怕.“清白指高尚的节里“要留清白在人同意思是：甘愿把一身清白留在人世间“在人间噫思在人世间.【4更3】本题考查分析人物形意 体会思想感情.石灰吟是明代政治家.文学家于谦创作的一首七言绝句.此诗托物言志，采用象征手法，字画上是咏石灰,实际借物喻 人,托物寄怀，表达了诗人不畏艰除 坚贞不屈的志向.所谓托物言志，酬寄意于物，是指诗人运用象征或起兴等手法，通 过描绘客观上事

18、物的某一个方面的特征来表达作者情赎嘘示作品的主旨.【答案】/JSSU baoA/【小题2】惊惶那无所适从讥默僵境【小题3】日落而息【4圈】我不愿意跟爷爷奶奶干活，通过爷苓的T活，窕之前所有的怨念 此刻间都消散不见.【小题5】勤劳.善良学生的爱，每天都像溪水T无声无息地流淌与M缜边，仔细回忆在学校的点点滴滴都硬是在用自己的方式灌溉对我们的 爱和照瓯【解析】【小31】考查对字音的辨析能九剥玉米，总oyimL意思： 建玉米外的皮或壳泪湿衣襟,leiShiyijliiD意思：泪水湿透了树艮当胸前的部分。【小题2】考查选词填空的能力.无所适从，suoshicoiig：不知道听谁的才好；不知簸哪个办法做才

19、对出自左传僧公五年8 惊惶翊，jmghuangshJcud：形容因惊慌害怕而举止失常，不知怎么办才好.僵境,jiaogjmg：尴尬的境也沉耽chenmo：（形）不爱说笑；（动）不说话结合第段“丫头，你是不是很讨厌爷爷？我一下子愣住何以体现当时的惊慌，所以填写惊惶禅”.结合第段“爷爷，不是的，我我不讨厌你啊，我加中可以看出当时我”的尴尬和进退知g,所以第二空填写“无所适从第三个空填写，沉默”最后f填写“僵境二【4第3】考查对俗语的积累理解与识i已“日出而作，日落而息噫用是：早晨起来后干活，晚上黑天后就睡嵬 描写古代劳动人民#素的生活及赞颂太平盛世.后人用来 说明农民早出晚归，过着勤朴、起居工作有

20、规律的生活.亦作日出而作,日入而氤 出处：先秦击填歌，中国歌曲之泣叼慝4】这道题主要考直学生对段落大意的理解和掌握能力.解答此类题时要先厢应的段落中去概括和理解，平时也要加强这方面的练习来看第二部分是从第S到第第讲述了：父亲临SII时再三叮1%爷爷奶奶年事已高，要受哆帮着做些力所能及的事.第a讲述了：暑假将近时，我与二老几乎版日出而作，在烈日下掰玉米棒，t西就是大半天.第段讲述了： 一个黄昏我”忽然感鳏个孤独的老人，费迅速放下书，拔腿臃恃爷身旁，无声地帮起忙来.第a主要讲述了我和爷爷的对话导致窕不知如何打破僵境,因为我悌举动让爷爷觉得哦很讨厌他第段主要讲述了：爷爷和我”说了做活的原因.所以第二

21、部分主要写了：我，不愿意跟爷爷奶奶干活，通过爷爷的一番话，费，和爷爷的误会都全部消散.【4堂5】考查对文章的理解和人物形象的分析.这类题首僚把二章事件，然后结合细节描写从而分析人物的形氤结合第“他就那么默默地撼着忡的相的动怫写中可以看出老人是fa劳的人.结合第段爷爷却微笑若说：丫头，其诩们让你做活计是为你好，你终归要离开大人，过独立的生活，什么都不会做，怎 么能行？学习之外，你也要好好碗提生活才鼠2中英的神态和语言内容可以看出爷爷是一?善良并且疼朝子的老人叼第6】考查对句子作用的分析.首先这句话出现在结尾处，文章的结尾通常是用来总结翊精曲 都会与文章形成照应，也会点出文章主旨.这意主要通过写我喝假帮爷爷奶奶剥玉米，原本时二老会有些散意”，但是通过和爷爷的对话，表现了爷爷对我悌爱其实在生活中无处不在，所以阚了点题的作用联系生活实际部分结合作者的写作意圄学生自行组织语言即可，表达要合 理，答案不睢12、【答案】国睚当头，方显英雄本色！你们主动响应国家号召，不顾个人安危,枷人携行现 如此姆，实在翎保服【详解】 相茬口敢际，语急达勤!装放学回家吐 骨蕨志愿者在4呕坚守位，我对志愿者说几句心埋话：“国难当头，方显趟本色！你在动响应国家号召，不顾个人安危,勃口入抗疫行列，如此壮举，实在令我W服