《化妆技巧与形象设计》（李晓妍）1640教案 第4课 搭配合适发型.docx

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1、课题搭配合适发型课时2 课时（90 min ）教学目标知识目标：(1 )了解头发的生理特征并认识各种发质(2 )掌握头发养护的方法与正确清洗头发的步骤(3 )了解民航服务人员的发型要求(4 )掌握发型与发质、脸型的搭配技巧技能目标：(1 )掌握洗发的正确步骤，学会科学洗发(2 )掌握保养头发的正确方法，学会科学护发(3 )能根据不同的发质、脸型设计合适的发型素质目标：强化规范意识，提高职业素养教学重难点教学重点：头发养护的方法、正确清洗头发的步骤、民航服务人员的发型要求 教学难点：发型与发质、脸型的搭配技巧教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程

2、主要教学内容及步骤考勤【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】按照老师要求签到案例导入【教师】组织学生完成头发健康测验(详见教材)，并提出以下问题随机邀请学生回答请思考：做完小测验，你对自己头发的健康程度是否有了大致的了解？如果你的头发已经受损，你该如何 进行养护呢？【学生】聆听、测试、思考、回答【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：了解头发养护的基础知识和选择合适的发型传授新知【教师】讲解头发的生理特征、发质的类型.头发的养护、根据发质选择发型.发型与脸型的搭配.民航服 务人员的发型要求任务一 了解头发养护的基础知识一、头发的生理特征头发是一种由角蛋白构成的复杂纤维组织，其主要作用是保护

3、头脑。细软蓬松的头发具有弹性，可以抵挡 较轻的碰撞，还可以帮助头部蒸发汗液。头发有一定的生长期，生长到一定时期就会自然脱落，然后长出新的头发。头发每大生长0.30.4 mm , 一个月可生长cm左右，一般顶部头发比两侧长得快。头发的生长期一般为5年左右，大部分的头发长到25.5 cm后，生长速度就会降到平时速度的一半。一个人每天都有代谢的头发脱落，在人的10万余根头发中，生 长、休止和脱落是交替进行的。【教师】组织学生扫码观看头发的护养视频(详见教材)，帮助学生了解头发养护的具体方法二、发质的类型【师生互动】【教师】随机邀请学生回答以下问题：你知道头发可以分为哪几种发质吗？这些发质各有什么特点

4、？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答按头发皮脂腺分泌情况的不同，可将头发分为中性发质、干性发质、油性发质和混合性发质四种类型。中性发质是一种健康发质，发丝自然润泽、光亮柔软、富有弹性、容易梳理；干性发质因头皮缺少皮脂或因水分丧失过快而显得干燥，头发易分叉、脱落，且缺乏光泽和弹性；油性发质的头皮皮脂腺分泌旺盛，头发油腻，易粘附灰尘，易产生头皮屑；混合性发质处于一种混合状态，靠近头皮1 cm左右的头发多油，越往发梢越干燥甚至开叉。三、头发的养护(-)正确梳理头发梳理头发是养护头发不可缺少的日常活动之一。梳头发不仅可以去掉头皮及发丝上的皮屑和灰尘，而且可 以给头皮适度的刺激，从而促进血液

5、循环，使头发更加柔软而有光泽。另外，一把好的梳子能起到按摩头皮的 作用，还可将头皮分泌的油脂带到发尾，滋润发丝及发尾。【师生互动】【教师】随机邀请学生回答以下问题：梳理头发时有哪些注意事项？【学生】聆听、思考、回答梳理头发时，要把握好力度，均匀梳理，避免用力过猛，导致头发受到损伤。遇到头发打结处，可把头发 分成若干部分，从打结处一点一点地梳理通顺。注意不要用力拉扯头发，以防扯断头发。(二)选用合适的洗发产品要想养护发头，还需要根据头发的特性选择适合自己发质的洗发产品。中性发质的人可选用含简单护理成 分的中性、微酸性洗发产品；干性发质的人可选用微酸、弱酸性的洗发水，并配合使用护发素；油性发质的人

6、 可选用中性、微碱性的洗发水，若头发出油严重，可选择清洁能力强、无滋润或修护功能的洗发水。【师生互动】【教师】随机邀请学生回答以下问题：你是哪种发质?你日常所选用的洗发水是否合适？【学生】聆听、思考、回答(三)定期科学洗发灰尘会增加头发之间的摩擦，使头发受到损伤并失去光泽。洗发可以清除头皮屑和灰尘，保持头发的清洁, 而且还能促进头皮的血液循环，有利于头发的生长，延长头发的寿命。洗发的频率应根据个体差异、季节和所从事的工作而定。通常，夏季每周37次，冬季每周13次。如 果每天都在头发上涂抹各种造型产品，那么就要每天洗发，因为造型产品在头发上停留时间过久，会对头发造 成一定程度的损伤。正确的洗发步

7、骤如下。(1 )洗发前，先用梳子把头发梳理通顺。(2 )用温水将头发浸湿。(3 )将洗发水在手心揉搓出泡沫后，均匀地涂抹在头发上，由发根洗至发尾，然后，用指腹轻推按摩头皮 约 5 min。(4 )用温热的清水把泡沫冲洗干净。水温一般以40。(2左右为宜，因为水温过高会导致头发松脆易断。(5 )在冲洗干净的发丝上涂抹护发素，从发尾向发根均匀地涂抹，并用指腹轻轻按摩13 min ,使发 丝更好地吸收营养。需要注意的是，要避免将护发素涂抹至头皮上。(6)用温水反复冲洗，直至把护发素冲洗干净为止。【小技巧】【教师】组织学生阅读“DIY发膜(详见教材)，了解不同发膜的做法、用法及效果【学生】阅读、学习、

8、理解(四)正确吹干头发【师生互动】【教师】随机邀请学生回答以下问题：吹风机如何使用才能不伤头发呢？【学生】聆听.思考、回答正确使用吹风机对头发的养护十分重要，其具体方法如下。(1 )在使用吹风机之前，先用毛巾将头发包起来轻轻按压，使毛巾充分吸收头发上的水分。(2 )当头发不再滴水时，在发丝上涂抹适量护发精油，以降低吹风机对头发的损伤。(3 )用梳子将头发梳理通顺，以免打结的头发在吹干过程中因受到拉扯而断裂。(4)使吹风机与头发保持一定的距离，一般以1015 cm为宜，从发根吹至发梢。在吹头发的过程中， 应避免用热风一直吹某一区域的头发，因为这样做会使热量集中在一个部位而造成头发受损。所以，在吹

9、头发 时要不停地移动吹风机，使得热量均匀传递到头发上。【师生互动】【教师】随机邀请学生回答以下问题：你还知道哪些吹风机不伤发的小技巧？请与同学们分享。【学生】聆听、思考、分享(五)坚持头部按摩长时间把头发紧箍在一起会使头皮被拉得很紧，从而导致发质损伤、发丝脱落。但由于工作需要，有些人 不得不把长发扎起或盘起，如民航服务人员。因此，在休息的时候最好将头发披散下来，让头皮得到充分的休 息。另外还可以经常按摩头部，缓解头皮压力，促进头部血液循环。对于爱美的女性来说，定期给头发做水 疗(SPA ),不仅能够放松头部，而且会让头发变得更加柔顺亮丽。(六)注意营养的摄取头发的主要成分是角蛋白(一种蛋白质)

10、。人体制造角蛋白时，需要用到多种氨基酸、维生素和微量元素。 如果这些营养素不足，头发就会发黄、变脆、掉落。【师生互动】【教师】随机邀请学生回答以下问题：哪些食物可以保养头发？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答若想保养头发，就应多吃含有维生素、微量元素和蛋白质的食物，如绿色蔬菜、水果、禽蛋、肉类、大豆 制品及乳制品等。另外，糙米、小麦胚芽、瘦肉和动物肝脏等含有促进新陈代谢的维生素B群，经常食用可 以减少头发脱落；胡萝卜、菠菜和芹菜等含有较多的维生素A，经常食用可以让头发更强韧；海带、紫菜等海藻类食物含有丰富的碘，可以促进头发生长；红枣、枸杞、核桃和黑芝麻等可以增加头发光泽，使头发看起

11、来 更加乌黑亮泽。任务二选择合适的发型【案例分析】【教师】讲述任务导入案例（详见教材），并随机邀请学生回答以下问题：请思考：娜娜的头发属于什么发质？如果让你为她设计一款发型，你会从哪些方面入手？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答，讲解新知一、根据发质选择发型（-）硬发发质硬发发质的特征是头发稠密，发丝粗硬且富有弹性。烫发时，不易烫出卷度，一旦烫成型，就不容易变直 或变成其他形状。硬发发质的人可选择长直发、大卷发、短发等简单大方的发型。（二）软发发质软发发质的特征是发丝纤细、光亮柔软、光滑服帖。此类发质的人通常发量较少，较适合蓬松的短发或波 浪式的长发。（三）沙发发质沙发发质的发丝干

12、枯、粗糙、不服帖，发色偏黄、发干，自然卷曲，并且发丝易出现断裂、分叉、打结等 现象。此类发质的缺陷较多，发型应尽量选择发尾带卷的中长发或短发。二、发型与脸型的搭配【教师】组织学生扫码观看“脸型与发型的搭配技巧视频（详见教材），帮助学生了解不同的脸型分别 适合哪些发型通常，要判断自己的脸型，首先需要测量三个宽度和一个长度。三个宽度分别指额头宽度、颗骨宽度和下 颌宽度。额头宽度是指左右发际转折点之间的距离；颔骨宽度是指左右颗骨最高点之间的距离，是两颊的最宽 距离；下颌宽度是指两腮的最宽距离。一个长度是指从额顶（额头发际线的最低点）到下巴尖的垂直长度。【多媒体】展示脸部宽度和长度图片（详见教材），帮

13、助学生准确地分辨自己的脸型（一）圆脸型圆脸型的额头、颔骨和下颌宽度基本相同，脸部线条圆润丰满，五官集中，额头和下巴偏短，双颊饱满。要想使圆脸型看起来不那么圆，最好的方法是增加发顶的高度和饱满度，让头发更丰盈，这样在视觉上可 以拉长脸部线条。对圆脸型的人来说，偏分可以增加顶部头发的高度，突出脸部的纵向线条。圆脸型的人还比较适合直发，因为卷发会增加脸两侧的宽度，使脸显得更大，而直发的纵向线条则会在视 觉上减弱圆脸的宽度；若留刘海，可将其自然下垂至脸颊两侧，以达到修饰脸型的效果。（二）椭圆形脸型椭圆形脸型又称瓜子脸或鹅蛋脸，其额头宽度与颈骨宽度基本相等，比下颌稍宽一点，脸宽约是脸长的 2/3。这是一

14、种比较标准的脸型，适合任何发型。椭圆形脸型的人可把头发卷成或烫成波浪状，也可把头发修剪成中长发或短发，以突出成熟感。还可以尝 试将头发剪短至耳朵之上，以突出女性干练的感觉，同时露出漂亮的下巴。（三）长脸型长脸型的额头、颔骨和下颌宽度基本相同，脸宽小于脸长的2/3 ,其特征是脸形瘦长，前额发际线较高， 下颌较宽。长脸型的人在选择发型时，应避免把脸部全部露出，可用稍微弯曲的刘海遮住过高的额头，使脸部显得丰 满一些。分发线宜偏分，以把脸衬托得圆润一些。头顶的头发不宜过高，以避免在视觉上增加脸部的长度。长 脸型的人不宜留平直、中分的发型，也不宜把头发剪得过短或梳马尾辫，较适合蓬松的长卷发或长至耳根的短

15、 发。（四）方脸型方脸型也称国字脸，其额头、颔骨和下颌的宽度基本相同，额头高而开阔，两腮突出，下颌较宽，脸部线 条棱角分明。方脸型的人在选择发型时应以圆破方，使脸部显得柔和些。例如，方脸型的人可以选择大偏分的发型，烫 出一定卷度，发尾部分修剪出层次，自然地掩饰脸部刚硬的轮廓；还可以选择长长的碎直发，让发丝自然 飘垂，使整张脸庞变得小巧玲珑。（五）菱形脸型菱形脸型的额头较窄，颗骨处最宽，下巴尖，棱角分明，脸型立体感突出。菱形脸型的人可以通过八字刘 海修饰颔骨，同时用卷发使整体脸型显得更加柔和。（六）倒三角脸型倒三角脸型的特征是额头部位较宽，两颊及腮部内收，下颌窄而下巴尖，形似心形，故也被称为心形

16、脸。倒三角脸型的人，其头发长度以超过下巴2 cm为宜，发尾向外卷曲，以增加视觉上下巴的宽度。此脸型 的人可以选择短发或中长发，遵循上部服帖，下部蓬松的原则即可，发线宜采用中分式。另外，倒三角脸 型的人较适合留刘海，斜刘海可以把注意力从锥形下巴转移至眼睛和颗骨；留长度在眉毛附近的齐刘海则可以 突出头型的纵深感，使额头两侧突出的部分不至于太明显。【师生互动】【教师】组织学生观察圆脸型适合的发型“波浪中长发和短发造型“长脸型适合的发型大偏分 发型 菱形脸型适合的发型”图片（详见教材），并回答以下问题：根据测量的脸部宽度和长度，判断自己的脸型，说一说自己适合哪种发型。【学生】观察、思考、回答三.民航服

17、务人员的发型要求民航服务人员身着制服时,应注意保持发型的整洁美观、大方自然、统一规范、修饰得体。（-）女民航服务人员的发型要求【师生互动】【教师】随机邀请学生回答以下问题：结合生活实际，说说女民航服务人员一般都是什么发型？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答女民航服务人员以盘发和短发两种发型为标准。盘发需使用统一规定的头花、发网和发夹，发髻不得过低； 不能留发帘式刘海，如果有刘海，则必须用发胶使其伏贴于额头，以低头不下垂为标准。短发最短不得低于耳 垂底部，最长不得超过衬衫衣领，刘海长度要高于眉毛；短发的造型可直可卷，但卷发不得蓬乱，要美观、自 然、修饰得体；发色应为均匀的自然黑色或自

18、然棕黑色，不得染其他颜色。光洁、饱满的发髻配以精致的妆容，可以使民航服务人员的形象更加规范化、职业化。下面简单介绍一下 盘发的步骤：用皮筋把头发扎成马尾辫，高度与耳朵平齐；用手一边扭动头发一边做顺时针旋转，使马 尾形成一个圆球状，并将发梢塞进皮筋，用发卡固定；佩戴统一的头花，并用发网罩住盘好的发髻；用 发卡固定发髻周围的细碎头发，使发型更加规整。【课堂练习】【教师】讲解.示范盘发的具体步骤，并指导学生练习，然后挑选几名女生展示盘发的过程，其他学生认 真观察、查找不足【学生】练习、展示、观察、点评(-)男民航服务人员的发要求男民航服务人员的发型以平头、寸头、分头和背头为主。其发型要求为前发不覆额

19、，侧发不掩耳，后发 不触领。所谓刖发不覆额是指刖额头发不能遮盖前额，即不允许留长刘海，刘海长度应在眉毛上方；侧 发不掩耳是指头发双侧鬓角不得盖住双耳；后发不触领是指头发长度不得超过衬衣衣领。另外，男民航服务人员的发色只能是黑色，不得染成其他颜色。【学生】聆听、理解、记忆探索活动【教师】组织学生分组，每组4-6人，以小组为单位完成以下任务(1)根据所学内容，检验自己日常梳头、洗发和吹发的方法是否止确，并向同学们分享自己的护发技巧。(2 )根据所学内容,分析任务导入案例中娜娜的发质,并根据描述为她设计一款合适的发型。【学生】分享、思考、讨论.设计、形成结论、派小组代表发言、完成任务检测【教师】对任务实施的结果进行评价课堂小结【教师】简要总结本节课的要点头发的生理特征、发质的类型、头发的养护、根据发质选择发型、发型与脸型的搭配、民航服务人员的发 型要求【学生】总结回顾知识点作业布置【教师】布置课后作业完成项目学习效果综合测试。【学生】完成课后任务教学反思