押题宝典教师资格之中学教育学教育心理学自测提分题库加答案.docx

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1、押题宝典教师资格之中学教育学教育心理学自测提分题库加精品答案单选题（共35题）1、新生儿室爆发脓毒血症，浓汁标本经涂片革兰染色镜检发现葡萄球菌。为确 定该菌是否有致病力，应检查（）。A. DNA 酶B.尿素酶C.触酶D.血浆凝固酶E.卵磷脂酶【答案】D2、1939年提出以马克思主义理论指导编写的教育学的教育家为（）。A.凯洛夫B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特【答案】A3、下列选项体现了古代斯巴达教育的特点是（）。A.培养有文化修养的政治家B.教育内容单一C.注重身心的和谐发展D.培养有多重才能的商人【答案】B4、学生动作技能的形成需要有一定的外部条件，下列选项中，属于动作技能形 成的外部条件的

2、是A.有良好的人格特征B.有科学的指导和示范C.有学习动作技能的动机D.有较丰富的知识经验【答案】B5、在1951年提出“范例教学”主张的是（）。A.赫尔巴特B.瓦*根舍因C.怀特海D.克伯屈【答案】B6、教学的中心环节是（）。A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.迁移知识【答案】A7、患者女，28岁，就诊时主诉近年来怕冷，乏力，嗜睡，动作缓慢，思维迟 钝，记忆力差，头发脱落明显，手和下肢经常水肿。实验室检查结果见FT3、 FT4降低，TSH升高。最可能的诊断是（）。A.垂体性甲状腺功能低下B.甲状腺癌C.甲状腺性甲状腺功能低下D.下丘脑甲状腺功能低下E.亚急性甲状腺炎【答案】C8、下列选择

3、项中，不属于教学计划结构的是（）A.说明部分B.学科设置C.学科顺序D.课程目标【答案】A9、以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成 分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形 式是（）OA.教学B.教学原则C.教学模式D.教学方式【答案】C10、分布于支气管，胃肠道，子宫颈管的细胞为（）。A.柱状上皮B.单层立方上皮细胞C.鳞状上皮细胞D.移行上皮细胞E.间皮细胞【答案】A11、”视其所以，观其所由，察其所安”这句话体现的德育原则是（）。A.因材施教原则B.导向性原则C.疏导原则D.教育的一致性原则【答案】A12、从世界教育的发展历程来看

4、，第二次工业革命后提出的教育是普及（）。A.初等教育B.初级、中等教育C.高等中级教育D.高等教育【答案】B13、教学过程中最基本的部分是（）A.布置课外作业B.讲授新教材C.检查复习D.巩固新教材【答案】B14、班主任的领导方式一般可分为三种类型，即（）。A.民主型、惩罚型、放任型B.权威型、放任型、民主型C.放任型、监督型、正义型D.惩罚型、正义型、权威型【答案】B15、一般人们认为标准化成熟测验与学校课程之间关系（）。A.比较密切B.缺乏学业效度C.很不协调D.基本协调【答案】C16、德育过程的基本因素中，基础是（）。A.道德认知B.道德情感C.D.道德行为【答案】A17、强调知识并不是

5、对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，它并不是 问题的最终答案的是（）A.有意义接受学习论B.认知一结构学习论C.完形一顿悟说D.建构主义学习理论【答案】D18、斯金纳关于学习规律的核心观点是A.动机的培养B.情感与社会性的发展C.强化的原理与技术D.人格的形成【答案】C19、下列属于心智技能的是（）A.跳绳B.运算C.滑水D.朗诵20、教师向学生描绘学习的对象、介绍学习材料、叙述事物产生变化的过程, 这样的教学方法被称为（）。A.讲述B.讲解C.解读D.讲演【答案】A21、病毒核酸特点为分段单负链RNA病毒（）。A.流行性感冒病毒B.副流感病毒C.肮粒D.腺病毒E.风疹病毒【答案】A22

6、高热患者易发生（）。A.高渗性脱水B.低渗性脱水C.细胞外液显著丢失D.水中毒E.等渗性脱水【答案】A23、某老师在做经验交流时强调学生学习主动性的重要性、合作性、情境创造 性为（）。A.人本主义学习B.认知学习策略C.联结学习D.建构主义【答案】D24、患者，女，27岁。因疲乏无力、血尿4天就诊。实验室检查：尿液外观红 色、稍浑浊，尿蛋白质（ + + ）、红细胞48个/HPF、白细胞12个/HPF， 粗颗粒管型02个/LPF、透明管型02个/LPF，红细胞管型23个。其最可 能的诊断（）。A.肾盂肾炎B.肾结核C.急性肾小球肾炎D.肾肿瘤E.膀胱炎【答案】C25、人的身心发展的状态和程度称为（）。A.发展B.成长C.成熟D.生长【答案】c26、在加里培林看来，心智技能的形成的最后阶段是（）。A.内部言语动作阶段B.不出声的动作阶段C.出声的动作阶段D.动作定向【答案】A27、文艺复兴时期，率先使用“班级” 一词的著名教育家是（）。A.夸美纽斯B.裴斯泰洛奇C.赫尔巴特D.埃拉斯莫斯【答案】D28、下列表述中，不符合奖励与惩罚使用要求的是（）。A.奖惩要公平、公正，合情合理B.奖惩不能由教师个人拍板决定C.对平时表现优秀的学生要尽可能多表扬、少处分D.奖惩结果要在一定范围内宣布，不能只限于本人知道【答案】C29、心智技能形成的三个阶段一次是（）。