初一英语备课教案范文集锦.docx

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1、初一英语备课教案范文集锦教学方案是教学活动得以顺当进行的基本保证。好的教学设计可以 为教学活动供应科学的行动纲领，使老师在教学工作中事半功倍，取 得良好的教学效果。那么怎样编写教学方案呢？以下是我带来的初一 英语备课教案内容，感谢您的阅读，盼望能关心到您！初一英语备课教案3第1课时UnitlMynamesGina（总第1课时）SectionAla2c【学习目标】：1、熟识把握词汇nameclock等2、学会介绍自己并询问他人姓名，能够利用所学学问进行打招呼.3、能听懂听力对话并能对依据听力对话进行自由交际.【学习重点】：使同学学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句 型.Nicetomeety

2、ou.Whatsyourname?Mynameis【学习过程工一、自主学习（老师寄语：Knowledgeispower.）学习任务一:熟识把握词汇name,clock1、仔细观看第一页的图画，小组争论你所熟悉的物品的英语单词.2,、试着写出含有的物品的英语单词.3、小组竞赛，展现（看谁总结的多，写的精确）学习任务二:学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学学问进行 打招呼.1、老师自我介绍，引导同学介绍自己.A:Hello,lamGina,Whatsyourname?B:MynameisAlan.2、小组竞赛，两人一组,询问他人姓名，介绍自己.3,、分角色朗读1A对话.学习任务三:能听懂听力对

3、话并能对依据听力对话进行自由交际.L、听录音，给1B的对话编号.2、依据听力对话进行自由交际.3、小组竞赛，展现对话交际。二、合作共建（老师寄语：Manyhandsmakelightwork.）小组争论我们所学的英语名字和汉语名字的区分，如何用英语拼写你的名字？三、系统总结（老师寄语：Nomancandotwothingsatonce.）1,、归纳你所学到的问候语.2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话.四、诊断评价（一）单项选择.1.yourname?MynameisGina.2.Goodmorning,MissWang!1.1 Sa lly,W hat yo urname?A.amJsB

4、js,amCJs,isD.am,am4 .nameisLilei.5 .,Whatsyourname?JohnGreen.（二）写出下列单词的完全形式，并写出汉语意思.I mw hatsn a mes（三）写出下列单词.时钟 我的 你的 名字 遇见（四）尝试翻译下列句子.1 .见到你很兴奋.2 .我叫王小雨.3 .你叫什么名字?（五）依据情景补全对话.A:Goodafternoon!B:!A;lLucy.yourname?B: M y isJim.Ni ceto yo u!A:.五、【课后反思】(老师寄语：Neverdothingsbyhalves)任务娴熟把握基本把握没把握初一英语备课教案4

5、第2课时Unit 1 My name s Gina.(总第2课时)Section A (la2c)【学习目标】：1、娴熟把握本课6个单词.2、学会询问他人姓名及介绍他人姓名.3、能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际.【学习重点】：询问他人姓名及介绍他人姓名的句型.一、自主学习(老师寄语：Knowledge is power.)学习任务一：娴熟读 写本课6个单词.1 .个人自渎，记忆本课单词.2 .小组相互检查单词读写状况.3 .依据汉语写出下列英语单词并展现.学习任务二：运用句型：Whats his / her name?His/ Her name is .进行自由交际.1 .小组合作，

6、理解并熟读下列短语，并写出汉语意思.my nane () your name () his name () her name ()2 .个人理解下列对话，并且两人合作练习.A： Hello! Whats your name?B： My name is Gina.A： Nice to meet you.B： Nice to meet you,too.A： Whats her name?B： Her name is Jenny.3 .小组合作，练习自己的对话.4 .对抗组开展竞赛，展现自己的对话.学习任务三：听听力完成2a,2b.1 .个人看图，理解四幅图画，思索图画中人是在谈论他人还是对方.2

7、.听听力，给四幅图画编号.3 .小组为单位，熟读2b中的名字。4 .听听力，完成2b.二、合作共建（老师寄语：Many hands make light work.）争论下面两句话如何用英语表达.1 .他叫Bob.2 .她叫 Jenny.三、系统总结（老师寄语:No man can do two things at once.）依据提示，完成下列问答.Whatsname?is.四、诊断评价1、写出下列短语.我的时钟（2）你的问题他的名字她的回答2、依据句意及首字母补全单词。1） ） is your name ?（2）Nice to m you.（3）His a is good.（4）L! Hi

8、s clock is beautiful（美丽的）.三、选择1.1, Whats his name? His name is John Green.A. Hi B. Oh C. Sorry D. OK2） She is a girl（女孩）.Whats name?A. her B. she C. shes D.his五、【课后反思】（老师寄语：Never do things by halves）初一英语备课教案5第1课时Unit 1 My name s Gina （总第1课时）Section A la2c【学习目标11、熟识把握词汇name clock等2、学会介绍自己并询问他人姓名，能够利用

9、所学学问进行打招呼.3、能听懂听力对话并能对依据听力对话进行自由交际.【学习重点工 使同学学会打招呼和介绍自己并询问他人姓名的 句型.Nice to meet you . Whats your name ? My name is【学习过程工一、自主学习（老师寄语：Knowledge is power.）学习任务一：熟识把握词汇name ,clock1、仔细观看第一页的图画，小组争论你所熟悉的物品的英语单词.2,、试着写出含有的物品的英语单词.3、小组竞赛，展现（看谁总结的多，写的精确）学习任务二：学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学学问进 行打招呼.1、老师自我介绍，引导同学介绍自己.A:

10、 Hello , I am Gina , Whats your name ?B: My name is Alan .2、小组竞赛，两人一组,询问他人姓名，介绍自己.3,、分角色朗读1A对话.学习任务三：能听懂听力对话并能对依据听力对话进行自由交际.L、听录音，给1B的对话编号.2、依据听力对话进行自由交际.3、小组竞赛，展现对话交际。二、合作共建（老师寄语：Many hands make light work.）小组争论我们所学的英语名字和汉语名字的区分，如何用英语拼写你的名字？三、系统总结（老师寄语:No man can do two things at once.）L、归纳你所学到的问候语

11、.2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话.四、诊断评价（一）单项选择.1 .your name ? My name is Gina .A. What B. Whats C. Who D. which2 . Good morning, Miss Wang !A. Hello B.Hi C. Nice to meet you D. Good morning3 .1 Sally, What your name ?A. am Js B. is, am C. is, is D.am, am4 .name is U lei.A. I B. I am C. My D. you5 ., Whats your name ?John Green .A. Hi B. Ok C. sorry D. Excuse me（二）写出下列单词的完全形式，并写出汉语意思.Imwhats（三）写出下列单词.时钟 我的 你的 名字 遇见（四）尝试翻译下列句子.1 .见到你很兴奋.2 .我叫王小雨.3 .你叫什么名字？（五）依据情景补全对话.A: Good afternoon !B:!A; I Lucy .your name ?B: My is Jim . Nice to you !A:.初一英语备课教案范文