初中圆的知识点.docx

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1、的有关性质一，K知识点I圆、圆的对称性、点和圆的位置关系、不在同一直线上的三点确 定一个圆、三角形的外接圆、垂径定理逆定理、圆心角、弧、弦、弦心距之间的 关系、圆周角定理、圆内接四边形的性质K大纲要求R1 .正确理解和应用圆的点集定义，掌握点和圆的位置关系；2 .熟练地掌握确定一个圆的条件，即圆心、半径；直径；不在同一直线上三点。 一个圆的圆心只确定圆的位置，而半径也只能确定圆的大小，两个条件确定一条 直线，三个条件确定一个圆，过三角形的三个顶点的圆存在并且唯一；3 .熟练地掌握和灵活应用圆的有关性质：同（等）圆中半径相等、直径相等直 径是半径的2倍；直径是最大的弦；圆是轴对称图形，经过圆心的

2、任一条直线都 是对称轴；圆是中心对称图形，圆心是对称中心；圆具有旋转不变性；垂径定理 及其推论；圆心角、圆周角、弧、弦、弦心距之间的关系；4 .掌握和圆有关的角：圆心角、圆周角的定义及其度量；圆心角等于同（等） 弧上的圆周角的2倍；同（等）弧上的圆周角相等；直径（半圆）上的圆周角是 直角；90。的圆周角所对的弦是直径；5 .掌握圆内接四边形的性质定理：它沟通了圆内外图形的关系，并能应用它解 决有关问题；6 .注意：（1）垂径定理及其推论是指：一条弦在“过圆心”“垂直于另一条 弦”“平分这另一条弦”“平分这另一条弦所对的劣弧”“平分这另一条弦所对 的优弧”的五个条件中任意具有两个条件，则必具有另

3、外三个结论（当为条 件时要对另一条弦增加它不是直径的限制），条理性的记忆，不但简化了对它实 际代表的10条定理的记忆且便于解题时的灵活应用，垂径定理提供了证明线段 相等、角相等、垂直关系等的重要依据；（2）有弦可作弦心距组成垂径定理图 形；见到直径要想到它所对的圆周角是直角，想垂径定理；想到过它的端点若有 切线，则与它垂直，反之，若有垂线则是切线，想到它被圆心所平分；（3）见 到四个点在圆上想到有4组相等的同弧所对的圆周角，要想到应用圆内接四边形 的性质。K考查重点与常见题型I1 .判断基本概念、基本定理等的正误，在中考题中常以选择题、填空题的形式 考查学生对基本概念和基本定理的正确理解，如：

4、下列语句中，正确的有（ ） （A）相等的圆心角所对的弧相等（B）平分弦的直径垂直于弦（C）长度相等的两条弧是等弧（D）弦过圆心的每一条直线都是圆的对称轴2 .论证线段相等、三角形相似、角相等、弧相等及线段的倍分等。此种结论的 证明重点考查了全等三角形和相似三角形判定，垂径定理及其推论、圆周角、圆 心角的性质及切线的性质，弦切角等有关圆的基础知识，常以解答题形式出现。 二，k知识点H相交弦定理、切割线定理及其推论K大纲要求U1 .正误相交弦定理、切割线定理及其推论；2 . 了解圆累定理的内在联系；3 .熟练地应用定理解决有关问题；4 .注意（1）相交弦定理、切割线定理及其推论统称为圆幕定理，圆哥

5、定理是 圆和相似三角形结合的产物。这几个定理可统一记忆成一个定理：过圆内或圆外 一点作圆的两条割线，则这两条割线被圆截出的两弦被定点分（内分或外分）成 两线段长的积相等（至于切线可看作是两条交点重合的割线）。使用时注意每条 线段的两个端点一个是公共点，另一个是与圆的交点；（2）见圆中有两条相交想到相交弦定理；见到切线与一条割线相交则想到切割 线定理；若有两条切线相交则想到切线长定理，并熟悉此时图形中存在着一个以 交点和圆心连线为对称轴的对称图形。K考查重点与常见题型U证明等积式、等比式及混合等式等。此种结论的证明重点考查了相似三角形，切 割线定理及其推论，相交弦定理及圆的一些知识。常见题型以中档解答题为主， 也有一些出现在选择题或填空题中。