2023—2024学年度第一学期教导处工作计划.docx

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1、2023-2024学年度第一学期教导处工作计划一、指导思想本学期，学校教导处工作在学校发展规划和工作计划的 指导下，深入落实立德树人根本任务和五育并举基本方针， 按照区教育局开学工作会议要求，以提高各科教学质量和课 堂教学效率为目标，进一步加强教学工作的管理与指导，坚 持以人为本的观念，提升教育服务功能。加强学校课程与教 学管理，提升学生的核心素养，提高教学质量。二、工作目标1 .强化教学常规管理，规范教师教学行为，切实减轻学 生课业负担。2 .开足开齐课程，上好思政课，重视学生心理健康教育, 全力做好控辍保学工作。3 .加快教师专业发展，提升教师队伍整体素质。4 .严格落实“双减”要求，有效

2、推进“五项管理”工作。5 .开展丰富多彩的学科竞赛活动，提升学生学科素养。6 .开展劳动教育活动，培养学生的劳动意识和动手实践 能力。三、主要工作1 .加强教学常规管理，规范教师教学行为(1)严格执行课程计划，按规定开齐开足课程，保质保量上好每节课，教导处要做好课堂常规巡察，保证教学秩序 井然有序。(2)继续实行集体备课和教师个人备课相结合的备课 方式，每一位教师应精心备好每一节课，不得出现无教案上 课的现象。工作年龄不足五年的青年教师，要撰写手写详案。 各学科教师个人备课。教案教学目标要明确，教学目标中要 体现学科核心素养的培养要求，要有教学反思，要写课堂教 学中实实在在的得与失，让反思成为

3、习惯。(3)努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师 的备课、听课笔记、上课、教学反思和作业批改等工作采取 定期跟踪检查，找出薄弱环节，及时反馈，本学期拟开展4 次常规教学检查。及时督促改进，促进课堂教学质量的整体 提高。(4)严格控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。 一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业总 量不得超过1小时。每天在班级门口公示栏里公示当天作业， 不断提高作业设计质量。严禁教师布置惩罚性的作业，杜绝 通过微信群布置作业，不得要求家长检查批改作业。建立完 善学生各学科作业量情况摸查制度，并及时将摸查结果及时 反馈给任课教师。2 .深化课堂教学改革，提升课堂

4、教学质量（1）继续开展新课标学习活动，加深对新课标的理解， 将学科课程标准应用于学科教学，通过课堂教学活动，提高 课堂教学质量。（2）积极使用电子白板进行教学，在课堂教学中做到精 讲，给学生留足动脑思考和动手操作的时间，转变教育观念, 杜绝“满堂灌二（3）深化教学策略研究，构建高效的生本课堂。以习惯 养成和夯实基础为重点，尊重差异，关注体验，培养兴趣, 发展能力，促进学生和谐健康发展。努力做到“以生为本”， 使课堂真正成为学堂。因地制宜组织学生参加各种实践体验 活动，上好劳动教育实践课程。3 .促进教师专业发展，全面提升教师素养（1）学校尽一切力量给予教师参加学习和培训的机会, 通过“走出去”

5、和“请进来”，提高教师的业务能力和教育理 论水平。鼓励教师积极参加外出培训后，回来为全体教师上 一节汇报课，将学习成果，分享给大家。（2）创设良好的青年教师成长环境。继续高度重视青年 教师的培养，积极支持和鼓励青年教师参加各级各类学科竞 赛、评优课比赛，为他们搭建成长的舞台，使他们尽快脱颖 而出。（3）发挥骨干教师的辐射作用。一方面学校将充分利用 我校大学区结对帮扶学校交流平台，加强与校际间的教育交 流，进一步提升学校办学质量；另一方面，加强对骨干教师 的培养和提高。组织学科带头人和骨干教师进行较广泛地研 讨、交流活动，继续做好“青蓝工程”师徒结对活动，开展 师徒汇报课。(4)加强教师信息化水

6、平和数字素养的提升。我校教师 队伍整体信息技术水平和数字素养不高，影响先进教学设施 使用及作用的发挥，因此对教师的信息技术和数字素养培训 就显得尤其重要，学校将采取集中培训和个人自修相结合的 方式，培训内容将侧重实用，使教师尽快地能做到边学边用， 从而有效的应用到课堂教学之中，提高课堂教学效率。4 .开展丰富多彩的活动，全面提升学生素养(1)加强学生良好学习习惯培养工作，结合各学科教学, 通过课后服务、晨读午诵、经典诵读、写字课、国学考级、 计算竞赛、英语节等活动培养学生的良好学习习惯。此项工 作要有目的、有计划地进行，关键是要抓检查落实、抓效果。(2)积极开展劳动等实践活动，落实立德树人根本

7、任务, 进一步落实“双减”政策，积极探索融合视角下的劳动教育， 逐步建立学生家庭每日劳动清单制度，通过持续的开展动教 育系列活动养成学生良好的劳动习惯。(3)重视学生心理健康教育。建好学校“心理健康驿站”, 建立以专职心理教师为主，以兼职心理教师和班主任为辅，全体教师与家长共同参与的心育工作机制，做好学生心理健 康培训，强化心理健康教育教学研究。（4）组织开展丰富多彩的读书活动，进一步深化学生读 书活动，将读书活动与家庭教育、学科教学相结合，教师读 书与学生读书相结合，提升读书活动内涵，丰富读书活动形 式，让书香浸润校园。5 .深入开展课题研究，让课题研究助力教师发展（1）扎实开展现有课题研究

8、，有条不紊地实施我校申报 的区市及以上立项课题，争取通过课题研究工作，一方面提 升教师的教学科研能力，另一方面改革课堂教学模式，为优 化课堂教学结构服务。（2）定期召开科研工作例会，落实科研管理制度。加强 对课题研究的指导，本学期将围绕课题开展系列评比活动。6 .做好“五项管理”和课后服务工作，增强教育服务功 能（1）为全面贯彻落实国家教育部和省市区关于“中小学 生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理” （“五项管理”）等工作通知精神，进一步规范学校办学行为， 减轻学生的课业负担，培养学生健康科学的生活方式，促进 学生身心健康成长、全面发展，落实立德树人根本任务，结合 校实际，严格

9、落实工作要求。本学期每月至少召开一次“五 项管理”专题会议，进一步细化问题排查、深化全员培训、 强化责任落实，及时跟进专项调研，提升“五项管理”工作 的实效。(2)本学期，继续学校结合自身实际情况，开展多样化 的课后服务工作模式，遵循教育规律和学生成长规律，为适 应不同学生的个性需求，学校量身定制了粘贴画、种植、剪 纸、书法等富有地域特色的课后服务课程，成立了如排球、 足球、轮滑、舞蹈、剪纸、故事育人等学生活动社团，既帮 助学生培养兴趣、发展特长，也为孩子们提供了一个快乐轻 松的学习氛围，促进学生全面发展。7 .强化教师质量意识，完善评价体系依据义务教育质量评价指南，学校通过小学教育评价 体系

10、建设与研究来转变教师教育评价思想，引导学生养成良 好思想道德、心理素质和行为习惯，为学生创设更好的发展 环境，促进学生学业水平的提高和综合素质的发展。不断提 高教育评价的科学性、有效性和规范性。本学期继续完善五 育融合的学生综合素养评价体系，制定了学生成长手册。新的学期，我们要进一步更新教育理念，积极开展有效 的教学活动，开拓进取、求真务实、共同努力，推动学校教 育教学工作再上新台阶。三、具体工作安排：8月1 .完成教师课程安排，制定总课表、课后服务项目设置。2 .组织教师提前一周备课，检查教案。3 .组织学生报名、分班。4 .下发新学期开学致家长一封信。9月1 .教学领导听推门课。2 .迎接

11、上级主管部门开学督导检查。3 .进行暑假作业展评。4 .加强学生的常规检查。5 .做好田径运动会、学生硬笔书法比赛等活动统筹安排 工作。6 .教师课件制作比赛。7 .做好一年级新生学籍统计上报工作。10月1 .继续开展各学科集体教研课例研究，部分骨干教师课 堂展示。2 .各教研组开设一次高质量教研活动。3 .加强学困生辅导。4 .学生美文诵读比赛。5 .英语作文课教学研讨。6 .学科期中质量检测。11月1 .书香家庭评比。2 .教师整书阅读指导课展示。3 .教师教学常规专项检查（教案、作业）。4 .完成国家学生体质健康标准并成功上报5 .学生口算竞赛。6 .汉字听写大赛。12月1 .组织英语节。2 .期末教学常规检查。3 .各学科进行总复习，做好期末考试的各项准备。4 .组织期末检测。5 .课题研究工作会。1月1 .进行教导处学期工作的总结。2 .教师撰写教学总结、各教研组组织进行总结。3 .举行期末考试，填写素质报告册。