大班体育活动教案《椅子游戏》.docx

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1、大班体育活动教案椅子游戏活动目标:1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。4、锻炼幼儿的团结协作能力。活动准备：每名幼儿一把椅子;音乐MP3。活动过程:一、热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣。1、听音乐做热身运动。2、师：今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗?二、初步探索一个人的玩法。师：那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢?现在就请你们来试试看吧。幼儿探索、交流一个人玩椅子的方法。三、听口令玩椅子。师：原来椅子有这么多玩法，现在老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小朋友 的反应最快。好

2、，你们准备好了吗?开始1、举手、举脚。2、拍手、拍脚。3、亲亲椅子的头、肚子、脚。（要求身体不能弯曲。）4、上山、下山。5、躺在椅子上睡觉（休息）。四、探索合作游戏。师：刚才我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢?现在就请你们找 到自己的好朋友，几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。来，大家试试看吧！幼儿探索、讨论、游戏。教师巡回指导并参与游戏。选好的游戏大家一起来玩一玩。五、集体玩椅子游戏。师：下面游戏升级了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏怎么玩呢？幼儿讨论。教师示范动作，幼儿练习。集体玩椅子游戏2-3次。六、放松运动听音乐做放松运动。七、活动结束今天，我们小朋友真棒，想出了这么多的

3、椅子游戏，那么想不想跟 更多的小朋友来玩椅子游戏呢?好，现在就去找更多的好朋友玩椅子游戏吧。活动总结：所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训I , 进一步提高教育教学水平。下面，xx为大家分享大班游戏活动椅子游戏教学反思，希 望对大家有所帮助！一、从幼儿的兴趣入手精心设计活动。椅子陪伴着大班幼儿走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。在平时的活动 中，幼儿就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这 些游戏往往因担心安全问题而被限制。根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。通过椅子游 戏，练习幼儿跨、跳、平衡

4、的动作。在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿 勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。二、抓住重点、难点层层深入。本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习情况为主旨，运用多种教学方法来开展活 动。如游戏法在整个活动中就较为突出。游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强幼儿参与 活动的兴趣。开始部分（准备运动）椅子操。幼儿在场地上坐成3排，前后左右距离80 -100 厘米，与老师一起借助椅子坐如下活动：坐在椅子上，做上肢运动;站在椅子前做体测运动; 在椅子侧面做压腿、单腿跪等下肢运动;在椅子背后站立，双手撑椅面做平衡练习;站在椅面 上做上举、下蹲动作等。这是整个活动的开始，是让幼儿有个好的心情

5、后进行活动的基础。为下面的活动做了 铺垫工作。基本部分骑着马儿去郊游。先尝试玩椅子的多种方法，练习马术如：站在 椅子上跳下去，单腿站立练习平衡等。接着鼓励幼儿相互合作，增强游戏难度，如：把椅 子放成一排，从椅子上跨过去、走平衡等。再鼓励幼儿相互学习，进行多种尝试。设计椅子玩法的时候，我在尊重幼儿的前提下, 适当地进行指导，以游戏伙伴地身份加入进去，以增强游戏地趣味性。在活动中，跨跳的 动作难度较大，我作了重点的示范，让幼儿反复练习，练习我随时注意幼儿的安全，另外, 让幼儿两两合作可以让幼儿间相互学习，降低活动的难度，而且安全系数也会相应的提高。在活动最后，组织幼儿与椅子上听音乐做游戏，整个活动考虑到幼儿的运动负荷，激 W友汩口 o三、活动中始终突出幼儿的主体性。在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减 少不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。让幼儿在进行搭建、尝试运动 的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、平衡的 技能，也体现了活动的趣味性。