湖北省钟祥市初中语文八年级期末自测模拟题详细答案和解析.docx

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1、八年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分密封线注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、积累运用1、下列加点字的注音全部正确的一项是（）A.车辙(zhe)B.折皱(zhe)刹那（shD 农舍（sh。）纤弱（x后n） 徘徊

2、（hui）蝉卵(luan)储藏(cang)C.藤萝(teng)D.松柏(bai)轩榭(xuan)桥梁(liang)纪念(nian)残损(sun)厌烦（fan）卑微（bi）密封线2、下列句子中没有错别字的一句是（）A.容不得束缚，容不得羁拌，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！B. 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。C.我非常荣幸地接授瞭望周刊受予我的情系中华征文特别荣誉奖。D.水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面来的水气，振耳欲聋的涛声。什么也看不见，什么也听不见。3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.操场上，凉爽的秋风在捉迷藏，树

3、叶也沙沙地在那里匿笑。B.班长黄明办事稳重，以理服人，同学们对他所说的话都会随声附和。C.心胸狭隘的人无法容纳不同的意见，这会妨害自己的认知与学习。【弊析】【小题1】本题考查理解与概括.结合材云南非遗保护面临着诸多挑战，一些项目存续困难，传承后继乏人，保护基础相对薄弱，与沿海地区差距较大，政 策保障力度和机构队伍建设亟待加强”和材料二专家们建议，要逐步探索建立非遗传承人的认定、培训、管理和传承机制，对 传承人的技能、技艺等无形资产的合法权益实行有效保护，并为传承人提升技能搭建平台”可概括出：云南非遗保护面临诸多挑 战，需要建立机制、搭建平台，加强对非遗的传承与保护.【小题2】此题考直的是对图画

4、的解读.结合要求，解说画面内容时，本着看到什么写什么的原则，按照一定的顺序将画面中 的形象描绘出来，并结合图案分析其寓意即可.中国文化遗产标志，是指由国家文物局确定并发布的中国文化遗产图形标志.2005年於月17日，国家文物局正式公布采用金 沙,、四鸟绕日，金饰图案为,中国文化遗产标志:太阳神乌金饰整体来看，图案烟鸟绕日、反映了先民们对美好生活的向往， 体现了体现了中华民族传统文化强烈的凝聚力和向心力，表现了中华民族自强不息、昂扬向上的精神风貌；完美的圆形图案寓 意民族团结、和谐包容，圆形的围合也体现了保护的概念.局部来看，太阳神鸟方向一致，首尾衔接，表达追求光明、团结奋 进、和谐包容的精神寓

5、意；太阳及四周喷射出十二道光芒的，呈现出强烈的动感，象征着光明、生命和永恒；十二道太阳光芒 与四鸟的,、+二与四是中国文化经常使用的数字，表达了先民们对自然规律的深刻认识。可据此作答。7、【答案】【小默I】点明本文的说明对象是第，运用比喻，把,笑比作“不苦口的良药，生动形象地说明了笑对人体的积极作用，剧目 新颖独特，吸引读者的阅读兴趣.【小题2】测试过程：首先是让患者观看喜剧和悲剧的两部影片的片段，然后用超声波测量患者肱动脉的血液流速，最后对患 者进行心电图测试；采用了时间顺序.【小题3】作比较的说明方法，把,、大笑100次的锻炼效果”与、划10分钟船的运动效果作比较，强调了“大笑”的运动效果

6、。【小题4】 ,、约唧，大约 表估计。说明这里的“80块肌肉”是T估计的数字，有可能多，也有可能少。体现了说明文语言的准 确性.【小题5】A【弊柠】【小题1】本题考直说明文标题的作用.说明文的题目常有点出说明对象，介绍说明对象的某种特征，激发读者阅读兴趣的作 用.本文题目笑，不苦口的良药”点明了说明对象，笑并说明了笑可以治病的特点。把笑”比作，不苦口的良药I这是比喻的修 辞手法，生动形象地说明了“笑”所起的重要作用；同时，标题引发读者思考，笑为什么会是“良药”呢？进而吸引读者的阅读 兴趣.【小题2】此题考查对文段内容的概括和说明顺序的把握.细读第段，根据研究人员首先找来2。名心脏病患者，观看半

7、小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段，两次观看的间隔时间 在8个小时“可知，这是测试过程第一步：首先让患者分别观看取自喜剧和悲剧的两个影片片段；根据“然后，通过超声波测量患 者肱动脉的血液流速，结果W人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后，血流速度放慢，但在观看电影中的搞笑片段后，有19 人血流加速”可知，这是测试过程第二步：通过超声波测量患者肱动脉的血液流速；根据,最后，对患者进行的心电图测试表 明，患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响，类似于做心算的影响；而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动”可 知，这是测试过程第三步：对患者进行心电图测试.说明顺序常见有时间顺序、空间顺序、逻辑顺

8、序。第段写了研究人员对心脏病患者的测试过程，根据,、首先”,然后最后“可 知，这是时间顺序.【小题3】本题考直学生对说明方法及其作用的分析能力.解答时要知道常见的说明方法有：分类别，下定义、举例子、作比 较、列数字、打比方.对于说明方法的作用，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明了什么问题方面来表达其作用。 本句中的、100次F0分钟,是数据；从句中“相当于何知，这是作比较的说明方法，把”大笑100次”的锻炼效果与倒10分钟船 的运动效果”作比较，强调了大笑对于锻炼人的心脏的血液循环和肺功能的效果，突出了大笑的好处。【小题4】本题考查学生对说明文语言特色的分析能力.解答这类题，先要回答不能；

9、然后再说明这个词的本义，在这个句子 中起的作用；最后说明这个词体现了说明文语言的准确性、科学性.,、约”表估计，意思是大约；在句中说明、，每笑一声，从面部到腹部有80块肌肉参与运动，、只是一个估计，有可能多也有可能 少；如果没有这个词，意思就变成了,*0块肌肉”是一个准确的数字，不符合实际；用上,约体现了说明文语言的准确性。【小题5】本题考直对文章内容的理解.B,根据第段的“人们通常认为，基因是恒定不变的.但事实上很多基因常常处于休眠状态”可知，选项说基因常常处于休眠状 态，以偏概全，表述有误；C根据第段的“开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度”可知

10、，原文是，使 胸腔和支气管先后扩张”，选项“使支气管和胸腔先后扩张“顺序颠倒；D.根据第段一生活需要笑声,的确，每一个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大自然的天籁，让绷紧的脸庞 舒缓，皱紧的眉宇让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此之间的冰霜和风3r可知，原文是,让微笑在脸上绽放，才能理 解人们之间的冰霜和风寒1 选项因果倒置； 故选A.【答案】【小题I】朴质坚强力争上游【小题2】A【小题3】不矛盾。说,、普通、是因为白杨树在西北高原极常见，也极易生长；说、，不平凡、是因为白杨树独特的外形，特别是 内在的品格和精神风貌，也就是作者赋予它的正直、朴质、坚强不屈等.作者用这看似矛盾的表述

11、，更能给读者留下深刻的印 象。(言之有理即可)【算桁】【小题1】本题考查背诵积累。根据本段中它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似“它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相 似, 可知前两空应分别填入、质朴坚强、；根据第段中那是力争上游的一种树、 可知第三空应填入力争上游:【小题2】本题考查文章内容的理解。A.第段首句那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的技是总写，然后写了白杨树的干和枝，因此本段是总一分结 构选段采用总一分一总结构理解错误； 故选A.【小题3】本题考有对文章句子的理解.首先表明观点不矛盾，其次说明理由.因为写白杨树的,、普通”和，不平凡、是从不同的角度来写

12、的。写白杨树的“普通”是从树的生物角度写的，在黄土高原，在西北， 白杨树是极常见，极易生长的，所以说它，,普通”；而说它,、不平凡 主要是从白杨树的象征意义角度讲的，在文章中，作者采用了象征手法，赋予白杨树正直、朴质、坚强不屈 等美好的精神品格，它成了一类人、一种品格的象征，这就是、不平凡 因此白杨树兼有，极普通、又“不平凡”两种特点是不矛 盾的。【答案】(1)A(2)从、,弹噪黏远举，鱼惊钩暂移,可以读出诗人并不急于赶走吗婵，也不急于钓起掠走的池鱼，表现其随性潇洒，同时，全诗表 现的也是诗人深夜赏秋的轻松满足，没有凄清寒冷”的感受，所以萧萧解释为潇洒的样子,更合理。(意对即可)【详三】(I)

13、本题考查诗歌情感分析.本诗表达了诗人对晚秋园亭物候的喜爱之情，对园亭幽居的自作重得之乐，不为世人所知的隐逸旷达之情.A.常建题破山寺后禅院表达了诗人游览名胜的喜悦对高远境界的强烈追求；B.王绩野望描写了隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨，孤独和苦闷；C诗经莪葭是一首情歌，写追求所爱而不及的惆怅与苦闷；D.苏轼卜算子黄州定慧院寓居作表达了词人孤高自许、蔑视流俗的心境；故选A.(2)本题考杳对词语的理解.首联中一个奇字总写园亭中物候的特点，、,乐无为”点出作者的生活状态是清静无为，一个“乐”字点出作者对当下生活状态的 满意.领联具体描绘园亭中的景物.颈联写作者悠闲的生活，作者乐于做粘

14、知了、钓鱼这样的闲事，表现了他的自得其乐.尾 联直抒胸臆，作者心里感到满足，并不想为世人所知，表现出一种超然、旷达的情怀.全诗表现了作者自得其乐、安闲舒适的 生活状况，因此尾联中、萧萧”应解粹为“潇洒的样子;【答案】【小题I】生枝蔓少停止看、观赏【小题2】C【小题3】(I)对于莲的喜爱，和我一样的还有什么人呢？(2)无时无刻不适合人观赏.【小题4】甲文作者喜爱莲花的原因是基于莲花洁身自好又不孤高自诩的品格.乙文作者喜爱荷花是因为荷花,、可看“可闻”可 吃”可用、有实用价值。【扉桁】【小题1】本题考查文言文加点字的解释.解释词语要注意文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异 义

15、等现象。（1）句意为：不生枝蔓，也不长枝。=:生枝墓.（2）句意为：在陶渊明以后很少听到了.鲜：很少.（3）句意为：不到白露霜降，它也不会收场.已：停止、收场.（4）句意为：这些都说的是它适于观赏的方面.目：看、观赏。【小题2】本题考查加点字的意思和用法.A.宾语前置的标志，不译的，助词；B.出名，名词用作动词，说出，名词用作动词；C,都译为却、但是，都表转折；D.一样、相似，动词凑；故选C。【小题3】本题考直文言文翻译。翻译的要求是做到,、信、达、雅:翻译的方法是增、删、调、换、补、移，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一 词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按照现代汉语的语序疏通

16、，如遇到省路句翻译时就要把省略的成分补充完整.重 点词有：（1）爱：喜爱；予：我.（2）适：适合；观：观赏.【小题4】本题考查对文言文内容的理解和概括.邈干要求分析甲乙两文各自喜爱莲花的原因，可结合两篇文章的具体内容进行作答.根据甲文中第一段内容“予独爱莲之出淤泥 而不染，濯清涟而不妖”可知，甲文作者喜欢莲花的高洁品质；根据乙文中,、此皆言其可目者也“可以看出，作者描述了莲花可以 观赏的地方，说明作者喜爱莲花的可观赏性.从可吴则有花荷叶之清香,可知，作者喜爱莲花的清香。从至其可人之口者，则 莲卖与藕”可知，作者描述了莲子和藕的可食用性.从及摘而藏之，又备经年娈物之用”可知，作者喜爱它的实用性。

17、【点招】参考译文：（甲）水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多.晋代的陶渊明唯独喜爱菊花.从李氏唐朝以来，世人大多喜 爱牡丹我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳.（它的茎）中间贯通外形挺直，不 生萼，也不长枝.香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊.我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听 到了.对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了！（乙）自从荷叶出水那一天，它就能为一池碧水做点缀；等到它的茎和叶长出，

18、则一天比一天高，每天往上长，每天越来 越艳丽有风时就呈现出颈动提摆的情态，无风时也有轻盈柔美的风姿.等到花茂绽开，荷花顶出水面，风姿娇美，晶莹欲 滴，你先我后，相继开放，等到花朵凋谢.它又在花蒂下生出莲蓬，蓬中结了果实，一枝枝独自挺立，还像未开的花一样，和 翠绿的叶子一起挺然屹立（在水面上），不到白露霜降，它也不会收场。这些都说的是它适于观赏的方面。臭子可以享受的， 还有荷叶的清香和荷花特异的香气；避暑，让人感到轻气消退；纳凉，使人觉得凉气随人生出.至于它可口的地方，就是莲子 与藕，都可以放入盘中，一齐摆上餐桌，使人满口香味芬芳.只有霜打枯萋的叶子，七零八落很不好看，似乎成了被遗弃的废 物.但

19、是把它摘下贮藏起来，又能常年用来裹东西。这样看来，芙蕖这种植物，没有一时一刻不适于观赏，没有一丝一毫不能 备作家常日用.【答案】【小联1】突出西班牙蝶螂对自己敷衍、为子女尽心尽力的特点.【小款2】示例：粪金龟，它擅长处理垃圾，瘦小的身材，一个晚上可以处理大约1立方分米的粪便.【小题3】对科学严谨求实.如,、偶然发现的情况所提供的资料可能是不全面的，是片断的，内在关系也不明显;作者这一观点 就体现了他求真务实的科学精神.对动物充满关爱与尊重，如在他的笔下，动物有生命、有情感，他们也与人类一样，为后代 是尽心尽力、倾力付出。【扉析】【小题I】此题考查情节作用.选文第段“至于地洞，足有一个霆鼠洞大，

20、是个宽大的洞穴，离地有二十厘米左右深.我发现它比西班牙蝶螂大快朵颐时住的 那种临时住宅要宽敞得多，精致得多 第段、如同在野外的洞中一样，那是个屋顶不平的宽敞大斤，屋顶低矮，但地面几乎 是平坦的“看得出来，糕螂为了未来，施展了全身本领，要尽了全部挖掘工的力气，建造了坚固耐用的住宅。如果说那个只是为了在其中填饱肚子的两室是匆匆挖成的，既无样式又不坚固的话，那么现在的这座房屋则是面积又大建筑又精美的地宫”写了西班牙蝶挪在不同时期的洞穴特点，西班牙扰螂自己生活用”匆匆挖成的地洞、而对子女却是一施展了全身本领，费尽了全部挖 掘工的力气，建造了坚固耐用的住宅 对比中表现出西班牙蝶螂对自己敷衍，为子女尽心尽

21、力、倾力付出的特点。【小题2】本题考查名著积累。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及的人物 故事及主旨，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到枳少成多，常读常新，逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应 手.列举一类昆虫并就其绝技作简要介绍即可如：蟋蟀是昆虫界的,音乐大师:有着出色的歌唱才华，它有时会发出柔和的低声 吟唱，有时又会发出极高亢的声调.音调圆满、明朗而动听每每亶夜,总为世界献上它独特的音乐演奏！或切叶蜂，能移不 凭借任何工且，精确地,剪下大小适当的原叶片来做巢穴的盖子。【小题3】此题考杳人物形象.法布尔对昆虫的观察很仔细，他详细描写了西班牙蝶

22、螂储存食物的过程，第段它用头盔划拉、翻找，用前爪拖拽，很小的一 抱食物就给弄出来了，却被拖散开来，掉成碎末.蛇蜘食物倒退者拖着，消失在地下”动词准确，生动传神，可见他专注，求 真务实的科学精神；他用拟人手法去写这只西班牙蛭螂，第段,、它天生胆小，一有动静就随时准备缩回去，所以它步子很缓慢，不灵活、第 段,、蝶螂为了未来，施展了全身本领，费尽了全部挖掘工的力气，建造了坚固耐用的住宅。如果说那个只是为了在其中填饱肚子 的陋室是匆匆挖成的，既无样式又不坚固的话，那么现在的这座房屋则是面积又大建筑又精美的地宫,写西班牙蝶螂对自己敷 衍，为子女尽心尽力。法布尔对动物充满关爱与尊重，这是一个对是昆虫有着人

23、文关怀的科学家。12、【答案】示例：传承传统文化，创建和谐校园.（宣传标语要反映主题，符合题意要求）【洋典】考有拟写宣传标语的能力.拟写时注意围绕、共建和谐校园”的主题，内容高度概括，语言简洁凝练，易傕易记。示例一：共创和谐大家庭，师生携手显真情.示例二：关注自己一举一动，创建和谐美丽校园.【答案】景物描写要能烘托出人物的心理。例文：春天的一个下午，毛毛雨下个不停.我走出教室，让雨点滴到我的肩上，脸上，心里，望着广阔的天，我的心情竟然觉 得舒服多了.呼吸着空气，是朝湿的，我比较喜欢这种感地 同学们还在教室里奋笔疾书，我看着远方的天空，有几只飞鸟， 它们迎着雨点穿梭，飞行着，一圈一圈，又一圈，不

24、知疲倦难道我还不如这小小的鸟儿吗？不，我不能退缩！我也要迎难 而上！于是，我回到教室，雨停了 囱外4锄上的叶子泛着宁静的绿意.【详弊】本题考直小作文，给出了具体的情境，要求学生根据给出的情境，发挥合理的想象与联想，将省略的故事情节补充出来.文中 要有描写雨中景象，抒发人物内心感受的语句.本题是一个记叙性语段，应明确其中的人物、时间、地点、环境等信息点，主 要人物是、我”；时间是、春天的一个下午, 地点是，教室外, 然后抓住可以发挥想象的信息点：在教室里发生了什么？我为什 么要走出教室？题目要求描写我走出教室后看到的景物和自己的心理，那么、我看到了什么？这些景物有什么特点，此处可 以运用修辞手法

25、进行描写；看到这些景物,、我”的反应是什么？之前发生了什么？ ，我是怎么想的？看到这些景物之后，“我”的 心理有什么变化？后来的心理还要契合,、我回到教室，雨停了.囱外小树上的叶子泛着宁静的绿意 也就是我的心里是愉悦 的.然后运用简洁合理的语言把这些问题回答出来就是一篇续写了想象要合理，描写要生动，叙事要清晰。D.事实证明，每个人都要根据他们的能力安排工作，让他们各得其所。4、下列句子中没有语病的一项是（）A.自双减政策实施以来，学生们的课业负担不断减少，大家纷纷为该政策点赞。B.校庆在即，学校要求全体师生热情待客，以带给回母校参加庆祝活动的校友宾至如归。C.近视患者应当接受专业医师的检查，选

26、择合适的眼镜，切忌因怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。D.有孩子玩太空泥后手部出现红肿的症状，是因为该产品中含有有害物质的原因。二、古诗文默写5、在前七题中，任选五题；在后三题中，任选一题。（1）曲径通幽处，o （常建题破山寺后禅院）（2） ,在河之洲。（诗经关雎）（3） ,下者飘转沉塘坳。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（4） ,白露未晞。（诗经兼葭）（5）青树翠蔓，o （柳宗元小石潭记）（6） ,鸡犬相闻。（陶渊明桃花源记）（7）挥手自兹去，o （李白送友人）（8） ,胡为乎泥中？（式微）（9）气蒸云梦泽，o （孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（10） ,亲山亲水有亲人。（贺敬之回延安）三、综合性学习6、八年级开

27、展以保护文化遗产为主题的学习探究活动，请阅读下列材料，并按要求回答问题。材料一云南历史悠久，民族众多，非物质文化遗产丰富多彩。但在工业化、城镇化背景下，云南非遗保 护面临着诸多挑战，一些项目存续困难，传承后继乏人，保护基础相对薄弱，与沿海地区差距较 大，政策保障力度和机构队伍建设亟待加强。材料二2022年9月14日，云南省政协在昆明召开专题协商会，围绕加强云南省传统技艺类非物质文 化遗产传承与保护深入协商对话。专家们建议，要逐步探索建立非遗传承人的认定、培训、管 理和传承机制，对传承人的技能、技艺等无形资产的合法权益实行有效保护，并为传承人提升技 能搭建平台。材料三如下图。3 .阅读材料一与材

28、料二，综合概括两则材料的主要内容。4 .材料三是文化遗产日的图标，仔细观察图标，简要说明其画面的主体构成及寓意。四、现代文阅读7、阅读下面选文，完成下面小题。笑，不苦口的良药医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为，基因是恒定不变的。但事 实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，通过某种形式的刺激，可以把它 们唤醒，笑就是其中一种刺激。斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先找来20名心脏病患者, 观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段，两次观看的间隔时间在8个小时。然后，通过 超声波测量患者肱动脉的血液流速，结果20人中有14人在看过令

29、人痛苦的电影片段后，血流 速度放慢，但在观看电影中的搞笑片段后，有19人血流加速。最后，对患者进行的心电图测试 表明，患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响，类似于做心算的影响；而观看喜剧电影 相当于进行了一次有氧运动。人生来就会笑，但很少有人知道，人持续大笑100次，对心脏的血液循环和肺功能的锻炼相 当于划10分钟船的运动效果。只要发笑,嘴角和颈骨部位的肌肉便跟着运动，将嘴和两眼向 上提拉。这种面部按摩，可以阻止面部线条下坠。每笑一声，从面部到腹部约有80块肌肉参与 运动，不仅具有减少皱纹的功效，还是一种有效的减肥方式。笑，不正是一种保持青春的美容操 吗？不仅如此，笑还是一种最为简单而有

30、效的健身运动。开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，使 胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。笑作为一种有效的深呼 吸运动，已被越来越多的人们所认识。大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。 腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，对胃、肠、 肝、牌、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间，使劳累的肌肉在运动中得以放松。生活需要笑声，的确，每一个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大自然的 天籁，让绷紧的脸庞舒缓，皱紧的眉宇打开，让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此之间的冰霜 和风寒。引人发笑或是接受别人开的玩笑，这意味

31、着你掌握了社会密码，它可以帮助你解决争端， 使别人接受你的想法，从而更好地融入集体。通过微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉 悦与友善，增进社会和谐。笑虽然不用花钱买，不必向人借，却需要投入。常和爱笑的人相处，置身其中立马受到感 染；注意搜集处理引人发笑的笑话、幽默等资料，品味其间自是忍俊不禁；只要有时间，尽可能 去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术，使自己多笑几声。朋友，今天你微笑了吗？【注释】肱：g6ng胳膊上从肩到肘的部分，也泛指略胖。额：qu5n眼睛下边两腮上面突 出的骨头。6 .作者以笑，不苦口的良药为标题有什么好处？7 ,请概括第段对心脏病患者的测试过程，并指出所采用的说明顺序。

32、测试过程：说明顺序：8 .第段划线句除列数据外，还用了哪种说明方法？请具体说说它的作用。9 .请从说明文语言的角度，分析下面句中加点词语的表达效果。每笑一声，从面部到腹部约有80块肌肉参与运动，不仅具有减少皱纹的功效，还是一种有效的 减肥方式。10 .选出下列对本文的理解和分析正确的一项是（）A.第段的美容操，用了打比方的说明手法，说明了笑具有保持青春美容的作用。B.基因不是恒定不变的，只不过常常处于休眠状态。人体基因通过某种形式的刺激，可以把它 们唤醒，笑就是其中一种刺激。C.大笑时，随着呼吸肌群的运动，使支气管和胸腔先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度。D.因为笑能融解人们彼此之间的冰霜和风

33、寒，所以微笑就会在脸上绽放。8、阅读下面的文字，完成各题。白杨礼赞（节选）（茅盾）那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像是加过人工似的， 一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束, 绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑 而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。 哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北 风。这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬

34、枝，也许你要说它不美丽，如果美是专指婆娑或横 斜逸出之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺 乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看 见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的 朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土 地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一 点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用 血写出新中国历史的那种精神和意志？白杨不

35、是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似；它有极强的生命力， 磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民, 尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的、的精神。12 .根据选文内容，依次填入第段空白处的词语分别是、o13 .以下对选段内容理解不正确的一项是（）A.选段采用总分一总结构。这种结构首先给读者一个总体印象，再从局部进行细致描写, 层次井然，便于读者理解。14 选段从白杨树的外形和内在气质两个角度描写了其不平凡。C.因为在树中，白杨树外形并不美，所以说它算不得树中的好女子，但它适应能力强，富有 顽强的生命力，所以说它是树中的伟丈夫

36、。D.选段中的四个难道句（反问句）连贯紧凑，思想逐步升华，赞美之情达到了高潮。14 .作者说白杨树是西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树，既极普通又不平凡, 这样表达是否矛盾？试结合全文说说你对这句话的理解。五、诗歌鉴赏9、小语想在班级古诗词鉴赏交流会上推荐晚秋夜坐一诗，请你协助完成各小题。晚秋夜坐唐王绩园亭物候奇，舒啸乐无为。美荷高出岸，杨柳下鼓池。蝉噪黏远举，鱼惊钩暂移。萧萧怀抱足，何藉世人知？【注释】黏：一种捕蝉的工具。下列诗歌所表达的情感与此诗最相近的一项是（）A.常建题破山寺后禅院B.王绩野望C.诗经兼葭D.苏轼卜算子黄州定慧院寓居作小语对尾联中萧萧不甚理解，他查到萧萧有两种

37、解释，一是凄清寒冷的样子，另一是潇 洒的样子。请你帮他判别哪一种解释更合理，请根据全诗内容阐述理由。六、对比阅读10、阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出 淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐爱莲说）【乙】自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶既生，则又日高一日，日上日妍，有风既 作飘飘之态，无风亦呈袅娜之态；迢至苗苗成花，娇姿欲滴，

38、后先相继；乃花中既谢，乃复蒂 下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆 言其可目者也。可鼻则有花荷叶之清香，荷花之异馥，避暑而暑为之退，纳凉逐之生。至其可 人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣， 及摘而藏之，又备经年襄物之用。是芙蕖者也，无一时一刻，这适耳目之观；无一物一丝，不 备家常之用者也。（节选自李渔闲情偶寄）【注释】荷钱：指初生的小荷叶。劲叶：指长大了的荷叶。菌茗（han dan）：未开的 荷花。异馥：异香。芙蕖：荷花。17 .解释下面句子中加点的字。（1）不蔓不枝（）（2）陶后鲜有闻（）（3）

39、不至白露为霜，而能事不已（）（4）此皆言其可目者也（）18 .下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（）A.何陋之有水陆草木之花B.有仙则名不能名其一处C.濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉D.与苏黄不属有良田美池桑竹之属19用现代汉语翻译下列句子。（D莲之爱，同予者何人？（2）无一时一刻，不适耳目之观。20 .甲、乙两个文段都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和喜爱的原因有 所不同，请用简洁的语言分析。七、名著阅读11、五月里，最迟六月份，产卵期到了。西班牙蜕螂已习惯了用最肮脏的粪料填饱自己的肚 子，这下要考虑自己的子女了，这就让它犯难了。如同圣甲虫一样，这时候它也必须弄到绵羊

40、的 软软的排泄物做成一个软面包。而且还得同圣甲虫一样，这个软面包必须营养丰富，就地整个儿 地埋入地下，地面上不留任何残渣碎末，因为必须勤俭节约，一点也不能浪费。只见它没有远行，没有运送，没有任何的准备工作，那个软面包就被划拉到洞里去，就在它 自己栖身之地。为了自己的孩子们，它在重复做着原先为自己所做的事情。至于地洞，足有一个 辗鼠洞大，是个宽大的洞穴，离地有二十厘米左右深。我发现它比西班牙蜕螂大快朵颐时住的那 种临时住宅要宽敞得多，精致得多。不过，我们还是让西班牙蜕螂自由地干活儿吧。偶然发现的情况所提供的资料可能是不全面 的，是片断的，内在关系也不明显。笼中的喂养就非常利于观察，而且蜕螂也十分

41、配合。我们还 是先看看它是怎么储存食物的吧。在黄昏那朦胧的光线下，我看见它出现在洞门口。它是从地下深处爬上来收集食物的。它没 花什么工夫就找到了：洞口附近就有很多的食物，是我放的，而且我还精心地常常更换。它天生 胆小，一有动静就随时准备缩回去，所以它步子很缓慢，不灵活。它用头盔划拉、翻找，用前爪 拖拽，很小的一抱食物就给弄出来了，却被拖散开来，掉成碎末。蜕螂把食物倒退着拖着，消失 在地下。不到两分钟的工夫，它又爬到地面上来了。它仍旧小心翼翼地用展开的触角瓣探查周围，然后才跨出门槛。粪堆与它之间相隔两三寸。 闯到粪堆那儿，对它来说可是一件了。不得的大事。它宁愿食物正好位于其洞宅门旁，构成其住 宅

42、的屋顶。这样它就用不着出门，免得提心吊胆的。可我却另有打算。为了观察方便起见，我把 食物放在门口，但离洞口并不远。慢慢地，胆小的蜿螂心里踏实了，来到露天地里，到了我的面 前，但我还是尽可能地不让它发现。它又没完没了地在一趟一趟地搬运食物了，但它搬运的总是 一些不成形的碎块、碎屑，就像是用小镶子夹住的那样。我对它储存食物的方法已经颇有了解，所以任由它自己继续这么干了大半夜。天亮时，地面 上什么都没有了，蜕螂也就没再出来。只一夜工夫，足够的宝藏便堆积起来了。我们先等上一段 时间，让它有余暇把自己的收获随其心愿地整理存放好。在这个周末之前，我在笼子里翻挖，把 我曾看见它存放一部分粮食的那个洞挖开来。

43、如同在野外的洞中一样，那是个屋顶不平的宽敞大厅，屋顶低矮，但地面几乎是平坦的。在 大厅一角，有一个圆洞张开着，像是一个瓶口。那是太平门，通向一条地道，往上直达地面。这 个新土上挖成的住宅四壁都精心压紧、压实，我挖掘时虽有震动，却没有坍塌。看得出来，晚螂 为了未来，施展了全身本领，费尽了全部挖掘工的力气，建造了坚固耐用的住宅。如果说那个只 是为了在其中填饱肚子的陋室是匆匆挖成的，既无样式又不坚固的话，那么现在的这座房屋则是 面积又大建筑又精美的地宫。（节选自西班牙蜕螂）22 .选文写了西班牙蜕螂在不同时期的洞穴特点，有何用意？23 .昆虫记里很多昆虫都有自己的绝技，试列举一类并就其绝技作简要介绍

44、。24 .从选文中你读出了一个怎样的法布尔？试结合相关语句简析。八、语言表达12、学校开展以共建和谐校园为主题的综合性活动，请你为本次活动拟写一条宣传标语。九、写作13、小作文春天的一个下午，毛毛雨下个不停。我走出教室,我回到教室，雨停了。窗外小树上的叶子泛着宁静的绿意。要求：(1)依照给出的情景展开联想，想象，进行合理的续写。文中要有描写雨中景象，抒发 人物内心感受的语句。(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(3) 200字左右。参考答案与解析【答案】C【详等】本题考查字音.A.刹那山)一cha;B徘徊(hui) huai；D.卑微(bi)bei；故选C。【答案】B【洋笄】A.羁拌羁绊

45、；C.版一接受，受予一授予；D.水气水汽，振耳欲聋震耳欲聋;故选B。【答案】B【详弊】本题考直词语理解.A.匿笑：意思是暗中偷笑；用在此处，符合语境；B.随声附和：指别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。此处褒贬失当，与“办事稳重，以理服人.矛盾，不符合语境; C.狭隘：指不宽阔，更多的引申为心胸、气量、见识等不宏大宽广或常局限；用在此处，符合语境；D.各得其所：每一个人或事物都得到恰当的安排；用在此处，符合语境； 故选B。【答案】C【洋笄】本题考查病句辨析.A.搭配不当，“减少改为减轻）B.宾语残缺，在句末加“的感受”；D句式杂榇。“因为、和的原因杂糅，可删去其一;故选C。【答案】禅房花木深关关雎鸠高者挂苜长林梢兼葭萋萋蒙络摇缀阡陌交通萧萧班马鸣微君之躬波感岳阳城 树梢树枝树根根【洋弊】本题考有默写.注意易错字：禅、睢、苜、兼葭、萋、缀、萧、撼。6、【答案】【小题1】云南非遗保护面临诸多挑战，需要建立机制、搭建平台，加强对非遗的传承与保护.【小题2】图标的正中间描绘的是顺时针旋转的太阳，周围飞翔着四只鸟.图标体现了中华民族追求光明、团结奋进的文化内 涵：彰显了我国文化强大的凝聚力和向心力。（意思对即可）