27《漏》第2课时 一等奖创新教案.docx

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1、27漏第2课时一等奖创新教案教学设计课程基本信息学科语文年级三年级学期春季课题27漏教科书书 名：统编版小学语文教材出版社：人民教育出版社 教学目标1.会写“漏、喂、胖”等16生字。重点正确书写“漏、贼”两 个生字。2.读一读课文的相关语句，体会故事的趣味。3.分角色朗 读课文，用适当语气读出老虎和贼内心的恐惧。4.借助示意图和文 字提示，按照地点变化顺序复述第1020自然段。教学内容教学重点：1.读一读课文的相关语句，体会故事的趣味。2. 分角色朗读课文，用适当语气读出老虎和贼内心的恐惧。教学难点：1.借助示意图和文字提示，按照地点变化顺序复述 故事。教学过程一、复习巩固1.师：同学们好。这

2、节课我们继续学习复述漏 这个故事。要把故事讲完整、讲生动，就不能遗漏故事的主要情节。 （出示提示语），上节课我们复述了故事中的第一个情节，发生在老 公公老婆婆家的事。我们来回顾一下。2.师：老虎和贼来到老公公 老婆婆家，本来是想吃驴和偷驴的，可是为什么会被吓跑了呢？师: 是啊，因为虎和贼自以为是又做贼心虚，心里想着，“漏”很厉害。 又错把对方当成了 “漏”，吓得落荒而逃。师：我们在复述过程中如 果加入“想法”，就可以把老虎和贼的害怕的样子活灵活现地讲出来 To 心想：“莫非？” 心想：“坏事！”二、借助示意 图和文字提示，按照地点变化的顺序练习复述师：我们再来看看老 虎和贼在逃跑路上发生的情节

3、。师：”虎驮着贼，贼骑着虎”这么简单的一句话，你觉得复述时应该加点什么，可以把这部分情节讲得 更清楚呢？师：请同学们朗读课文第10-11自然段。找一找虎和贼 的表现是怎样的，心里又是怎么想的？ 老虎驮着贼，贼骑着老虎， 跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑 着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“漏真厉害，像胶 一样，粘住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”贼也想：漏 真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得 想法蹿上去，好逃命。”生1: “老虎的表现”是：累得筋都快断 了，“贼的表现”是：颠得骨头架都快散了。当他们看到，前面有棵 /歪脖老树

4、时，老虎的想法是：到树跟前把漏蹭下来；贼的想法是： 蹿到树上去。他们都想着要甩掉“漏”，好逃命。师：老虎和贼都把 对方当做“漏”，心里特别害怕。心里越是害怕“漏”，想法就越滑稽。 故事情节也就越生动，越有趣。师：听听这位同学是怎么复述的。生 2：老虎驮着贼，贼骑着老虎。他们跑哇，跑哇。累得老虎/筋都快 断了，颠得贼/骨头架都快散了。老虎想甩掉贼，心想：漏真厉 害，像胶一样，粘住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”贼 也觉得漏真厉害，像旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃它。 贼想到的逃命办法是，到树跟前就蹿上树。师：谁来评一评，这位 同学的复述怎么样？（评一评）生3：这位同学说得很好，他抓

5、住 了老虎和贼/逃跑时的狼狈样子/和内心想法，把这部分内容讲清楚了, 复述时有些地方还用上了自己的话。师：是啊！我们知道老虎和贼 的表现和想法是故事的重点。接下来请同学们默读第1218自然段, 说一说哪些内容你觉得最有意思？生4：我觉得：老虎和贼到了树 跟前，拼命想摆脱对方的动作很有趣，比如：老虎把身子一歪，贼顺 势一纵，蹿到树上。还有他们心里所想的也很有意思，都有一种非常 高兴的想法一一“终于甩掉“漏” 了！” 生5：我觉得，老虎和贼 不甘心，准备往回走的时候发生的事情也十分有趣。当他们在树下再 次相遇，以为对方就是“漏”，漏又来了。那种受惊吓的样子，太好 玩了。贼又冷又饿，正在下树，看见走

6、来一个黑乎乎的东西，心想， 漏又来了，这下我可活不成了。老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想 漏又来了，这下我可活不成了。师：这个部分确实很有意思。我们 一起分角色朗读，老师读旁白，你们读“贼和老虎”的想法，感受一 下他们当时的心情。师：贼又冷又饿，正在下树，看见走来一个黑 乎乎的东西，心想一一生6：漏又来了，这下我可活不成了！” 师：老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想 生7： 漏又来了，这下我可活不成了！” 师：这真是戏剧 化的一幕，这部分情节，紧张而又诙谐。在复述时，我们可以运用夸 张的语气来表现人物的心情。师：试试根据这两个场景的提示，复 述这部

7、分故事内容。 生8 （复述故事）：老虎和贼很快跑到了树跟 前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。老虎一边往前跑一 边想：“终于甩掉漏了！贼一边往上爬一边想：“终于甩掉漏 了！”雨越下越大。老虎和贼都被雨淋清醒了，他们都不甘心，还是 想回去吃驴和偷驴。老虎就转身往回走，贼就下树准备往回走。老 虎走到了歪脖老树跟前。贼正在下树，看见走来一个黑乎乎的东西, 心想：漏又来了，这下他可活不成了！”他赶忙往树梢上爬，树 枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。老虎正走着，见 天上掉下个黑乎乎的东西，心想:漏又来了，这下他可活不成了！” 心里想着赶紧跑，可是腿一软，老虎也顺着山坡往下滚。师：这位 同

8、学的复述能得几颗星呢？请同学来评价下。出示复述要求和星级: 按照一定的顺序* 内容要点不遗漏支讲述比较详细用上自 己的话 注意人物说话的语气生9 （评一评）：这位同学能得 五颗星，因为他是按照顺序把故事讲清楚的。他把老虎和贼狼狈逃窜 时的样子讲述得很详细，有些地方也能用自己的话来讲，而且他也把 老虎和贼当时的内心感受/有声有色地讲出来了，很吸引人。师：你 听得很认真，评价得也很好。得五颗星师：同学们，贪心而愚蠢的 老虎和贼都被吓昏了过去，他们可真是自作自受啊！ 一转眼，天亮了， 那这个有趣的故事结局又是怎么样的呢？师：请同学们读一读第19 20自然段，说一说。生10：老公公老婆婆家的小胖驴/安

9、安稳稳 地吃着干草，可是老婆婆担心的事还是发生了，他们的屋顶还是漏雨 了。 三、总结 师：是啊！老婆婆说的“漏”其实是怕屋顶漏雨， 正好被老虎和贼听到了，吓得他们到处逃窜，这叫一一歪打正着。而 小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草，这叫一一安然无恙。老虎和贼 不知道“漏”是什么东西就吓得到处逃窜，这叫一一做贼心虚。师： 同学们，漏这个故事很长，怎么才能把故事复述完整呢？我们需 要关注场景的变化，有顺序地复述，不遗漏重要情节。还要抓住老虎 和贼的想法，详细复述故事中有意思的部分。这样，才能让听故事的 人感受到老虎和贼做贼心虚，贪得无厌的形象。四、书写指导 师： 最后来看一看，本课要写的生字。同学们，

10、本课我们要写的字比较多， 同学们要认真观察，找找规律，记住关键笔画。出示本课生字（附 字形结构）师：一起来看看“漏”和“贼”的书写要点。（出示两个 字的书写指导视频）师：漏，左窄右宽。右边的尸，横长折短。长 撇要舒展。尸字下面的雨字，四个点方向要一致；贼，左边是贝，要 写得瘦长，右边是戎，斜钩要写的舒展，起笔高于贝。师：下面打 开写字本，我们先来写写这两个字。五、作业布置师：这是今天的 作业：1.按照地点变化的顺序复述故事。复述要求：关注场景 的变化，有顺序地复述故事，不遗漏情节。抓住虎和贼的想法， 详细地复述故事中有意思的部分。2.完成语文练习部分第三题、第 四题。师：这节课就上到这里，同学

11、们，再见！学习任务单课程基本信息学科语文年级三年级学期春季课题27漏（第二课时）教科书书 名：统编版小学语文教材出版社：人民教育出版社 学生信息姓名学校班级学号学习目标1 .会写“漏、喂、胖”等16个生字。重点正确书写“漏、贼” 两个生字。2.读一读课文的相关语句，体会故事的趣味。3.分角色 朗读课文，用适当语气读出老虎和贼内心的恐惧。4.借助示意图和 文字提示，按照地点变化顺序复述第10-20自然段。课前学习任务2 .有感情地朗读第1020自然段。3 .虎和贼为什么会被老婆婆说的“漏”吓跑呢？课上学习任务【学习任务一】朗读课文第10-n自然段。找一找虎和贼的表现是怎样的，心里 又是怎么想的？【学习任务二】默读第1218自然段，说一说哪些内容你觉得最有意思？【学习任务三】根据两个场景的提示，复述部分故事内容。【学 习任务四】借助示意图和文字提示，关注老虎和贼的表现，练习复 述第三、四部分内容。推荐的学习资源1.推荐阅读中国民间故事全书（金永法）。作业练习课程基本信息学科 语文 年级三年级学期 春季课题27漏（第二课时）教科书书 名：统编版小学语文教材出版社：人民教育出版社 学生信息姓名学校班级学号作业练习1.按照地点变化的顺序复述故事。复述要求：关注场景的变 化，有顺序地复述故事，不遗漏情节。抓住虎和贼的想法，详细 地复述故事中有意思的部分。2.完成语文练习部分第三题、第四题。0