人教版八年级下册语文教案《诗词曲五首》.docx

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1、人教版八年级下册语文教案诗词曲五首一、教学目标1 .知识与技能：掌握五首诗词中的生字、生词，理解诗词的基本内容和作者 的思想感情，培养阅读和欣赏诗词的能力。2 .过程与方法：通过朗读、解读、品味、比较、归纳等方法，提高学生的审 美情趣和文学鉴赏能力。3 .情感态度与价值观：理解诗人的人生观、价值观以及积极向上的人生态度。 感受中华文化的博大精深，激发对祖国历史文化的热爱之情。二、教学重点和难点1 .教学重点：掌握五首诗词的基本内容和作者的思想感情，品味诗词的语言 美和意境美。2 .教学难点：理解诗人的价值观和人生观,激发对祖国历史文化的热爱之情。 三、教学过程1 .导入新课：教师介绍五首诗词的

2、作者和写作背景，引导学生进入课文。2 .初读课文：教师播放课文录音，学生跟读，熟悉课文内容。教师纠正学生 的读音和断句错误。3 .新课讲授：酬乐天扬州初逢席上见赠讲解要点：作者在诗中表达了对友人的感激之 情和积极进取的人生态度。教师可引导学生从诗中领悟到人生的哲理和积极向上 的人生态度。赤壁讲解要点：诗人杜牧以独特的视角和构思表达了自己对三国历史的见解。教师可引导学生通过比较杜牧与其他诗人对赤壁的描述，理解杜牧的独特 见解和诗中的深刻含义。过零丁洋讲解要点：诗人文天祥在诗中表达了自己对祖国的热爱之情和 忠贞不渝的民族气节。教师可引导学生通过反复朗读，理解诗人的思想感情和诗 中的意境美。水调歌头

3、讲解要点：诗人苏轼在词中表达了自己对人生、自然和宇宙的 思考和感悟。教师可引导学生通过品味词中的语言和意象，理解苏轼的思想境界 和人生态度。山坡羊潼关怀古讲解要点：作者张养浩在曲中通过对潼关的描写和对历 史的反思，表达了自己对人民疾苦和社会现实的深刻关注。教师可引导学生通过 分析曲中的意象和语言，理解张养浩的思想感情和社会责任感。4 .课堂互动：教师邀请学生回答问题，分享阅读心得，学生就课文内容进行 小组讨论，互相交流学习。5 .拓展延伸：教师引导学生课下阅读其他诗人的作品，以拓展其视野。四、教学方法和手段1 .讲解法：教师对诗词中的生字、生词进行讲解，帮助学生扫清阅读障碍。2 .讨论法：教师

4、提出问题，引导学生展开讨论，培养学生的独立思考能力和 语言表达能力。3 .练习法：教师安排练习题目，以检查学生对诗词的理解程度，包括词汇解 释、句子翻译和理解题等。4 .多媒体辅助：教师使用PPT展示与诗词相关的图片、视频等资料，帮助学 生更好地理解作品。五、课堂练习、作业与评价方式1 .课堂练习：教师安排课堂练习题目，以检查学生对诗词的理解程度，包括 词汇解释、句子翻译和理解题等。学生当堂完成练习，并由教师进行点评和指导。2 .作业布置：教师布置课后作业，包括翻译诗词中的难懂句子和完成相应的 阅读理解题目，以巩固课堂所学。学生按时完成作业并进行自我评价和反思。3 .评价方式：教师对学生的课堂

5、练习和课后作业进行批改和评价，及时反馈 学生的学习情况并鼓励学生继续努力。同时，教师也要根据学生的反馈，对自己 的教学方法和效果进行反思和改进。六、辅助教学资源与工具1 .教室配备：教室应配备多媒体设备，如电脑、投影仪等，以便更好地进行 课堂教学和展示。2 .教学资料：教师需准备教学计划、教案、PPT等教学资料，以便更好地辅 助教学。同时，学生需准备纸笔以及工具书，如古汉语词典等。3 .网络资源：引导学生利用网络查找有关诗词曲五首的背景资料、研究 成果等，培养其自主探究学习能力。七、结论本次教学通过讲解、讨论、练习、多媒体辅助等多种方法和手段的运用，帮 助学生理解了诗词曲五首中的生字词和难懂句

6、子，掌握了诗词曲的深刻内涵 和作者的思想感情以及表现手法和语言特点，培养了自己的想象力和审美能力。 同时通过引导学生课下阅读其他的诗词曲作品培养了学生的拓展能力。但在教学 过程中仍存在部分学生对古诗词理解不够深入的问题需在后续教学中加以改进 和完善。八、教学反思本次教学通过多种方法和手段的运用成功地完成了教学目标和任务但仍有 以下方面需要进一步改进和完善：1在在教学过程中应更加注重学生的主体性地 位充分激发学生的学习兴趣和积极性；2应更加注重培养学生的独立思考能力和 创新思维能力；3需进一步提高学生的阅读速度和理解能力以更好地适应课堂节 奏；4在作业布置和评价方面需更加注重针对性和实效性以更好地帮助学生巩固 所学知识；5在教学方法和手段方面需不断尝试新的适合学生的方式以提高教学 效果。