2022学期教学计划汇总8篇.docx

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1、2022学期教学计划汇总8篇学期教学计划篇1一、教学目标通过组织教学，使学生掌握羽毛球运动专项理论知识，懂得 羽毛球的基本规则，掌握基本握拍的方法及发球、击高远球、扣 杀球、放网前球、步法等基本技术和单打的基本站位、激发学生 对羽毛球运动的兴趣，培养学生良好的人际交往能力与合作精 神。二、重点、难点1、较好地掌握发球、击球、控制好击球的力量和用力方向。2、灵便运用各种步法，力求做到挪移及时、击球到位。3、掌握基本的比赛方法和裁判的基本知识。三、教学策略与手段为了激发学生的兴趣，提高技能，本模块在教学中采用了直 观教学法、摹仿法、讲解示范法、小组自主、合作、探索学习法， 发现式学习法、体验成功学

2、习法、激励性学习法，并把日常的基 础和基本技能有机地结合在一起。让每一个学生体验到击球后的 成一、情况分析上学期，在上级领导的关心和指导下，通过全 体师生的共同努力，教学上取得了显著成绩：初中各年级总分合 格率、总分优秀率、总分平均分都位于市所有参考学校首位，单 科合格率、优秀率、平均分大部份列市前二名，初二数学、初三 英语、物理、政治合格率、优秀率、平均分均列市第一位。高一、 高二市统考总分合格率、总分优秀率、总分平均分三项总排名均 为市第6名（含市属三校），两个年级的总排名为市第5,单科 合格、优秀率、平均分大部份列市前6、前8、前6名，高一英 语、化学，高二数学合格率、优秀率、平均分均列

3、市第6名。校 内统考科目成绩喜人。但有个别科目成绩不理想，在市或者镇的 排名靠后，个别老师的教学成绩与同级同科最好的相比，差距甚 远。二、指导思想全面提高学生素质，全面提高教学质量。三、工作目标1、完善、落实教学管理制度，使教学工作的管理更加规范 化、制度化。2、继续做好青年教师的培养工作，使之尽快成为教学骨干。3、初一、初二各科的统测，初一 1、2合格率要达到100, 英语、数学优秀率要超出全镇所有参考班级最高率的16 （语文 10）,初一 3两率要达全镇各初级中学重点班最低线。4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名， 理想目标为前三名，同时要做好学生的分流引导工作。5、高一语

4、、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六 名，理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为 前五名。6、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，理想 目标为前四名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。7、高一、高二会考科目合格率、优秀率要达到全市的平均 线以上。8、高三高考上线人数要超额完成市下达的任务，优生成才 率要达到前八名。四、工作措施1、强化目标管理。各科组、级组根据学校教学的整体目标 计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。各科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级 学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目 标。上述三种教学目标，

5、从集体到个人，从整体到局部，最后落 实到教师个体教学目标上，从而实现学校的整体目标。2、抓好教学进度。各年级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得高考、中考、会考和市、镇统 考备考工作主动权。(1)高三级：尽可能把三轮复习的进度安排好，争取每次 摹拟考取得好的成绩。(2)高二级：语文、数学、英语应至少超前二周完成本学 期的教学任务。政治科要略有提前，物、化、历、生五科会考科 目必须在第10周前结束新课。X科中的物、化力争把高三的内 容讲完，政治历史争取把高三的部份内容讲完。(3)高一级：地理科争取在第10周前结束新课，其他各科 在打好基础的前提下，应适当超前，为会考及市统考

6、作好充分准 备。(4)初中部：初一、初二争取提前二周结束新课，初三力 争在第6周前结束新课，为升中考复习提供足够时间。3、抓好时间协调。本学期根据教学大纲规定的课时比例和 学科特点，把白日和晚上的自习课分到各科，以协调各科的教学 工作。各科任教师要视当天教学内容和自习安排情况，合理调整好作业量，并教育学生利用好自习时间。4、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的管理，要注意监控好辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任要及早确定培优辅差对象，定好培优辅差 计划。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科 优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率。5、初中毕业班

7、，要正确处理好提高升中试成绩和为我校高 中输送优秀人材两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合 格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的报考 意向，从关心学生，宣传我校高中重点班优势等着手，加强学生 的爱校思想教育，做好初三年级的分流工作。6、落实教学工作检查制度。期中和期末教导处和科组联合 进行两次教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检 查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况， 检查教师教研工作情况，检查科组建设状况，检查各功能场室的 管理状况等等。7、狠抓教学常规管理。各科组在抓好备课质量的基础上， 强化作业布置、批改以及学生书写格式规范化的管理。

8、本学期拟 举办一次学生作业展览和三次（第6、12、17周）学习质量跟踪 测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养 成，推动良好学风的形成。8、完善集体备课制度。备课组活动除必须做到“三定”、 “四备”和“五统一”之外，即定时间、定内容、定中心发言人； 备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要 求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地 把备课内容转化到教学实践中。9、开展教改专题研究。各科组的教研工作要以目标分层教 学为重点，进一步做好宣传发动工作，组织教师学习理论、掌握 操作方法、编好练习题、参加青优课评

9、选。在形容过程中，各科组要发挥备课组的力量，分工合作、共 同研讨，不断总结。本学期的教学工作检查将以目标分层教学为 核心，全面检查、考核各教师在备课、上课、作业布置与批改等 方面对目标分层教学的运用情况。10、加强学风建设。班主任不仅要认真抓好班风，通过良好 的班风带动学风建设，还要配合科任，参预各科的.教学管理。 班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛 围。科任要结合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生逐步 掌握学习的技能和技巧。11、培养青年教师。以结对子、压担子、搭台子、引路子等 形式，按照新教师教学达标规定和教师结对子制度中的有关要求，导师和新教师各自履行好自身的职

10、责，并分阶段对新 教师进行考核，以匡助新教师尽快提高业务水平。12、大力开展第二课堂活动。各备课组要组织相应的兴趣小 组、竞赛小组，为参加省市有关竞赛作好充分准备，并力争获得 好名次。本学期各科组要针对优生举行2次学科竞赛，继续开 展上学期一些行之有效的课外活动，激发兴趣，活跃课余生活， 提高学生素质。13、加强图书馆、实验室的建设和管理。根据市教育局要求， 充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、 辅导材料、练习资料等的订购和管理力度，科组长要切实负责， 时常检查催促有关功能室的管理工作。五、行事历周次日期工作内容1、2月3日10日开学典礼；稳定学生情绪；上学期期末考 总结

11、会议2、11日7日制定各类计划3、18日24日学生作业展览；教师计算机培训4、25日3月3日高考综合科全市统一测试5、3月4日10日学风建设经验交流 6、11日17日学习质量跟踪测试7、18日24日教学常规检查8、25日31日全市高考摹拟考，教研工作检查9、4月1日7日教师结对子阶段性总结10、8日14日目标分层教学青优课评选11、15日21日教研工作阶段性总结12、22日28日学习质量跟踪测试；高考广州一模13、29日5月5日五一国际劳动节；14、6日12日高考工作视导15、13日19日市高考工作视导优秀论文评选16、20日26日教学常规检查17、27日6月2日学习质量跟踪测试；高考广州二模

12、18、3日9日市高考工作视导，期末复习经验交流会19、10日16日教研工作检查，目标分层教学总结20、17日23日期末复习、初三升中考21、24日30日期末复习、高、高二毕业会考22、7月1日7日高考、高一、高二市统考，初一、初二镇统考学期教学计划篇6一、教学目标：1 .认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿，认识自然 数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数， 会根据要求用四舍五入法求一个数的近似数。体味和感受大数在 日常生活中的应用，进一步培养数感。2 .会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会 进行相应的乘、除法估算和验算。3 .会口算两位数乘一位数（积在100

13、以内）和几百几十乘一 位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。4 .认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识常见的几 种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度 数画角。5 .认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。6 .结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间 观念。7 .了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一 步体味统计在现实生活中的作用。8 .经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程， 体味数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决 问题的能力。9 .初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学

14、问题的意 识，初步形成观察、分析及推理的能力。10 .体味学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好 数学的信心。11 .养成认真作业、书写整洁的良好习惯。二、班级情况分析：本班现有人数为50人，其中男同学29人，女同学21人。 从上学期的期末质量检测来看，学生对双基知识掌握得还不够， 对长方形和正方形的认识、吨、千米的认识掌握得不太好。在计算方面，学生的差别比较大，多数学生对于口算，能做 到脱口而出，但由于部份学生对于乘除知识掌握不好，直接影响 了 口算的速度和计算的正确性，学生在这方面表现出来的差距非 常之大。对于一些计算式题，部份学生的计算速度极待提高，各 种计算的良好习惯有待养成。应

15、用题掌握得还不够，惟独部份学 生能认真分析题意，正确列式，不能很好地根据应用题的数量关 系去分析题意，对各种应用题的结构掌握的还不够。同时解决实 际问题能力有待于提高。这对本学期的教学带来了一定的艰难。三、教材简析：这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位 数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识， 复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的 度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内 容。1、改变教学思想。具有新观念、新思想、新体验。改变原有的老师讲、学生学 的思想观念，实施互动学习（师生合作、生生合

16、作、生网合作等）， 自主探索，老师给营造一个宽松、合谐，充满爱、民主、欢跃 的学习氛围。由学生自主合作去探索、研讨，老师作好参谋，当 好后勤，作学生的服务员。2、注重生活与数学的密切联系 功感，领悟到体育运动给他们带来的自信心、自尊心，让学生体 验在运动场上努力奋力拼杀、一努力拼搏的体育运动精神，形成一 种永不止息的体育气息。从而让每一个学生建立“每天锻炼二小时, 健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健身意识，从而树立终身 I体育锻炼的健身意识。I学期教学计划篇2光阴荏苒，转瞬间本学期又开始了。本学期我担任七三、七 四两个班的语文教学工作，我深知肩负的责任重大，所以本学期 在教学上我主要从以下几

17、方面开展工作：一、端正思想，心系学生认真学习实践学校的教育教学理念，以学生为中心，加强个 人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，充分调动学生学 习积极性，教给学生学习方法，让学生学会学习，学会做人。本学期时间紧，任务重，至少一个月一次月考，每一次考试 都对学生具有重要意义。基于此，我充分利用课内外时间，形式 多样地做好学生稳定工作和学生心理稳定工作。思想问题解决 了，学生们就能够安心学习，成绩也有所上升。二、深入钻研，认真备课认真学习语文课程标准，深入领略课程标准的基本精神，深 入钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，认真备好每重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数 学，

18、教学要考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已 有的知识设计富有情趣的习题，使他们有更多的机会从生活中学 习数学和理解数学。重视数学知识的课外延伸，加强数学知识的 实用性和开放性。在教学长方形和正方形的面积，正归一和反归 一等应用题时,结合生活实例，使所要学习的数学问题具体化、 形象化，激发学生求知的内驱力。3、注意教学的开放性，重视培养学生的创新意识和创新能 力。学生是学习活动的主体，在数学教学中，教师要根据学生的 年龄特点和认知水平，适当设计一些开放性问题，给学生提供自 主探索的机会。4、面向全体、全面提高学生的整体素质、加强基础训练，在计算方面，重点是要加强口算训练，。 在应用题方

19、面，要重视一步计算应用题的练习。在练习中必须重 视应用题结构的训练，如根据条件补充问题、根据问题补充条件 等，这种题目要时常训练，它对于提高学生分析数量关系的能力 是大有裨益的。(2)、实施分层教学，弹性教学，针对学生的不同特点，不同的接受能力，采取不同的方法，布置不同的作业，注意因材施 教，力求下要保底，上不封顶即下要保义务教育的共同要求，上 要引导兴趣浓厚，学有余力的学生进一步发展。把共同要求和发 展个性结合起来。(3)、重视学生的课时目标过关和单元素质过关，作业严把 关，加强信息交流，及时反馈，增强教学的针对性。5、结合多媒体教学在课堂教学中，利用计算机对文字、图象、声音、动画等信 息进

20、行处理，形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统，进行 视、听、触、想等多种方式的形象教学；改革课堂问答方式，实 施参预性教学。 爱因斯坦说过：提出一个问题往往比解决一个 问题重要，因为解决问题也许仅仅是教学或者实验上的技能问题, 而提出问题，却需要创造性和想象力。我计划在教学中以注重培 养学生质疑问难的能力指导。常把提出问题的权利交给学生，给 他们提供广阔的参预空间，让他们学得主动 积极，有充分的机 会去发现，去研究，去创造。6、 作业设计力求准确、简洁、规范、方便教学。学生学业成绩的提高有赖于高质量的练习，我们必须重视课 堂作业的设计和学生练习的达成度。课内外作业均要经过精心设 计，力求从培

21、养学生能力出发，体现课改精神，同生活实践密切 结合，重在发展学生思维，培养学生想象能力和创新能力。此外，采取基础练习+个性作业形式，针对学生不同的学习水平，分层 设计作业。教师针对不同层面的学生完成不同难度的作业，让学 生选择适合自己的作业内容和形式，实现差异发展。;7、三位一体，学校、家庭、社会形成教育合力家庭、社会、学校对学生的教育影响，各有自己的特点和优 势。惟独三者协调，取长补短，才干取得最佳的教育效益。教师要主动与家长取得联系，通过访问学生家庭或者开家长 会，与学生家长相互沟通学生在学校的表现情况，使二者相互配 合，取长补短，同时，要适时适当地向部份学生家长讲明教育方 法？共同教育学

22、生学期教学计划篇7本学期我任教的科目有语言、音乐、常识，我根据本班幼儿 的年龄特征。幼儿的发展水平和幼儿的实际情况来制定本学期的 教学计划，现将本学期教学内容制定如下：一、语言：1、培养倾听行为。学会肃静的听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话，能够听懂普通话，养成在集体活动中倾听别 人讲话的习惯。能听懂并理解较简单的语言游戏规则。2、发展表述行为。愿意说普通话，在教师的引导下，学习环绕主题谈话，能够 用短句表达自己的意思。初步学习常见的交往语言和礼貌用语。 愿意在集体面前讲述，能正确的说出讲述内容的主要特征和主要 事件。3、欣赏文学作品格为。喜欢欣赏文学作品，对文学作品的

23、语言感兴趣，能够初步感 受文学作品的语言美。学习理解文学作品的情节内容和画面情 景，能用语言，动作，表情等方式表达自己对文学作品的理解。早期阅读行为培养：喜欢看书，知道看书基本方法，对文字 感兴趣。能在成人发下认读最简单的文字。二、音乐：1、学习用正确的姿式自然的声音歌唱，理解和表现简单儿 童歌曲的简单形象、内容 情感，斗胆的为歌曲编添歌词和表演 动作，体验创造性的参预歌唱活动的快乐。2、学习按照音乐的基本拍子自然均匀的做上肢和下肢的简 单基本动作和摹仿动作，简单的集体舞蹈，使用各种表情与同伴 交流，体验活动中的快乐。3、感受性质鲜明、单纯、结构短小明晰的歌曲和有标题的 器乐曲的形象、内容和情

24、感，体验比较典型的摇篮曲、舞曲、进 行曲和劳动音乐的不同情趣三、常识：1：认识部份日用品的名称、用途,，并学会正确使用。学会 穿脱衣服。2、认识理发员、司机、交通警、医生的劳动及其同人们的 关系，恭敬他们和他们的劳动。|3：认识公共汽车、卡车，知道其名称、外形特征和用途。4、知道“六二”国际儿童节是小朋友的节日。一5、认识春、夏两季里最明显的特征。6、认识蔬菜。学期教学计划篇8一、指导思想坚持以人为本的教育理念，坚持“健康第一”的原则，采取 有效措施，深化课堂教学，促进学生全面发展。二、教学目标1、按照课程安排，完成八年级体育与健康的教学任务。2、学生积极主动参预，基本掌握各个技术动作。3、培

25、养学生良好的道德品质、心理素质和社会适应能力。三、教学内容 （一）体育与健康基本基础知识。（二）球类运动1、排球2、足球3、篮球（三）田径运动1、跑2、跳跃3、投掷（四）体操运动1、技巧2、韵律操（五）身体素质练习1、速度2、力量3、耐力4、灵敏5、柔韧四、教情分析 我校是一所农村初级中学，教学条件差，学生基础差，造成在教学上面临着许多艰难：1、体育教学设施简陋，器材奇缺，造成许多体育内容无法传授。2、学生体育基础差，兴趣不高，对掌握运动技术提高运动水平造成很大的艰难。3、学生的学习、生活圈子小，大多数学生参预体育交流体 会少，社会实践能力差，很难培养和提高学生自觉参预体育的意 识。面对以上种

26、种艰难，赋予我们体育教学工作的难题是：如何 根据学校与学生的实际，贯彻新课程改革理念，运用灵便的教学 方法去完成教学任务。五、教学措施1、认真学习新课程，深入理解新课改精神。2、课前认真钻研教材，结合学校实际，分析学生情况，备 好每一节课。3、精心组织课堂教学，培养学生学习兴趣。4、开展好课外体育活动，激发学生参预体育兴趣5、协调好上下级、同事、师生的关系，营造一个良好的教 育环境。六、教学进度（附表）2020_学年度第二学期八年级体育教学工作教学进周次课时（节）内容备注1 1体育与健康基础知识（室内课）2 2排球：双手正面垫球3 1田径：中长跑（800米、1000米）4 1技巧：前滚翻5 2

27、篮球6 1全国第三套中学生广播体操7 1全国第三套中学生广播体操8 1全国第三套中学生广播体操9 2 1、身体素质练习、2、排球教学比赛10 2体育测试：50米跑、立定跳远、坐位体前屈11 2足球：脚内侧踢球12 2田径：途中跑 13 1体操：校园集体舞14 2排球：刷感受上手传球15 2田径：原地侧向推铅球16 2篮球：侧身运球17 2田径：合作跑18 1足球“额前头顶球19 2体育测试：50米跑、坐位体前屈、男子W00米、女 子800米20 2第四次水平测试一节课，能够驾驭教材。七年级下半学期教学任务繁重，备课充 分，吃透教材，结合考试考点对教材进行系统的分析，对知识点 做好分类、归纳和总

28、结，不上无准备的课，带领学生扎实系统的 做好复习。认真研究最新考试题型，针对每一个考点进行分析， 结合学生的实际情况，制定复习计划。三、讲究方法，提高效率。采用灵便有效的教学方法。七年级下学期，在课堂上采用多 种形式开展教学，力争使上课内容丰富，掌控课堂节奏，关注学 生反映。课堂上一定要设法令学生投入，不让其分心。课堂面向 全体学生，特别注意培优补差，加强对后进生的转化工作。语文 是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又艰难，在这样一种大环 境之下，要让众多的基础较差的学生学好语文，就要让他们爱慕 语文，对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不 愿学，也无法学下去。四、针对考点重点，各个

29、击破。1、夯实基础，字音、字形、标点符号、扩写、缩写、仿写 修辞等基础知识，一定要稳扎稳打，强化记忆，强化训练，在理 解的基础上，学会运用，理论与实践相结合，在实践中提高。课 后字词做到每课三练一一练字音、练字形、练词语的运用；加强 句式的训练和仿些；加强古诗词的背诵和默写。2、强化文言文阅读理解，“能阅读浅易文言文”是对学生 的基本要求。试题由课内已经延伸到课外，在复习文言文时让学 生认真掌握文言虚词意义和用法，学习文言实词，要注意区别词 的古今意义，要积累实词的一词多义，要会识别通假字，要会概 括的中心意思，而且应该深入理解文言文的内容、思想，学会 对照分析，且动手翻译。为加强文言文的学习

30、，实行每课一考、 人人过关、不断复习、不定期检测的方法，培养学生的文言文阅 读能力。3、加强阅读指导，新教材淡化了文体的编排，但并未降低 对文体的要求，特殊是说明文和其他文体的阅读，学生一时感到 摸不着头脑，所以我计划在向学生讲清阅读基础知识的同时，选 择典型的篇章，并配以典型的阅读练习，通过反复演练，争取使 学生掌握阅读课外现代文的阅读能力。4、加强写作指导，为了使学生形成写作知识系统，在学期 初给学生开设写作知识讲座，并对话题作文，命题作文，半命题 作文进行专题讲座，争取使学生学作文的命题、立意、构思等方 面都有较大的提高，坚持每星期两一篇随笔，两星期一篇大作文， 坚持让学生阅读优秀书籍，

31、为学生营造宽松和谐的大语文学习环 境，重视课外阅读，开辟学生的视野，丰富学生的知识，培养学 生具有良好的审美情趣和高尚的道德情操。经过一个学期的努力，相信会取得好的成绩。我将不断改进 自己在教育教学上的不足，使自己在业务素质上更快地进步，争 取取得更加更好的成绩！学期教学计划篇3教材分析本册教材以学生的数学活动为主线呈现学习内容，创设生动 有趣的情境，引导学生动手操作，在解决现实问题的过程中，经 历抽象数学模型并进行解释和应用的过程，从中获得对数学知识 的理解和体验。（一）在数与代数的学习中，重视动手操作与抽象概括相结 合，体验乘除法的含义，发展学生的数感和符号感。（二）在空间与图形的学习中，

32、从学生的生活经验出发，注 重通过操作活动发展空间观念。（三）在统计与概率的学习中，注重通过统计活动，发展学 生的统计观念；通过有趣的猜测活动，使学生初步体味到生活中 存在着不确定现象。（四）在整理与复习中，注重培养学生回顾与反思的学习能力。教学要求1. “数一数与乘法”这个单元中，学生通过“数一数”等活动，经历从具体情境中抽象出乘法算式的过程，初步感受乘法与 生活的密切联系。2. “乘法口诀（一）”和“乘法口诀（二）”这两个单元 中，学生经历2-5和6-9乘法口诀的编制过程，形成有条理地 思量问题的习惯和初步的推理能力；能正确运用口诀计算表内乘 法，解决实际问题。3. “分一分与除法”和“除法

33、”这两个单元中，学生通过 大量的“分一分”活动，经历从具体情境中抽象出除法算式的过 程，体味除法的意义；从生活情境中发现并提出可以用除法解决 的问题，体味除法与生活的密切联系；学会用乘法口诀求商，体 会乘法和除法的互逆关系。4. “时、分、秒”这个单元中，学生通过时、分、秒的学 习，初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯；初步体味时、分、秒 的实际意义，掌握时、分、秒之间的进率；能够准确地读出钟面 上的时间，并能说出经过的时间。5. “观察物体”这个单元中，学生将体验到从不同的位置 观察物体，所看到的物体的形状可能是不一样的；能正确辨认从 正面、右面、上面观察到的简单物体的形状；通过观察活动，初 步

34、发展空间观念。6. “方向与位置”这个单元中，学生能根据给定的一个方向（东、南、西或者北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描 述 物体所在的方向；知道地图上的方向，会看简单的路线图， 从而发展空间观念。7. “统计与猜测”这个单元中，学生进一步体验数据的收 集、整理、描述、分析的过程，能根据图表中的数据回答一些简 单的问题；并与同伴交流自己的想法。在简单的猜测活动中，初 步感受不确定现象，体验有些事件的发生是确定的，有些则是不 确定的。教学改革1 .在教学中，教师要创设问题情境，让学生在活动中学习 数学，这样有助于激发学生的学习兴趣，理解和认识数学。2 .引导学生独立思量与合作交流，匡助学生积

35、累参加数学 活动的经验。动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的 重要方式，教师要引导学生在小组内进行分工合作，以提高数学 活动的效率。3 .培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力，使学生体味到数学与现实生活的联系。4.针对学生的学习态度，对学生进行良好习惯的养成教育。 如培养学生认真听讲，子细思量，书写工整，语言规范，按时完 成作业，自己检查等，使学生在学习的过程中养成良好的习惯。学期教学计划篇4一、总目标：学生以个人或者集体合作的方式参预各种美术活动，尝试各 种美术材料与工具的制作过程，学习美术欣赏和评述的方法， 根据 视觉的审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习

36、的持久兴趣，了解基本美术术语的意思和普通的表达方式，激 发创造精神，发展美术实践能力。二、教学要求、1）、尝试运用多种材料、工具、体验造型乐趣，感受废旧 材料的制作乐趣。2）、在美术教学中看、画、做、说、玩融为一体，体验造 型活动的乐趣，产生对美术的兴趣。3）、了解物以致用的设计思路，发展创新意识。4）、感受各种材料的特点，提高动手能力，了解艺术形式美感与设计功能的统一。5）、激发参预欣赏、评述活动的兴趣，学习多角度欣赏,提高视觉感受能力、6）、形成崇高文明，珍惜优秀民族艺术与文化遗产的态度。三、全册教学内容：本册教材包括欣赏画，绘画，手工，电脑画等几部份内容 内容丰富多彩，由浅入深。四、全册教材分析：_本教材是义务教育课程标准实验教科书第八册，全书共分为 十九课。每课都环绕着音乐、美术、戏曲、舞蹈来设计。把相互 之间的内容密切的联系在了一起一并且课与课之间也有一定的期 识延伸，或者是与前面几册知识的联系。同时本书充分体现了生 活中的艺术，使学生的学能结合在自己的生活体验中。二_其次书中的大量图片给学生带来了丰富的课外知识，和参 考的范围更广了,同时在教学上给老师带来了更多的难度,验证 了二句话“教给学生一滴水，老师要有一桶水”。：本书充分的体现了学生的主体地位，;给艺术教育指明了发展 的方向。学期教学计划篇5