《难忘的八个字》第二课时课堂实录.docx

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1、难忘的八个字其次课时课堂实录师：上课，同学们好！生：老师好！师：今日我们接着学习难忘的八个字这篇文章，现在请 同学们回忆一下，难忘的八个字指的是哪八个字？生：这八个字指的是“我希望你是我女儿！ ” 师用卡片出示这八个字（师：你读得很温顺。） （师:你读得很恳切。） （师:你读得很深情。） （师：你读得很真挚。）师：谁情愿读一读这八个字，你怎么感受的就怎么读。生1：“我希望你是我女儿!生2：“我希望你是我女儿!生3：“我希望你是我女儿!生4：“我希望你是我女儿!师：你们每个人的感受都不同，所以读出来的感觉都不一样, 但老师可以感受到，你们每个人读得都很真诚。现在让我们 一起来读一遍。生齐读：“我

2、希望你是我女儿！”师将这八个字贴在黑板难忘的八个字下面。师：现在请同学们打开书，快速地读一遍课文，看看伦纳德 夫人说的这八个字对文中的小女孩产生了怎样的影响？（生 读课文后回答如下）生：这八个字对小女孩的影响是“这个八个字仿佛是一束暖 和的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的 心灵，这八个字变更了我对人生的看法。”师：其他人的看法和他一样吗？生回答：一羊。师：谁情愿再来说一遍？师同时板书：直射我的心田抚慰我的心灵变更人生看法师：上节课有同学提问“为什么这八个会对文中的小女孩产 生这样的作用？”现在就请同学们再默读课文，边读边用笔 画一画有关的句子。五分钟后师：我们先不焦急说，请你们

3、先把自己的想法带到小组里面 去沟通一下，说一说，你为什么画这些句子，一会再把你们 小组的看法汇报给全班同学。现在起先吧。生小组内探讨，老师巡察，参加学生的小组探讨。五分钟后，学生汇报生1:请同学们看第一自然段，文中说：我心里很清晰，对 别人来说，我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形 难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。 从这里我们可以看出这是一个长相非常丑陋的孩子，我们都 知道，人长得好看，大家才很简单就喜爱她，很少有人喜爱 长得难看的女孩子。生2：我来给她补充，有许多人长得难看，或许他只是脸上 某个器官不好看，可文中的小女孩子好象是没有一个地方长 得顺眼，太可怜了。生3

4、：我们小组也这么认为，就因为他长得太难看了，所以 她确定很自卑。生4：我也想说说，我想小女孩确定会埋怨自己的父母为什 么不给自己一个漂亮的面孔？师：假如你就是这样一个有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的 鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴的小女孩，此时你们的 心情是怎样的？生：我确定很难过。生：我确定很生气。生：我确定和小女孩的感受一样，很气恼，很愤恨。师：你们说得真好，假如是我，信任我的心情也会是这个样 子的。（同时板书：气恼、愤恨）师：好了，请接着汇报。生：我印象深刻的是这句话“我越来越确定：除了家里人之 外，没人会爱我，甚至没人会喜爱我”。大家都知道最爱我 们的人是家里人，除了家里人之外，因为我

5、们学习好或者有 其他特长，也会得到别人的爱，但文中的小女孩因为她长得 太难看，所以，她认为没有人会爱她。生：都没有人喜爱她，更不会爱她。师：你补充得很好，所以文中用了哪个词还说的？ 生齐答：“甚至”！师：此时，小女孩的心情又是怎样的呢？生：很无望，因为没有一个人喜爱她，爱她。师：那就带着这种感情读一读一、二自然段。生练习读，指名读（指导朗诵）师：请接着汇报。生：我们小组对第三自然段中“伦纳德夫人很胖，很美，温 顺可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼 睛。每个孩子都喜爱她，敬慕她。”这句话印象很深，因为 这是一个很漂亮的老师，有金光闪闪的头发和一双黑黑的、 笑眯眯的眼睛，这样的老师

6、同学们确定都喜爱，我想把她画 下来。师：很好，画好之后让我们共享一下。生：这个老师确定很有学问，对每个孩子都很好，所以大家 才喜爱和敬慕她。生：我对“这次，和平常一样有是最终一个。”印象深刻。因为我们知道耳语测试之后，大家都可以到操场 上去玩耍，所以，大家都抢着先做测试，而小女孩即使到操 场上她也没有挚友，所以，她每次都是最终一个。生：我画的也是这句，因为按我们的习惯，一般做这样的测 试大家都喜爱和好挚友站在一起，就象我们做体检一样，而 小女孩没有挚友，大家都不情愿和她站在一起，她只有站在 最终。生：还有一个缘由，就是小女孩子站在前面怕别人发觉她作 弊，假如万一说错了，其他学生还会讪笑她。师：

7、你们说得都很好，都有可能是小女孩每次做耳语测试站 在最终的缘由。现在请同学们看第七自然段“我等待着”，想一想，此时小女孩的心情又是怎样的？生：她会想老师会说什么呢？是不是还是和以前一样？生：或许她会想，这次我是不是可以顺当通过耳语测试呢？师：你们能不用一些四字词语来概括一下呢？生：七声八下生：忐忑担心生：惊恐担心师：概括得很精确，谁能试着把这种感觉读出来呢？学生自己先练习读，再指名读。师：就是这样一个对什么事情都很自卑，心情很哀痛的小女 孩来说，当她听到了那位很胖，很美，温顺可爱的伦纳德老 师对她的那番话，心情会怎么样？生：我觉得她确定很兴奋，因为她和其他同学一样爱戴伦纳 德老师。生：我想她确

8、定很骄傲，因为这样的老师都说希望她是自己 的女儿，说明她很招人喜爱，别人也会喜爱她的。师：听了你们的诉说，让我也深深体会到了这八个字对小孩 子的影响的确象书中所说的一样，现在让我们再来读一下这 个自然段吧。生齐读这八个字仿佛是一束暖和的阳光直射我的心田， 这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字变更了我 对人生的看法。师：想象一下，从今以后，小女孩又会是一个怎样的孩子？ 在以后的生活中再发生什么事情，她又会怎么对待？ 生：我想，自从这个小女孩听了伦纳德老师的这句话之后， 她会变得很自信，比如，以后老师再说：“谁情愿帮老师把 作业整理好？ ”她确定会主动举手帮助老师做这件事的，因 为，她知道老师也希望她来帮忙的。生：再做耳语测试的时候，她也不会站在最终一个了，因为 老师希望她是自己的女儿。师：你们说得真好，还有许多同学想说，这样吧，就把你们 想到的写在日记本中，好不好？生：好！师：看来，暖和一个人的心其实并不难，通过今日的学习老 师信任你们都会情愿伸出友爱之手去拥抱身边的每一个人。 这节课我们就上到这，下课，同学们再见！生：老师再见！