黑龙江省双城市小学语文四年级期末点睛提升考试题详细参考答案解析.docx

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1、四年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、根据拼音规范正确地书写词语。tng li16 du juOn pdi qtdn zdo ydng xun ml shO cd

2、l密封线tng lud nl bdo藤萝你好二、选择题【答案】卜礴1】偷吃甜饼的人那个男乘客（男人），我，【小题2】候机看书吃饼摸到自己甜饼如释重负破【小韶】C他脸上，浮出笑fe”，是因为他心地善良、宽容大度、乐于与人分享，素质高有涵养，尽管自己的甜饼被别人吃了也不计较，也襁解，更不领目相向，大声责问对方“略带拘谨”，是因为自己感觉不好意思对对方辩解，也有可能怕对方误认为自己是偷饼贼，而趣拘束、不自然.心地善良、宽容大度.乐于与人分享，素质高有涵养【小题5】B 【小题6】 这男乘客为什么襁解呢？下一次，如果再遇到这个男颊，我”会说些什么，做些什么?联系上下文.结合生活经验、与别人讨论解决、请教

3、别人【解析】【小如】本题主要考查对内容的理解.2大发脾气.我读者书，使劲而甜从“从放在我在蛙位中间的袋子里抓起一块甜饼，随手塞进嘴皂 我试着回避这件事，1饼，可那个偷饼贼噬续在减少我趣白饼。”如果这是我的，我喃喃自语，那另一就是他的，而砌尽力与我分享！可是 太迟了，已经无去道歉.我是那样难过，那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼，怡怡是我自己！可知，“偷饼的本意是指偷吃饼干 的人，作者开始认为“偷饼贼是IB个男乘W,最后发现真正的堆饼JT是自己.【小题2】本题主要考查对内容的理解从我砌场商店里找了一本书,买了一袋甜饼之后找个地方坐下,悠然地看起书来.”可知，此处费”的心情是悠然的.从我越来越气随 我想

4、：如果我不是这样宽容,我一得他国青倒中！可知.此时我的&情是气愠 从“当我的航班通知弛吐 我如释重负般松了口气，我收拾起自己的物品走向门口，拒绝回头再看一KSP个无礼的.忘恩负义 的人”可知，此时我”的心情是如释重负6从堂是那样难过，那个无礼的、忘恩负义的输饼场恰恰是我自己！何知，此时窕的心情是难过.【4更3本题主要考查对人物描写方法的掌握.(1)从我每拿出一块甜饼，他也跟着拿一块.当只剩一块时，我猜测他会怎么做你他的脸上浮现出笑意.并且略带拘篦 倾起了最后那块甜饼，把它分成了两半，递给我半块,自己吃了另一可知，作者描写俄楼边的男乘客主要采用了神态 和动怫写. 从“那另一酶是他的，而他却尽力与

5、我分享！”可知，男乘客脸上浮现出笑意，是因为他乐于分享，是一个十分善良的人.从加果这是我的，我喃喃自语，矮睨为就是他的.而做P尽力与我分享！可是太迟了，已经无法道歉可知，男乘客略 带拘谨是因为我一直毫不客气地吃了他的饼干，不好意思叫停我(3)本题主要考查对人物形象的分析.从“他的脸上测咄笑既 并且略带拘篦 倾起了最后那块甜饼，把它分成了两半，递给我半块，自己吃了另一半何知, 男乘客是T爱分享.有涵养的人.【小题4】本题主要考查对句子的理解.从我从他手中抢过半块饼，并且想道：“天哪，这个家伙还真有点意思，但却很无礼，他为什么连一句感谢的话都不说？ 句 知，第自然段我如释重负般松了口气的原因是螭于

6、可以离开那个让我讨男乘客了.【小题5】本题主要考查对句子的理解.从我登上飞机，坐到自己的座位上，然后找寻我那本已经快看完了的书.当画E手伸进行李包，我因意惊讶得目瞪口呆.磅面前的是我那一袋甜饼！ ”可知，第自然段我因意外而惊讶得目瞪口呆”这噫外”是我的甜饼还在 【小题6】本题主要考查提问题以及解决问题的能力提问题可从题目、内容.修辞手法来提问.如：我试苣回避这件事中的这件歌皿中具体指什么？ 答案：我试着回睡件事中的这件事故中具体指大发脾气.解决的左去：联系上下文.12、【答案】A不要在光线太暗或太亮的境看书。不要长时间看电子产瓜 适时休息眼里 看远处或做眼保【详解】相莽口敢际.（1） A.图中

7、的同学在做眼保健星.B.图中的同学在床上躺着看书C.图中的同学边走路边看书.D.图中的同学在公交车图A的做法豫够保护视力，图B、C、D的做法不能保护视力.故选A.（2）题目要求分条列建议，同学4废标好序号，分点列出建议保护视力的建议：碎在光线太暗或太亮的环境看书磅长时间近距由看电子产品.适时休息眼BL看远处或做眼保氨 梗艄在床上或趴在桌子上看书.平时可以多吃一些富含维生素A的食甑 如鸿蛋、猪肝、胡萝卜、橘子、豆芽等.【答案】例文:让我就的f人一元钱能感动乞丐，TF水会楼动路人，一滴水会感动4漳，一片云会感动天空，核动全世界，而让我最感动的人是我的妈妈.记得那盛幼）咽的时候,天放学了，那天般气S

8、斜腿子的脸 说变就变，刚才还期诙邕 转眼间变得乌云密布.一道道闪电划破天空，犹如银蛇在空中霹，雷声露露，一接Y地响了起来.只见朋友和同判挪被他fl咯自 的妈妈爸爸奶奶爷爷接走了，可是谁来接我呢？我的心情焦急不安.就在这时，雨帘中出现了f 熟辎朗氏“啊！是妈妈！我立刻泡出了教室，胞出了幼J强大门,一下子就扑到了妈妈那温暖的怀里，妈妈赶驯我紫紫地搂进了她那温曜的怀抱里，微笑着用冰冷的手腌着我那稚嫩的小 脸，妈妈T帮我植理凌乱的头发，T嘘寒问暖.整理好衣服，我凝妈妈并肩往家走，忽然我发现妈妈有一大片身子基在钙卜边，衣服已经被雨淋湿了，我把伞推到妈妈 那儿，说：“妈妈，的着吧！我没事.妈妈笑T,说校览

9、 孩子.我不要紧 只要你不淋着雨就行！妈没募 妈身体好. 你身体弱，可SU被雨淋着，不然就要去医院打吊瓶了！嘶了妈妈说的这些西 我的眼泪忍不住流下来了妈妈是我记忆中最疼我、爱我的，也是最让我感动的，母爱是多么伟大啊！详解本题考靛翻乍文.审题:题目要求通过具体的事情写一写生活中让你感动的那个人，题目自拟.选材分析：咖写你熟瞳人、同学、朋友，也WL写你励你喇的人，螂现他（她） 的.内容指导：开头：点题，点明让你畸的人是谁.中间：通过具体事例描写他（她）为什么令你感动.结尾：首尾呼应，抒发感情.2、下列词语的读音完全正确的一项是（）A.白桦（Mi hua） 涂抹（tu mo） 绽开（z台n kai）

10、B.朦胧（m6ng long） 潇洒（xiao sa） 朝霞（zhao xia）C.花穗 （hua hui） 金晖（jTn huT） 徜徉（chang yang）3、下面词语的书写与注音完全正确的一项是（）A.剧说盼望昂（yang）首东望B.大堤犹如山崩（beng）地裂C.地振屹立人声鼎（ding）沸D.霎时惯通浩（哈0）浩荡荡4、1下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A.他口口声声说他一定帮忙，然而事到临头他什么忙也不帮。B.在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类。C.看着他垂头丧气的样子，我觉得他需要更多的鼓励和帮助。D.他们的相声节目表演得十分精彩，常常引得台下观众唉声叹气。5、下

11、列对加点字词的解释错误的一项是（）A.故为精卫（因此）B.溺而不返（溺水，淹没）C.炎帝之少女（缺少女儿）D.合拢（合上，聚拢）三、非选择题6、按要求写句子。1、前面不就是我家的田地吗？（陈述句）2、月光照亮了高高的点苍山。把字句：O被字句：O3、月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路 （写一个排比句）4、稻田像一块月光镀亮的银毯。（写一个比喻句）7、修改下面这段话。（有5处错误）周老师是我们四（一）班的语文老师，她不但长得漂亮，并且对我们要求非常严厉。周老师每天 要求我们读课外书，她经常对我们说：阅读能力的提升，与是否广泛阅读有很大关系。在她的 督促下，

12、我们课外阅读的数量和质量明显提高了。今年，张老师光荣地被评为优秀教师称号。我们为有这样的好老师感到自豪!8、读一读，在括号中填上恰当的关联词。蝙蝠夜里飞行，靠的（）眼睛，（）靠嘴和耳朵配合起来探路的。第五粒豌豆（）落到了裂缝里，（）它顽强地生长发芽，开出了美丽的花。科学（）改变着人类的精神文明，（）改变着人类的物质生活。四、日积月累9、根据课文内容和理解填空。（1）杜甫的江畔独步寻花中，描写桃花开得绚烂绮丽的诗句是（2）描写乡村生活的诗句有很多。如宿新市徐公店中的, 写出了篱笆稀稀落落、嫩叶还未成荫的情景；清平乐村居中的,，寥寥几笔就突显出江南农村的鲜明特色。五、阅读与理解10、阅读。细细的溪

13、水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。呦，卵石间有多少 可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里光一闪从果园那边飘来果子的甜香， 是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果国里，这些好吃的果子桂满枝头。 沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地 吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞收了油菜，栽 上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。1 .我从呦字感受到；从抱着一词感受到 O2 .每个小水塘都抱着一个月亮！

14、这句话中字用得好，采用了 z的修辞手法，表现了 我的心情。3 .想象补充，我能行。细读秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里光一闪，让画面浮现于你的脑海中。 你仿佛看到了,听到，闻到了 4.我和阿妈沿着溪边走，听到了、闻到了, 看到了、稻穗和 o5.选文第二段中第一句主要从 （嗅觉/听觉）角度来描写，第二句主要从 （嗅 觉/听觉）角度来描写。11、阅读理解。偷饼贼一天晚上，我在机场候机，离飞机起飞还有好几个小时。我在机场商店里找了一本书，买了 一袋甜饼之后找个地方坐下，悠然地看起书来。我沉浸在书里，却无意中发现，坐在我旁边的男人，竟然如此无耻，从放在我们座位中间的 袋子里抓起一块甜饼

15、，随手塞进嘴里。我试着回避这件事，避免大发脾气。我读着书，使劲嚼着甜饼，可那个偷饼贼继续在减少 我的甜饼。时间一分一秒地过去，我越来越气愤，我想：如果我不是这样宽容，我一定打得他 鼻青脸肿！ 我每拿出一块甜饼，他也跟着拿一块。当只剩一块时，我猜测他会怎么做。他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨。他抓起了最后那块甜饼，把它分成了两半，递给我半 块，自己吃了另一半。我从他手中抢过半块饼，并且想道：天哪，这个家伙还真有点意思，但却很无礼，他为什么 连一句感谢的话都不说？ 当我的航班通知登机时，我如释重负般松了口气，我收拾起自己的物品走向门口，拒绝回头 再看一眼那个无礼的、忘恩负义的人。我登上飞机，坐到自

16、己的座位上，然后找寻我那本已经快看完了的书。当我把手伸进行李包， 我因意外而惊讶得目瞪口呆。在我面前的是我那一袋甜饼！如果这是我的，我喃喃自语，那另一包就是他的，而他却尽力与我分享！可是太迟了，己 经无法道歉。我是那样难过，那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼，恰恰是我自己！L 偷饼贼本意是指 o作者开始认为偷饼贼是（谁），最后发现真正的偷饼贼是 （谁）。2 .随着故事情节的发展，我的心情也在不断变化。请把下面表格补充完整。故事情节发展 甜饼被邻座吃通知登机离开已经无法道歉我的心情变化悠然惊讶3 .品读第自然段，完成下列各题：（1）作者描写我旁边的男乘客主要采用了（）A.语言描写和动作描写 B.心理描

17、写和语言描写C.神态描写和动作描写 D.神态描写和语言描写（2） 我旁边的男乘客脸上为什么浮现出笑意？又为什么略带拘谨？ （2分） （3）结合全文，从本自然段描写中你感受到了男乘客哪些优秀品质？ （1分）4 .第自然段我如释重负般松了口气的原因是（）A.我的航班通知登机了。B.那袋甜饼我终于找到了。C.在机场商店买的那本书我看完了。D.我终于可以离开那个让我讨厌的男乘客了。5 .第自然段我因意外而惊讶得目瞪口呆这意外是（）A.我乘错了飞机。B.我的甜饼还在。C.我邻座是熟人。D.我拿错了行李。6 .读完这篇文章后，你最想提出一个什么问题？你准备怎样解决这个问题?最想提出的问题：解决问题的方法：

18、六、语言综合运用12、口语交际。学校开展爱眼护眼保护视力专题活动，请你完成以下任务你就能成为学校护眼大使。（1）关于保护视力，下列做法正确的是？（）D.（2）在平时的学习生活中要怎样做才能保护好视力？请你分条列出三点建议。13、写作表达人生中总有许多人、许多事让我们感动，如2016年感动中国年度人物孙家栋，守住阳光中 的亭子爷爷请写一写生活中让你感动的那个人，要求通过具体的事情写出他（她）为什么 令你感动。题目自拟。参考答案与解析t6ng tu6 dd Judn pdl qldn zdo ydng xun ml shQ cd决.事菜.【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼

19、音，知道要写什么词语，然后写出正确的词阖 写完后读一读，看看是否正确注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意“藤.萝、派、遣.遭.殃.觅、蔬容易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正2、【答案】B【详解】本题考查字音辨析.错误的更正如下:A 绽开(zhan kai )C花穗(hua sui )徜徉(chang yaog)【答案】B【详解】此题考查易错字和字音，学生要注意区分同音字和形近字.A：剧说据说；昂首拼音ingshdu；Bl地振一地震；D:惯通贯通.【答案】D详解】本题考查词语应用.首辘了解词语含义，接苣结合语境进行判断.事到临头：解释为事情已辎翔I头上，形容事情紧迫不伦

20、不类：意思是即四一类，又非那一类，形容人的着装不得体或说话没有道理，颠三倒四。 垂头丧气：形容因失败或不麻加情绪喻、羞靡不振的样子.唉声I叹气：意思是因伤感、烦闷西南苦而发出叹息的声音.前面内容描述相声节目表演得十分精彩。后面运用“唉声叹气”不恰当.故答案为4【答案】C【详解】此题考查的是字词解释.在选项C中，“炎帝之少女，的意思是炎帝的小女儿，少女指最小的女儿.出自短佚名的精卫填海、【答案】 前面就是我家的田地。 月耀高高的点苍山照亮了. 高高的点苍山被月光照亮了。 我想成为一小鱼，游荡在碰 无际的大海里；我想成为一名教师，为学生指点正确的路线；我想成为一4祜，斯梦想驶向远方. 皎洁的明月高

21、挂在淡 蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色.【详解】k反问句改陈述句：将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词；将反问句中的“怎么难道等去掉；将句末的语 气词“呢M吗”等去掉，问号改为句号.2.本题主要考查学生对于“把，特句和“铲字句的特换能九3、本题主要考查学生仿写a叱句的能力.4、本题主要考查学生仿写比喻句的能力.【答案】周老I幌我们四（一）班的语文老I在她不但长得漂亮，并且对我注联求常严格.周老I腰雌们每天读脚印，她经常对 我们说：“阅读能力的鼾，与广泛阅读有很大关系在她的督促下，我们课外阅读的度I明显提高了.今年，周老W牍地 被评为“优秀教师: 我们为有这样的好

22、老M感到自豪！详解本题考查病句辨析.第一处是搭配不当，“要相瞬严厉改为要求常严格工第二处是次序混乱，“每天要求谢接触用”改为“要求我们每天读课外书二第三处是搭配不当阅读能力的盼与广泛阅读有很大关系”，把“是否啕薜.第四处颗配不当在她的督促E 我们命网读的曲明显提高T”J数量坏邮氤 嚼.第五处是重复罗嗦，把称号删掉【答案】不是而是虽然但不仅还【详解】本题考查的是境X关联词语，结合上下文的语境进行分析.本题中前后句之间的关系是属于并列关系，用“不是而是坐时急本题中前后句之间的关系是属于转折关系，用“虽然但是”圉茏本题中前后句之间的关系是JS于递进关系，用“不仅还”连接.【答案】 桃花一簇开无主 可

23、爱深红爱浅红 篱渊疏一径深 树头新绿未成阴 茅檐低/卜 溪上青青草详解本题考查诗句默写.(1) “桃花一簇开柱，可爱深红爱浅红？ ”出自唐代杜甫的江畔独步寻花意思是：一丛丛盛开的桃花好像没人管，你 身欢深红色，还是浅红色的桃花？全诗为黄1币塔前江水东，春光懒困倚微风 桃花一S开桂，可爱深红爱浅组 描写了明媚的春光里，桃裾酶地开就 诗人 怡人自得的情景.“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴出自宋代杨万里的宿新市徐公店意思是：篱笆稀稀落落，34喀通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴.全诗为篱落啼啼一径深，树头新绿未成阴.J途急走追黄蝶，飞入菜花无处寻.描写了稀疏的篱笆.深远的4/、月张出新叶

24、 的树，勾勒出一幅宁峥，自然、朴素的乡村风景圄.，多檐低小，溪上青青草咄自宋代辛弃疾的清平乐村居意思是：草屋飒a又低又小，溪边长满了碧绿的1潭.全词湖腌喇I溪上青青草.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中1L0E织鸡笼;最喜小儿无赖，溪头卧剥莲星 描写了这个五口家，有f 矮4底河草房屋、器靠着房屋有一流水淙淙、清澈照人的4螟.溪边长满了碧绿的青草.寥寥几笔就突显出A农村的鲜明特色.【答案】【，第1】作者的惊讶4冰地的可爱【4第2】抱拟人明【小S3】月光下夜鸟被惊醒.鱼JL跃出水面秋虫鸣叫，鸟拍翅膀花草、瓜果的香味U秋虫唱瞅夜鸟睡鱼JL0蜥沟水汨汨果子的香味稻谷稻田【小部】嗅觉【解析】

25、【小gl】本题考查体会字词的作用.树E字词的意思，再分析在文中的作用.呦：叹词.表示惊异.在本句表示作甑硝B石间有很多可朝4冰塘；“抱”是人的动作，这里用来写水麻 运用了拟人的修 辞，生动形象地写出了地中月账的和谐美./JW1本题考看赏析修辞手法.通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞族.“每个4冰塘都演f 月亮！“，这句话中“抱”字用得好抱”是人的动作，这里用来写水塘，运用了拟人的修辞，生动形象 地写出了地中月账的和谐美，视了我惟悦的心情.【小题3】本题考置睡句子想象画面.仔细阅读秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼JL跃出水面，泼剌声里光TJ”这句话，啾虫唱着，夜鸟拍打着超膀”是作者嗨！

26、J的，喳JLS5比水面，泼剌声里光f”是看到的，结合全文，想象作者闻到了什么.示例：仿佛看到了鱼儿竞相跃出水面，激起T?涟漪；仿佛嗨0了一首美妙的交响曲，令人心旷神怡；仿佛闻倒了熟透了的水 果香气,让人垂挺三尺.【4曾】很痛精侬的文内容填空阅读选文内容可知，作者的观察方式是通过对侬I的、闻到的.看到的景物描写，由此产生联想，表达自己对家乡的热爱之 情.在景物的观察中，作者先写嗨!I的，主要有秋虫唱歌、鸟儿拍打着翅膀，鱼11跃出水面，沟水很澜眺响着；其次都闻到的味道触耳 主要写了甜香的果子挂满枝头；再次是对看到的景物的描写，主要写了稻田里的稻询要螭了,稻穗（睡着 头，描写出一副丰收的景象；最后写作者想到的,作者由眼前的稻田想倒春天油断花了，自己在田地里找兔，氧 吹蒲公英, 粉稻等，表达了作者砺乡的?情.【4更5本题考查描写角度通读整句,了解句意，抓住关键信息，辨析所用的描写角度.嗅觉：用鼻钠别产铀嵋听觉：听觉器官在声波的作用下产生的对声音懒的感觉选文第二段中第F 湫虫唱着，夜鸟拍打着翅膀主要从听觉的角度来写，第二句“从果园那边81来果子趣睹”主要从嗅觉的 角度来写的.