第五单元同步训练题 语文八年级上册.docx

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1、统编版八年级下册语文第五单元同步训练题（含答案）一、积累与运用1.下列句子中加点字词的字音或字形完全正确的一项是（）A.回那曲拍了片才知道，矫贵而无用的尾帙（zhui）骨已经圻（sh6）断，连带腰椎 也错了位。B.太阳偶一露（Wu）面，这冰世界便熠（yi）熠烁烁，光彩夺目。 C.俯瞰脚下峡谷，只见其间一股清流急湍（tudn）,环顾四周，岩壁蝮（c脚n）峻, 丘冈葱绿，美不胜收。 D.或者说，不是老天有意安排，让他在离开阿冉（Wn）提时喝得酒气熏熏一一结 。记）果就不会是这样的了。2.下列词语书写全部正确的一项是（）A.驿道寒噤瞬息万变和颜悦色B.浮燥告诫五彩斑斓安营扎寨C.矗立懈怠轻歌慢舞历历

2、在目D.虔诚缭绕亭台楼阁振耳欲聋3.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（）A.显然被震耳欲聋的欢呼所震撼，拜仁出让的科比亚什维利很快在20分钟又进 一球。B.平淡的一天来到了，我漫不经心地穿过操场，走进教学楼，一踏入班级就被 喧闹包围了。C.咱们慕名来到了这家特色餐馆，品尝到了他们的招牌菜，都真心地夸赞他们 的美食名副其实。 D.虽然这段记忆已被尘封多年，但只要有人一提起，往事就会历历在目地出现 在眼前。4 .下列句子中没有语病的一项是（）A.通过开展经典诵读等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。B.磁浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽,长大约18公里左右。C.四川广元

3、沉船事故导致15人罹难，为了避免沉船事故不再发生,有关部门采取了 强化安全管理的措施。D.为实施“天蓝” “地绿” “水净”三年行动计划，娄底市积极推进涟水河、孙水河 综合治理工作。5 .阅读下面的文字，选项中表述有误的一项是（）一扇晴窗，在面对时空的流变时飞进春花，就有春花；飘进萤火，就有萤火； 传进秋声，就来了秋声；侵进冬寒，就有了冬寒。闯进来情爱，就有情爱；刺进 来忧伤，就有忧伤。一任什么事情到了我们的晴窗，我们都能更真切地体验生活 的深味。A. “一扇晴窗”中的“扇”在此为名词。B. “飘进萤火，就有萤火” 一句中，“飘进萤火”为动宾短语。C. “一扇晴窗，在面对时空的流变时飞进春花，

4、就有春花”中“晴窗”为主语中 心语。D. “一任什么事情到了我们的晴窗，我们都能更真切地体验生活的深味”为条 件关系复句。6 .在下面的横线处仿写一个恰当的分句，使其与前面两个画线的分句构成排比 句，并使整段文字的语意完整、连贯。聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱, 喜鹊报春，讲述着人间的欢乐;, ,o面对这深情无限的大自然，让我们心存感恩，为它们 赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香 的陪伴。7结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是（）月亮缓缓爬了出来。平日里粗糙的山峦似乎被月亮擦拭着，呈现出白玉般的优雅。 那山峰的积雪流

5、淌的光亮。像水银，又像岩浆，越来越大，仿佛有一片无限大的白色丝绸，要把高原之夜全部遮盖。高原的夜之灯啊，也。 A.慢慢向下涌动不是积雪而是月亮8 .迅速漫延开来不是月亮而是积雪C.慢慢向下涌动不是月亮而是积雪D.迅速漫延开来不是积雪而是月亮9 .阅读名著选段，回答问题保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跑进 房间，抓住枪套，从里面拔出那支崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地 看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活， 飞快地爬上棚顶，又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园 里静悄悄的（有删改）（1）选段文字出自小说储主

6、要通过动作描写来刻画保尔的形象。（2）小说紧接着写了与“枪”有关的哪两个情节？请简要概括。（每个情节不超 过8个字）10 为了让同学们理解开设劳动课的意义，八年级（1）班举行“劳动创造未来” 主题班会，设计了 “悟劳动”“颂劳动”等环节。请你积极参与，并完成下列小 题。（1）【悟劳动】如图是小张为班会课设计的主题漫画，请你用简洁的语言写出漫 画的内容和寓意。（2）【颂劳动】小林想以对联的形式赞美劳动，但他只写出了上联，请你运用对 联知识，筛选备选词语，完成下联。备选词语：勤奋创业钟情学习愿景前程辉煌锦绣上联：热爱劳动生活美好下联：,二、阅读理解（一）阅读壶口瀑布选段，完成题目。.第二次我专选了

7、个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我 们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的 细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹 下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。 我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁” 字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推 推揉揉，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天 是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时， 突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来

8、不及想一下，便一齐跌了进去， 更闹，更挤，更急。沟底飞转着一个个旋涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去， 再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的 大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去， 三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道 彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时 容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的， 大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种 凝重，

9、那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自 夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻 石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那 顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕，而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七 色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口， 怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、 愁一一人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？看罢水，我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如 蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，

10、而整个龙槽就是这样被水 齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟 会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就 会以力相较，奋力抗争。据元和郡县图志中所载，当年壶口的位置还在这下 游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。11 .作者在枯水期观壶口瀑布的感受如何？又是怎样表现的？12 .作者为什么要在文中着力描摹集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态的壶 口，又说它“兼容了喜、怒、哀、怨、愁一一人的各种感情。造物者难道是要在 这壶口中浓缩一个世界吗？ ”13 .请从修辞的角度品析下面的句子。“先跌在石上，翻个身再跌下

11、去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎”;“又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的。”14 .纵观全文，文章绝大部分是围绕着水来写的，而选文第三自然段却写脚下的 石头，请问这样写是何道理？（二）阅读下面的文章，完成练习。地表形态的塑造地表形态是指地球表面的起伏状态，又称地形或地貌，是我们可以直接感受 到的地球表面特征。内力和外力是塑造地表形态的主要作用力。内力作用的能量来自地球内部，主要表现为地壳运动、岩浆活动和变质作用。 变质作用一般发生在地壳深处，不能直接塑造地表形态，而岩浆只有在喷出地表 时才可直接影响地表形态。因此，在内力作用中，地壳运动是塑造地表形态的主 要方式。地壳的运

12、动以水平运动为主，垂直运动为辅。水平运动是指组成地壳的 岩层沿平行于地球表面的方向运动，它使岩层发生水平位移和弯曲变形，常在地 表形成绵长的断裂带和巨大的褶皱山脉；垂直运动是指组成地壳的岩层作垂直于 地球表面方向的运动，即上升或下降运动。它使岩层发生大规模的隆起和凹陷, 引起地势的起伏变化和海陆变迁。内力作用在地表形成大陆与洋底、山脉与盆地 等，奠定了地表形态的基本格局，总的趋势是使地表变得高低不平。外力作用是指地球表面的风、流水、冰川、生物等引起地表形态的变化。其 能量来自地球外部，主要是太阳辐射能。它对地表形态的塑造主要有风化、侵蚀、 搬运和堆积四种方式。在温度、水以及生物等的影响下，地表

13、或接近地表的岩石 发生崩解和破碎，形成碎块或砂粒，这种作用叫风化作用。水、冰川、空气等在 运动状态下对地表岩石及其风化产物进行破坏，称为侵蚀作用。外力通过风化、 侵蚀作用不断破坏地表，并把破坏了的物质从高处搬运到低处堆积起来，总的趋 势是使地表起伏的状况趋向于平缓。在地表形态塑造过程中，内力和外力同时起作用，其结果也往往交织在一起。 地表形态的塑造过程也是岩石圈物质的循环过程，它们存在的基础是岩石圈三大 类岩石一一岩浆岩、变质岩、沉积岩的相互转化。在地球内部压力作用下，岩浆 沿着岩石圈的薄弱地带侵入岩石圈上部或喷出地表，冷却凝固形成岩浆岩。裸露 地表的岩浆岩在风吹、雨打、日晒以及生物作用下，逐

14、渐崩解成砾石、沙子和泥 io这些碎屑物质被风、流水等搬运后沉积下来，经过固结成岩作用，形成沉积 岩。同时，这些已经生成的岩石又在一定温度和压力下发生变质作用，形成变质 岩。岩石在岩石圈深处或岩石圈以下发生重熔再生作用，又成为新的岩浆。岩浆 在一定条件下再次侵入或喷出地表，形成新的岩浆岩，并与其他岩石一起再次接 受外力的风化、侵蚀、搬运和堆积。如此，周而复始，使岩石圈的物质处于循环 转化之中。我们今天看到的山系和盆地，以及流水、冰川、风成地貌等，是岩石圈物质 循环在地表留下的痕迹。山地是陆地的主要组成部分之一。山地有多种类型，如褶皱山、断块山、火 山等，它们的形成和发展都与内力作用有关。褶皱山是

15、地壳运动的结果。在地壳运动产生的强大挤压作用下，岩层会发生 塑性变形，产生一系列的波状弯曲，叫作褶皱。褶皱的基本单位是褶曲，即褶皱 的一个弯曲。褶曲有两种基本的形态，一种是背斜，一种是向斜。从形态上看, 背斜一般是岩层向上拱起，向斜一般是岩层向下弯曲。在地貌上，有时候背斜发 育成为山岭，向斜发育成为谷地,但是也有不少褶皱构造的背斜顶部因受到张力, 被侵蚀成谷地，而向斜由于槽部受挤压，不易被侵蚀，反而形成山岭。褶皱山的 规模有大有小，大规模的褶皱山系可以绵延数千千米，如纵贯南北美洲西部的科 迪勒拉山系，以及横贯亚欧大陆中南部的阿尔卑斯一一喜马拉雅山系等；小规模 的褶皱山只有几十米。断块山是地壳运

16、动过程中形成的一种分布十分广泛的地貌形态。当地壳运动 产生的强大压力和张力，超过了岩石的承受能力时，岩体就会破裂。岩体发生破 裂后，如果两侧的岩体沿断裂面发生明显的位移，就形成了断层。如果断层的位 移以水平方向为主，则会错断原有的各种地貌，或在断层附近派生出若干地貌。 如果断层的位移以垂直方向为主，则其中相对下降的岩体形成谷地或低地，如我 国的渭河平原、汾河谷地等；相对上升的岩体发育成为山岭或高地，如我国的华 山、庐山、泰山等。断块山的规模大的可以延伸数千米，如我国的华山等，小的 只有几十米。火山是处于地下深处的岩浆运动的结果。在巨大的压力作用下，岩浆有时候 会沿着地壳的薄弱地带喷出地表。如果

17、岩浆沿着地壳的线状裂隙流出，往往形成 宽广的熔岩高原，如东非高原；如果岩浆是沿着地壳的中央喷出口或管道喷出， 往往会形成火山，如我国长白山的主峰。火山的规模大小不一，大火山的相对高 度可达40005000米，火山口直径为数百米；小火山的相对高度不及100米。河流地貌也是自然界常见的地貌之一。它们的形成和发展主要与外力作用有 关。河流地貌分为侵蚀地貌和堆积地貌。河流在流动过程中，会破坏和搬运地表 物质，形成侵蚀地貌。在河流发育初期，河流落差大，流速快，能量集中，河流 侵蚀作用以向下和向源头侵蚀为主，使河谷不断加深和延长。这时的河谷深而窄, 谷壁陡峭，横剖面呈“V”形。“V”形河谷形成后，河流落差

18、变小，河流向下的 侵蚀作用减弱，向河谷两岸的侵蚀作用加强。河流在凹岸侵蚀，在凸岸堆积，使 河流更为弯曲，河谷拓宽。经过漫长的过程，河谷展宽，横剖面呈宽而浅的槽形。 被河流搬运的物质，在河流搬运能力减弱的情况下，会沉积下来，形成沉积地貌。 冲积平原是比较典型的一种河流堆积地貌，包括洪积一冲积平原、河漫滩平原和 三角洲三种类型。地表形态与人类生活非常密切。山地相对高度大，地形崎岖，对交通运输方 式的选择、交通运输线路的分布和延伸方向影响较大，山地地区的交通运输线主 要以公路为主，主要分布在山间盆地和河谷地带。河流地貌对聚落分布影响深远, 世界上一些主要河流的两岸，常常布满大大小小的城市；越往河流中

19、下游，城市 也越密集。多数乡村的分布也与河流有关。河流的冲积平原为聚落的分布提供了 多方面的有利条件。13 .对于地表形态的塑造，文章从、山地的形成、 四个方面进行了说明。15 .岩石圈物质是如何循环运动的？请概述。16 .文章介绍山地的形成采用了怎样的说明顺序？试分析。17 .文章多处运用了分类别、列数字的说明方法，试各找出一个例子，说明其作 用。（三）阅读下文，回答问题。赛里木湖丁立梅晚上十点，黄昏才慢慢降临到赛里木湖。赛里木湖的水，发生着急骤的变化，由宝石蓝渐渐变成彩虹色，又变成珍 珠粉、水银色，最后变成银灰色，天与湖彻底交融到一起，找不到它们的分界线 了。湖水镜子一样的。不，不，它就是

20、一面镜子。白云幻化成雾，袅袅于湖上起 舞。丘处机有诗云：“天池海在山头上，百里镜空含万象。”他说的“天池”，指 的就是赛里木湖。夕阳慢慢地把湖水染红了。湖水沸腾起来，它们跑向山峦，跑向天空，天 与山与湖，皆红艳艳的，灼灼其华。哈萨克的小孩们仍在草地上玩耍，他们不看夕阳，不看湖，他们趁着最后 的天光，呼叫着，奔跑着，追逐着，踢球，骑车，像小马驹。牛羊们归家了。天渐渐暗下来，湖水的色泽开始变淡，刚刚的华彩喧腾, 仿佛是一个梦。天上的云，排列在湖上，像一排黛瓦粉墙的房。一缕一缕的红霞， 是飘忽在房屋之上的红飘带。星星们出来了，密密的，又大又亮，像红宝石。远 山如黛，湖水如黛，星星们提着夜灯，照着它们

21、的梦。五点半，我悄悄起床，走出毡房。天微微亮，一枚月亮，挂在毡房上空, 像半枝莲花。繁密的星星，只剩下三五颗了。有鸡在叫，也有虫和鸟的声音。羊 偶尔“口羊峰”两声，如梦吃。湖安静地朦胧着，四周的山，也都朦胧着。我向湖 边跑去，等着看日出。东边的天，慢慢挣脱出一缕红来，我知道，一个红太阳，就候在它身后。 掬一捧湖水洗把脸，觉得心也被它清洗过了。从此以后，尘埃无染。这时，天边 的云彩，开始一点一点在给湖水着色。不是深红，不是艳红，是红晕轻染，含了 羞。眼见着云霞堆厚，似燃起一堆篝火。那篝火越燃越旺，越燃越旺。我紧张 地盯着，不敢眨眼，胸口怦怦跳着。我知道，我将见证一个奇迹。是的，奇迹果 真出现了，

22、一个红彤彤的“胎盘”，从“火堆”里蹦跳出来。也只在瞬息间，那 “胎盘”就膨胀得无限大，里面的光芒，再也藏不住了，喷涌出来。万道金光, 霎时间照耀在天地间，太阳诞生了！那样的鲜嫩,似乎还能看到它脸上细小的绒 毛，那崭新的生命！半个赛里木湖被染得通红，醉醺醺的。有鹰飞过，黑色的翅 膀上，驮着一坨红。我呆呆看着，直到太阳完全升起，直到红色完全消散。我慢慢往回走，一 边欢喜一边心疼，这样的日出，今生，对于我来说，也许仅此一次。之前我不在， 之后我不在，它饱过谁的眼？它又将饱谁的心？八点多了，草原也渐渐醒了，各种声音明晰起来。炊烟从毡房里升起。牧民们又将开始新的一天，放牧他们的牛羊和孩子, 喝着他们的奶

23、茶，吃手抓饭和厚而香的馔。（选文有删改）18 .文章按 顺序，主要描写了赛里木湖两幅美丽的画面：、（请用两个四字短语概括）。19 .结合语琼 根据要泵赏析下面的语句。湖水沸腾起来，它们跑向山峦，跑向天空，天与山与湖，皆红艳艳的，灼灼 其华。（品味加点词语的表达效果）那样的鲜嫩，似乎还能看到它脸上细小的绒毛，那崭新的生命！（从修辞角度 赏析）20 .文中画线句子表达了作者怎样的情感？ 万道金光，霎时间照耀在天地间，太阳诞生了!21 .作者描写景物，善于调动各种感官，往往能做到绘形、绘声、绘色。请任选 一个角度举例并进行简要分析。三、作文22 .站点，既是匆匆而过的栖息处，也是暂时的落脚点；既是旧

24、行旅的终点，又 是新行程的起点人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的 完整链条。以上文字给你什么联想或感悟，请以“每个站点都有风景”为题，写一篇记叙文 或议论文。要求：确定立意；符合文体；不要套写，不得抄袭。不少于600字。文中 如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。答案1. B 2, A 3.D 4. D 5, A6 .示例一：晨光熹微萤火交错编织着梦境的绮丽示例二：山路崎岖 奇峰高耸 彰显着心中的豪迈示例三：游鱼欢跃 金沙闪烁 倾诉着万物的美好7 . C8、(1)钢铁是怎样炼成的 (2)示例：保尔在砖瓦厂藏枪；中尉找枪。9、(1)示例：漫画内容：背景是一轮太阳，约占画面

25、的四分之三；主体画面： 右侧上方一只手握着一把写有“劳动教育”的喷壶，喷壶呈45度角倾斜，壶嘴 喷洒的水滴，正浇灌在中间的人物头上；中间是一个学生模样的人，人头顶大脑 部分是正在接受喷壶浇灌的一株有两片叶片的幼芽，他的左手向后伸展，显出努 力的样子，右手拿着一把写有“热爱劳动”的喷壶，正在浇灌前方的一棵树；左 侧是一棵大树,树的下面是学生喷洒的水迹,树身笔直挺拔,树冠是幻化的人脸， 张着嘴，似乎很快乐。寓意：经过劳动教育，孩子们热爱劳动。(2)钟情学习前程辉煌10 .感受：雄伟、壮阔，既壮美又优美，刚柔并济。表现：上游的水势；龙槽的 水势；河水的力量。11 .作者写黄河并不仅仅将它作为黄河来写

26、，更是赋予它情感，将它当作人来写。 12.运用拟人修辞，生动形象地表现了黄河坚忍刚强、一往无前的气势。13 .用石头来衬托水与命运抗争的意志力之坚强。14 .塑造地表形态的主要作用力 河流地貌的形成与发展(河流地貌的发育) 地表形态对人类生活的影响15 .在内力作用下，岩浆侵入岩石圈上部或喷出地表形成岩浆岩；岩浆岩在外力 作用下崩解成砾石、沙子和泥土；被风、流水等搬运后形成沉积岩；在变质作用 下形成变质岩。这些岩石在岩石圈深处或岩石圈以下重熔再生为新的岩浆，岩浆 侵入或喷出又形成新的岩浆岩，并被再次搬运和堆积。16 .文章介绍山地的形成采用了逻辑顺序。作者先总体介绍山地的类型以及山地 形成的作

27、用力一一内力，然后按照由主到次的顺序分别介绍褶皱山、断块山、火 山各自的形成过程与规模，条理清晰，层次分明，便于理解。17 .示例：文章运用了分类别的说明方法，比如介绍山地的形成，按照山地的三 种类型分别介绍褶皱山、断块山以及火山的形成过程与规模，条理清晰。文章运 用了列数字的说明方法，比如文章介绍“火山”的时候说“大火山的相对高度可 达40005000米，火山口直径为数百米；小火山的相对高度不及100米。”给 人以具体准确的印象。18 .时间夕阳浸染旭日初升19 . (1) “沸腾”在这里指蓝天、云彩、山峦等景物的倒影在被夕阳染红的湖水 中连续不断地发生着变化。赋予了静物动态的效果，把静物写

28、活了。运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了太阳初升时充满生命活力的情态, 同时也表达了作者对眼前美景的赞美之情。20 .表达了作者终于盼到太阳从湖面上升起时的满足与惊喜之情。21 .示例：绘形：“天微微亮，一枚月亮，挂在毡房上空，像半枝莲花” 一句中，作者以半 枝莲花为喻，形象地写出了月亮的形状。绘声：在“羊偶尔峰峰两声，如梦吃”中，作者以“梦吃”作比，准确生动 地写出了羊在似醒非醒中发出的叫声绵软无力的特点。绘色：“夕阳慢慢地把湖水染红了。湖水沸腾起来，它们跑向山峦，跑向天空, 天与山与湖，皆红艳艳的，灼灼其华。”作者化用诗经中的诗句“桃之夭夭， 灼灼其华”，借桃花盛开的情景写出了夕阳浸染下湖水的艳丽色彩。（任选一个 角度，言之有理即可）22、略