三年级上册综合实践活动教案第三单元 主题彩泥.docx

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1、第三单元主题彩泥课题：一、俏皮的斑点鱼一、教学目标：知识与技能目标：熟练掌握泥塑的基本技巧，综合运用泥塑的基本方法，制作漂 亮的斑点鱼作品。过程与方法目标：制作过程中学会使用生活中常用的牙签、小刀等工具，养成做 事细心、耐心的习惯。情感态度价值观目标：通过泥塑制作，激发对传统泥塑艺术学习的兴趣，培养审 美情趣和创新意识，逐步养成留心观察生活、善于动手实践的良好习惯。二、教学重难点：重点：掌握彩泥作品的基本制作方法并能灵活运用。难点：在彩泥的基本技法基础上能举一反三，自主创作作品。三、教学过程：（一）创设情境，导入新课欣赏PPT,让学生进一步感受鱼的多样性，并重点引导学生观察鱼的形状、 色彩以及

2、身上的花纹等。1.出示图片，引起兴趣 今天我们班来了一位小客人，是谁呀？（小鱼）2. 那你们都见过哪些鱼？你能说一说这些鱼长的什么样的吗？3.今天老师也带来了一些鱼的图片，我们一起来欣赏一下。（放PPT）教师小 结4.你们发现这条鱼宝宝是用什么做成的吗？它身上的鱼鳞很漂亮，你们猜猜是 怎样做出来的？5.教师示范怎样用剪刀剪出鱼鳞。二、魔术魔术变变变教师出示橡皮泥，告诉学生：“今天，我也来变魔术， 一起来念口诀：魔术魔术变变变！ 教师手藏身后，变出一条与课件中一模一样 的鱼宝宝）（出示范例）激发学生制作的兴趣。三、教师示范制作鱼选择一块橡皮泥捏软玲把泥一分二，一份做鱼的身体, 另一份分成大小不一

3、的四份份，分别做鱼的尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛好做鱼的 身体时先把泥搓成椭圆形，再压扁玲分别装上尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛好用剪 刀在鱼身体上一排一排剪出鱼鳞玲再在尾鳍、背鳍、腹鳍刻上条纹好一条鱼就好 了，再添上水泡、小草等。四、学生制作：1 .今天老师给你们准备了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作与老师 不一样的鱼，比比谁的鱼最漂亮，和别人的不一样。2 .教师巡回指导五、展示、评价作品，结束活动。将作品摆放在展示台上，师生共同进行评析，鼓励幼儿自己介绍作品，并评 出好作品。课堂小结：同学们通过今天这节动手实践课，有什么收获吗？（学生可以谈 自己对泥塑制作的心得，也可以谈自己在泥塑制作过程中的

4、收获。）（五）拓展与创新学习指导语：小朋友们，创意无限，精彩无限，只要我们掌握了泥塑的基本技法， 我们就可以用彩泥做更多好玩的彩泥作品；让彩泥成为我们生活的朋友，用它来 装扮多彩的生活。有兴趣的同学课下可参照学案继续创作更多的彩泥作品。（六）课堂小结：生活中处处都充满了美，小朋友们，想一想，除了用彩泥制作 好玩的艺术品外，还能用什么东西来创作呢？看老师给你们带来了什么？（课件 出示）这是用树根创作的，厉害吧！只要发挥我们的想象力和创造力，就能用灵 巧的小手做出更多有创意的作品！课题：二、漂亮的玻璃脆教学目标：1、学习用卷、穿的方法制作花朵，发展立体造型的能力。2、运用剪的方法制作花瓣，培养手眼

5、协调能力。3、在制作活动中建立自信心，养成善于动脑的优良品质。教学重点、难点：均匀地剪出花瓣，用恰当的力度在竹签上卷成花朵。教学准备：自制课件美丽的花朵、彩泥、竹签、泥工板、剪刀等。教学过程：一、引导学生欣赏用橡皮泥塑造的花朵。（通过欣赏，使学生看到花朵的美丽，激发学生制作的兴趣。）教师出示花朵范作，提问：同学们，这是什么呀？你们知道是用什么做出来的吗？ 学生观看花朵，说出这朵花是用彩色橡皮泥做出来的。二、教师和学生一同探索了解花朵的制作步骤和方法。（在共同探索、教师示范 演示的过程中，让学生学会花朵的制作步骤与方法。）1、教师播放课件，引导学生观看后讲一讲花朵的制作方法。师：这朵花是怎么做的

6、呢？我们一起来看一看。提问：你看出是怎么做的吗？2、教师示范制作花朵。（1）用团、搓、压等方法把彩泥做成长条形。（2）用剪刀在长条形一侧剪出花瓣状。注意剪得稍微细些，但是不能剪断。（3）用绿色橡皮泥制作学生圆形花托。（4）组装花朵。重点教卷花瓣的方法。三、引导学生尝试用彩泥制作自己喜欢的花朵。（在制作前再次提出制作要求与 注意点，能够培养良学生好的手工制作习惯，在制作过程中，老师的个别指导与 提示也是帮助幼儿提高技能技巧的有力因素。通过制作活动能巩固学生以前学过 的泥工技能。）1、提出制作要求与注意事项：使用剪刀时，一定要注意安全。在剪花瓣时，要注意剪的深度与粗细。组装花朵时，要注意先后顺序。

7、2、指导幼儿制作。观察了解学生的制作情况,进行个别辅导，鼓励学生积极动脑，提高学生自信心，鼓学生励学生大胆操作，勇敢克服困难。请做好花朵的学生给花枝上色（卷上绿色贴纸）。四、游戏：开花店。（在游戏中，提高学生欣赏美、鉴赏美的能力，并继续激发 学生对制作花朵这一活动的后续兴趣。）1、师：同学们的花都做好了，那么我们一起来开个花店好不好？2、花朵分类摆放，要求学生按颜色进行分类。3、卖花。老师当营业员，请个别学生当客人来购买。在购买交谈中，引导学生说说所购花 朵的美丽之处。第三课时：小白兔课题：小白兔教学目标：认识与了解动物的基本特征。用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的 动物，进一步掌握做泥塑过程

8、中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培 养学生的立体造型能力。激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。 教学重点、难点：用橡皮泥做自己喜欢的动物。兔子的特征教学过程：一、创设情景，认知体验1、几位头戴动物头饰的学生出来进行角色表演。师：今天老师请来了几位好朋友，看！是谁呀，它们有什么特征 ?2、教师播放课件，学生观看有关兔子的影片。教师板书课题： 小白兔二、师生互动，深入体验师：你们看了这些兔子，最喜欢哪一种动物，它有什么特征？1、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。2、教师出示用橡皮泥做的兔子，板书课题：捏泥小白兔三、表现1、你们知道老师是怎样做出来的吗？2、小组合作探讨制作的过程：构思你要作什么动物用捏、揉方法做动物的身体与头部上动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动师：大家能动脑总结做动物的步骤，一年级我们学过什么方法来做食品？ 3、复习旧知识：搓、捏、压、粘、卷、揉等技能教师用较快的速度示范动物的制作过程与方法四、创作体验：展示作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小 组成员合作完成小小动物园。教师巡视指导鼓励。五、作品展示，角色表演小组交叉参观交流，互相评价小小动物园。请小组代表手拿着作品上台表演。六、回味体验，课外延伸。师生总结全课，谈谈自己的收获或感受。动物是人类的好朋友，与我 们人类息息相关，大家都要关心自然，爱护动物，共同保护环境。