小学期中考试家长会发言稿汇编.docx

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1、【家长会发言稿】小学期中考试家长会发言稿（精选7篇）期中考试是为了检验学生半个学期所学的知识而进行的一次考试，与期末 考试同样重要，有利于学生比较正式地检验自己平时的学习水平，以下是整理 的小学期中考试家长会发言稿汇编5篇，大家一起来看看吧。尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好下午好！冬日里明艳温暖的阳光，照耀着我们整洁美丽的校园。今天我们在这里欢 聚一堂，举行一年一次的期中表彰大会。我能以小学部学生代表的身份在此发 言，感到无比的荣幸。一转眼，大半个学期过去了，回顾这半学期的学习和生活，我更加感到， 我们的老师们是那样的关心着我们，他们关心着我们的学习和生活，关心着我 们每一滴进步和成

2、长。他们热情洋溢地为我们为我们上课，认真细致的为我们 批改作业，为我们提供丰富的课外书籍，组织我们开展多彩的课外活动。是他 们为我们创造了这美好的学习环境。我们还有什么理由不去努力呢？我能取得 今天的的成绩，是和他们辛勤的工作分不开的，在这里，我要真诚的说声：老 师，谢谢你们，你们辛苦了！（行鞠躬礼）在这里，我也要和同学们说一说，我们来到学校的主要任务是读书、学 习。我们为什么要读书、学习呢？以前我也不很清楚，现在，我知道了：读书 是为了打好文化基础，提高自己的学习能力，掌握一定的本领，好将来地为国 家做出贡献，从而实现自己的人生价值。那么，怎样才能提高自己的学习成绩呢？我认为，首先要有勤奋学

3、习的态 度。只要你勤奋努力了，成绩就一定会慢慢提高，成绩提高了，你就会找到自 信心，有了自信心，成绩就会提高的更快，到那时，你就会感到学习也是一件 很快乐的事情。第二，要有正确的学习方法。我从一本书上看到一位清华大学 的学生介绍的“三先三后”的学习方法，即先预习，后听课；先复习，后做作 业；先独立思考，后请教别人。这种方法，我感到对我很有用。我就是这样学 习的。我还听老师说过，一流高手做作业是看得懂，做得对，说得清。我现在 正朝着这个方向努力着。第三、注意培养自己良好的学习习惯。主要有提前预 习的习惯、专心听讲的习惯、及时改错的习惯、查找资料的习惯、勤于动笔的 习惯、认真书写的习惯。同学们，只

4、要我们有认真地态度、正确的方法、良好 的习惯，不管你现在的成绩如何，坚持下去，你一定会成为一个成绩优秀的学 生。我的话讲完了，谢谢大家。各位家长、各位老师:很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师 的不听自己的。这个看法并不完全正确。一个人的成长和知识积累最主要靠的 是老师，但他更不能离开家庭，经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后， 总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭 中找到充满冲突和矛盾的因素。经常与孩子交流，和他们谈谈学到了什么新知 识，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。该严格时一丝也不放松，该表扬时一 点也不吝啬。请理解尊重学校

5、与教师的教育行为，经常与教师进行沟通。每位家长都希望自己的孩子在小学毕业的最后一年里能确实学好文化知 识，为顺利地进入更高一级的学校打下良好的基础，这是我们共同的愿望!我将 尽力帮助学生学好数学，让我们携起手来，让不同的学生在数学上都有不同的 发展！尊敬的各位家长朋友：你们好！很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。我觉得家长会的真正 意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，你能来参加家长会，也就是对他们的关 心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。孩子到校学习快两年了。在这 将近两年的时间里，孩子们从刚入学时的注意力不集中，到现在基本能跟上老 师的思路、能积极动脑，各方面都有很多进步。作为数学老师

6、，接下来我主要 就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。一、介绍本学期数学教学的重点难点二年级的数学学习已不同于一年级了，抽象知识增多，难度加大。比如： 万以内的数数，部分学生显得比较困难，特别是遇到几个9连续翻坎。就糊涂 了。像5099,有孩子就数到6000。还有时间的认识，内容较复杂，要准确到几 时几分，还要进行时分秒之间的单位换算（不是通常10进制，而是60进制） 以及简单的算经过时间。这些知识都很抽象，如果没有生活经验做铺垫，学起 来是比较吃力的。所以这就要请我们家长在平时的生活中，要有意识的引导孩 子去发现这些数学知识，并锻炼孩子解决基本数学生活知识的能力。二、谈课堂管理下面我将谈谈我

7、的教学工作。数学课堂四十分钟是最重要的，也是最有效 的。数学较其他学科而言，更注重方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百 通，课后根本不需要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上肯定 是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观 察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学。课堂学习实际上 就是听、思、说、写这几个过程，每个环节都很重要。为了提高课堂效率，从 上学期开始，我实行了学习小组评比制：将班上44名同学分成了 7个学习小组。各学习小组长以加减分的形式负责记录本小组成员的课堂表现：包括课前 准备，课堂纪律，积极思考，踊跃发言等。除此之外，学习小组还记

8、录了学生 的作业情况：包括有无按时完成作业，解题正确，书写整洁等。针对此评比还 制定了相应的奖惩措施。每两周总结一次：得分前5名和进步最大的5名分别 以“模范之星”“进步之星”的称号颁发喜报。家长可以根据实际情况满足孩 子的一个小愿望。而最后3名我要求学生写200字以上的反思日记。以前没设 计惩罚形式，想到总会有最后一名的出现。但现在发现有个别孩子属老油条型 号了，所以从今天家长会之后开始实施。我会以短信方式告知家长，请家长监 督，并及时的从正面教育鼓励孩子向前进。班上同学都很喜欢这样的竞争形 式，大多数同学的学习积极主动性发挥到及至，课堂上眼、耳、手、脑并用， 注意力高度集中，开小差的人明显

9、减少了，书写速度加快了，我感觉孩子的学 习效率有很大的提高。孩子的成长不仅靠老师、学校，还要靠父母、靠家庭。所以家庭教育起着 举足轻重的作用。下面我就家庭教育方面提几点建议：（一）重视学习习惯的培养。我始终认为低年级最重要的是良好习惯的培养，有了一个好的习惯才能让 孩子取得优异的成绩，好习惯可以让孩子终生受用，说句实在话，有好习惯比 有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的 财富。尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力 放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来 越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。建议家

10、长们用心用时间 帮助孩子养成一个好的学习习惯：1、在家里要给孩子创造一个适合学习的安静的环境，如果在学习过程中, 经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么注意力就会被分散。作业就 很容易出错，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它 事情的好习惯。2、独立思考。家长对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思 考，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法， 培养孩子独立思考的能力。3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马 虎。作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。良好的学习习惯还包括每天晚 上能自己整理好以如果您发现孩子没有用

11、心的写作业，请试着让他重新写得好一点，只要 有一点进步，就要及时表扬。（三）指导学习。我知道有的家长忙于工作，对于孩子的学习很少过问。但是孩子的成长是 我们的希望，我想大家每天抽出510分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐 桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他出上儿 道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关 系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。有必要时可以指导孩子 写写数学生活日记，让孩子的快乐成为家长多大的快乐！（四）准备工具。我们的数学课有很多内容要准备学具，比如要一个钟面认识时间，要一个 计数器拨一拨促进对数位的理解等等，没有

12、学具你上课怎么学呢？虽然东西很 常见，但是上课的时候还是有很多孩子没有准备好，上课干瞪眼，有的东西孩 子自己会准备，家长只要提醒一下，有的东西就需要家长帮助准备了呀。，但 提醒孩子不要把学具当玩具要爱护。（五）重视数学语言发展，培养数学的逻辑思维能力。在生活中要多为孩 子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，和孩子交 谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园、超市时等等。特 别是解决应用题的时候，多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到 事半功倍的作用。（六）理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。我始终坚信，只有严和爱紧密结合，我们的孩子才能更

13、快更好的成长，所 以可能我有的时候某些方面对你们的孩子有点严格，也请你们谅解。如果大家 对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改 进，让我们一起努力吧！总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。今天我 先说这么多，今后还会和大家常交流。谢谢大家！尊敬的各位家长朋友们：大家好！非常感谢各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会.作 为三年级的数学老师，今天我主要和大家谈谈孩子的期中考试及孩子上半个学 期在学校的表现。首先跟家长们汇报一下孩子在校的学习情况：1、总体情况：课堂上大多数学生能认真听讲积极思考、积极举手发言，如 3三班：王硕，万淑文

14、，徐恩浩，张语言，宋毅蒙，温荣乐，张贯川，赵译 阳，黄文轩，钱宝珠，徐进程3四班程玉文，郭名宇，吕振嘉，孙传益，孙文静，李宗与，牛雨枚，。而相比之下，我们班也有极个别同学至今没有养成良 好的听课习惯，还有个别同学他们看上去听得很认真，其实脑子根本不在课堂 上，有的看着黑板上的某个点在发呆；有的是不间断的做动作走神，还有的动 作永远比别人慢一拍。（举例：在课堂上做练习，有同学已经做完了，但是还 有同学本子还没准备好）现在已是三年级，课堂上的40分钟显得尤为重要，只 有课堂上听懂、听明白，才能掌握好学习内容。3、本学期期中考试退步比较大的有下列同学：卢益，杜梦佳等。这些同学 都非常聪明，但是习惯不

15、好，影响了成绩。从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了， 许多事情都要靠自己的努力去解决。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明， 不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍 有马虎，学习成绩就有可能滑下来。常听有些家长说：我孩子一二年级一直考 99、100分，怎么到三年级只有90来分、八十几分了，的确是这样，三年级是 一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要 花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但 是只要各位家长和老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋 的学习态度，一般成绩不

16、会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段 以后几年的学习会变得更加顺利。相反，如果三年级成绩滑下去了，那基础肯 定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。在本学期必须要重视的是计算。计算是数学的基础，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度。由于孩 子的基础不同，计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅 靠每天一节的数学课是不够的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方 面的练习。（另部分孩子至今乘法口诀、进位加、退位减都不太熟练，每做一 题都要想半天，而且正确率很低，希望家长能够重视。本学期的计算重点是多 位数乘一位数连续进位、特别是叠加进位，两三位数除以一位数，部分同学至

17、今仍未过关。家长可利用接送孩子时、吃饭时出一些计算题让孩子练一练。）在平时要真正做到“一看”（看清、看懂题意，看清数字）“二想”（独立 思考）“三算”（细心计算）“四查”（认真检查）良好的学习习惯。4、正确对待孩子的作业（1）作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好 的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维 的条理性。（2）学生做作业家长陪读现象是司空见惯，长此以往，学生丧失了独立思 考和判断的能力。所以在孩子作业时不要干扰，让孩子自己完成，当孩子实在 为难时，家长才给予指导，同时对孩子完成的家庭作业一定要仔细检查，以及时纠正，并要分析错因，对症

18、教育孩子，使孩子养成良好的习惯。重视检查小 孩的作业完成情况，不只是检查是否完成，而是看做作业的情况，做完这些题 做对了多少，孩子有没有掌握，这是非常重要的，从做作业的情况也看得出小 孩的性格，比如说有些小孩在老师监督下做作业做得很好，而在家做的作业却 笔迹潦草，错误很多，这样的孩子很有可能心里想着玩而赶紧完成作业，可想 而之，在这种状况下孩子是不能很好地完成作业的。(3)培养学生认真读题目的习惯，有些小孩一看题目里有两个数，马上就 把这两个数相乘或相除，经常在我们刚学乘除法时题目只出现两个数，这样基 本上的小朋友都能做出来，也不能判断哪些学生掌握了，哪些学生没掌握。偶 尔有些数学题出现三个数

19、或三个以上的数时，那些不读题的小朋友就随便拿两 个数相乘除，这个时候就非常明显，看得出哪些学生是不审题，这种习惯非常 不好，希望各位家长引起重视，这种情况一般出现在每次考试得分比较差的学 生当中，一道应用题5分或6分，就因为没审清题目扣了分很可惜。尊敬的各位家长：大家好我是数学老师，姓王时间过得很快，分班以来，已经和我的学生共同度过了两个多月的时间， 在班主任支持、同学们配合下，我们的工作开展得比较顺利。首先对你们的到 来表示热烈的欢迎。你们的到来就是对我们工作的最大支持。我同时代表全体 学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意 义可能不在于我们能通过交流更多的交流

20、什么，我们的目的在于给学生鼓劲， 在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中， 来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量 源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们来了我就要说家长会是成功的。下面我向家长们汇报一下我们的工作：这一届是新课改实施的第一届，一开学，老师学生都遇到了莫大的困难，一、教材编排不够完善，配套资料不够齐全，教材容易习题难问题突出；二、分班之后，同学们还是存在着基础不同，参差不齐的现象，三、新分的班级，互相了解不多，需要很长的适应过程。但是，我跟他们说，这是发展中的问题，是不可避免的，也是完全可以克 服的。我鼓励他们多问，多

21、做，我记得跟他们说过，你们在普通班，并不说明 你比别人差，只是你起步慢了，暂时落后，我给他们举了上一届的例子，前几 名最一开始都不是重点班的人，后来成了学校的苗子，你也可以成为苗子。数学不管是要会做题，体现一种思维，一种为人处事的方法，灵活变通， 所学的数学知识不一定能用上，但是可以从中得方法，有一句话叫做数学是一 种素质。为此，这个学期在学校多媒体紧张的情况下，上了季节多媒体，开阔 了视野，使他们懂得数学从哪里来到哪里去？这也告诉在坐的各位，我们所关注的，不应当是手里的一纸试卷，或者是 一个分数，而应当关注他们是否在各个领域都长见识了，分数不是一切。数学成绩既要全面抓，又要重点抓，一个班级5

22、0余人，就每一个学生而 言，在班中占50分之一，是微不足道的。但对每个家庭都是百分之百的希望, 所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长，但又要 有所侧重，对于基础好，有希望考入重点班的同学重点抓。打造尖子生。对于 基础较差学习有困难的同学更要给予关心和爱护，课下常做他们的思想工作， 找他们谈心，利用课间十分钟了解他们想法，经常鼓励帮助他们。本次月考与期中考试相比有以下同学取得了进步。我们班的学生，优秀的很多，聪明的也很多，都具有一年后考取本科大学 甚至是名牌大学的实力与水平。我觉得他们不太懂事。还没有慢慢理解了父母 的苦心，我跟他们讲现在不努力其他的不说，起码对不起父母的

23、养育之恩。我 觉得，现在学生缺乏的，所需要的就是信心。要给他们鼓劲。要使他们认识到 自己能行，甚至很优秀。一个科学家作了个跟踪调查，这里有三个同样中等水 平的孩子，三个家庭。三种不同的鼓励方式：第一个家长经常对孩子说：“你 学习也没点料，不好好上，咱就不上了，趁早我给你找个工。第二个家长说： “好好干，你就是考不住我也攻你。”第三个家长说：“别着急，慢慢来我相 信你，一定能行。”结果最后第一个同学没上完就辍学了，第二个上完了但没 考住学，第三个却不但考住了还考了个重点大学。这个故事值得反思。从这里 我想说，要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。当然，我的工作仍存在不足之处，这需要我们在日后的

24、工作中改进。如一 些学生的学习习惯还需培养，学生的学科成绩还要提高。有的同学还存在着讨 厌数学的现象。特别是一些学有困难的学生，还应该给予更多的辅导和帮助， 使他们在期末考试中获得较好成绩。为此，需要在座的各位家长给予大力支 持。各位家长：上午好！感谢各位在百忙中抽出时间参加今天的家长会，这是第四次机会面对面地 作个交流。二年级孩子的自理能力、判断能力都很有限，他们的学习生活主要 依赖于教师和家长的指导、督促，家庭教育对孩子的成长至关重要，既是学校 教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。家校合力才能促进孩子更快更好的 发展。首先，向各位家长汇报一下本班孩子的数学学习情况：一、学生情况分析二班原

25、有36人（其中男生18人，女生18人），男、女生刚好各一半。 本学期仍然是36人。在二（上）学期全市期末统考中，结果还是令人比较满意 的。大部分同学成绩较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的， 这次考试的总体情况全校100分的没有，我们班最高分93分.90到99分的有4 人,80到89分的有16人，70到79分的有7人，60到分69的有6人，60分 以下的3人。全班总分2799分，人平分77.75分（乡人均分79. 39）,及格人数 33人，及格率92%,优分人数15人（85及以上），优分率42%。三项之和居全乡 16个班的第9位，较上学期上升了三个台阶。在一（下）的基础上来看共上升

26、7 个台阶。与本校一班相比成绩偏差，但在全市120几个教学班中三项成绩居中 等偏上。这个中等成绩，还得特别感谢各位家长对本班数学教学工作的理解和 支持。现在正置二年级数学下学期的学习，难度又有所加深，还得望家长继续 手牵手，大手拉小手得到更进一步的理解和支持。二、帮助学生提高数学学习成绩的对策1、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查.口头作业、复习、 预习作业也不容草率.而孩子往往比较讨厌作业。原因有：（1）、学习有困难的（2）、学习目的不明确的玩是孩子的天性。自实行双休日以来，学生课外活动的时间更多了，如果 家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视、玩电游等，把什 么事

27、都忘在了脑后。数学教师家长会发言稿（3）、意志不强学生放学回家，经常是每个家庭最热闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边 玩，好不开心。吃完晚饭，本来想做作业，如果这时父母把电视机打开，想看 一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就津津有味地看起电视来。结 果，把做作业的事给耽误了。（4）、情绪的影响心理学研究表明：愉快的情绪对孩子完成作业有很大帮 助，而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。如单亲家庭和家中关系比较 紧张的家庭的孩子，做作业的态度不如别的孩子好，心理承受能力较差，容易 自暴自弃。2、抓态度.要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难.书写要工整、清 洁、准确，不能虎头蛇尾或龙习凤舞

28、.3、抓技能.如想问题、做作业时，要求准确迅速,在质中求快;语言表达务求 清楚、生动、口头背诵务求熟练.4、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切 学习中都要注意认真培养上述能力.三、下面就本学年的教学工作和孩子学习中存在的一些问题，给各位家长 提出几条建议，仅供参考：(一)请继续注重孩子学习习惯的培养。1、请您每天检查一下孩子的小书包，尽量不要让孩子带零食、玩具和课外 书进校园，避免孩子上课分心。尤其是上午，基本上都是语文数学课程，课堂 时间使用得很充分，没有多余的时间给孩子自由活动，课间时间孩子需要离开 座位活动活动，这样有益孩子的身体健康。2、课本和练习册每天都

29、要从书包里拿进拿出，翻来翻去，容易损坏，请您 帮助孩子把所有的课本和练习册用纸包好。其中练习册最好用白纸或把包书纸 的白面朝上，写清楚姓名和学科名称，便于批阅和组长发放。3、为了提高孩子的作业速度，请督促孩子作业时专心致志，不喝水、不吃 零食、不玩玩具，作业前上好厕所。并用小闹钟计算每天书面作业的完成时 间，记录在当天作业的页面上。4、为了保证作业本干净、整齐，请指导孩子书写工整。并注意以下几点：(1)每做完一大题后，空一格再做下一题，上下题目顶格对齐；(2)如果作业本或课本的边角卷起，可以帮助抹平，再压一晚上就平整了；(3)尽量先思考再动笔，万一写错了，可以用软橡皮擦轻轻地擦干净；(4)给孩

30、子准备尺子或三角板，用来作业时划线，量长度；(二)请配合教师督促、指导孩子的学习。1、二年级课本上一部分习题要求在练习本上完成由教师批改，这些习题要 让孩子认真书写，还有一部分习题在课本上完成，非常经典、全面。如果孩子 们把课本上的习题都理解透彻了，该掌握的数学知识就学得差不多了。2、乘法口诀是做除法计算最重要的依据，是进一步学习除法计算最基础的 知识，一定要让孩子背得滚瓜烂熟。3、每天作业按时、按质、按量完成即可，请您不要让孩子超前完成课本或 练习册上的作业;最好不要超前教孩子学习数学课本上的内容。避免让孩子产生 错误的思维模式，影响新课学习、巩固。4、请您注意随时随地地利用孩子身边的生活场

31、景，引导孩子提出问题、解 决问题，既帮助孩子巩固了乘法口诀，又培养了孩子解决实际问题的能力和应 用数学意识。总之，我们的目标只有一个：一切为了孩子 为了孩子的一切 让我们共同 努力吧!今后工作中有什么不足，还望各位家长多提宝贵意见。谢谢大家！各位家长：大家好!我是本班的数学老师，我姓我们今天能有机会坐在一起，是为 了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习，为了孩子的进步，为了孩子的明 天。我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实 现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长 的共同努力。我谈谈我们一年级数学教学的有关学习内容以及家长需要配合辅导孩子

32、学 习时的注意事项。对于一年级数学，有些家长可能不以为然，认为一年级数学 有什么啊，无非是几道计算题加加减减，认为自己孩子在幼儿园早就熟悉， 不够重视。其实不然，计算只是孩子学习数学的最基础内容。是学习数学的一 小部分，数学还包括思维训练等许多内容。一年级数学是孩子们学习数学的开 始，是孩子们今后数学学习的基石。如果基石没打好，今后的学习将会是空中 楼阁。接下来请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求一、监督孩子做作业对于一年级学生，我想强调习惯的重要性，如上课习惯、听说习惯、作业 习惯等。孩子课堂上接受知识，大多数是从“听”开始的，听了才会“思”， 想明白了，就会“说”道理了，练习就正确了。有的学

33、生很聪明，成绩提不 高，总在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聪明，但是上课全神贯注，成绩却 差不了。现在一年级看不出来，因为有一些知识在幼儿园学过，都在吃老本， 但是如果不改，到了二年级三年级全是新知识，不听就会越来越差。对于刚从幼儿园进入小学阶段的一年级学生，各种各样的习惯离不开家长 的支持与配合。经过四个多月的使用，孩子们已经习惯了小学的生活，但作业 完成却不如意。每次检查作业，总有几个别学生作业不能及时完成。由于目前 孩子的识字能力还不强，家庭作业不能独立完成的需要家长在旁边帮助。一是 家长有意识地让孩子多关注不认识的新字，让孩子自己学着读题，时间久了自 然认识的字就多了。遇到孩子不会做的

34、题目，家长不要马上给出答案，应该给 孩子思考的时间。而是提醒家长不要让孩子把后面的作业提前完成，相应的作 业是为了巩固当天所学的内容，若早完成，则不利于孩子的学习。如果觉得数 学作业少，可以自己买些练习让孩子做。二、关注孩子的学习我们老师每天面对的是66名学生，每个孩子的个体差异恒大，有的孩子一 节课就能很好地掌握教的新知识，有的孩子却要反反复复一段时间才能接受新 知识，有一小部分孩子接受能力比较差，靠一星期的7节数学课时远远不够 的，作为教师我只能面向大部分孩子，没有时间也没有条件经常对差生补缺补 漏，希望家长们多多关注孩子的学习，你面对的是一个孩子，只要有心，肯定 能及时发现孩子的缺漏，及

35、时为孩子补上。孩子学习上遇到的困难可以及时和 老师取得联系，我们共同努力，让孩子们朝着好的方向发展。关于试卷问题：作为家长都特别关心孩子的分数。我知道主要有以下几种 心态：1、一年级的孩子，90分就行。我觉得这种心态不太合适，试卷有难易 之分，简单一点的，90分就有点少，难度较大，90分说不定还是比较好的。第 二种心态考了 100分，家长十分高兴，我认为最重要的是分析一下孩子考得好 与坏的原因。是孩子不粗心了，还是能认真检查了，还是技能提高了？对于取得 成功的原因要多加的鼓励，以便孩子保持这种状态。第三种心态，考得不好， 就严厉批评。这种做法最要不得。正确的做法是一起帮助孩子分析错在哪里， 是

36、粗心，还是没有掌握?针对不同的错误采取不同的方法，达到掌握的目的，这 才是最好的处理方法。特别提醒家长的是本学期期末考试只读题目要求，里面所有的内容包括填 空都要靠孩子自己，识字少的学生要吃亏了，这些家长要做有心人在孩子做作 业的时候有意识的培养孩子的识字能力和训练孩子的读题能力。三、学生情况分析1、总结开学以来的作业情况。学生的作业质量差距比较大。作业的质量和 清洁度能体现一个孩子的数学能力。我敢肯定的说，咱们班没有一个笨孩子， 但是作业确实存在差异，我不想让一个孩子掉队，这是我的责任，但是我自己 是完不成任务的，希望得到家长的配合，你们可以看看孩子的作业，从中你发 现了什么？你有什么感想，

37、你以后该怎样对待孩子，我想每个家长都会心中有 数，在此不多说了，一句话，为了咱们的孩子请家长费点心，你会有喜出望外 的收获的。2、学生在课堂上的表现。因孩子的性格不同，他们在课堂上的表现也不一 样。有些孩子一节课能不断的举手，有些孩子整天都不带反应的。大家可想而 知，举手多的孩子肯定得到锻炼的机会多，不举手的孩子常常会待在被遗忘的 角落里，老师很难了解到孩子的真实情况，对于这个问题我想请大家帮忙，家 长在家引导孩子多说话，多交流在学校的情况，给孩子鼓劲，积极举手，即使 老师不叫你，你对自己的答案没有把握也要举手，对有对的道理，错有错的收 获。我曾经不止一次的问自己：有些孩子不举手为那般?我反思

38、来反思去，认为 大概有这样三种原因一是胆小;二是对自己的答案没把握，害怕出错被老师训； 三是一些孩子很懒惰，懒到不愿意举手，这样的孩子即使对的答案都不举手， 这些孩子真的需要家长给他鼓劲。只有孩子给老师交流，老师才会知道孩子们大家好!首先我代表全体家长对在座的各位老师及学校领导表示衷心的感谢!学生的 成绩是离不开老师艰辛的付出和细心的关怀，这一点我深有体会。老师让我在今天的家长会上谈谈家庭教育的经验，说实在的我做得还很不 够，既然今天的会议是大家共同学习交流，我就把自己在家庭教育方面的情况 向各位作以下几点介绍。1、家长是孩子的首任老师。我认为孩子出生后，家长是孩子的首任老师，那么就要从小教育

39、孩子怎样 做人。每位家长都望子成龙，希望自己的孩子在学习上出类拔萃，出人头地。 但是，各位家长请仔细考虑，我们在家管理一个两个孩子也感觉精力有限，没 有耐心，想想学校老师管理几十个学生，我们还要求老师细心管理面面俱到， 那么你想可能吗？需要多少时间和老师呢?所以我们做家长的必须要有耐心，而 且坚持帮助自己的孩子养成好的学习和生活习惯，这一点关系到孩子的未来， 我认为我们必须做到。另外还要引导孩子从小养成尊老爱幼、尊师重德、诚实 守信的好习惯，这一点家长起着示范作用，我们首先得做到。我建议家长有时 间了可以学习传统文化，比如弟子规等等。2、多鼓励、少批评，减轻孩子的精神压力。孩子有一点进步，我就

40、表扬她，使她今后做得更好。当前，孩子从小学到 高中，学习比我们上班的家长还辛苦，孩子起早贪黑在学校读书确实也不容 易，她们的精神压力也比较大。家长不要动则打骂，如果孩子的精神压力过 大，反而适得其反。还有家长干脆就是给足零钱打发孩子以免影响自己的私 事，久而久之孩子能要有好习惯吗?所以我建议多鼓励、少批评，让孩子在快乐 中学习，养成学习的自觉性主动性。3、发现不足，及时教育。比如我的孩子在三年级的时候语文不太好，我就利用假期的时间帮她复习 巩固，补课后，成绩也有明显的提高，对语文课程也感兴趣了。我个人认为选 择好的培训学校及时补习拖欠的课程和培养好的学习习惯现在还来得及。另外 大家想想现在孩子

41、还小，我们还可以控制了她，如果没有好的习惯，等孩子有 了自己的主见也不听家长的话你该怎么办? 一直要你监管到高中吗?那样很累 的，也会害了孩子的。4、学习和休息相结合。学习累了给她适当的看看电视，看看杂志或者做点家务活，星期天带她们 到外面去爬爬山、购物、参加一些有意义的公益活动等等，这样也可以积累很 多作文素材对学习有很大的帮助。当然她在做作业的时候可以陪孩子一起学的真实水平。这三种情况的孩子症结在四个字上：缺乏自信。老师对于培养孩 子自信有着不可推卸的责任，但是咱们的班额这么大，仅靠老师力量太薄弱， 家庭教育在孩子的成长中有不可替代的作用，家长还需关注孩子的意志品质的 培养。孩子是我们一辈

42、子最大的财富，无论你有多忙，都不要忘了孩子，每天匀 一个小时给孩子，辅导孩子，教育孩子，一年级真的太重要了，只有打好了基 础，养成良好的学习习惯，你明年后年将会越来越轻松的，不然则反之。最后，我请所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成 为天才的父母。”我们的目标只有一个，要把孩子教育好，教好每一个孩子。 同时，我们工作中难免会出现疏忽或不足，如教学中有不合理之处，欢迎家长 坦诚交流。谢谢大家！各位家长们：大家好!首先对大家的到来表示感谢，你们能来，就说明大家对自己的孩子 都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老 师不希望自己的学生有出息呢？既然家长

43、、老师、学校都有一个共同的愿望，教 育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。 下面我就我所教的数学课程主要向大家说说以下几点：一、关于课堂课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯 定是积极认真地参与学习，手脑并用。作为教师我经常观察，那些成绩不太理 想的同学往往是上课不注意听讲的同学，他们不认真听课，老是要老师来提 醒，这样学习成绩必然就会受到影响。有些同学不但上课没有十分专心听，而 且回家作业也经常不做，试想想这样的同学学习成绩能好吗?好的学习常规，好 的学习习惯能让人终身收益。习惯的养成不是一天两天形成的。我们班在这方 面大部分同学都做得

44、很好，但还是有少数个别的小孩子不够专心，需要一定的 力度去加强。因此我希望家长们和我们一起多鼓励孩子去思考问题，尤其是独 立思考问题和让孩子会提问题。配合学校进行不间断的教育，这样好的习惯才 会最终养成。二、教学方法。在我的数学课堂上，我非常喜欢提问单个学生起来回答问题，而比较少地 采用集体回答。第一，我认为有助于培养学生思维能力，集中学生的注意力， 假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非 常集中，而且，单个学生起来回答，还让每一个孩子都能积极的动脑思考，而 不是跟着全体随便说，而根本没有自己的思考。第二:有助于学生表达能力的培 养，树立学生的自信心。我们班的同学

45、大都能勇敢的站起来表达自己的想法， 非常的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上 经常说的一句话就是：“只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不论对与错，你 就是最棒的。”通过以上的做法，在数学课堂上大部分学生都能很好的注意精 神，积极的动脑思考。三、数学作业：1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道很多的家长都非常关注孩 子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己 做。我有一个亲戚家的男孩，在三年级，每次写数学作业，就喊，妈妈，你来 看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。时间一长，好象不会写数学作业 了，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。所以，

46、如果你的孩子也有这种情 况，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了作 业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够 学会思考，而不会事事都依赖你。2、对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为 什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。 孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能 达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦 草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就 算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都

47、和孩子们说 的非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请 监督您的孩子重写。3、对于改错作业，就是学生有了错题后的改错作业，有的同学的习惯相 当好，能非常快的改完交上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过 程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学 非常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放 学，到教室外面玩。相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可 以改完，没有改完多因为拖沓。现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所 以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是一天一布置，所 以，特别是您觉得您

48、的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一 下，帮他讲解一下，叮嘱他把前天作业的错题尽早改完。很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的， 不听自己的。我不赞同这个观点。我们希望家长更多的支持和参与。四、期中成绩分析：本学期刚刚完成了其中检测，我单从数学方面来分析。总分100分中，三 甲班平均分是85.4,其中90分以上的人数有19人，80-90分之间的有15人； 三乙班平均分为86. 6, 90分以上的人数有27人，80-90分之间的有22人；总 体情况还好，但也暴露出一些问题。大部分同学成绩较开学时都有进步，但期 中考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不

49、够扎实、牢固；二是对 待学习不当回事，马马虎虎，好象对简单的题目不屑一顾，丢分的一般都是最 基本的计算题，说明细心度还是不够。；三是有一部分同学下滑的比较快;这些 都要引起重视，希望家长配合教育。六、对家长的一些建议1、必需有很强的责任心，平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业， 每天的作业老师都要求学生记载在册，希家长配合检查。2、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。3、科学地爱孩子孩子需要的不仅仅是物质上的关爱。他们更需要有精神上的支持。孩子不 需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途，他们也不希望有过于严厉的关 爱，我们在适应的时候应给予更多的鼓励与支持.如果您的孩子做十题，答对二 题.与其责骂：“你