小学英语教育教学工作总结范文（20篇）.docx

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1、小学英语教育教学优秀工作总结范文（20篇）小学英语教育教学优秀工作总结范文（精选20篇）小学英语教育教学优秀工作总结范文篇1本学期我继续担任二年级两个班攀登英语和三年级一个班常 规英语的教学工作。这个学期我的教学工作开展得较顺利，收获 颇多。一、学生方面经过上学期一个学期的接触，我和孩子们建立起较好的感情 基础。这个学期，我们相处得更加融洽。孩子们的学习兴趣大大 提高。在课堂上他们能够积极配合我，使我们的课堂效率更高； 在英语学习上，孩子们也超越了课本知识。常常在课间休息的时 候，孩子们会跑到我办公室去向我请教一些课外拓展的知识，休 息日时孩子们也会给我打电话提问题。我会及时地给予他们指导 和

2、鼓励，并在班上大力表扬，促进更多的孩子一起学习更多的英 语知识。孩子们的这种学习精神也鼓舞我更加努力工作。二、课前准备方面本学期我的课堂教学有了一些突破，我最大的体会就是一堂 课上得精彩与否与课前准备是否充分有很大的关系。现在我的课 前准备不仅仅局限于钻研教材，吃透课本，我会根据不同的内容“真实任务的引入”的教学法使学生通过外语学习，掌握这 个工具，能用这个工具做事情，执行任务，完成任务，用cando, 也就是能做什么这个标准来要求我们的学生，或者说就是用外语 来做事，而不是像过去学外语就限于所谓语法等知识。通过学习 学生情感态度、合作精神、自信意志、动机兴趣都能改善。学生 学习效能的提高更有

3、利于今后的发展。另外，初中英语语言知识教学建议、初中英语语言技能教 学建议、初中英语文化意识与情感态度教学建议、初中英语 学习策略教学建议、初中英语评价测试教学建议为我今后的 英语教学工作提供了有力的技术支持？ ？在此衷心感谢陈琳教授、 鲁子问教授、王啬教授、程晓堂教授、张连仲教授提供优质学习 资料。小学英语教育教学优秀工作总结范文篇5本学期我担任初三级（1）班、（2）班的英语教学。由于教学 经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法， 虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。 以下是我在本学期的教学情况。一、备好课，备好学生，上好课。教学就是教与学，两者是相互联系

4、，不可分割的，有教者就 必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。不懂得了解学生对教学的 重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生 易接受，这是很容易碰钉子的。在上课前要了解清楚学生的实际 情况：一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用 较深的全英教学，同学们较难适应。另一方面，（1）班的同学比 较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。 因此，讲得太深，就照顾不到整体，而（2）班的同学比较沉静, 虽然差生比例大，但中等生也有一小部分，我备课时也注意到这 点，因此教学效果比较理想。从此可以看出，了解及分

5、析学生实 际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课 效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学 生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生， 又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和 积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真 钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值 得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我认真研 究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。 相反，我没有认真备课的时候，

6、课堂气氛沉闷，教学效果不好， 与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学 生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又 要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影 响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这 就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难 易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要 有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半 功倍。二、激发学生学习兴趣。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种 大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，

7、让他们对英语 产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法 学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美 国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。 因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时 也可以提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。 因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。 为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的 辅导。三、注重听、说、读、写全面发展。英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读， 多讲，多练。为此，在早读

8、时，我坚持下班了解早读情况，发现问 题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚， 让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等 方式，提高他们的能力。期中考和期末考是考察每位同学在本学 期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习， 考试后进行学科总结。在中段考后的时间里，我把力量主要集中 在两班的差生辅导上，特别是（2）班，以缩短差距。另外，还发 现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训 练。让学生轻松学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导后进 生对班的整体发展有很大帮助。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低， 都体现了我在这

9、学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的， 重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水 平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前 辈学习，争取进步。初三的英语教学不但要讲新的教学内容，更要不断地帮助学 生复习总结以前所学的知识，弥补学生的知识漏洞。特别是像我 们这样的基础薄弱校，学生缺乏复习、预习的习惯。怎样才能帮 助学生温故知新，把所学知识在头脑中建立一个清晰、完整的体 系，从而更好地运用所学知识是我本学期教学的重点，回想本学 期教学，本人在此方面的探索有一定成效，也有些地方还需改进、 提高。在初中英语教学中，学习和掌握词汇是学生重要任务之一。 针对学生在以往

10、考试中阅读、完型方面丢分的原因往往是不认识、 理解词汇导致的现状以及本人所教班级的学生多数基础知识薄弱 的事实。本学期本人把复习英语基础词汇、句型和对话作为日常 教学常规来抓。针对学生词汇量较小，常常忘记学过的单词的实 际情况，每节课后留20个常见单词，5个词组，2个句型要求学 生抄写、记忆。第二天测试头天留的单词、句型并对学生出现的 普遍问题进行再练习。同时要求学生改写听写中的错误，对一些 学生进行个别辅导经过一个学期的坚持，许多学生都用完了一个听写本，积累 了一定的词汇量。为学生阅读理解打下了一定基础。另外在新课 的学习中，重视单词、基本句型的学习。比如在学生学习新单词 后让学生分别说出他

11、们可以记住了哪些词汇，如何记得快。哪些单词不易记忆，如何记？学习句型后注意区分容易混淆的句型进 行对比记忆和运用。比如在学习sothat，suchthat, tooto的用法时，先让学生找出书中的相关句子，然后用多媒 体展示，让学生对比找出它们用法的异同。最后给出不同形式的 练习，让学生小结。通过采取以上措施，学生的词汇量和基础知 识有了提高，在期末考试中学生的平均分有了提高。本人认为这 项教学常规需要继续坚持。在教学中重视词汇学习的同时，尝试结合实际场景，复习时 态也是有效的学习语法途径之一。有一次周二我上第一节英语课, 学生刚刚做过大扫除，地面很干净。本人想到平时学生不易理解 英语现在完成

12、时的用法。何不结合实际让学生描写教室，复习现 在完成时的用法呢？我先称赞学生把教室打扫的真干净。然后让 学生描述他们刚刚做过的事情和教室的现状。有的学生说出：we have just cleaned the classroom, the room is clean and tidy 接着复习现在完成时的用法和构成形式：现在完成时表 示过去完成的动作对现在的影响构成形式为：have / has +过去分词.学生理解后及时练习了一些与学生日常生活相关 的现在完成时例子让学生造句：我们已经交了作业了。我们还没 有学习这课书最后让学生再次总结用法与构成形式，学生后 来反映经过这样复习练习，他们对这个时

13、态的用法有了较好理解。当然学生对时态的真正掌握还需反复理解运用。这样结合学生日 常生活的讲解、练习有助学生的理解运用。在本学期的教学中，本人尽量采用激励性评价，这对一些学 生的进步有很大帮助。比如本班的王某同学理科很好，但英语很 少及格。本学期本人经常与他交流，鼓励他只要努力，一定能学 好英语，平时对他的点滴进步给予肯定和表扬。结果他在这次期 末考试中考取了他上初中来的英语最高分（83.5）。对班中的学习 偏长生的英语学习一般情况下都给予了耐心辅导并鼓励他们的付 出和进步。这样做既融洽了师生关系又有利于学生学习英语。平 时上英语课时对一些不学甚至影响纪律的同学也给予严厉的批评, 一些学生当时也

14、有不服气的。课下有时找学生再谈谈课堂听课的 重要性，绝大多数学生能理解教师。在本学期的教学中，本人需要改进的是如何调动学生自觉学 习英语的积极性问题。在平时的学习中，一些学生常觉得英语学 习过后容易忘，需要花费的工夫多，不愿意学。虽然本人尽力调 动他们的学习热情，仍有一部分学生对学习英语有畏难心理，这 影响到他们的学习。在今后的教学中，这方面需要不断探索。总之反思在本学期的英语教学，本人注意到了加强基础知识 的学习、复习和练习、巩固。本人也注意激发学生学习英语的.积 极性，学生的英语学习有所提高。今后还要继续努力，争取教、学相长。小学英语教育教学优秀工作总结范文篇6不知不觉，半个学期又过去了。

15、回顾这半个学期，我组每位 英语教师在学校领导的关心、指导下，努力、踏实地工作着。全 体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的 服务，默默地耕耘着。现具体从以下几个方面来进行总结：一、主题教研助成长自上学期邀请了镇学科带头人翁苗老师来校进行教学经验交 流后，本学期我组教研也掀起了 “主题化”校本教研风。“主题化”教研模式不但解决课堂的真实教学问题，而且每 一次教研活动都有“锁定问题”的后续研究，立足课堂，在实践 中反思，在反思中进步，促课堂教学最大可能地有效化，高效化。 本学期初我组经研讨决定本学期进行单词课研讨突破，并与教研 行事历结合，每周做到研之有物。同时同年级教师进行“两

16、课两 反思，慢慢地，大家对低、中、高年级的单词课模式有了一定 的认识。5月28日，我校还邀请了英语辅导员区杰源老师，镇学 科带头人陈海松、翁苗和陈旭艳老师到我校进行英语课堂考核研 讨，届时陈少红、黎欢欢、傅贵仪和叶自娱老师均上了一节优秀 的单词考核课，受到了评委们的好评和肯定。、阅读交流促教学根据本学期的主题教研一单词课，我组决定本学期共阅一本 有关这方面的书籍。经邓宁霞老师的推荐，我们决定本学期阅读 安妮鲜花的著作不能错过的英语启蒙，并每月写下自己的阅读 后感。每位老师都把阅读学到的方法实践于教学当中。如，张佛 弟老师在本学期注重对学生进行朗读训练，以发微信的形式对学 生的朗读进行检测与指导

17、；陈少红老师一如既往地开展phonics 教学，班上大部分学生能做到见词能读；傅贵仪、叶自娱、黎欢欢 老师在中年级的单词教学课中深刻地体现了她们授予孩子们 phonics拼读法;蔡妙英老师则把自己儿子的英语学习方法与其书 中方法介绍进行结合，探究一条适合自己班级学生的单词拼读方 法。三、培训学习求增值曾经有人说过，教师最大的福利是培训。本学期，市、镇英 语培训活动十分丰富，我组教师们积极参加其培训活动。如3月 份张佛弟老师到巷头小学进行科组长培训；同月，傅贵仪、叶自娱 老师到东莞参加市三年级新教材培训；4月，张佛弟、傅贵仪、黎 欢欢老师到实验小学参加东莞市教研室教学视导暨大朗镇小学英 语高效课

18、堂建设阶段性展示交流活动;5月，陈少红老师到三星小 学参加广东省小学英语名师团交流活动；另外，在3月和5月，我 们邀请了翁苗老师来校进行教学交流培训。每次外出培训后，我们每位老师都将把自己学到的好的方法在科组会议上进行分享, 做到“大家好才是真的好。”四、高效课堂尝改革近年来，到处吹响了 “高效课堂”之声，让我们迫切地了解 到我们的课堂需要改革，争取高效。于是借助学校开展主题阅读， 我们英语组也结合了自己的学科特点，进行了课前三分钟速读速 记训练，同时在课堂中有意识地设计速记环节，力求做到让学生 的注意力高度集中，提高学生的学习效益。但由于还在初步探索 阶段，所以还没成一定的教学模式。我们敬业

19、，我们不计得失，乐于奉献；我们付出，我们有所收 获。如镇第一届英语朗读比赛中，我们所指导的八名学生，其中 三人获得一等奖；期中考试各年级的两分一率均比上学期末有所 提高。然而，我们也意识到自己的不足。所以，在以后的工作道 路上，我们小学英语教研组将本着求真务实、锐意进取、勇于开 拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，跨步前进，力 求英语教研组建设日臻完善。小学英语教育教学优秀工作总结范文篇7我自从迈进中学校门的那一刻起就有一个明确的目标一一做 一名合格的人民教师，所以老师这个工作一直是我的梦想。多年 来，为了这个梦想，我努力拼搏，挥洒汗水。终于，我盼来了我所设计好情境与导入，我还会准备与

20、课堂有关的教具，课件与游戏。 课堂辅助工具用得好，会给课堂起到锦上添花的效果。有句话说 得好：不怕不敢想，就怕不敢做。以前制作教具是我最头疼的事 情，我的美术功底较差，制作课件的水平也有限，更别提什么音 频剪辑，视频剪辑了。但是现在这些我都能一一做到了。有时人 的能力是逼出来的，很感谢同事们的帮忙，你们总是在我困难的 时候向我伸出了援手。三、课堂教学方面这个学期，得益于常有机会观摩同行上课，还有师傅的指导 和帮助，我的思路打开了。我体会到快乐课堂的关键是发挥孩子 们的主导地位。教师在课堂上的作用是引领和指导，孩子们才是 课堂的主人。现在我上课的时候不再只是专注于如何讲得精彩， 而是努力发挥孩子

21、们的积极主动性。学期之初吴晓老师到校指导 工作时曾说：要好好思考攀登英语和常规英语的整合。这番话也 给了我很大启发，我在课堂上做了一些改进。在上常规课时，我 在热身环节加入了攀登英语的CEOtime,让每个孩子们都轮流当 小老师，给孩子们锻炼口语和展示自我的机会；在教课本中的歌 曲和童谣时，我也鼓励孩子们编动作，并给他们示范，让孩子们 边唱边跳；攀登英语灵活的激励机制也运用到了我的常规英语课 堂上，大大促进了孩子们的学习热情。而在上攀登英语的输入课日夜渴望的教育实习。20_年9月4日，我踏入了嘉峪关市第五中学，正式开始了 我为期四个月的教育实习工作。那一刻，我很激动与兴奋，因为 我终于可以把我

22、学到的理论与实际教学结合起来，在这个广阔的 领域展示自己，发现不足，从而为一名优秀的人民教师打好基础。在为期四月的教育实习工作中，我与班主任指导老师和专业 课指导老师以及我所带的九年级一班和六班结下了深厚的感情。 从老师们的办公桌，我学会了怎么去备好一堂课；从老师们的课 堂，我学会了怎么去上好一堂好课；从与学生的交流中，我学会 了如何做一名合格的班主任。这儿，我就实习期间主要的教学工作做一总结。我的教育实习是在指导老师一一马莉花的指导下，在九年级 一班以及六班做实习英语老师。主要任务有听课、备课、批改作 业以及讲课。记得很清楚，学校安排我见马老师的时候她刚下早操，这位 高挑的“阿姨”刚进办公室

23、就吓了我一跳。她借给我一本九年级 的英语书，和蔼地说：“Y头，看一下这个课本，我们要上Unit 1, section A的3a部分了，正好下来三班有课，这些孩子学习优秀，你去上一节课吧！“我这一下呆了，不是先听课吗？不过 心里庆幸的是，我已经大概准备了一下初中课本，不算太糟糕。看我很踌躇，她淡淡笑笑说：“没事，相信自己，我看看那你水 平如何。”我这才翻开课本，匆匆在心里走了个数。很快，我便踏着铃 声，在马老师的带领下朗朗跄跄的出现在了九年级三班的讲台上。 我双腿有些发软，紧张了看了看马老师，之间她只是轻轻说了一 句：“这节课由实习老师谈老师来给你们上”就找了个凳子坐下 了来。我再次望她时，她只

24、是轻轻一笑，我便强压紧张，简短介 绍后开始了我的第一堂课。不知为何，这个微笑动力很大，我都 不觉得时间过了，就下课了。回办公室路上，我心还跳不行，她 只微笑着说：“没事，很好，就是有点紧张了，多练练就好了。” 然后给我说了一下我的缺点以及大错误。就这样，我突然觉得好 轻松。这就是我的专业课指导老师，这个用微笑带给我力量的人。 这位年及五十却又充满活力的“阿姨”。从此，我便与她走过了 这短暂的四个月。从这一堂令我终生难忘的课后，我正式开始了我的实习生活。 第二节课开始，我便跟马老师去认识我们的班级组成，迈开了实 习的第一步，也是最基础的一步一一听课。起初上课的三班只是 她临时接的班级，因为老师有

25、事，暂时带着。正式开始是在一班 与六班。实习期间的听课，不再是以前的课堂要吸收知识。这个课堂,我真正最重要的是去思考、剖析导师的教学方法与技巧；课堂的 一些突发事件的处理方法。从而习得一些教学经验。在这期间， 我不光听我导师的课，闲暇时，我还会去听一些别的年级英语老 师的课，从而总结、分析不同年龄段的不同教学方法。在听了马老师两周课左右，我有了一个机会去独立完成一个 单元的教学，让我这几周的所学能够得到锻炼，我精心准备教案， 与马老师一起讨论怎么处理有些知识点，成功地完成了任务。每 节课后，我们都会讨论优缺点，互相学习，建议。找出一套更好 的方法去解决问题。在办公室，我们常会边批改作业边讨论课

26、堂 上的一些突发事件，以及知识点的剖析和学生作业与学习中碰到 的问题，互相帮助协同解决。同时，这四个月中，我还有一个半月左右的机会，能听到学 校不同年级、专业的优秀教师轮教课。马老师专门为我腾出这一 个半月让我去多听，多见，多总结，习得一些课堂与教学的方法。 她总说教学是相通的，叫我不分专业、年级去听。这个月下来， 我真是受益匪浅。听课一阶段后，我还得到了一个单元的教学任务和一次完整 的多媒体教学机会。我学习了学校多媒体的使用，独立完成了单 元任务，还分别用多媒体完成了分批次的听力与阅读课程。圆满 的完成了实习任务。这四个月时间，我学到了我这一生所学不到的知识，收获了 这一生用之不尽的财富。马

27、老师无论在做人还是教学中都为我做 了榜样，我从她那儿学到的经验是我无价的财富。在这儿，我特 别感谢马老师对我的栽培与指导。让我为一名合格的英语老师迈 进了一大步，更为我以后的教师事业奠定了坚实的基础。小学英语教育教学优秀工作总结范文篇8本学期，我担任了初二41班的英语教学工作，这其中有苦有 乐，有辛酸也有喜悦，因初二的课程与初一在难度及知识拓展上 存在很大的差异，在经历了一开始的迷茫期后，我迅速作出调整， 在有经验教师的指导下，之后的教学工作渐渐步入正轨，成绩趋 于稳定。在此，将本学期的英语教学工作做一个全面系统的回顾 与总结。课前准备：认真备好每一堂课，遇到没有把握的课时立即提 出，请其它老

28、师参谋，多发表自己的见解，让大家讨论，如有问 题立即更正改进，使自己更快的成长起来。多听课，学习有经验教师的教学方法，老教师有丰富的教学 经验，积累了许多教学技巧，作为一名新教师，应多向他们学习， 尽快提高自身的教学水平。听课的同时做好听课笔记，反思自己 在教学中存在的不足。钻研教材：认真备课中重要的一个环节，认真钻研教材，把握知识点，重难点，是讲好一节课的大前提。组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的注意力，课堂 提问讲究方式方法，注意引发学生学英语的兴趣，尽可能把课堂 留给学生，布置好课外作业，本着少而精的原则，减轻学生的负 担。但金无足赤，人无完人，这其中也存在很多的不足。首先，由于缺

29、乏经验，对教材的熟悉度不够，在日常教学中 不免会走冤路，弯路，有时会不小心漏讲知识点，在下一节课再 找机会补讲，虽然知识点全讲到了，但没有在最佳的时机讲，效 果就大打折扣了。其次，是对学生的心理没有完全地预料到，每个老师都说， 初二学生变化很大，如何如何不好管理，但如果没有切身体会过， 是不会完全感受到的，这一学期较之前在管理学生方面花了更多 的时间和精力，学生在初二年级的心理变化及日常行为变化，那 种叛逆是在即将学期末时我才了然。新一学年马上就要开始了，对我来说是一个更高的挑战，各 方面又会发生很大的变化，每思及此，感觉肩上有千斤重担，下 学年的教学该如何进行，是值得我这个假期好好思索，做准

30、备的 一个问题。总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，敬职敬责地完成了自己的本职工作，在以后的工作中，我将不断总结， 虚心学习，弥补不足，努力提高自己的教育教学水平。小学英语教育教学优秀工作总结范文篇9本学期我担任七年级的英语教学工作。初一的工作非常重要, 是整个初中阶段的重要一年，可以说是全校的窗口。我希望通过 反思和总结本学期的教学工作，汲取经验，扬长避短，以期待在 教学这方净土重在进行创造性的劳动，描绘新课程绚丽多彩的 “教学景观”。在这学期的复习迎考中，我深深地体会到：考前得当有序的 复习是取得好成绩的条件之一，我在教学中尝试了一些教学方法, 效果不错，做一下教学反思。一、师生

31、共同制定周密而详细的计划一年级时间紧，任务重，如何通过短时间的复习，做到事半 功倍，是摆在老师和学生面前紧张而艰巨的任务。因此在制定计 划中，我根据近几年中考试题特点及学生实际情况，采取有效的 复习方法，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有效的 结合起来。二、立足课本，夯实基础我们知道，初一英语学习主要是以深化基础知识为主。在第 一阶段要以大纲为标准，以课本为依据，按照课程的编排顺序，抓住“三基”，即基础知识，基本技能和基本解题方法。二是要 面向全体学生，防止“片面追求高分现象“，决不能冷落“差生”。三、课本为主，资料为辅那种迷信资料而放弃课本的做法是本来倒置的。毋庸置疑， 课本是基础，

32、而好的资料是加深课本，提高能力的重要手段。任 何资料都不能代替课本，但资料可以突出课本的重要内容。可以 提供课本中所不具有的先进理念与与时俱进的信息。因此，无论 是开始复习的夯实基础阶段，还是构建知识网络，归纳基本方法 及技巧阶段，都要在立足于课本的基础上进行。但同时，也要精 选有典型性和针对性的资料，这样有利于学生掌握解题方法和解 题规律。四、讲练结合，练重于讲基础知识的总结，知识网络的构建，基本方法和技巧的归纳 都离不开讲，但更离不开练。不练习，学生所获得的知识就不牢 固，更不能深化，因此，练比讲更重要。要多练，但要杜绝那种不 加选择的重复练习，要有针对性。总之，只有让学生们树立必胜的信心

33、，夯实基础并有针对性 的训练，一定会提高学习效果，在竞争中立于不败之地。小学英语教育教学优秀工作总结范文篇10我是大流乡初级中学的一名英语教师，现任八年级四班班主任，英语教研组组长。一年来，本人一如既往地担任英语教学工作, 积极配合和支持学校大力推行的“四体现”课堂教学改革，并在 自己的教学工作中，不断探索，大胆创新。作为老师，我们都知道“教学有法，教无定法”的道理。中 学生处于活泼、好动、喜欢变换的年龄期，再好的教学方法和形 式，若天天仅仅是单调重复，学生对英语的兴趣也会慢慢减退， 因此，我们在进行英语放学时，应根据学生的心理特点，不断创 新自己的教学形式和方法。教育家第斯多惠说：“教师必须

34、具有 独创性”。英语教学上的创新，主要还是体现在课堂教学创新上， 无疑，课堂是培养学生创新精神和实践能力的主阵地、主战场， 因为无论是先进的教育理念，还是好的教材，最终都要落实在课 堂上，体现在我们老师的观念、方法的改变，推进教学创新，提 高学生自主学习的兴趣。而现在我校所提出的“四体现”课堂教 学改革就是基于这些。实施两年多来，自己也有一些在英语课堂 教学中的创新做法，现总结和梳理一下：一、充分认识和发挥学习小组长的作用学习小组长是小组的领头人，我在自己的课堂上，较多地注 重了对小组长的培养，给每个组分配任务时，我会让组长按任务 量及难易程度给自己的组员不一样的任务，比如组长的作用是点 评和

35、拓展，中等生的任务是造句子，后进生的任务是读译。这样不同的学生有了不同的任务。最主要的是主动落实了学生的主体 地位，实现了新课改下学生学习方式由被动接受向自主、合作和 探究性学习转变，确立了老师和学生是民主的、平等关系。通过 自己的教学实践，使我逐步形成了 “培养兴趣、主体参与、分层 教学、异步达标”的课堂教学模式。二、教学时以新鲜的面孔示人，利用多种评价方式来调动学 生的积极性在课堂上，我一般采用的是评价树的方式来进行对各小组评 价，一棵树上有六个树枝代表六个小组，每个树枝上有六个号代 表每组的六个成员。每节课上，发言的同学要在自己的上面画出 标志。如果发一次言，则要在上面划一颗星，如果造句

36、子则可在 上面画一个月亮，如果对话则可在上面画一个太阳。一个太阳等 于两个月亮等于三个星星。这样，学生们可以根据自己的实际水 平自由选择发言的类型。结合教学内容的具体实际，不断引进新 的教学信息，变换教学形式，更新评价手段，营造“新鲜”的教 学氛围，不断给学生以新的刺激，充分调动了学生的学习兴趣， 改变我们以往习惯一根粉笔、一块黑板的教学方式，多利用先进 的、现代化的多媒体网络教学手段，让学生始终充满着新鲜感。三、营造了课堂轻松的气氛感，极大引起学生学习英语的兴在教学过程中，我善于营造一种相对宽松的教学氛围，以此 来调动学生的学习情绪。有时安安静静也许未必就是好事，因为 它很可能是课堂气氛沉闷

37、、学习学习压抑的标志。为让学生在学 习的过程中拥有一点儿轻松感，我利用了多种多样的教学手段， 并且做到了因人而异，因课而异。在自己的课堂中，我基本上做 到了以下几点：1 .目标导向：根据教材的要求，点拨关键语。2 .表情导向：运用手势、眼神、面部表情，传情达意，引发兴 趣。3 .走动指点：考虑个别学生差异，面向全体、实行正确指导， 答疑解惑。4 .幽默话语：在课堂中运用师生互动关系，同学在交谈时喜 欢听幽默的话语，促进快乐，沟通思想。5 .游戏和表演。总之，我们要根据不同的教学实际灵活采用，使我们的课堂 充满生机。四、设计的话题多贴近学生的实际生活，引起学生兴趣我们课堂教学的效应在于备自己、备

38、教材、备学生，设计的 话题要多贴近学生的实际生活，特别要注意学生的心理效应。因 为我们的每个学生，不管他表现如何，在课堂学习中总是有积极时，我也把在常规英语课堂上一些较好的操练模式和游戏加入进 去，让孩子们学单词和句子起来更容易掌握而且掌握得更牢固； 我还设计情境和制作课件，把攀登英语的课堂各环节内容串连起 来，课堂流程更顺畅孩子们也学得更明白了。今后我会继续开创 丰富灵活的课堂教学。四、个人习得方面作为一名教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐， 才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。我平时坚持及时 充电，不断更新自己的教育观念。在平时的教学中，我认真备课， 钻研教材，课后及时写教

39、学反思。遇到教学中的难点、重点、疑 点，主动向师傅其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教 学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调 标准。“金无足赤，人无完人”在工作中，我意识到，人只要有一 刻的松缓，一刻的懒惰，你就会退步，就会落后，但别人却在不 断的前进。所以，不但是对学生，要严格要求。对自己，也要严格 要求，要学会不断反思自己，不断提高自己的水平。在以后的日 子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法， 争取更大进步，早日成长为一名合格的英语教师。小学英语教育教学优秀工作总结范文篇2向上的念头。所以，我们现在所倡导的任务型教学，可以通过小 组活动合作方式进

40、行。在以“目标一策略一评价”为主线的同时, 遵守”活动一体验一表现”这一心理发展模式，设计了贴近学生 生活的话题，让他们在情感体验中学习，极大的激发了学生的好 奇心和求知欲。总之，以上做法在课堂中运用，使我的课堂焕发了生机，提 高了学生自主学习的能力。体现了当今教育改革的主旋律“培养 学生的创新精神和实践能力”，同时，更重要的是实现了课堂效 率的高效。小学英语教育教学优秀工作总结范文篇n四年级下学期我继续担任了四年级的英语教学工作，在工作 中我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业 业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。本学期学生学 习了多个单元的内容，进一步地提高了听、说

41、、读、写能力和语 言综合运用能力。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更 大的进步，现对本学期的教学工作做出总结，以便能发挥优点， 克服不足，总结经验教训，继往开来，使自己的教学工作更上一 层楼。一、认真备课 备课是上好课的前提。以英语课程标准和教学用书为指导,认真学习、研究每个单元的话题、主要任务和各语言知识点。根 据我校四年级的学生实际，从他们的年龄、心理特征出发，合理 设计教案，处理好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由 分散到集中，创设情景教学，联系学生的生活，让英语真实地运 用到学生的生活中。在让四年级保持兴趣的基础上学习新知识， 加大单词认读的力度。二、构建高效课堂在课上，以

42、提高教学质量为目的，尽量使讲解清晰化，条理 化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意 赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生 交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易， 学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让 学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑 每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得 到提高。三、虚心学习，并不断为自己“充电”在教学上遇到难题，我会利用课余时间和同事们坐在一起进 行讨论，找寻最有效的解决方法。这学期我还去其他小学听过观 摩课，和在座的老师们共同听课、评课，学习别人的优点

43、，克服 自己的不足。除此之外，我还参加了义务教育远程教育研修班，利用周末和业余时间听取专家的报告，看课例，对英语教学体系 有了系统的理解，我的英语教学会因这次研修而得到新的提升。四、认真批改作业作业布置有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认 真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题 做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学 方法，做到有的放矢。五、继续坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我觉得 用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信 息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身，

44、同时也为学生营造了良好的学习语言的环境。在运用英语时我很 注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。工作中的不足：1、由于所教班级多，课时多，没有时间对作业进行全批全改。2、不能争取到大多数家长的积极配合。3、学生两极分化较严重，由于时间和其它原因，不能很好地 关注差生。经过四年级下学期的努力，我已圆满完成了英语教学任务， 我相信有付出就有收获。无论结果如何，我都会一如既往地努力工作，多问，多想，多学习，争取更大的进步。小学英语教育教学优秀工作总结范文篇12忙碌、充实的一个学期又将过去，繁忙紧张的工作让我又有 了新的收获与积累。面对新年新起点，为了更好地开展今后的工 作，现对本学期本人教育教学方面

45、的工作表现做一个总结性的回 顾。本人坚持以优秀共产党员的标准严格要求自己，加强政治理 论学习，与时俱进，以高度的责任感开展各项工作。严于律己， 严格遵守学校的各项规章制度。在任何情况下都以工作为重。1、英语教学工作：本期我担任初一年级98、99两个班的英语教学工作。这两个 班不少学生学习英语感到困难。为了不让学生输在起跑线上，我 本着对学生负责，也对学生家长负责的态度，想尽办法尽一切努 力不断改进教学工作，努力提高学生对英语学习的兴趣和信心， 培养学生良好的学习态度和学习习惯。在日常教学工作中，我努 力做到了以下几点。尽早熟悉学生并尽快走入他们的内心。从开学第一天起， 我就坚持利用课间休息时间

46、或午休时间找学生谈心，从姓名到性 格到英语学习基础，对学生的基本情况用心了解掌握，平时俯下 身主动与学生平等交流。这样让我赢得了大多数学生的尊敬与喜爱，成为学生眼中的良师益友。精心备课，精心制作多媒体课件并坚持使用，把课堂教学 实效作为教学的首要，让学生能够享受到活泼、生动、开放、扎 实的英语课堂。细致批改作业并作详细记录，及时面批、讲评与答疑。注重学生对基础知识的落实。一方面自己用心设计课堂习题，另一方面坚持每单元一听写, 每课一背诵，并坚持逐一批改、记录和督促。简而言之，再苦再 累也决不亏学生。此外，在搞好本职教学工作的同时，我还和其 他科任老师团结协作。99班班主任曹老师是新班主任，新来

47、我校 工作，感到工作任务十分繁重辛苦。所以我常主动为她管理班级 提建议、帮把手，共同为班级建设出好力。2、教研组工作：作为一名年轻的教研组长，我始终把握“虚心、踏实、勤奋、 务实”的原则，凡事都要求自己先起表率作用。本期，我积极主 动地带领全组老师圆满地完成了如下工作：发挥备课组力量，在初一、初三两个年级开展了 “新上岗、 上新岗”老师的拜师听课学习和上“汇报课”活动。我组上汇报 课的老师和汇报课呈现以下特色：工作热情，任劳任怨；虚心求 教，精心准备；课件精美，敢于突破；导师引路，同仁互助；认真评课，客观到位。组织骨干教师教出“示范课”，为年轻教师教学起到引路 作用。分别在三个年级开展英语单词

48、默写竞赛、英语词句默写竞 赛、英语阅读竞赛，利用多种形式的教学活动带动学生的英语学 习兴趣，提升教学效果。总之，我会将学校领导、同仁们的关爱和学生们的期待作为 鞭策自己不断进步的动力，让自己的各项工作都精益求精。小学英语教育教学优秀工作总结范文篇13一学期的工作生活结束了，回顾这一学期的英语教学教研工 作，既紧张忙碌，又扎实有效。本学期，我们在学校各级领导的 关怀指导下，结合区校英语教研计划，不断学习新课程标准，深 化小学英语素质教育，以课改为契机，以全面提高教学质量，全 面提高学生综合素质为目标，群策群力抓好英语教研教学工作， 现总结如下：一、强化学习，转变观念，不断提高理论素养。我们小学英语教研组是由全乡镇英语教师组成的，都是刚参 加工作不久的年轻教师，因此我们教研组充满活力，组里教师精 力充沛，聪明好学，工作干劲特别足。本学期，我们认真学习小 学英语课程标准，探讨新形势下教师角色的转化，使每个教师树立新的教育观、教学观，提高英语教师的理论水平，并且明确小 学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学 习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一 定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简 单日常交流的能力，为