语文s版五年级下册第12课提灯女神教案五年级下册语文教案.docx

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1、语文S版五年级下册第12课提灯女神教案五年级下册语 文教案教学目标：1、指导学生认识6个生字，会写7个生字，正确读写本课要求掌握 的词语，会用“不是就是” “不仅还”造句。2、指导学生通过理解课文，学习南丁格尔无私奉献和忘我工作的精 神。教学重点：了解南丁格尔在护理事业方面的卓越成就和无私奉献的精神。教学难点：了解南丁格尔的不朽业绩，知道人们为什么用“提灯女神”来赞美她。教学准备：教师：多媒体课件教学思路：一、激趣导入，设下悬念1、同学们，世界上有一些奖项是由人物的名字来命名的，如著名的 诺贝尔奖，但丁文学奖，而国际护士的最高荣誉奖叫南丁格尔奖，它以 “南丁格尔”这个名字来命名。为了纪念她，国

2、际护士协会和国际红十字 会还把南丁格尔的生日（5月12日）定为国际护士日。南丁格尔还有个美 丽的称呼一一提灯女神（板书）并出示南丁格尔图片）2、那么，人们为什么要用“提灯女神”来赞美南丁格尔呢她有哪些 品质让人们用“女神”这么美的词眼来赞美她现在让我们到课文中去寻找 答案吧。二、初读课文，整体感知1、教师提出要求，学生自读。读通课文，掌握本课的生字新词。（2）想一想，课文讲了南丁格尔的哪些事情2、检查生字新词掌握的情况。3、指名回答：课文讲了南丁格尔的哪些事（冲破阻力，立志当一名护 士;到贫民窟参加紧急救护;带领护理队到前线护理伤员；创办了世界第一所 护士学校）（板书）三、斟酌文句，品味女神魅

3、力1、再读课文，自由结组讨论，你认为南丁格尔是一个怎样的人从哪 些地方可以看出来（1）她认为一个人若是能用自己的努力去减轻病人的痛苦，使他们的 身体恢复健康，那就是人生最大的幸福。（充满爱心的人）（2）有一年夏天，伦敦郊区贫民窟发生霍乱，南丁格尔不顾个人安危, 志愿参加紧急救护工作。（无私奉献的人）（3）她在医院里日夜奔忙，照料生命垂危的病人，不少无法救治的重 病患者在她的怀抱中平静地死去。（热爱护理工作的人）每到深夜，南丁格尔常常提着一盏小小的油灯，在营区里一间病房一间病房地探视伤病员。（忘我工作、关爱病人的人）（5）后来，她又用公众捐助的资金，创办了世界第一所正规的护士学 校，倾注毕生精力

4、培养护理人材，并为现代护理学奠定了基础。（热爱护 理事业）2、小结并板书：由此看来，南丁格尔是个热爱护理事业、无私奉献 的人。、再品词句，领悟女神真谛1、指名读第六自然段，说说人们为什么用“提灯女神”来赞美南丁 格尔（南丁格尔以高度的责任感，夜以继日地照料病员。每到深夜，南丁 格尔常常提着一盏小小的油灯，在营区里一间病房一间病房地探视伤病员。 她不是给熟睡的伤病员掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换换药。士兵们亲 切地称呼她为得灯女神）2、出示此段话A、从带点的字中你可以感受到什么（无私忘我的工作是日复一日的）B、伤病员看到如此忙碌而疲惫的身影心里会怎么想总结：千言万语，归根结底就是一个“爱”字，正

5、是南丁格尔对护理 工作的热爱，对病人的关爱，才使她每到一处，战士用亲吻她身影的方式 来表达对她的感谢，用“女神”这一神圣的称呼来表达对她的尊敬，她的 丰功伟绩让人永世不忘。五、布置作业了解我获得“南丁格尔奖”的护士的先进事迹教学目标:1、在读中感悟理解课文，学习南丁格尔无私奉献和忘我工作的精神。3、学习南丁格尔无私奉献的精神。教学重难点：了解南丁格尔的不朽业绩，知道人们为什么用“提灯女神”来赞美她。教学过程：-复习导入1、这节课我们继续学习第12课提灯女神，提灯女神叫什么名字. 通过上节课的学习，我们了解到课文写了南丁格尔的哪几件事（选择护士职业、霍乱时照顾病人、照料伤员）2、小结：南丁格尔是

6、一位很杰出的女性，著名的“南丁格尔奖”就 是为了纪念南丁格尔而设立的，人们用“提灯女神”来赞美她。今天，我 们继续学习课文，来进一步感受南丁格尔的人格魅力。二 新课默读课文，其中最让你感动的是什么最让你敬佩的是什么用“”线画出来，写下你的感受。1、出示句子南丁格尔带领护士们冒着随时会被疾病传染的危险，没日没夜地工作 清扫病房与走廊，换洗床单和伤员的衣服在她们的努力下，医院 的面貌焕然一新。（“没日没夜”表现了她们的勤劳和无私的奉献精神；“面貌焕然一新”是她工作的成果，也是对她的最好赞美。）读出对她 的敬意。2.他在医院里日夜奔忙，照料生命垂危的病人，不少无法救治的重病 者在他的怀抱中平静的死去

7、。（对她的感激、崇敬和赞美。）当你读到“日夜奔忙”时，你仿佛看到了什么带着敬佩之情读这一段。2、出示画面，你看到了什么这是南丁格尔在克里米亚战争前线工作的情景，提到“前线”凭你的 生活经验，你们对前线有什么认识南丁格尔得知这个消息后，立即组织了一个护士志愿队，赶到前线去 救护伤病员。南丁格尔得到这个消息后，被派往前线去救护伤病员（南丁格尔热爱护理事业，面对前线的战火毫不畏惧（她是自愿去的， 说明她心中有病人;她是自愿去的，冒着生命危险去的。）（2）他不是给熟睡的伤病员掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换换药。你能用“不是就是”芈一句话吗你又体会到了什么带着自己的理解练习朗读。展示朗读。（3）不仅如此，南丁格尔还做了什么出示句子：南丁格尔不仅帮助伤病员解除肉体上的痛苦，还给予他们 精神上的安慰。同学们想象一下南丁格尔会和伤病员说些什么你能用“不仅”说一句话吗老师小结:南丁格尔不是就是，不仅还.她不辞辛劳，看望、 照料伤员，足见她的善良、爱心与责任感。(4)现在你知道人们为什么称她为“提灯女神”吗四、拓展学了这一课，你们有什么要对南丁格尔说的吗总结：同学们，南丁格尔在克里米亚的巨大成功和忘我的、甘于奉献 的精神，博得各国公众的赞扬。护士工作的重要性为人们所承认，护理工 作从此受到社会的重视