一级语文上册《ɑnɡenɡinɡonɡ》教案.docx

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1、ang eng ing ong教学目标i.知识目标（1）学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying,读准音，认清形，正确书写。（2）学习声母与ang、eng、ing、ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。（3）认识“老、师、文、朵、鹅、条、雨、天、桥” 9个生字，并能在一定的语境中使用。2 .能力目标能够根据音节拼读句子。3 .情感目标明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。有主动学习的兴趣。有良好的写字习惯。教学重点学会四个后鼻韵母，拼读带有这些后鼻韵母的音节。教学难点eneng、ining的读音容易混淆。4 学时间2课时。第一课时课时目标1 .学会后鼻

2、韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying,读准音，认清形，正确书写。2 .学习声母与ang、eng、ing、ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。教学过程一、复习旧知，导入新课这节课我们要学四个后鼻韵母：ang. eng. ing. ong,上节课我们学了前鼻韵母的韵尾是“-n”, 发音时舌尖抵住哪里？（上腭的前部。）齐读前鼻韵母，问：发“-n”的时候，口开得大不大？今天我们学后鼻韵母，用什么记号呢？我们在-n后面加上一个字母g,在这里它不念g,和n合 在一起念“-ng”。发-ng的时候，口要开得大一些，舌尖的后面部分要往后靠，下巴要放下来。（用 手指示意）指名读、正

3、音、自由读、开火车读、齐读。二、学习后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying1 . f有几个好朋友？（五个）复习已学的知识。教师讲解：-ng有四个好朋友。（在第一个-ng前面加上,指名读、齐读。）2 .请同学拼读后鼻韵母eng、ing、ong0（范读、指名读、正音）教师讲解：后鼻韵母中a、e、。实际发音跟单韵母a、e、。的实际发音有所不同。3 .教学后鼻韵母的发音。（1）大家听过寺庙的钟声吗？敲钟的声音是怎样的？念ang音。（2）你知道有哪些灯？念eng音。（3）在-ng的前面加上i你会念吗？（4） ong像什么动物发出的声音？（蜜蜂的叫声、苍蝇的叫声、蚊子的叫声。）（5）

4、齐读四个后鼻韵母，谁有好方法能记住这四个后鼻韵母？4 .教学整体认读音节ying。出示老鹰的挂图，“鹰”老鹰的“鹰”，板书ying。这里的ing加上了大y,成为了整体认读音 节ying,它们的读音相同。练习四个后鼻韵母和一个整体认读音节的四声。三、课中操念儿歌，并配上动作表演：放羊娃，喜洋洋，挥动羊鞭去放羊。青青草，满山岗，羊儿吃得肥又壮。四、拼读ang、eng、ing、ong与声母构成的音节。五、书写指导后鼻韵母都是由三个字母组成的，在四线格中的位置和以前相同。要注意的是，虽然是三个字 母但组成的是同一个韵母，因此在书写的时候要靠拢。第二课时课时目标1 .复习巩固后鼻韵母ang、eng、in

5、g、ong及整体认读音节ying。2 .会拼读带有cmg、eng、ing、ong的三拼音。3 .能够根据音节拼读句子。4 .能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5 .认识“老、师、文、朵、鹅、条、雨、天、桥” 9个生字，并能在一定的语境中使用。教学过程一、复习检查6 .卡片认读an、 ang en eng、 in、 un、 un yi、 yin。说说哪几个是前鼻韵母，哪几个是后鼻韵母，发音时要注意什么？7 .对比读：anang en一eng in一ing unong,说说每组有什么不同？8 .拼读音节练习。二、三拼音练习qi一ang-qiang （手枪）ch一u一ang-chuang （窗户）x一

6、i一ong-xiong （熊猫）x一i一ang-xiang （飞翔）三、根据音节拼读句子1 .自由拼读句子，说说句子讲了什么？2 .拼读句子。（自由读、指名读、齐读）连成句子读一读，注意标点符号的停顿。3 .你会用电脑画画吗？画过什么？有趣吗？四、拼读儿歌1 .出示儿歌彩虹，请学生自己试着拼读，你读懂了什么？2 .你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。3 .教师带读红色的音节。（范读、指名读、开小火车、齐读。）4 .在老师的指导下试读儿歌。（以词语为单位，做到词语连读。）5 .有感情地朗读儿歌，问：你见过彩虹吗？在什么时候？你了解彩虹吗？（教师根据学生的回 答，做适当的补充。）6 .课后能够背诵儿歌。五、认生字1 .卡片抽读认过的生字。（开双人列车。）2 .出示生字：老、师、文、朵、鹅、条、雨、天、桥。这些生字你认识吗？你是怎么知道的？ 不认识的，你有什么好办法能把它们记住？3 .扩词练习，谁能给这些生字找找朋友？六、巩固练习1 .看谁听得清，找得对，读得准。黑板上站着五个前鼻韵母和四个后鼻韵母的卡片，老师读其中一个韵母，请一名同学上台摘下 它，并带领全班同学读一遍。2 .拼读音节：da xiang bang mang xin feng feng zheng xing xing deng long ying huo ch 6ngo3 .跟录音读课文，试着背诵儿歌。七、小结