人教版高中英语必修一Unit1 语言点课名师教学设计.docx

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1、Unitl知识点课名师教学设计【教材版本与册数】人教版必修一【单元名称】Unit 1 Friendship【课时】Period 2 （第2课时）课型Language points语言点课框架单教材版本：人教版 册数：Bookl 单元：Unitl 课型（课时）：语言点课本单元的词汇学习部分的练习1是词语释义，让学生根据单词的释义来填写本单元出现的新单词或短语，着重训 教练单词的形和义，这是学习单词的两个维度。练习2是具有语言背景的一段话，让学生用练习1中使用过的词汇来材 填空，在具体情境中使用这些词汇，这是学习单词的另外一个维度，比练习1更有难度.练习3是练习2的延伸，使 分用词语的范围有所扩大

2、，进一步锻炼学生在具体语境中使用这些单词的能力。设计这些练习的目的是帮助学生复习析 掌握重要单词短语，并能在具体语境中正确使用。在这一环节中，教师要引导学生自学、自助、自悟，即指导学生 形成自主学习意识，掌握合适的学习策略。-1.语言知识目标通过本节课的学习，学生能熟练使用以下词汇、短语： outdoors, upset, concern, loose, ignore, curtain be concerned about, face to face, go through, calm down, a series of2 .语言能力目标：教能在具体的语境和语篇中灵活运用以下单词和短语：out

3、doors, upset, concern, loose, ignore, curtain，be concerned about,学 face to face, go through, calm down, a series of3 .思维目标：通过本节课词汇和短语的拓展，学会联想记忆和举一反三。教学重点：通过本节课的学习，学生能熟练使用以下词汇、短语：outdoors, upset, concern, loose, ignore, curtainbe concerned about, face to face, go through, calm down, a series of教学难点：能

4、在具体的语境和语篇中灵活运用以下单词和短语：outdoors, upset, concern, loose, ignore, curtain，be concerned about, face to face, go through, calm down, a series of1. Grammar-translation approach 语法翻译法：翻译并归纳以下单词和短语的用法：outdoors, upset, concern, loose, ignore, curtain ，be concerned about, face to face, go through, calm down, a series of2. Task-based language teaching任务型教学法