幼儿园小班下学期音乐教学工作计划范文（20篇）.docx

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1、幼儿园小班下学期音乐教学工作计划范文(20篇)幼儿园小班下学期音乐教学工作计划范文(通用20篇)幼儿园小班下学期音乐教学工作计划范文篇1目标：(1)主动参加多种形式的音乐活动，愿意大胆表现自己的情 感或经验。(2)在理解音乐作品的基础上，鼓励幼儿大胆想象，用自己 喜欢的形式大胆进行音乐表现活动，体验创造性地参与音乐活动 的快乐。(3)继续尝试独立或同伴合作，协调地表演，体验倾听与观 赏的乐趣。具体实施：(1)在音乐区域里，投入一些道具，头饰，服装，让幼儿喜 欢参加音乐活动，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情 感，理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们 的独特的审美感受和表现

2、方式，分享他们创造的快乐。(2)在客观条件的允许下，多组织幼儿去参加一些社区公益 活动，让幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他 们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。1、学习注意倾听，理解日常用语；继续学习用普通话，能用 简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常 用语并能按语言调节自己的行为。2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己 的感受。3、学说普通话，学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。（三）社会领域：1、在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、 助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，

3、学习有礼貌地求助和感谢 他人的帮助。2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教 师、同伴共处的快乐。3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道 遵守集体生活中的基本规则。4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。（四）科学领域：1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征， 学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。（五）艺术领域：1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟

4、悉的花草树 木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等 表达对艺术作品的感受。七、每月工作安排。三月份：1、继续做好幼儿的情绪稳定工作。2、召开小班级段家长会3、结合季节特点开展环境创设活动4、开展亲子种植活动。（种大蒜）5、安全教育活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人， 与同伴友好相处！四月份：1、主题活动：我喜欢的动物2、继续开展一日常规管理活动3、安全教育：他为什么肚子疼？药片宝宝的话五月份：1、开展主题：“千字文体操比赛2、结合季节继续调整环境创设3、“五一”劳动节庆祝活动4、准备庆“六一”节目六月份：1、开展庆“六一”

5、活动。2、节日教育：端午节的来历。3、认识夏季的各种水果。七月份：1、学期班务总结、个人工作总结。2、幼儿假期安全教育。小班年2月24日幼儿园小班下学期音乐教学工作计划范文篇5一、指导思想：在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年 龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，不断提 高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。二、工作重点与措施1、组织教师学习讨论幼儿园教育指导纲要，深刻理解其 精神实质。同时，鼓励各位教师进行大胆探索与实践，积累经验， 相互交流，使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在 幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。2

6、、本学期我组将结合我园具体工作安排，根据小班幼儿的年 龄特点与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工作。在工作 中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教 育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的 互动，激励年轻教师的不断进步。3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享, 互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学 中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法。使教学活动更好 地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。4、开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、 研讨、反思等活动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动 质量，提高活动成效

7、及教师的自我反思和教育评价能力。5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环 境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿积极参与环 境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。注重发挥环境的教 育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点， 从孩子的兴趣出发，创设富有班级特色的教育教学环境，开展适 合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动，促进我级段幼儿健 康、快乐地成长。6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中, 培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学 习简单的安全知识，形成初步的安全意识。7、各班每月至少家园联系一次，平时多利用接送时间，电访

8、 与家长交流幼儿在园内，园外的表现，做好缺勤幼儿的工作。幼儿园小班下学期音乐教学工作计划范文篇6一、指导思想根据幼儿园工作规程要求，要为幼儿提供健康、丰富的 学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必 要的安全保健知识，学习保护自己。防止发生各种意外事故，以 加强对幼儿的安全教育为指导思想。二、目标1、进一步提高幼儿安全意识和自我保护能力。让幼儿在有安 全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。2、防止幼儿意外事故的发生。三、具体实施一日活动中的体现。坚持每日安全晨检，检查随身是否带有不安全物品，并及 时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服 法。幼儿生活活动时

9、，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤， 幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老 师问好，离园时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随 陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码 的用途。进餐时的安全卫生，要求幼儿安静进步，避免食物呛入气 管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带 有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等），发现并及时处理。户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否 整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细了解情况，在家长允 许的情况下方可放入。老师离园时检查教室各

10、个地方是否留有安 全隐患和幼儿滞留，发现后即时处理。总之，把安全放在首位，对孩子要做到：”放手不放眼，放眼不放心。”我们将尽自己的一切能力保护好幼儿，防止事故的发生, 促进幼儿健康成长。幼儿园小班下学期音乐教学工作计划范文篇7时间如流水一般快，新的一学期即将开始，在新的学期我们 两位老师将尽最大能力教好本班幼儿的生活及知识教育，本学期 计划如下：一、班况分析本班共有30名幼儿，只有6名是新生，但是他们也都是上过 幼儿园的，所以本学期和上学期比较要好管理的多，他们能很快 适应本班的活动常规。1、认真保管好本班物品：教具要用完收好，防止损坏、丢失。 保管好本班录音机、碟机。保管好蒙氏教具，防止损坏

11、，培养幼 儿良好的行为习惯、2、做好药品记录、周计划、交接班记录，每天出示“今日内 容”和作业练习。3、加强学习，常看幼教理论书籍，不断提高自己的理论水平， 坚持每月写二篇随笔。二、教育教学方面1、培养良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)认识自己杯子、毛巾、床的标记。(2)能安静午睡，不吵醒别人。(3)培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。(4)会自己脱衣裤，自己入厕。2、培养良好的学习常规。(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中。(2)爱护幼儿园的玩具，不与其他人争吵。(3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进 行交流。3、安全工作(1)抓好一日常规，生活各个环节随

12、时观察，消除不安全隐 患、(2)做好安全宣传工作，在平时多教育幼儿不到危险地方玩， 不摸危险物品，不玩火、电、户外活动不追逐。(3)学习自我保护，不和陌生人走，不吃陌生人给的东西, 遇到困难要求救。三、家长工作1、教师与家长进行交流，了解幼儿在家、园的表现情况，随 机教育。2、个别交流，对个别幼儿多进行深层了解，家访或电话了解，促使幼儿更全面发展。3、通过家长开放日活动，促进家园共育、四、各项活动三月份：接收新入托幼儿，稳定幼儿情绪、抓紧常规教育。四月份：中旬准备教学观摩活动、下旬准备“家长开放日” 活动。五月份：准备六一节目。六月份：教学汇报表演，幼儿兴趣班汇报。七月份：填写家园联系手册。幼

13、儿园小班下学期音乐教学工作计划范文篇8经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的 意识，同时社会交往本事、学习生活常规已初步建立。但孩子还 存在动手意识弱、动手本事差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语 言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定， 比较难融入团体活动，没有构成规则意识，团体活动的时候，喜 欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异， 可是相信经过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的 提高，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将纲要精神贯 彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工 作计划如下：、总目标本学期，我们将继续认真贯

14、彻“新纲要”的精神，坚持以幼 儿园的园务工作计划为指导，进取开展奥尔夫音乐、的特色教育 教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手， 努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其 健康、自由、欢乐地发展。幼儿教育指导纲要精神，从过去权 威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合 作者和引导者。根据我班幼儿的实际情景，参照本年龄阶段幼儿 身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水 平，进取引导，把握好教育的时机，并组织生动，趣味的教学计 划，为孩子创设良好的学习氛围。二、本学期主要工作任务及实施措施（一）合理安排日常教育教学活动具体措施。1、

15、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务 计划。2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源， 促进幼儿认知本事的发展。3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基 本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协 调，同时帮忙幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的(3)在艺术活动，尽可能的面向全体，并针对他们的不同特 点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，对有艺术天赋的 幼儿发展他们的艺术潜能。(4)在进行教育教学过程中，我尽可能用具有亲和力的教育 手法，激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们

16、的审美经验， 使之体验自由表达和创造的快乐，在此基础上，根据幼儿的发展 状况，对表现方式和技能技巧给予适时适当的指导。幼儿园小班下学期音乐教学工作计划范文篇2一、研究背景唱歌是人们表达自己喜怒哀乐各种情感的方式，也是人的童 年生活不可缺少的一个重要组成部分。幼儿通过他们甜美、清脆 的童声来表达自己欢快、喜悦等各种各样的心情，同样也是他们 显示自己能力，获得成功体验的重要途径。它的重要作用体现在：1、通过幼儿的集体歌唱，可以将全班孩子的心和老师的心紧 紧地联系在一起，带来极大的快乐；2、可以提高幼儿的音乐能力和社交技巧；3、可以发展幼儿的语言能力，扩大知识面，学会很多有用的 知识；4、还可以激发

17、幼儿的热情，丰富他们的情感体验。可见，唱歌能给幼儿的生活带来无穷的乐趣，是他们生活中准备，经验、知识的准备）。幼儿的操作材料根据本事强弱安排准 备。（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时 间。2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所 发展和提高。（三）加强班级常规管理，构成良好常规;具体措施如下：1、根据本班的情景，以幼儿园班级管理为指导，制订合 理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮忙 幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一

18、日要求，继续养成良 好的常规。3、进取配合幼儿园任务开展各项工作。（四）安全教育1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿进取参 加活动。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动资料。3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注 意安全。（五）做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情 景，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。2、每两周更换“家长园地”资料，资料的选择体现丰富性, 实用性，教育性，让家长根据家长园地的资料对幼儿的薄弱环节 加以辅导，复习。3、认真填写家园联系手册，从而使家长更好的

19、了解幼儿 在园情景。（六）培养幼儿欢乐阅读和欢乐歌唱的兴趣，发展班级特色。 具体措施：1、利用班级环境创设特色氛围。2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择。3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展 工作。三、本学期的重要活动资料预设如下二月份：1、完善环境布置。2、选择主题教学资料。3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。三月份：1、开展主题“我们吃什么”。2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿明白应尊敬妈妈、奶奶 等妇女，明白她们很辛苦，在家帮忙妈妈做力所能及的事情

20、。3、制定详细的班级工作计划、周计划。4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。四月份：1、开展主题“青青小草” “宝宝和妈妈”。2、举办“清明节”扫墓活动。3、开展春游活动。4、对幼儿进行安全教育5、向幼儿宣传奥运小知识，认识五福娃。6、排练迎“六一”节目五月份：1、开展主题“小兔儿乖乖”。2、五一放假安全教育。3、继续排练六一节目六、七月份：1、开展主题“奇妙的水”。2、庆“六一”活动。3、兴趣小组成果展示。4、期末安全教育工作。5、班级工作总结。6、开展主题“夏天到”：(1)夏天真热；(2)消暑办法多；(3)夏日好时光；四、特色班的实施计划本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育，

21、我们将为 幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活 动我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐 器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐 活动的兴趣。其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣， 只要有了兴趣孩子们都能学好。幼儿园小班下学期音乐教学工作计划范文篇9一、目标：1、知识（1）幼儿观察周围常见得自然物（动、植物和无生命物质） 的特征，获取粗浅的科学经验，它们与幼儿生活、与周围环境的 关系。（2）幼儿观察周围常见自然的特征，获取粗浅科学经验，并 感受它们和幼儿生活的关系。（3）幼儿观察日常生活中直接接触的人造产品的特征及用途, 获取粗浅的科

22、学经验，感受它们给生活带来的。2、方法技能（1）帮助幼儿感官在感知中的作用，学习使用感官感知的方 法，发展幼儿的感知能力。（2）帮助幼儿或两个特征从一组物体中挑选出物体并归为一 类的分类方法。（3）帮助幼儿目测等简单方法物体的形状大小和的差别。（4）幼儿能用词语或简单的句子描述事物的特征或的发展， 与同伴、教师交流。（5）帮助幼儿学习使用日常生活中常用科技产品的简单方法， 简单的制作活动。3、情感（1）激发幼儿对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄能够直接接触到的自然物和人造物。（2）使幼儿萌发自然和制作活动的兴趣。使幼儿喜爱动植物和周围环境，并能在成人的感染下出、爱护周围事物的情感。二、措施

23、1、应用操作法让幼儿，是摆弄、操作事物材料来学习。除此 之外，还运用观察法、实验法、游戏法、讲解演示等方法。2、运用集体教学有目的、有计划的对幼儿施加。3、教师为幼儿创设宽松的环境，科学活动的材料，引发幼儿 好奇心，让幼儿自选操作活动。4、把教育活动和幼儿的生活紧密的起来。幼儿园小班下学期音乐教学工作计划范文篇10一、班级情况分析我班现有幼儿一名。由于现在的幼儿都是独生子女，因此， 幼儿普遍存在着任性、娇气、以自我为中心的不良习气。有一部 分幼儿的自理能力比较弱，穿脱衣裤、系鞋带、自理大小便等都 不会，对于常规也不能很好地遵守。还有个别幼儿不能很快地适 应幼儿园的集体生活，早上来园常常哭闹不止

24、，对老师组织的活 动也不乐意参加。二、工作总要求根据新纲要精神跟本班的具体情况，对幼儿实行保教结合的原则，实行体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心跟谐 的发展。发展幼儿的基本动作，促进其身体正常发育跟机能的协 调发展，增强其体质，培养幼儿对体育活动的兴趣，积极参加体 育锻炼的习惯。促进幼儿智力的发展，尤其要锻炼跟发展幼儿的 思维能力跟创造力。初步培养幼儿的语言交往能力，训练幼儿学 说普通话。训练幼儿的常规及培养幼儿良好的品德跟卫生习惯。 培养幼儿有礼貌、守纪律、团结友爱的良好品质及培养幼儿爱集 体的情感。三、工作重点由于幼儿在各方面的能力相差甚远，这给常规的教学带来一 定的难度。因此本学期

25、我们将在充分观察了解幼儿的基础上，遵 循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教育教 学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的 基本生活能力跟行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。四、具体措施（一）教育方面尊重幼儿在学习活动中的主体地位，开展丰富多彩的教育教 学活动。在活动中注重对幼儿进行多种能力的发展。通过丰富多 彩的活动增强幼儿学习兴趣跟信心，让每个孩子都有表现自己、 展现自己的能力。扎实开展日常的教学活动，把教育教学工作做到实处。（二）游戏活动积极开展各项游戏活动，设立符合幼儿年龄发展水平的区域 角：娃娃家、语言区、手工区、建筑区、音乐区，提供大量的材料 跟玩具

26、以便幼儿更好地开展游戏。在区域角中，加强对游戏的引 导跟指导，帮助幼儿增强游戏的趣味性跟目的性。引导幼儿在游 戏中相互交往，模仿学习社会行为规范增强交往能力。（三）日常生活帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，帮助幼儿认识自己的座 位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，养 成良好的午睡习惯，纠正不正确的坐姿。创设宽松的生活环境， 使幼儿消除陌生感，保持情绪稳定、快乐，给予个别适应性较差 的幼儿更多的关心与引导。（四）环境创设创设适合幼儿年龄特点的生活、学习环境。结合主题、季节， 鼓励幼儿参与环境布置，真正使幼儿成为环境的主人，设置多个 区域，在区域中投放丰富的操作材料，使幼儿在活动

27、中提高各种 能力。建立平等跟谐的师生关系，培养幼儿团结、勇敢、不怕困 难的良好品质。营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主。形 成良性循环，增强幼儿自信心，培养其创造能力。（五）家长工作定期开好家长会，让家长感到满意、放心，以取得家长对班 级工作的支持与配合。根据小班具体情况，有针对性地出好“家 园共育”栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解 幼儿在园情况。认真填写幼儿成长档案，使其充分发挥桥梁作 用。通过电访跟博客等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿 的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。幼儿园小班下学期音乐教学工作计划范文篇n经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的

28、 意识，同时社会交往潜力、学习生活常规已初步建立。但孩子还 存在动手意识弱、动手潜力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语 言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定， 比较难融入群众活动，没有构成规则意识，群众活动的时候，喜 欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异， 但是相信透过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的 进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将纲要精神贯 彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工 作计划如下：一、总目标 本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，用心开展奥尔夫音乐、的特色教育

29、教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手， 努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其 健康、自由、快乐地发展。幼儿教育指导纲要精神，从过去权 威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合 作者和引导者。根据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿 身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水 平，用心引导，把握好教育的时机，并组织生动，搞笑的教学计 划，为孩子创设良好的学习氛围。二、本学期主要工作任务及实施措施（一）合理安排日常教育教学活动具体措施。1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务 计划。2、创造和谐，宽松的教育环境，

30、充分利用环境创设这一资源， 促进幼儿认知潜力的发展。3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基 本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协 调，同时帮忙幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的 准备，经验、知识的准备）。幼儿的操作材料根据潜力强弱安排准的重要组成部分。因此，唱歌应该成为幼儿音乐启蒙的一个重要 手段，成为幼儿音乐教育的核心内容。使每一个幼儿都能享受到 唱歌所带来的欢欣和愉悦。二、研究目标：1、发展幼儿音乐听觉能力，培养幼儿听辨，感知音乐表现手 段及其在音乐中的表情作用。2、启发引导幼儿在音乐艺术的情

31、感体验和美的感受中，培养 积极主动地参与各种音乐活动兴趣爱好；培养正确的感受、理解和 表达音乐的能力；三、研究方法（一）观察法：1、观察内容：观察幼儿一日生活的各个环节中，每个幼儿的 歌唱能力的不同表现。2、观察时间、次数：采用随机观察的方式，每日至少一次。3、记录方法：采用符号描述与概括描述相结合的方式，记录 观察结果。（二）测查法：1、采用整体抽样法，从本班中抽取10名幼儿为被试验者。2、测查内容：通过小舞台进行表演。3、测查结果：采用符号描述与概括描述相结合的方式，记录（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时 间。2、每

32、个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所 发展和提高。（三）加强班级常规管理，构成良好常规；具体措施如下：1、根据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合 理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮忙 幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良 好的常规。3、用心配合幼儿园任务开展各项工作。（四）安全教育1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿用心参 加活动。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活 动资料。3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注 意安

33、全。（五）做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状 况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。2、每两周更换“家长园地”资料，资料的选取体现丰富性, 实用性，教育性，让家长根据家长园地的资料对幼儿的薄弱环节 加幼儿园小班下学期音乐教学工作计划范文篇12一、指导思想纲要指出“幼儿园教育应尊重幼儿的人格 和权力，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活 动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”二、班级情况分析本班幼儿有名，其中女生名，男生名。我 们班的男孩比女孩多很多，而且根据上学期的情况看，平时的来 园

34、率也一直是男孩比女孩高，因此，我们班在玩游戏时，打打闹 闹的现象一直很多；经过一学期的努力，现在大部分幼儿能按照自 己的意愿选择喜欢的游戏，但也有少数性格内向的幼儿，如陈诗 啥、周思甜等，什么游戏都不是很积极;还有点小朋友在自主游戏 时，坚持性不强，总是不停的更换游戏；游戏过程中，孩子们的合 作、交往行为还没有；游戏结束后，孩子们整理玩具的能力还有待 进一步提高。针对以上的情况，我拟定了本学期的游戏计划，以 促进幼儿游戏更好的发展。三、游戏目标1 .幼儿乐意参加各种游戏，能充分体验游戏的乐趣。2 .初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具， 大胆尝试构造各种物体。3 .丰富生活经验，

35、能用语言和动作去模仿，初步掌握一些进 行角色游戏的基本技能。积极体验角色的情感和态度。4 .有自主游戏的愿望，能自主选择游戏，游戏中具有一定的 坚持性，不频繁更换游戏。5 .游戏中能大胆想象，能根据已有经验，尝试使用替代物进 行游戏。6 .游戏中，能积极动脑，有探索的兴趣。7 .会独立一个人玩，逐步学会与同伴交往，能与2-3个幼儿 合作游戏。8 .游戏中相互谦让，不争抢玩具。9 .遵守游戏规则，能根据相关标志，快速、有效的整理玩具。四、具体措施1 .根据主题内容、幼儿年龄特征、兴趣爱好等，创设各种游 戏环境、游戏内容，如角色游戏、表演游戏、建构游戏等，吸引幼 儿积极主动的参与游戏，提高幼儿游戏

36、的积极性、主动性。2 .鼓励幼儿从家里带来废旧物品，投放到各个区域中，教师 用废旧物品制作一些玩具用品，让幼儿参与游戏材料的丰富工作。3 .教师做幼儿游戏的合作者、观察者、引导者，以同伴的身 份参与幼儿游戏，与幼儿共同玩耍，共同成长。4 .创设条件，丰富幼儿的知识经验和感性经验。5 .各种游戏设定一定的挑战性，能符合各层次幼儿的需要， 促进幼儿的个体发展。6 .引导幼儿自选主题，充当角色，在游戏中大胆扮演各种角 色，根据自己的意愿与同伴交往，并在游戏中感受快乐。7 .鼓励幼儿大胆尝试各种积木玩具，对有创新的幼儿，及时 表扬。8 .重视游戏评讲，让幼儿感受到好的一面，并获得成功的喜 悦，并为下一

37、次的游戏提出更高的要求。9 .更多关注班中胆小、顽皮吵闹的幼儿，培养胆小幼儿游戏 的积极性;顽皮幼儿的良好常规。10 .时刻不忘孩子们的安全工作，游戏时，更要仔细观察幼儿 的安全情况，不断提高幼儿的安全意识。五、具体安排二、三月份：1 .发动家长共同收集各种废旧材料，丰富各区域的游戏玩具。2 .不断丰富各区域内容，重点设置“娃娃家”，添置各种自制的家具用品，如冰箱、洗衣机、电磁炉、微波炉、电视剧等，投 放各种操作材料。如彩纸、糖果盒、橡皮泥、玩具刀等，丰富幼儿 角色游戏“娃娃家”的内容，增多幼儿动手操作的机会。3 .针对主题活动“动物花花衣”的内容和要求，设立区域， 提供各种动物与动物影子的图

38、片，引导幼儿开展“猜猜我是谁” 的游戏；根据主题“小医生”，丰富“小医院”内容，开展角色游 戏“小医院”。4 .提供“三只熊”故事的各种头饰，引导幼儿开展表演游戏 “三只熊。5 .加强幼儿的常规工作，培养幼儿整理玩具的能力。四月份：1 .根据主题“去郊游” “春天的小花园”丰富游戏区域，为 各个区域提供材料。如美工区“春天的小花园”，角色游戏“娃 娃花店”，益智区”和动物朋友去春游”等，满足幼儿动手的愿 望，引导幼儿用多彩的方式了解和获得春天的信息。2 .加强游戏常规管理，培养幼儿良好的游戏习惯。五月份：1 .根据主题“白天与黑夜” “下雨啦”设置区域环境，引导 有观察太阳、月亮变化的兴趣，区

39、分白天和黑夜;探索雨天的自然景象，感受雨天活动的快乐。2 .重视游戏活动的讲评，让幼儿大胆地说说游戏的情况，让 幼儿体验成功的快乐，发展幼儿的语言表达能力。3 .培养幼儿整理玩具的能力，让幼儿学会分类整理。六月份：1 .根据主题“炎热的夏天” “好玩的水”，让幼儿收集夏天 能让我们变凉快的好办法，丰富我们的“百宝箱”，让幼儿体验 共同探索的乐趣。2 .让幼儿自带玩具，体验与同伴分享的美好情感。3 .丰富已有经验，引导幼儿玩“大雨和小雨”“我爱洗澡” 等表演游戏，增强幼儿的表演能力。4 .做好游戏的总结工作。幼儿园小班下学期音乐教学工作计划范文篇13一、一月份工作安排：（一）目标计划：1、能高高

40、兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成 圆圈。3、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。4、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。5、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初 步养成良好的倾听习惯。6、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。7、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。8、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结 束作出正确的反应。（二）保教工作1、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划。2、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养

41、幼 儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。3、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游 戏。4、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿 愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。（三家长工作1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展 目标。2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及 家长的需求和是否愿意参加班上的活动。（四）教研工作1、制订学期班级工作计划。2、研究制定课题方案。3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。4、参加年级集体备

42、课活动。二、.月份工作安排：（一）目标计划：1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。4、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。5、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。6、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。7、喜欢和老师一起看图书。（二）保教工作1、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。2、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。（三）家长工作1、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时 间带孩子到户外感受大自然的变化。2、完善“接送卡”的使用制度。三

43、、.月份工作安排：（一）目标计划：1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。3、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟 陌生人走。4、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。5、能朗诵简短23首儿歌。6、用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱3、4首歌曲。7、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。（二）家长工作：1、更换“共育幼苗”栏目的各项内容。2、做好家长访园日的各项工作准备。幼儿园小班下学期音乐教学工作计划范文篇14本学期我们将以崭新的面貌迎接宝宝班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导， 树立服务意识，抓

44、好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设， 注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从常 规训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几个方面去开展工 作：一、生活管理方面孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中 我们的工作压力就特别大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面， 就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定 时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师， 并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别 幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及 时把脏的衣裤洗干净。小朋友在吃假的时候，情绪也特别不稳定。有的幼儿以为

45、吃 了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难 免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师 在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的假量，让他 们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐，用鼓 励的语言去鼓励。睡觉的时候，必须做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们都能幼儿的测查结果。四、具体措施音乐对人类起着重要的作用，每位孩子都热爱音乐，在教学 中我们会注重创设良好的音乐环境，培养幼儿对音乐的兴趣，让 幼儿每天都接触音乐，听音乐，生活在充满音乐的环境中，那麽 每个孩子的音乐潜能都能得到惊人得发挥。1 .在美妙的欣赏天地中，诱发幼儿倾听音乐的兴趣，将音乐

46、有机渗透在一日活动中。幼儿年龄小，接受能力却强，可以说，每个孩子都有一双音 乐的耳朵，因此，我们将为孩子创设了一个欣赏天地，尽量让孩 子多接触音乐。通过老师的演奏演唱，借助录音磁带让幼儿欣赏. 倾听，悠扬的歌声，优美的旋律，在每个孩子的脑海中结合成一 幅幅动人画面，把孩子带入诗一般的意境。同时，根据幼儿的兴 趣和需要，在一日生活中引导幼儿自发地开展音乐游戏。让幼儿 的一日活动充满音乐。如：来园时播放愉快、轻松的乐曲，从而 产生饱满的情绪，迎接美好的一天；幼儿锻炼时选择一些活泼有力, 带有进行曲形式的乐曲，让幼儿积极参加体育锻炼；午餐时让幼儿 听一些优美、舒缓的音乐，有助于幼儿心情愉快，增进食欲

47、减少 幼儿集体等待的时间，把幼儿从束缚的空间时间中解放出来，增 加幼儿自由结伴，自由交流的机会。让孩子生活在音乐当中，让安静地入睡。二、常规训练方面常规训练是我们班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加 上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿 良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中， 教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕 所、喝水;促前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道 物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩 具带回家;有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培 养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动 时不乱跑，避免事故的发生。三、家长工作在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟 通。利用“家长会”向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为 规范