统编版八年级语文上册第四单元同步练习卷（含答案）.docx

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1、统编版八年级语文上册第四单元同步练习卷（含答案）姓名 班级 分数120分、积累与运用（34分）1 .下列加点字的注音完全正确的一项是（A.差使(chai) 狼藉(ji6)踌躇(chii)B.颓唐(tui) 蹒跚(mdn)琐屑（xi。）C.主室(zdi)D.旦齿(jiti)倔强(jiing)秀也(qi)遇谢(tido)濒临(pin)2 .下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（3 分）鲜映5） 篱笆a。虬枝（qiu）俯瞰（kdn）（3 分）A.每当灾难来临的时候，广大官兵总是挺身而出、义无反顾、冲锋在 前，为了人民的利益不惜牺牲自己的一切。B. 5000多年连绵不断、博大精深的中华文化，蕴含着

2、中华民族最根 本的精神基因。C.在2020年春晚中，当看到黄晓明等人演出的小品机场姐妹花 时，全家人都忍俊不禁地笑起来。D.春天已经由远及近向我们走来，希望也在每一个人心中潜滋暗长。3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.在语文学习中，我们将领悟到列夫托尔斯泰、居里夫人等人的光 辉形象。B.我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香永远芬芳我们 的生活。C.面对自然旖旎风光，我们唯有用心感悟，用眼观察，才能领会到其参考答案l.c解析A项，“狼藉”的“籍”应读ji； B项，“颓”应读tui, “蹒”应读pdn； D项，“凋”应读did。，“濒”应读bin。2C【详解】A.挺身而出：形容面

3、对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来。与语境 相符；B.连绵不断：形容连续不止，从不中断。与语境相符；C.忍俊不禁：指忍不住要发笑。与后面的“笑”语义重复；D.潜滋暗长：形容暗暗地不知不觉地生长。与语境相符；3 .D【详解】A词语搭配不当，应把“领悟”改为“感受”；B成分残缺，缺少宾语，在“读名著”后加上“的习惯”；C语序颠倒，将“用心感悟”和“用眼观察”调换顺序。4 .【答案】B【解析】此题注意“眼泪”与“流”，“仁慈”与“苦 难”，“同情”与“老弱病残”，“关怀”与“鳏寡孤独”的对应衔 接。5D罗素-英国6. （1）仿佛梦魂归帝所 殷勤问我归何处（2）自将磨洗认前朝（3） 万里夕阳垂地大江流

4、（4） 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（5） 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。7. （1）网络语言的特征及网络语言和现实语言的关系。（2）可以有不同看法，答案有理有据即可。(3)如：网络语言能否用于对话？对网络语言运用于作文有什么看法？8第一空，根据题干提示，本诗以“孤山寺北贾亭西”为起点，最后 一句点明了终点“绿杨阴里白沙堤”。第二空，“最爱湖东行不足”中“最爱”二字说明景色美不胜收，直 接表达了诗人对自然的无比喜爱之情。9本题考查炼字能力。颔联中最传神的两个动词很容易找出，在此基 础上，结合语境，从修辞的角度品析其作用。“争”字运用拟人手法， 写出了树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光

5、的“暖树”，生怕 一会儿就会赶不上了，一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。 “争”和“啄”描摹的是“莺燕”的动态，从而使得全诗洋溢着春的 活力与生机，流露出诗人对美好景色的无限喜欢。10 .【答案】望父买橘(或：买橘送别)11 .【答案】动作描写。从中我能读出父亲买橘子时的艰难和父亲对 儿子的深切关爱之情。12 .【答案】不能删。“似的”在句中有“好像”的意思，父亲的“轻 松”只是一种表面的姿态，他努力表现得轻松，是怕“我”为他担心； 面对家境的惨淡和求职的艰难，父亲是无法轻松的，加上“似的”更 能体现出父亲对儿子的爱。13 .

6、【答案】第一次是被父亲不顾艰难给“我”买橘子而感动得流泪； 第二次是与父亲分别，因依恋和牵挂父亲而流泪。两次流泪既烘托出父亲的背影感人至深，又体现了儿子对父亲的理解、感激，突出了父子情深。14、麦客夫妻生活简朴、善良厚道、勤劳肯干、技术过硬。15、画线句子运用环境描写（景物描写），渲染了天气的炎热，衬托麦客夫妻在烈日下劳作的艰辛。16、表现了 “女人”的称赞与羡慕之情。17、交代了麦客夫妻出来当麦客的原因。18、表达了对麦客品质的赞美，对远去的童年生活的怀念。中的美。D.诚信是中华民族的传统美德之一，无论古今，它都是一个人该有的 精神品质。4 .下面横线上依次填入句子最恰当的一项是（）（3分）

7、不管你是何等渺小、卑微，你同样可以谱写生活的童话，创造生命的 奇迹。也许，正是因为有了你，世界才增添了一份色彩，眼泪，;仁慈,;同情,;关怀,o 你要勇敢地对自己说：“我很重要，我就是一道风景。”要为众生的苦难而发温暖鳏寡孤独的凄凉要为别人的悲伤而 流缓解老弱病残的贫苦A.B.C.D.5 .下列各项搭配错误的一项是（）（3分）A.背影一一朱自清一一中国著名作家B.昆明的雨一一汪曾祺一一中国作家C.永久的生命严文井中国作家D.我为什么而活着一一罗素一一法国哲学家6.古诗文默写。（8分）（1），闻天语，o （李清照渔家傲） 折戟沉沙铁未销，o （杜牧赤壁）金陵城上西楼，倚清秋。o （朱敦儒相见欢）

8、（4）晏殊浣溪沙中表现出词人盎然得意之情、闲散寻欢之志，又 流露出感慨与惆怅的句子是:，O (5)雁门太守行中，写驰援部队在黑夜行军，登临易水，与敌军 作战的句子是：，0 7.综合性学习。(11分)网络语言依照“语言是一个有机联系的统一整体，其中各种不同 的单位通过自己的属性而与其他单位相联系。”网络语言在网络里是 数字化、字符化的，通过互联网的传播，较传统语言符号传播来看, 它具有更快捷方便的特点。联合国教科文组织称，21世纪不懂电脑 则将是“功能性文盲”。同样，如果不了解网络语言就很难适应现代 化生活的节奏。互联网具有开放性、交互性、自由性和平等性的特点，网络语言 必须适应这些特点。网络语

9、言是虚拟世界的信息符号，它与现实生活 中的语言是两种不同的话语体系。在现实空间里，我们除了用语言来 交流，更多地还得借助其他工具。而在网络上，我们唯一依据的就是 语言，语言的功能被网络发挥到极限。可以说，网络就是语言世界。 网络语言是支撑网络世界的基础。同时，我们还应看到，网络语言孕 育于自然语言的母体，又与民族语言有着血脉的联系，它在语言形式 上虽然有所突破，但它不可能脱离现实语言的基本规律。另一方面, 网络语言又与现实语言处于互动的过程之中，它既要受现实语言的制 约，同时又对现实语言施加着影响。(1)概括这段文字的主要内容。(3分)（2）你是怎么看待网络语言的?把你的看法写在下面。（4分）

10、（3）请你参与同学们使用网络情况的调查问卷设计，写出两个调查问题。（4分）二、阅读下面的唐诗，回答后面问题。（6分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。8.全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“”终。以“说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受，给读者无穷的回味。（请用诗中的原句作答）（2分）9颔联有两个动词用得极妙，请找出来简要赏析。（4分）（1）颔联中两个用得极妙的动词：、（2）赏析：三、阅读理解。（30分）（一）阅读下文，回答问题。（15分）我说道：“爸爸，你走吧。他往车

11、外看了看说：“我买几个橘 子去。你就在此地，不要走动。我看那边月台的栅栏外有几个卖东 西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父 亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好 让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒 跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬 上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥 胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪 很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再 向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散 放在地上，自己慢慢

12、爬下，再把起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。 他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上 的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我 望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。” 等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的 眼泪又来了。10 .请为本段文字加一个四字小标题。（3分）11 .选段中刻画父亲形象最突出的描写方法是什么？从中你能读出什么？ （4分）12 .“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”句中的“似的”一词能否删去？为什么？ （4分）13 .选段中两次写到“我”流泪，你是怎样理解的？ （4分）（二）现代文阅

13、读（15分）远行的童年记忆又是麦浪翻滚时，这些金色的麦田，麦客撞开了我渐行渐远的童年 记忆的大门。天刚刚有些微弱的光亮，那些头顶草帽、手持镰刀，挑着简单行囊 的麦客便候鸟似地穿梭在乡村的道路上了。布鞋的噗沓声带着一路风 尘，随着麦香的气息惊扰了乡村的美梦。天大亮时，村子中心的磨盘 前已聚集了好多麦客。男人头戴草帽，女人脖子上搭条毛巾。他们衣 着简朴，操着生硬的外地口音，有父子兄弟，也有夫妻相随，看起来 都很壮实。有雇主过来了，他们便簇拥上前,谈好价钱的人跟着去了， 剩下的人则继续等待。村子地处川道。家家户户都有七八亩地，人口多的甚至上十亩。一 晌太阳两阵风，麦子瞬间成熟。若不及时收割，一场风雨

14、就有可能让 一年的收成打了水漂。家家户户都很心急，男女老少齐上阵，忙不过 来的人家便去请麦客。父亲在煤矿上工作，不能回来，奶奶便张罗着 叫麦客帮忙。经过一番比较，特会算计的奶奶相中了一对夫妇，每亩 价格比别人少两元钱。奶奶说，女人割麦没有男人快，可是心细，两 亩地少四元钱，划算。母亲把夫妻俩带到地头，指出地界就去忙了，只留下我照看。天很 热，男人和女人捋下袖子和裤腿，全副武装，拱着腰，低着头，飞快 地挥舞着镰刀。男人在前边开道，边割边做捆绳；女人紧跟其后，边 割边捆。随着有节奏的喇喇声响，麦子便一排摔倒在脚踝前，用脚一 勾、镰一挟，便成一抱麦子，三缠两绕后干净利索地绑出一个半人高 的大麦捆来。

15、躲在地头树下乘凉的我，只能看到两个猫着腰的背影在 麦田掘土机似地前进。在他们身后，湿气尚未散尽的新鲜麦茬如海岸 线般不断延长。田野里没有一丝风，太阳越来越高。刺眼的阳光如麦 芒般扎到人身上，火辣辣的，疼得难受。蝉也不叫了，不知躲到哪儿 乘凉去了。虽然他们一个戴着草帽，一个头顶毛巾，但后脊的衣服却 湿透了一层又一层，割麦的速度也明显慢了下来。奶奶颠着小脚到地里送水来了。看着地里麦茬很低，麦穗拾得干净, 奶奶露出了满意的笑容，招呼他们到地头吃馍喝水。当男人摇着草帽 扇风，女人扯下头上的毛巾擦汗时，我发现,原本眉清目秀的两个人， 此时脸上黑一道儿白一溜儿，衣服上也爬满了麦芒和灰尘。“婶子，你家的麦穗

16、又大又长，颗粒饱满，估计亩产能上八百斤。” 男人的话让奶奶眉开眼笑。“都是老天爷帮忙，风调雨顺，麦子才长得这么好。”奶奶说。女人顺着奶奶的话头，说：“这么大的地，这么好的麦子，够你们 家吃几年呢。可比我们山里强多了。”原来男人和女人来自深山人家。山大沟深地薄，田地少，多种玉米 少有麦子。每到收麦时，他们便出山当麦客维持生计。午饭，奶奶给做的凉面，按照男人的要求送到地里。吃完饭，麦客 夫妻俩继续割麦。中午的太阳最毒、但麦秆更脆易割。于是，金色的 麦海在麦客挥舞的镰刀下不断地后退着。临近黄昏，整整两亩麦子全 被割完。夜风扫去了一天的燥热，满天星斗点亮了夜空，村子中心的磨盘旁, 结算完工钱的麦客们聚

17、集于此休息。男人们袒着晒得黝黑的胸脯，有 的磨镰刀，有的吸旱烟，有的倚靠着麦秸堆打起响亮的鼾声来。女人 们又恢复了爱热闹的天性，你一言我一语地拉起了家常。很快，这些 技术过硬、勤劳肯干的麦客又要追着麦子成熟的气息，奔走在一个又 一个乡村。当现代机械碾碎麦客的足迹，当镰刀成为陈列在展馆的纪念物时, 有多少人还能记得麦客这个行当？而我存留于童年的麦客记忆，也已 经蒙满灰尘，远行四十年了。14 .请简要概括这对麦客夫妻的人物形象。（3分）15 .请简要分析选文第段中画线句子的表达作用。（3分）16 .选文第段的对话，表现了 “女人”怎样的情感？（3分）17 .选文第段的作用是什么？（3分）18 .选文表达了作者怎样的思想感情？（3分）四、作文（50分）19、对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于鲁迅来说， 藤野先生的教诲，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影, 是一缕芬芳。在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了 你的岁月，温暖了你的时光。请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇文章。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌、剧本以外，文体不限; 不少于600字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。