六年级体育教学计划范文集合8篇.docx

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1、六年级体育教学计划范文集合8篇六年级体育教学计划日子如同白驹过隙，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候认 真思考计划该如何写了。计划怎么写才能发挥它最大的作用 呢？下面是我收集整理的六年级体育教学计划8篇，欢迎大 家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。六年级体育教学计划篇1体育教学是校园教育工作的重要组成部分，在新的学期 里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以 新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下：一、教材分析在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中, 主要发展学生的速度、耐力为主要的练习资料，全面提高学 生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳潜力为 主

2、要的练习资料，如:跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力 量方面，主要以投掷实心球为主;在技巧方面，主要以垫上 练习和简单体操为主。二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、 智、体全面发展为主要目的，在本学期中要用心做到以下三 占 八、2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、等 项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素 质，提高身体基本活动能力。3.、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢, 顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品 质。四、教学重点1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。3

3、、增进身体健康，提高心理健康水平。4、获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。五、教学措施1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲， 积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的 方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋 上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候 上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从 指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用 品，课后要按教师

4、的要求如数送还各种器材。六、教学进度表周次学习目标及内容、1、使学生了解本学期的要求。2、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 跳跃：蹲踞式跳远。队列：行进间三种转法1、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。培养学 生勇敢、顽强的精神。跳跃：蹲踞式跳远技巧：肩肘倒立2、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性跳跃：蹲踞式跳远 技巧：肩肘倒立1、进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远， 提高动作的质量，发展跳能力。继续学习正面双手传球技术, 发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。考核：蹲踞

5、式跳远， 小篮球：移动变向跑2、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、 速度等身体素质。障碍跑：40米内通过34个障碍。技巧: 联合动作四、1、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、 速度等身体素质培养学生勇敢。坚强不怕困难等优良品质。 培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。障碍跑：40米内通 过34个障碍。技巧：联合动作2、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉 转体温表180度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。 （女）后滚翻挺身跳（男）的技术。障碍跑：40米内通过3-4 个障碍。技巧：联合动作五、1、通过10001200米跑，使学生掌握耐久跑的技术 方法，提高耐久

6、跑的能力耐久跑：10001200米。篮球: 行进间运球2、学习耐久跑一定时跑的方法，提高学生耐久跑的能 力。改进排球的传球技术，发展学生灵敏协调能力耐久跑: 定时跑（35、）。小排球：传球比赛六、国庆节放假七、1、了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力。 支撑跳跃：斜向助跑直角腾越（考核）2、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的 方示，提高学生的身体素质。八、1、初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活 动能力。培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作 风。小篮球：移动变向跑2、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、 速度等身体素质。障碍跑：40米内通过3-4个障九

7、、1、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、 速度等身体素质。进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。 培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。障碍跑：40米内通 过3-4个障碍物的跑。小篮球：接球跑动单手投篮2、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。 并基本掌握练习方法。培养学生克服困难，永往直前的精神。 陶冶学生美的情操。韵律操游戏：钻圈赛跑十、1、初步六年级体育教学计划篇6一本学期的教育教学任务通过本学期的课堂教学,能够达到以下教育教学目标：1.使学生进一步了解体育锻炼对促进青少年生长发育 和人体健康的好处，并能将学习的体育知识在体育锻炼和日常生活中运用;.初步掌握本学期新学的的

8、各项运动技术、技能，促进 身体素质和运动能力的发展；3.培养学生参加体育锻炼的兴 趣，逐步养成习惯，在群体活动和比赛中能够以公正、团结、 协作的态度与同学友好相处。二教材分析本学期的教材包括：1.体育与健康基础知识：发展你的体能；心理健康与身 体健康的关系.田径：跳跃3 .体操：体操技能在生活中的应用4 .球类：篮球和排球5.韵律操6.太极拳。三学生情况分析初一学生，是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、 好动，体育活动参与意识、竞争意识、集体意识强，特别是 女生正处于身体发展快速期，伴随着“月经”的出现，部分 同学开始出现害怕上体育课的问题，应该适时的作好指导。 在上学期学习的基础上，本学期

9、重点作好学生速度和爆发力 的素质的练习。四本学期预期学科教育目标1、运动参与：具有积极参与体育活动的态度与行为； 激发学生对体育与健康课程的兴趣；并能养成自我锻炼的习 惯；认真上好体育课。、运动技能：学会太极拳，并学会应用到生活中；掌握 篮球、排球基本技术，并能够在比赛中运用。明白各种游戏 时所要求的具体动作。3、身体健康：发展柔韧、灵敏、力量、速度等身体素 质；知道自己身体的变化。4、心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系； 了解体育活动对心理健康的作用；对体育活动能表现出快乐 与伤心的情绪；形成克服困难的坚强意志品质；形成互帮互 助的友爱精神。5、社会适应：能够体验集体活动能和个人活动

10、的区别； 按顺序轮流使用同一运动场地或设备；在游戏中能够帮助他 人、尊重他人和关心他人；建立和谐的人际关系，具有良好 的合作精神和体育道德。五完成教育教学任务的具体措施1、积极进行课堂教学改革的探索，充分推行“三段六 部”教学模式，调动学生学习的积极性。、结合体育大课间和课外活动，关注学生自主锻炼意识 和能力的培养。3、确立“体委轮流制一一学生组织能力”研究课题， 提高每个学生的组织表达能力。4、充分发挥体育骨干的模范带头作用，形成良好的传、 帮、带氛围。5、将游戏和比赛，穿插到每一节课中，调动学生参与 的积极性。六教学进度周次教学内容课时备注第一周(3. 1-3.)一、素质练习二、立定跳远身

11、体素质练习第二周(3. 5-3. 9)一、立定跳远球类运动二、立定跳远考核第三周(3. 1-3. 16)广播操复习第四周(3. 19-3. 3)一、推铅球投掷游戏二、推铅球第五周(3. 6-4. 1)一、推铅球考核二、排球正面双手垫球第六周(4. 5-4. 6)排球正面双手垫球1第七周(4. 9-4. 13)快速跑太极拳第八周(4. 16-4. 0)一、快速跑韵律操二、快速跑考核第九周(4. 3-4. 8)一、身体素质练习韵律操 二、游戏课第十周(5. -5. 4)理论课：你的身体健康吗?第H一周(5. 7-5. 11)一、排球正面双手垫球二、排球比赛第十二周(5. 14-5. 18)耐久跑练

12、习第十三周(5. 1-5. 5)耐久跑练习第十四周(5.8-6. 1)耐久跑考核第 xx 周(6. 4-6. 8)太极拳复习第十六周(6. 11-6. 15)期末考试六年级体育教学计划篇7一、本学期的教育教学任务通过本学期的课堂教学,能够达到以下教育教学目标：使学生进一步了解体育锻炼对促进青少年生长发育和 人体健康的好处,并能将学习的体育知识在体育锻炼和日常 生活中运用；2 .初步掌握本学期新学的的各项运动技术、技能，促进 身体素质和运动能力的发展；3 .培养学生参加体育锻炼的兴趣，逐步养成习惯，在群 体活动和比赛中能够以公正、团结、协作的态度与同学友好 相处。二、教材分析本学期的教材包括：1

13、 .体育与健康基础知识：发展你的体能；心理健康与身 体健康的关系2.田径：跳跃3.体操：体操技能在生活中的 应用4.球类：篮球和排球5.韵律操6.太极拳。三、学生情况分析 初一学生，是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、 好动，体育活动参与意识、竞争意识、集体意识强，特别是 女生正处于身体发展快速期，伴随着“月经”的出现，部分 同学开始出现害怕上体育课的问题，应该适时的作好指导。 在上学期学习的基础上，本学期重点作好学生速度和爆发力 的素质的练习。四、本学期预期学科教育目标1、运动参与：具有积极参与体育活动的态度与行为； 激发学生对体育与健康课程的兴趣；并能养成自我锻炼的习 惯；认真上好体育课

14、。2、运动技能：学会太极拳，并学会应用到生活中；掌 握篮球、排球基本技术，并能够在比赛中运用。明白各种游 戏时所要求的具体动作。3、身体健康：发展柔韧、灵敏、力量、速度等身体素 质；知道自己身体的变化。4、心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系;了解体育活动对心理健康的作用；对体育活动能表现出快乐 与伤心的情绪；形成克服困难的坚强意志品质；形成互帮互 助的友爱精神。5、社会适应：能够体验集体活动能和个人活动的区别;按顺序轮流使用同一运动场地或设备；在游戏中能够帮助他 人、尊重他人和关心他人；建立和谐的人际关系，具有良好 的合作精神和体育道德。1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识

15、。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动 作要求，提高学生的运动潜力。3、对学生的运动潜力得到稳步提高。三、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、五年级的各项资料，主要以快 速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为主要资料，在教学中应注 重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中 的难点主要是耐力和力量的发展及提高。本学期教学进度如下：1、跑和游戏2、跳跃与游戏3、投掷与游戏4、小篮球的基本技术与游戏5、韵俾操与游戏6、武术的基本技术7、体育与心理健康8、考核六年级体育教学计划篇2为全面贯彻党的教育方针，认真实施国家教委学校体 育工作条例和全民健身计划.进一步增进学生健康，增强学生

16、体质，促进德、智、体全五、完成教育教学任务的具体措施1、积极进行课堂教学改革的探索，充分推行“三段六部”教学模式，调动学生学习的积极性。2、结合体育大课间和课外活动，关注学生自主锻炼意 识和能力的培养。3、确立“体委轮流制一一学生组织能力”研究课题， 提高每个学生的组织表达能力。4、充分发挥体育骨干的模范带头作用，形成良好的传、 帮、带氛围。5、将游戏和比赛，穿插到每一节课中，调动学生参与 的积极性。六年级体育教学计划篇8一、基本情况六年级的学生，他们活泼好动，对体育课兴趣浓厚，能 积极参加体育锻炼，学习比较投入，掌握了基本的运动技能, 达到了增强体质的目的，促进了生长发育，身体素质、德育 素

17、质等均有很大提高，培养了学生身体的良好姿态和全面发 展。他们有意注意时间短,无意注意占主导地位,对教师枯燥 的讲解与练习会产生厌倦情绪，多话是学生的天性，对教师 做动作模仿能力强。教学计划在实施过程中，需要具备一定 的体育场地和体育器材和设施，但是学校的体育资源有限, 这就需要教师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场 地器材，争取达到较好的教学效果。二、教学目标1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育,增强学 生健康，增进体质，促进德，智,体全面发展。以健康第一为指 导思想，以适应社会需求及体育课的特点和六年级学生心理, 生理特点在教学中以运动参与，运动技能，身体健康，心理 健康,社会适

18、应五个为主要学习领域。2、充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学 中去。使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。进一 步了解和认识自己的身体，初步掌握科学锻炼身体的简单方 法和主人身体锻炼效果的基本方法，能够用所学的知识锻炼 身体。3、掌握所学各项运动的基本技术，提高运动技能，进 一步促进身体素质和运动能力的发展。提高学习体育基础常 识和参加体育活动的积极性，初步树立公正、协作、负责的 观念，在团体活动中能够注意协调自己与同伴的关系。三、教学措施1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲， 积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的 方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上

19、体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋 上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候 上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从 指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得 随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用 品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。6、对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学 生的文明形象，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。7、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意 体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育, 参与

20、体育，享受快乐体育。8、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积 极性，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择 自己喜爱的项目，提倡创新理念。【六年级体育教学计划范文集合8篇】面发展,培养学生吃苦耐劳的精神，磨练意志,努力提高学校 体育水平，走体育强校之路，培养出一批适应社会主义现代 化建需要的人才.我本着全面贯彻教育方针，全面推进素质 教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作做如下计划:一、教学目标体育教学以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、 体全面发展为目的，在本学期中要积极做到以下四点：懂 得简易急救及体育常识.掌握快速跑、耐力跑的动作技术 要领.学会并养成自我保护能力

21、.对学生锻炼身体以及 吃苦耐劳精神意识的培养.二、学情分析六年级学生处于敏感素质的发展即将交换的阶段,速度、 灵敏、柔韧等素质最佳的发展阶段，特别是大肌肉群的发展 时期，也将向小肌肉群同时发展的时期过度，六年级是素质 发展的大好时期,相应练习的容量要求大些.三、教材分析本学期的教材内容包括:体育基础常识.运动技能. 身体健康.心理健康.教材内容较多，主要让学生掌握一 定的运动方法,运动的技能、技巧，让他们自觉锻炼身体,达 到健康第一,安全第一的目的.四、提高教学质量的方法措施：1、精心备课，认真上好每一节体育课，按时完成体育教 学常规.2、加强体育课的教学质量，使每一节课都有意义、有收 获.3

22、、合理使用体育器材设施,加强学生体育活动技巧的教 学.4、注意培养学生对体育的兴趣爱好.5、因材施教注意特长培养.6、加强体育课的安全教育和学生的自我保护意识.负责好自己上课这块场地的卫生,搞好器材室的卫生工 作，维护好各项器材,学校场地及时发现安全隐患，确保体育 活动的安全，随时督促学生维护场地的整洁.新的学期,新的 课程,新的理念,给我们带来新的机遇,新的挑战，向我们提 出了新的要求.我们坚信,有三个代表重要思想的指导,有 全校教师务实创新的工作态度，我们一定会走进新课程，开 创新境界，结出新硕果，为全面提高我校的教学质量而不懈 努力.五、教学进度安排：12周：教学常规、队列队形、广播体操

23、复习.34周：队列队形、步伐.身体素质恢复训练.56周：耐力跑、障碍跑.78周：跨越式跳高.910周：接力跑.1112周：跳绳.1314周：投掷.1516周：技巧，低单杠.1718周：软式排球，自然地形跑.1920周：期末检测.六年级体育教学计划篇3一、学生情况分析1、任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和 学习态度等分析。2、学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难 原因分析）。六年级16个班，每班每周两节课。体育教学，要培养 学生参与运动的兴趣和爱好，在学习中进行成功有效的交往, 从而形成积极进取、乐观向上的作风和生活态度。通过体育 教学活动，获取和应用体育基础知识和基本运动技能

24、，形成 正确的身体姿势，建立和谐的人际关系，增进心理健康和社 会适应能力，为养成健康的生活方式，形成坚持锻炼的习惯， 而终身受益。通过分层学习，让学生初步了解体育锻炼对身体健康的 良好作用，懂得一些保护自身健康的简单常识和方法，体育 活动中能认真观察，积极思考，与同伴友好相处，团结协作。每班还存在着部分差生，其主要表现为上课自制能力差, 学习主动性不够，究其原因一是由于自身纪律约束不严，遇 到问题不会解决，导致学习上有差距；二是少数学生体弱, 身体条件不好，学习拘束。今后必须先提高加强常规教育, 加强基础能力的训练，逐步改变其落后。本班差生可分两种类型：1、学习主观意识和自控能力弱：认识不够，

25、常规教育 不够，刻苦耐劳精神不够，自我控制能力不够。2、学生客观条件和自身基础差：身体弱体质不好，体 型差能力不好。二、质量目标积极参与体育活动，出满勤，不无故缺课。日常生活中 和学习中初步具有正确的身体姿势。向同伴展示学会的简单 运动动作在游戏比赛中发展跑的能力练习中锻炼坚毅的意 志品质在练习中掌握跳绳等练习的技巧合作探究，在练习中 体会排球等球类的各种动作知道做好操的重要意义，并能够 严格要求自己，克服困难，积极进行广播操的练习学科综合 评定成绩及格率100%、优秀率60%六年级体育教学计划篇4一、教材分析走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的 练习内容，全面提高学生的身体素质，

26、主要的内容以快速跑、 耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及基本 体操知识为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、 体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点: 1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、 掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求, 提高学生的运动能力。三、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、六年级的各项内容，主要以快 速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐、跳高，各项球 类为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习 及身体姿势的培养。四、教学内容1、跑改进快速跑和40

27、0米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正 确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容。2、跳跃掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和 落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内 容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。3、投掷巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调 用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。4、基本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内 容。5、游戏和韵律操五、评量方式：1、上课学习熊度（包含穿体育服装）30%2、技能测验40 %3、健康常识测验30%六、教学进度安排课次教材内容课次教材内容1韵律活动和舞蹈跑19韵律活动和舞蹈技巧2武术投掷20技巧游

28、戏3跑游戏21跑韵律活动4韵律活动和舞蹈投掷22技巧小篮球5跳跃选修内容23技巧小篮球6武术蹲踞式跳远24跑小篮球7跑游戏25支撑跳跃游戏8跳跃小篮球26实心球正面双手垫球9武术投掷27跳跃选用教材10韵律活动和舞蹈投掷28上步投掷垒球韵律活动和舞11跳跃游戏29小排球立定跳远考核12韵律活动和舞蹈跳跃30投掷游戏13武术跳跃31小排球技巧14跳跃小篮球32投掷游戏15技巧投掷33跑技巧16跳跃小篮球34投掷选用教材17技巧武术35民族传统体育跑18武术游戏36民族传统体育跳跃六年级体育教学计划篇5一、学生情况分析本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽 相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的 学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问 题，在评价机制上也要加以研究。二、教学分析在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过 体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康, 增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素 质奠定基础三、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单 知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认 真锻炼身体的态度。