教务处常规教学管理实施方案.docx

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1、教务处常规教学管理实施方案 为了争创一流学校，办特色教化，提高教化教学质量，依照党的教化方针政策，全面落实十九大精神，在教化局领导的指导下，结合我校实际状况，特制订我校常规教学管理方案: 一、成立常规教学管理领导小组，负责常规教学的指导、督查工作。 二、常规教学管理要求 （一）备课 备课程序为：个人备课集体备课完善教案 1.个人备课要做到“七备”备课标，备教材，备学生，备教法，备教具，备作业设计，备课堂反馈。 2.集体备课要做到“四定”:定时间、定地点、定内容、定主备人。每周至少开展一次集体备课，每次至少形成一节完备的公共教案，详细由年级学科组长负责支配。 撰写教案 教案内容要求： （1）目标

2、明确，体现知技渗透情感目标； （2）重难点清楚 （3）作业量适中，要求有层次 （4）板书有条理，课后写反思 （5）中青年老师备详案，老年老师（50岁以上）备简案。 （二）上课 老师上课要做到 （1）出示目标，白板教学 （2）讲一般话，写规范字 （3）教态亲切，同等待生 （4）教法得当，合作学习 （5）当堂检测，目标达成 （三）作业批改 1.作业布置：作业内容设置有梯度，有选择，作业量适中， 2.作业批改，作业应全交全改，批改刚好规范，符号正确，应有激励性评语。错误作业学生有订正。 3.作业量：语文作文每期大作文8个，小作文8个；数学、英语作业每周不少于4次，物理、化学每周不少于2次，政，史，地

3、，生，科学不少于1次，提倡学生当堂作业。 （四）辅导 1.辅导时要有目标、有详细任务，辅导老师要检查落实。 2.辅导老师要有培优促中补弱措施，对象详细，有阶段性效果，重点关注学困生的转化注意学法指导，实行一对一精准帮扶。 （五）考试 考试支配：每月支配一次年级月考，依据状况每周支配一次周过关测试，每期组织一次全县统一期中、期末考试，老师要做好考后试卷分析，并填写试卷分析，并上交教务处存档。 考试命题：学校自主命题与选用名校试题相结。 （六）学生评价 评价遵循科学性，民主性、多元性、主体性、开放性原则；评价方式要多样化，可以采纳视察、试验、调查、记录、访问、探讨、作业、测验、考试、评议、档案、自

4、我评价、家长评价等多种方式进行。 （七）教研 1、学校成立六个教研组(语文组、数学组、英语组、理化生组、政史地组和体音美组），详细组织教研教改活动。 2、听评课活动 学校成立听评课小组：语文组，数学组，英语组，综合组，每个大组分低年级（六、七年级）和高年级（八、九年级）两个小组，开展听评课活动，包年级领导深化年级听课； 听评课小组每周开展一次听评课活动：周二上午第2节语文观摩，周三上午第2节数学观摩，周四上午第2节英语观摩，周五上午第2节综合课观摩，大课间时间评课，例会公布讲课人员名单。 3、思 教学反思：1.每两周每位老师结合教学实践写一份教学反思。 2.教务处组织业务骨干对每次的教学反思（

5、本着有内涵，有思索）进行评比。 （八）实践活动和社团活动 在政教处的统一指导下，各年级主动开展实践活动和社团活动，制定活动安排方案，仔细开展成果沟通等活动。 三、工作责任划分及督导方式 1、陈校长负责九年级常规教学；梁辉负责八年级常规教学；雷树明负责七年级常规教学；林宏民负责六年级常规教学。 2、包年级领导每周对年级常规教学抽查督导一次；每月全面督导检查一次，检查状况刚好印发简报通报。 3、每学期学校通报指责2次（含2次）以上、局相关督导通报的，当学年取消评先表优资格。 四、教学常规管理量化标准（20分） （一）总结安排（1分） 总结，安排，笔记，教学反思，试卷分析等末时刚好上交的每项扣0.1

6、分 （二）备课（2分） 1.提倡超前备课，集体备课。语，数，英每周备课不少于4课时，物理、化学不少于2课时，政、史、地、生、体不少于1课时。 2.各学科每缺1课时扣0.1分，不交教案一次扣1分。 3.不带教案上课，或教案撰写不规范，（书写潦草，备课环节不完整，无板书设计，无授课反思等）学校检查发觉一次扣0.5分。局相关督导检查，被通报指责的此项不得分。 （三）辅导（2分） 1.辅导课堂教学秩序混乱或做与教学无关的事扣0.1分。 2、辅导老师要有培优促中补弱措施，对象详细，有阶段性效果，缺一项扣0.1分。 3、辅导迟到（超过5分钟），早退，接打手机等违纪违规每次扣0.1分。辅导缺扣2分 （四）上

7、课（3分） 1、上课迟到（超过5分钟）、跑堂、早退，接打手机等违纪违规每次扣0.1分。 2.缺课、酒后上课、随意调课此项不得分。 3.督导检查时，发觉不带教案、不运用白板上课等，被局通报指责的此项不得分。 （五）作业批改（5分） 1.作文每期大作文8个，小作文8个，数学、英语作业每周不少于4次，物理、化学每周不少于2次，政，史，地，生，科学不少于1次，学校检查每缺一次扣0.1分。 2各科试卷单元小测试批改一次相当于1次送交作业，批改一次综合测试卷相当于2次作业，小科批改练习册一课时按一次作业。 3作业应全交全改，批改刚好规范，符号正确，学生错题有更正，有错题本，应有激励性评语，否则不规范扣0.

8、1分。 4.局相关督导检查作业批改不仔细被通报指责的该项不得分。 （六）过关测试（3分） （1）语数外每周测试1次，周五发给学生，在周六周日完成，下周一收上来由老师批改。 （2）物理、化学每两周测试一次，其它学科每月1次；。 （3）每次过关测试结束后，批改后试卷周五由课代表收齐交教务处，包括成果册，试卷分析等相关材料以备检查（试卷不再退还）。 （4）除开学前、结束以及期中考、月考、期末考试周外，过关测试须根据学校要求完成，每缺一次扣0.5分扣完为止。 （七）教改教研（3分） 1、按时参与教研活动，缺一次扣0.2分，请假一次扣0.1分。 2、参加集体备课，形成教案，每学期主备的教案达到4课时以上

9、，每少一节扣0.5分。 3.听评课每月4节以上，听课环节记录具体，有评价看法，听课项目不全者视为缺一节听课记录。每少一节扣0.1分。 4、按学校规定须上公开课的老师，非正常缘由不上公开课的扣1分。 （八）监考阅卷（1分） 1.监考老师按时到岗，不迟到，不早退，不做与监考无光的事物，所监考场被巡察发觉学生考试违纪现象，每次每项扣0.1分。 2.监考老师收发试卷，缺失试卷造成重大监考失误的扣1分，倒装试卷一份扣0.1分， 3.参加阅卷老师要听从学校及阅卷小组长分工，保持试卷装订完整，按正确答案统一评分标准进行阅卷，合分老师要在试卷密封条处签名，阅卷组长要上交教务处一份阅卷任务分工。不按要求做的扣0

10、.5分。 4.没有安规定时间完成阅卷任务，阅卷失误，统计失误，每次每项扣0.1分。 （九）、嘉奖加分 1、.每一次教案检查，每个教研组依据我校教案检查标准评出优秀教案（语，数，英各组4名，综合组4名）每次嘉奖业务量化分0.1分，并奖现金10元。 2、每月包年级领导全面督导检查时，通报表扬一次加1分，并奖现金30元。 3、受到上级检查通报表扬一次加2分，并奖现金101元； 4、每学年度该项个人嘉奖得分累计计入本年度业务量化。 说明： 本常规教学管理实施方案试行一年，说明权归教务处。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页