教学点期末学校工作总结.docx

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1、教学点期末学校优秀工作总结教学点期末学校优秀工作总结篇一本学期，我校能根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为目标， 以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规 教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展 各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健 体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精 神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效我校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问 题，提出学校德育工作新思路，改进学校德

2、育工作的方法，努力提高德育工作的效 率。1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组 织教师学习小学教师职业道德规范等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师 表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的 学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置 每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善 班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查。3、加强社会、家庭、学校配合德育工作离不

3、开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网 络。校报，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成 果，指导家教工作等等。努力使家庭教育与学校教育能默契配合。4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差 生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况， 努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌 芽状态之中。对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、落实结对 帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌1、加强行为规范养成教育

4、，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、 遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容 和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、课间操、班报评 比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅等采取天天检 查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查 的方式。3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来，各 值日生认真负责，检查公平公正，值日工作到位。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明

5、礼仪、劳动卫生习惯等。通过对 行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。三、加强法制教育工作学校把10月份定为法制宣传月，在10月中旬学校还组织全体学生观看法制宣 传视频，接受法制教育。学校还向全体学生做了做知法懂法守法的好少年法制 报告会。收到了良好的教育效果。四、其他工作本学期，成功召开了全校学生家长会，以具体事例讲述了家庭教育的方法；每 位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与 学校的距离，沟通了家长与老师的情感。总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求 还有较大差距，一些焦点问题有待解决。1 .学生日常行为

6、习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、 一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习 惯，这也是造成学校偶尔卫生状况不佳的主要原因之一。2 .个别问题学生在校吵闹的现象也时有发生。3 .班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。教学点期末学校优秀工作总结篇二本学期，我校在上级领导的指导下，全校师生步调一致，积极配合，不断开 拓、创新，形成了 “共识、共创、共享”的新局面，出色完成了上级和学校制定的 各项教学教育任务，成绩斐然，获得了上级领导和家长的一致好评。为使新学期的 工作有新的突破、新的成就，现将学校本学期的各项工作总

7、结如下：一、以人为本、快乐工作“以人为本”是我校管理的宗旨。本学期，我校在认真执行教育法律、法规， 认真落实教育精神，确保上传下达，政令畅通的同时，根据我校实际情况，完善了 一系列行之有效的学校管理制度，使全体教师明确各自的职责，各司其职，各尽所 能，积极投身于教育教学事业。我们在管理制度化，规范化，民主化的同时，积极 倡导学校管理人文关怀。以人为本，将心比心，使全体教师牢固地树立起教育为学生和家长服务的思 想，把着眼孩子的终身发展，为孩子终身幸福服务作为办学理念，把“办让家长满 意的教育，社会需要的教育”作为我们的追求与目标。工作中领导时时关心教师的学习、生活，使老师在这里心情舒畅，快乐工作

8、。 学校就像一个家，大家团结协作，形成凝聚力，以高度的责任感把学校工作搞得有 条不紊，生动活泼。二、以德治校、塑造灵魂师德是教育之魂。加强教师职业道德、切实提高教师思想素质是办好学校的根 本。我校对教师师德建设工作高度重视，为确保师德建设工作的顺利开展，我校成 立了以校长为首的师德工作领导小组，并结合学校实际，研究制定了年度思想道德 建设规划，将师德建设工作纳入平时的各项工作之中。为将工作落到实处，我校还建立了师德档案，对教师进行师德评估、师德 总结；定期组织教师学习中小学教师职业道德规范、教师法、中小学教 师职业道德建设十项规范、小学教师违背职业道德行为十条惩戒等文件；充 分利用早读、品德课

9、、国旗下演讲等形式，提高教师及学生的思想认识，树立正确 的人生观、世界观、价值观；广泛开展有益活动，营造多方教育氛围。总之一年来，我校立足实际，不断完善校园文化设施、设备，别出心裁在学校 教室、走廊张贴名言、警句，及时更新学校、班级黑板报，得体醒目的标语布置等 方式，提高教师敬业奉献精神和教书育人的责任感，树立良好的师德风尚，同时让 学生也在不知不觉中接受教育，潜移默化，润物无声。三、加强教师队伍建设，打造一支高素质的教师队伍。高素质的教师队伍是提高学校竞争力的核心，是推动学校发展的不竭动力。为 造就一支高素质的教师队伍，我校从教学和管理两方面做了大量扎实有效的工作：1、鼓励教师在职进修，提高

10、教师学历层次。学历是专业知识素养的重要标志，思想汇报专题为了适应现代社会经济和教育 发展的要求，我校鼓励支持中青年教师在职进修，提高学历层次。2、强化在职教师的岗位知识和能力的培训。在坚持传统的“传、帮、带”的基础上，本学期对在职教师集中培训。同时， 通过说课、公开课、示范课等形式，提高教师驾驭教材和课堂的能力，并要求青年 教师必须参与课题研究和新课程改革。3、采取“请进来，走出去”的开放式培训计划，拓宽教师视野，加强交流学习。“走出去”即走出校门，走进名校，走进名师课堂，学习名师大家的先进理念，借鉴别人的先进经验，共同学习提高。“请进来”即我们针对教师提出的教育 教学方面的需要，请一些优秀教

11、师到我校讲座，给予现场指导，请中心学校教务处 到我校调研，让老师能跟优秀教师近距离交流探讨，实现飞跃式进步。四、狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量。教学工作是学校的中心工作，而教学常规管理是教学工作的生命线，是一个学 校建立正常教学秩序、开展教学研究和教学改革、提高教学质量、完成教育任务的 基本保证。因此，我校在学校管理工作中，狠抓教学常规管理，全面提高教育教学 质量，促进学校稳步发展。具体措施有：1、严把备课关。在备课方面，我们制定了备课细则，要求每位教师既备教材，又备学生，既备 教法，又备学法，写出规范教案，坚决杜绝不备课而上课的现象。充分发挥集体备 课的力量，加强集体备课的指导和管理

12、结。2、把好课堂教学关。课堂上，我们强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体学生，分 层施教。我校从一开学就狠抓了课堂教学，把九月份定为“听课月”，要求青年教 师上“过关课”、中年教师上“研究课”、老教师上好“示范课”，十月、十一月 我校又开展了青年教师展示课、观摩课、小组研讨课、调研课等活动，促使他们互 帮互学，共同提高。另外，我们还采取适当形式给中青年教师压担子、搭台子，如 组织教案评比、说课比赛、上公开课、论文竞赛、教育科研课题研究等活动，给他 们提供锻炼和表现的机会，一个学期结束，老师们的课堂教学水平有了显著的提 高。3、严把作业关。我校要求学生作业形式要多样，力求能启发学生思

13、维、开拓视野、培养学习能 力。内容要精选，要符合教学要求和学生实际，重视系统训练，体现梯度，题量适 当，难易适度。要求课堂作业当堂完成，家庭作业总量适中。批改作业要及时、认 真、细致，不漏批错批，当天的作业当天批改，批改要规范，对学生作业中出现的 主要问题，要作好记录，分析原因，及时讲评和纠正。对好的作业要予以表扬，对 无力自行订正的学生要指导其订正。学生作业不重视的学生要加强教育、指导。4、扎实做好“培优补差”工作。坚持“抓两头，带中间”的辅导策略，实现培优和补差两不误。每天保证培优 补差时间，课堂上要让优生吃得饱，让差生吃得好。课外加强辅导，利用课余时间 组织学生辅导训练。发挥优生优势。引

14、导差生多复习，多练习，在熟练的基础上不 断提高学习成绩。尤其要做好差生的思想工作,维护他们的尊严，培养他们的自 信，切不能简单粗暴。五、努力打造教育教学特色，以特色打造品牌。为了适应学校的发展需要，学校在做好常规教学的同时，还创设适合本校发展 的办学特色。在课程的开设上，学校除开设国家规定的必修课程以外，加强写字教 学，坚持每天20分钟的写字时间，使每个学生都能写一手好字；另外还开设阅读 与欣赏课，通过读书活动使学生养成“好读书、读好书”的好习惯，提高学生的文 学素养。丰富多彩的活动也是白塔小学的一大亮点。学校通过内引外联等形式，开设兴 趣小组，挖掘学生潜能，发展学生个性特长。教学点期末学校优

15、秀工作总结篇三不知不觉，又是一学期结束了。回首这学期的教育教学工作，我感慨万分，因 为我没有虚度光阴，因为我尽心尽力，可以问心无愧地说，我很兴奋，很满足，也 有几分自豪感，源于我和学生的共同成长。承蒙领导的信任和同事们的认可，本学 期我有幸担任了二年三班的班主任，这是自我上班以来初任班主任，所以有种“天 降大任于我”之感，在谨慎、虚心之余也有另外一种无以言表的愉悦，因为有人说 没当过班主任的教师不是一个完整的教师。虽然本学期的工作有点忙，有点累，但我是快乐的，这种快乐来自于和我们班 孩子的朝夕相处以及与室友们的愉快合作，还有自己将满腔热忱在工作的默默倾 注。近7年的工作经验告诉我，作为一名教师

16、，不但要有出色的教学水平，更要有 高尚的师德，为此，在这学期具体的工作中我始终严格要求自己，无论是思想还是 行动，都时刻力求进步。本学期，我顺利完成了学校教导处布置的各项教学任务以及政教处班主任工 作。对于自己所教的英语学科，我努力尝试各种行之有效的教学方法，讲究以创新 思维去创新教学，由于今年所教的是二年级小学生，所以兴趣激发和情趣引导至关 重要，在每节课前我都会细心研究和分析，课后精心反思，从目前学生学习英语的 现状及对每节课的热切期待来看，我的付出都是有用功。我所教的年部是全校人数 最多的，每天的作业批改量是很大的，但我没有丝毫的粗心，同时在每个班级我也 策略地安排了一些小助手，效果还很

17、不错，特别在对待差生问题上，我时刻提醒自 己要不急不躁，用更多的爱心和耐心去关注、帮助他们。在学习上，我鼓励他们大胆、积极发言，用真诚和热情感化他们，在每次的测 试中，他们都有不同程度的提高。在生活中，我和学生就是平等的朋友关系，在时 间允许的情况下，帮助小女孩梳梳头，帮助小男孩拉衣服拉链等，课间时，班级里 总是充满欢声笑语，其乐融融。作为一名班主任，我也时常与学生进行交心式的交 流，注重侧面了解与调查，尽量不让任何一个幼小的心灵受到伤害。每天与学生一 起劳动打扫卫生也是一件很快乐的事情，学生们喜欢我，我也很爱他们。当然，作为年轻教师，无论是在教学上还是其他工作上，难免存在一些失误与 不足，这就需要在今后的工作中进一步向有经验的同仁学习，使自己的工作得到进 1步的提高。春华，秋实，只要我们用心去耕耘。在未来的日子中，我愿将自己最珍贵的爱 奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵！