九年级历史上册第二单元第5课西欧诸国的形成和拜占庭帝国提高练习冀教版.docx

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1、西欧诸国的形成和拜占庭帝国1 .基督教在巴勒斯坦地区产生并传播的主要社会根源是（）A.罗马帝国的残暴统治加深了犹太人的灾难B.巴勒斯坦地区长期遭到外族入侵和掠夺C.巴勒斯坦人民希望“救世主”前来拯救他们D.罗马帝国对外扩张，被征服地区民族矛盾激化2 .日耳曼人是现今欧洲人的代表民族之一，西罗马帝国灭亡后，他们曾是西欧的霸主（5世 纪），表现是（）A.建立诸多“蛮族王国”B.建立查理曼帝国C.建立法兰克王国D.建立起教皇国3.“教堂中信众们虔诚地歌颂上帝，罗密欧却想着如何利用向领主借来的犁栽种春麦，增加 收获，好应付领主的需索以及一家老小以上所描述的情形可能发生在（）A.古希腊B.古代埃及C.法

2、兰克王国D.罗马帝国4.在西欧中世纪，国王与大封建主之间，大封建主与小封建主之间的关系是（）A.奴隶主贵族与平民的关系B.雇佣与被雇佣的特殊关系C.封主与封臣的上下级关系D.父兄与子侄的亲属关系5.中世纪的欧洲有这样的说法：“人们将自己分成三类：第一类是祈祷上帝的人；第二类是 经商种田的人；第三类是为了防护前两类人使之免受不公和伤害而产生的骑士J这种分类 是由以下哪种制度形成的（）A.封建等级制度B.中央集权C.君主立宪制D.君主专制6.阅读材料，回答问题。材料一材料二796年，法兰克国王查理大帝写信给利奥三世说：“我的天职是使用武力保卫教会, 使它不受异教徒的攻击蹂蹒，在教会内部确保教会的纯

3、正信仰，而神圣的教父，你的职责是 用祈祷支持我的武力。”材料一反映了西欧什么时期的什么制度？材料一中属于统治阶级和被统治阶级的分别是什么人？请你用其他形式把材料,图中的 内容表现出来。结合上述材料，说说法兰克王国的社会特点。答案和解析1 .【答案】A2 .【答案】C【解析】注意题干中的时间“5世纪。在当时日耳曼人建立的国家中法兰克是最强大的。3 .【答案】C4 .【答案】C【解析】8世纪前期，法兰克改变以往将土地无偿赏赐给贵族的做法，而是要求得到封地的 人必须提供兵役服务。在这种分封的基础上产生了西欧的封建制度。在西欧中世纪，国王与 大封建主之间，大封建主与小封建主之间的关系是封主与封臣的上下级关系。5 .【答案】A6 .【答案】（1）8世纪前期；封建等级制度。统治阶级：国王、大封建主、小封建主。被统治阶级：农民、手工业者等。提示：可以 用表格或示意图来表示。形成以土地为纽带的严格的封建等级制度；王权与神权相勾结。