人教版小学美术一年级下册《泡泡飞呀飞》word教案(2).docx

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1、泡泡飞呀飞教学目标：1 .通过组织学生玩、吹泡泡游戏，要求学生边玩边观察泡泡的形状、影射和颜色的 变化，欣赏泡泡的美。2 .引导学生想象泡泡飞起来的时候，透过泡泡会看到各种什么样的情景，通过讨论 交流，启发，逐步形成创造性构思。3 .学生用自己喜欢的绘画方式大胆创作，表现自己的构思。教学过程：一、导入新课由学生喜欢的玩具导入。师：今天老师带了一件秘密武器，是什么呢一一哦！是一把枪！（拿出泡泡枪）师：不过，这枪可没有子弹。那它射出的是什么呢？（师试玩）生：泡泡。师：对了。是一串串的泡泡！你喜欢吹泡泡么？生：喜欢。师：今天我们就一起来玩泡泡，画泡泡，好不好？生：好！师：板书课题：泡泡飞呀飞。二、学

2、习新课L做“吹泡泡”的游戏：师：同学们都吹过泡泡了，谁能来说说你记忆中的泡泡是什么样子的？（齐答）是 圆的。师：泡泡真的只有圆形一种吗？现在我们再来玩一玩。请同学们拿出准备好了的泡 泡工具再观察（边玩边引导学生观察泡泡被风一吹会变瘪的这一现象）。生：有半圆的、8字形的、弯弯的师：我们再来吹一次观察你吹出的泡泡是什么颜色的？生：白色的、紫色的、红色的、绿色的师：对，因为光照的原因泡泡是五颜六色的。同学们都玩的很开心吧！师：接下来请同学们尽自己最大的力量吹一个最大的泡泡，然后透过泡泡你可以发 现什么？生：我的泡泡里有老师、我的泡泡里有同学的眼睛、我的泡泡里有窗外的美景师：哇你们发现了这么多有趣的现

3、象！师：如果泡泡飞到树林里，那泡泡上会看见什么？飞到城市的上空呢？生：会看见许多大树、会看见白雪公主、会看见汽车、会看见机器人师：同学们的想象力真丰富，等会儿把你想的大胆画在画中。师：如果老师把泡泡吹的足够大就可以把你装进泡泡里了，你会和泡泡一起飞，飞 啊飞啊你希望泡泡会飞到哪里去？你希望有谁陪着你一起飞？先同学互相说，再说 给大家听。生：讨论。生：我想和妈妈一起飞到北京去看长城、我想和同学们一起飞到月球上去考察、我 想和老师一起飞到空中旅行师：你们觉得泡泡美不美？美在哪里？生：颜色美、形状美、泡泡里还看到许多有趣的事2 .编儿歌师：今天我们不仅玩泡泡还要用泡泡来编一首儿歌，题目就叫泡泡歌。（

4、出示儿 歌题目）师：请大家听老师说句子，然后同学们照着老师说的句子来说，看谁说的最有意思! 要是自己动脑筋创作出来的。师：老师引导：汽球是我吹出的泡泡，苹果是大树吹出的泡泡（出示板书）生：水泡是小鱼吹出的泡泡、雨是云吹出的泡泡、轮子是工人叔叔吹出的泡泡3 .欣赏师：下面我们欣赏书中的范作。说说自己最喜爱那一幅，为什么？生：我喜欢4 .示范师：我们怎样画泡泡可以使画面更加的美呢？看看老师是怎样做的。（边示范边说 明画中的泡泡要有大有小错落有致，并介绍几种涂色方法）生：观察、理解。三、学生作业展示学生作品。学生介绍作品创意，老师评点。四、课后拓展1 .展示作品师：实际上我们除了用画的方法表现泡泡，还可以用许多其它的材料表现泡泡。我 们一起来欣赏几件作品。（出示气球做的泡泡，塑料袋做的泡泡、图钉做的泡泡等）生：欣赏。2 .拓展思维师：你还想用那些材料表现泡泡呢？生：我还想用大苹果做泡泡、我还想用旧报纸用做泡泡、我还想用废泡沫做泡泡师：世界上除了泡泡可以飞以外还有很多东西可以飞，比如说飞机、太空船等。大 家有时间可以在家里也学今天这样画一画、做一做。