统编版七年级语文上册第六单元 课外古诗词诵读《夜雨寄北》诗歌鉴赏练习题(有答案).docx

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1、七年级语文上册第六单元课外古诗词诵读夜雨寄北诗歌鉴赏阅读古诗，回答问题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。1、本诗从体裁上属于（），本诗的作者与杜牧则有（） 之称。2、“君问归期未有期”中连用两个“期”有什么作用3、如何理解标题中的“寄北”？4、请说说“巴山夜雨涨秋池” 一句有何作用。5、（2） “秋”在诗中起到了什么作用？请简要分析。6、诗歌前两句通过描写“巴山” “” ”等 意象，寄寓了诗人 的情感。7、这首诗其实可以看作是一封普通的家书。第一句中“ 和“”。其中包含了太多的苦涩与无奈，表达了作者 的思乡情感。8、”却话巴山夜雨时”中“话”的意思

2、是：o9、“巴山夜雨涨秋池”一句通过写实，营造了怎样的气氛？10、诗歌首句通过对“”的一问一答，诗人的愁苦形 象跃然纸上11、第二句与第四句的映照，具有怎样的表达效果？12、这首诗写了哪两种不同的时间和空间？13、作者在诗中两次写到“巴山夜雨”，虚实相生，请你结合诗 句具体分析。14、写出诗中表达作者渴望团聚及美好愿望的句子。15、请描绘诗歌前两句所展现的画面。16、最后两句笔锋一转，诗人想象到什么情景？感情由此发生了 怎样的转变？请简要分析。17、这首表达了诗人怎样的感情？是如何运用对比手法抒发感情 的？请简要分析。18、用简洁的语言，说说诗人“今夜的心境”。19、虚实结合是中国古典诗歌中重

3、要的艺术表现手法之一。夜 雨寄北诗人实写“巴山夜雨涨秋池”的眼前之景，虚写了什么 情景？这样写有什么作用？20、诗人想象什么时候才能回到家中，和妻子一起一边剪去燃尽 的烛芯，一边回味这巴山的绵绵夜雨。这两句诗表达了诗人一种怎样的心情？21、下列对这首诗理解分析不正确的一项是（） A.这首诗通过对归期问询的回答，抒发了诗人对亲友的深情。B. “君问归期未有期”所含情感是无法尽快与亲友相见的无奈。C.第二句写想象景象，在想象的夜雨景象中，表现出诗人愁思 的绵绵深重。D.诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成回环往复、缠 绵曲折的意境。22、关于这首诗的理解正确的一项是（）A.这是一首抒情诗。诗的

4、开头两句以问答的形式和对眼前环境 的抒写，表露了作者孤寂的情怀和对亲友的思念。语浅情深，含 蓄隽永，脍炙人口，余味无穷。B.诗中期字和巴山夜雨重复出现，虽能表达思君的深情，但近 体诗最忌讳词语的重复使用，这样写显得有点累赘。C.三、四句写在巴山秋雨之夜，与久别重逢的亲人彻夜畅谈的 欢聚场面。D.尾句巴山夜雨四字重出，表现作者看重这异乡奇景，要将它 描述给亲友听。23、下列对这首诗理解不正确的一项是（）o A.这是一首写给亲友的诗。当时诗人在巴蜀，对方在长安，所 以说是“寄北”。B.首句两个“期”字连用，一问一答，思念亲人、欲归不得的 愁苦跃然纸上。C. “涨”字富有动态美，以虚写之景寄托深切的

5、感情，婉转自 然而又清新别致。D.诗中“巴山夜雨”重复出现，不同的时空交替在一起，回环 往复，缠绵曲折。24、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()A.这是一首羁旅思乡诗。它的作者李商隐是晚唐诗人，和李白 并称“大小李”。B. 一个“涨”字，既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出 诗人愁思之深重。C.第三、四句把当前的凄苦兑换成未来相逢的欢乐，又让未来 的欢聚反衬出今夜的愁苦。D.尾句“巴山夜雨”四字重复出现，表明作者喜欢这异乡奇景, 要将它描述给亲友听。25、对诗歌理解不正确的一项是()A.第一句“问归期”而“未有期”，其中包含着太多的苦涩与无奈。B.第二句“涨”字既写出巴山水注秋池的

6、夜雨景象，又流露出 羁旅之愁。C.第三、四句诗人笔锋一转，写回家团聚后剪烛西窗、共话今 宵的情景。D.整首诗语言朴素自然，即兴写来，道出了刹那间情感的曲折 变化。26、下列选项表达不正确的一项是（） A.诗人用朴实无华的文字，写出他对妻子的一片深情，亲切有 味。B. “问归期”而“未有期”，其中包含着太多的苦涩与无奈。C.第三、四句超越时空，把当前的时间推移到未来，让未来的 欢聚反衬出今夜的愁苦。D.诗中“期”字和“巴山夜雨”重复啰嗦，不能更好地形成回 环往复、缠绵曲折的意境。参考答案1、（七言）绝句 小李杜2 “期”字两见，而一为妻问，一为己答；妻问促其早归，己答 叹其归期无准。“巴山夜雨”

7、重出，而一为客中实景，紧承己答； 一为归后谈助，遥应妻问。而以“何当”介乎其间，承前启后, 化实为虚，开拓出一片想象境界，使时间与空间的回环对照融合 无间。近体诗，一般是要避免字面重复的，这首诗却有意打破常 规，“期”字的两见，特别是“巴山夜雨”的重出，正好构成了 音调与章法的回环往复之妙，恰切地表现了时间与空间回环往复 的意境之美，达到了内容与形式的完美结合。3、本题考查理解写作背景。寄北：写诗寄给北方的人。诗人当 时在巴蜀（现在四川省），他的亲友在长安，所以说“寄北”。标题中的“寄北”有两种说法，一说是寄给友人；二说是寄给妻 子。4、环境描写，渲染了凄凉的氛围，借凄凉的秋夜雨景抒发了在 巴

8、蜀羁旅中的孤独凄凉之感。5、点明季节（或时令），营造出凄凉冷清的氛围，同时烘托了诗 人寂寞（或相思）之情。6、 夜雨 秋池漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，归期无期的无奈，相见共语的期盼7、问归期 未有期8、说 9、“巴山夜雨涨秋池”是诗人告诉妻子自己身居的环境和心情。 秋山夜雨，总是唤起离人的愁思，诗人用这个寄人离思的景物来 表了他对妻子的无限思念。仿佛使人想象在一个秋天的某个秋雨 缠绵的夜晚，池塘涨满了水，诗人独自在屋内倚床凝思。想着此 时此刻妻子在家中的生活和心境；回忆他们从前在一起的共同生 活，咀嚼着自己的孤独。10、归期11、“巴山夜雨涨秋池”写了此时的眼前景，看到巴山夜雨涨满 了秋池

9、，弥漫于巴山的夜空，诗人把这浓浓的相思之情巧妙地融 入在秋夜无尽的雨声中。“却话巴山夜雨时”是作者想象中与妻 子团聚后在一起谈话聊天的情景，表现了诗人对于归期的向往。 前者是实写，是作者的眼前之景。后者是虚写，是作者想象与妻 子团圆的情景。两句相互映照，更能凸显作者的感情。12、时间:分离的现在和会面的将来；空间:诗人独处的巴山与亲 人团聚的北方（长安）13、第一个“巴山夜雨”写的是眼前景色，作者借眼前之景抒发 羁旅之愁；第二个“巴山夜雨”写的是未来之景，作者用未来与 亲人重聚之乐反衬今夜相思之苦。前两句实写离愁别绪，后两句 虚写欢聚畅谈。虚写未来欢聚，正是为了深刻地表达现实的离愁和深切的思念

10、。14、(1)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。15、你问我何时能够归乡团聚，我也难以确定啊。止匕时，巴山正值 深秋时节，夜雨连编，院里的池塘涨满了秋水。(意思对即可。)16、“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”一个温馨浪漫的画面， 立刻取代了刚才的凄风苦雨。诗人笔锋一转，诗人想象返回故乡, 同妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜不眠，以致蜡烛 结出了蕊花。他们剪去蕊花，仍有叙不完的离情，言不尽重逢后 的喜悦。这首诗前两句描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之 苦，又想象了来日聚首之时的幸福欢乐。诗人的情感由此时的痛 苦转化为对将来团聚的喜悦。17、诗的首句“君问归期未有期”，一问一答，先停顿

11、，后转折， 跌宕有致，极富表现力。其羁旅之愁与不得归之苦，已跃然纸上， 流露出诗人离别之苦，思念之切。次句“巴山夜雨涨秋池”是诗 人告诉妻子自己身居的环境和心情。秋山夜雨，总是唤起离人的 愁思，诗人用这个寄人离思的景物来表达他对妻子的无限思念。 三、四句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，这是对未来团 聚时的幸福想象。心中满腹的寂寞思念，只有寄托在将来。那时 诗人返回故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜 不眠，以致蜡烛结出了蕊花。他们剪去蕊花,仍有叙不完的离情， 言不尽重逢后的喜悦。这首诗既描写了今日身处巴山倾听秋雨时 的寂寥之苦，又想象了来日聚首之时的幸福欢乐。此时的痛苦, 与将

12、来的喜悦交织一起，时空变换，诗的开头两句以问答和对眼 前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。后两句 即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。18、深秋的落寞；归期无期的无奈；相见共语的期盼。19、诗中三、四句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，这是 对未来团聚时的西窗剪烛的幸福想象，是虚写。诗人心中满腹的 寂寞思念，只有寄托在将来。那时诗人返回故乡，同妻子在西屋 的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜不眠，以致蜡烛结出了蕊花。 他们剪去蕊花，仍有叙不完的离情，言不尽重逢后的喜悦。这首 诗既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又想象了来日 聚首之时的幸福欢乐。此时的痛苦，与将来的喜悦交织一起，时 空变换，更加衬托了今日的孤寂。20、本诗前两句写自己思归而不得，后两句为作者想象，想象与 妻子团聚夜话的场景，表达了作者回家与妻子团聚的渴望之意。21、C 22、A 23、C 24、D 25、C 26、D