有关小班下学期工作计划(17篇).docx
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1、有关小班下学期工作计划(17篇)有关小班下学期工作计划(通用17篇)有关小班下学期工作计划篇1一、指导思想:上学期我们在园领导的指导下,顺利地完成了各项任务,但 也有不足之处。本学期我们将深入贯彻纲要精神,认真学习 幼教新理论,全面推进教育改革,转变教育观念,不断提高教师 的业务水平,结合本级部幼儿的实际特点,树立以儿童发展为本 的理念,全面提升幼儿保教质量,认真制定适合小班年龄的活动 计划,并有序地组织实施,使级部活动能正常开展。二、工作目标:1、继续完善各项常规管理制度和卫生制度。2、提前做好每月一堂好课的准备工作。3、进一步做好保教工作和家园联系工作。三、具体措施:(一)教育教学工作我们
2、的追求我们的梦想1、认真执行教师常规工作考核表,每月都能客观地对教师进 行全面的综合评价,进取反思,勇于创新,大胆施展才华,实现 自身价值。神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式 的支持者,合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况,参照本 年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握本班 幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动, 有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。三.本学期主要工作任务及实施措施(一)合理安排日常教育教学活动具体措施1 .制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班 务计划2 .创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资
3、源 促进幼儿认知能力的发展。3 .根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基 本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协 调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。4 .教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的 准备,经验,知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准 备。(二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展具体措施:1 .在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时 间。2 .开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来。3 .注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所 发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展
4、 情况。(三)加强班级常规管理,形成良好常规具体措施:1 .根据本班的情况,以幼儿园班级管理为指导,制订合 理,科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助 幼儿养成良好的行为习惯。2 .运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良 好的常规。3 .积极配合幼儿园开展各项工作。(四)做好家长工作,取得家长信任具体措施:1 .开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。2 .每个主题更换家长园地内容,内容的选择体现丰富性,实 用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加 以辅导,复习。3 .每月认真写好家园联系卡
5、,从而使家长更好的了解幼 儿在园情况。(五)培养幼儿美工兴趣,发展班级特色。具体措施:4 、利用班级环境创设美工氛围。5 、每日开展手工训练,培养幼儿兴趣。6 、区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择。7 、将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙 饰。以上是我班新学期的班务计划,在工作实施过程中我们将根 据实际适当调整与完善,现将工作要点安排如下:二三月份:1 .认真做好开学大扫除、家访。2 .完成班内环境创设3 .常规训练4 .教幼儿早操5 、植树节爱绿护绿活动。四月份:1 .准备参加教师课堂教学大赛。2 .亲子纯有活动。五月份:1 .家庭才艺大赛。2 .对家长开放半日活动
6、观摩。召开家长会。3 .早操表演。4 、举办第五届小蒋蕾艺术节。六月份:1 .庆“六一”幼儿绘画展。2 .幼儿口语测试及口语大赛。3 .幼儿发展评估。4.收集,资料,归放物品,做好学期结束前的各项考核、评 价工作。有关小班下学期工作计划篇5一.情况分析:(一)幼儿情况:1、概况:本班共有46名幼儿,这46名幼儿中有4名是新生,其余是老生。2、幼儿情况分析:由于我们向家长宣传家教的重要性,使家长对我们的工作更加支持和重视,通过一学期家园的共同配合,我班幼儿在原有的 基础上有了明显的提高,尤其是在生活自理方面表现突出,通过 一学期的培养,教育,在三位老师的共同努力下,使我们小一班 在各方面都有很大
7、的进步,现具体分析。A优势环节分析:1、喜欢上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹,甚至不肯上幼 儿园,经过老师和幼儿一起联系感情,轻声地和幼儿交谈,渐渐 地幼儿喜欢上了我们三位老师,把老师当成了自己的好伙伴,再 也不认为老师是凶的了。现在,全班小朋友都喜欢上幼儿园了, 这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大。2、午餐由于是小班,幼儿刚来园时不会自己吃饭,也不肯自己动手 吃饭。开始三位老师除了哄孩子自己吃以外,也帮助一些小朋友 进餐,但是幼儿往往会象家里一样,这样不吃那样不吃,于是, 我们经常会给幼儿讲一些故事,使幼儿慢慢知道吃东西才能使身 体长得壮,才能越来越聪明,我们也总是表
8、扬鼓励那些自己吃, 吃得多的小朋友,给他们五角星,给他们大拇指,经过一学期的教育帮助,幼儿不仅会自己独立进餐,还甚至做到了不挑食,午 餐习惯有了进步。3、参加体育类活动小朋友年龄小,一开始对于那些小器械不知道怎么玩,后来 我们两位老师就带他们一起玩,一起开展比赛,如看谁追的上我、 比比谁扔得最远等等。幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣, 也就自然加入到活动中来了。总之,小班幼儿的活动需要老师的 带领,现在,我班小朋友都会围着老师高兴地跑、跳、做游戏,体 育活动效果很好。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。4、团结同伴独生之女的小孩大多差不多,幼儿刚来时都要和小朋友抢玩 具,而且动不动就要
9、推小朋友,咬小朋友。甚至动手抢,于是,我 们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱,互相 帮助,现在,小朋友都懂得了要团结同伴的道理,而且在行为上 也有了很大的改变和约束。但是幼儿毕竟还小,有时个别幼儿也 会偶尔出现争吵现象,同小朋友抢玩具等,但在老师少许的提醒 下就有了马上改正,这点很好。(二)薄弱环节分析:1、自己动手穿脱衣裤由于孩子努年龄小,动手能力差,再加上父母的宠爱,不让 孩子自己做事,因此孩子在这方面发展很缓慢,虽然和开学初相 比,孩子们进步了很多,大部分孩子会穿鞋子了,能分清左右脚 To但在穿衣服方面,他们分不清前后和正反,经常穿错,下学 期应继续加强这方面的培养。2、
10、整理玩具用具,做值日生首先是孩子们不愿意劳动,小朋友在活动中只顾自己玩,积 木扔得满地都是,而且玩过之后也不去管它。老师再三鼓励,幼 儿参与整理的很少,其次是不会劳动,由于年龄小,幼儿不知道 怎么做,不能很好地领会老师的要求,这也是幼儿在活动中不会整理收拾玩具的原因。二:家长工作(一)家长园地1、每两周出一期家教文章,向家长介绍先进的科学教育方法 2、每周公布一次周计划及课程安排情况。(二)家长工作1、发放家教宣传资料,解决家教中出现的问题。2、利用孩子接送的时间,与家长进行面对面地交流,真实反映孩子在园情况,了解孩子在家情况,争取家长的支持和理解, 从而在教育孩子方面达成共识。三、大活动安排
11、:3月份:亲亲一家人,庆“三八”活动4月份:美丽的春天春游活动5月份:爱劳动的好宝宝6月份:快乐的“六一”20_幼儿园小班下学期工作计划篇二上学期,我努力带领小班组成员认真做好各项工作,新学期, 为了使本级组今后的工作向又好又快的方向发展,特制订工作计 划如下:一、指导思想以围绕创一流名特色园为目标;以园工作思路、纲要为指 导;以保教计划、教育教学计划为依据;以年级组为阵地,重点进 行各项常规工作的研究,工作中要做到以下五点。一是要有强烈 的使命感,凡事要有高标意识;二是工作中要有前瞻性,多思考怎 么做才能最好?三是常规工作方面要有明显的提高;四是要注重细 微处,坚持抓落实;五是在此基础上要注
12、重创新,争取出更大的成 效,努力为每位教师和幼儿的成长创造良好的条件,以促进他们 健康、和谐、快乐的发展。二、主要目标:着重于教师思想和教育教学整体水平的提高,抓好常规和文明礼仪特色教育三、具体目标与措施:(一)年级组自身建设。1、各班班主任带领各班教师团结协作,制定切实可行的班级 计划、组员认真分析自身的情况,制定出个人发展计划,并严格 对照计划进行有目的的学习,计划上墙,其中反馈,期末汇报完 成情况。2、本学期我们将以进一步严格要求本年级和班级工作,围绕各项常规工作和特色教育重点开展讨论与学 习,并注重反思与及时调整同时做好记录。3、年级组内互帮互助,共享各种教学资源,如:共同制作教 玩具
13、、分享主题活动、问题意识培养的实践活动以及制作课件的 新方法推广各班的成功经验等,资源互补、经验共享。4、开展好师徒结对活动。师傅、徒弟坚持每周相互听课一次, 相互学习,互相观摩教育教学,除此之外,还要经常谈心,进行 交流,达成共识。5、班班特色、周周互查,月月交流。四个班级在教学中做出 各自的特色,如:美术教学、音乐游戏、户外活动等,另外,本学 期重点开展好娃娃家角色游戏.有关小班下学期工作计划篇6一、幼儿基本情况分析我班现有幼儿52名,其中男生22名,女生30名。经过上半学 期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且 一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏,学
14、习。 全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师,小朋友们一起学本领, 而且大部分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃假,自己穿脱 衣服,早上进园会主动同老师问“早”,“好”,“再见”。平时大 部分幼儿能够大胆,清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子 们很喜欢参加体育活动,并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩 子嘛,一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,个别 幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作发展不平衡,而且还有个别幼 儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好, 挑食,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。二、本学期主要工作任务及实施措施(一)合理安排日常
15、教育教学活动具体措施1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务 计划2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。2、实行教学资源共享。采用多种形式团体备课、团体 制作教具等,节俭资源,资源共享,加强计划性,大大提高教学 效益,完成预定目标。3、提高级部活动的实效性,每周安排一次团体学习时间,团 体备课,组织教师虚心学习,强化听课,认真撰写活动反思,学 习他人之优点改自我之不足。认真做好各种笔记、写好心得及教 育笔记。(二)班级保教工作:1、随主题更换班级环境,具有儿童性,有班级特色,适合小 班幼儿的年龄特点。2、一日活动弹性安排,教师根据孩子的需要
16、灵活安排学习, 活动的时间、资料等。3、活动设计能与幼儿园课题相融合,体现园本特色,鼓励孩 子走进自然。4、“微笑服务”每一天,微笑对待每位幼儿、家长及同事。5、多展开一些幼儿活动,重视幼儿的社会性发展。(三)家长工作:1、变换每月家长会,以多形式展开家长活动,并做好家园宣传栏、班级博客,随时让家长明白孩子在幼儿园的一些情景。2、向家长开放半日活动。3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基 本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调, 同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的 准备,经验,知识的准备)
17、。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。(二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展具体措施:1、在组织一日活动中保证幼儿每天一小时的户外活动的时间。2、开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来。3、注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展 和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况。(三)加强班级常规管理,形成良好常规具体措施:1、根据本班的情况,以幼儿园班级管理为指导,制订合理, 科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养 成良好的行为习惯。2、运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好 的常规。3、积极配合幼儿园开展各项工作。 (四
18、)做好家长工作,取得家长信任具体措施:1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情 况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。2、每个主题更换家长园地内容,内容的选择体现丰富性,实用 性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅 导,复习。(五)培养幼儿美工兴趣,发展班级特色。具体措施:1、利用班级环境创设美工氛围。2、每日开展手工训练,培养幼儿兴趣。3、区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择。4、将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰。三.六一儿童节转眼间就要到了,为了更好的展现宝贝的风采, 我们会合理安排,利用课堂以外的时间教孩子们唱歌
19、跳舞。以上是我班新学期的班务计划,在工作实施过程中我们将根 据实际适当调整与完善。中心小学学期工作计划小学春季学期工 作计划策划部新学期工作计划有关小班下学期工作计划篇7一、指导思想: 根据“幼儿园规程第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度;建立食品、药物等管理制度 和幼儿接送制度,防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的安全 教育。”为指导思想。二、班况分析:我班现有幼儿32名,其中女生16名,男生16名。小班幼儿 的自我保护能力较差,安全意识薄弱。三、工作目标:1、促进幼儿身心健康发展。2、防止幼儿意外事故的发生。四、具体实施方案:(一)一日活动中的体现:1、早上来园时
20、,带班老师要注意幼儿的健康状况,稳定幼儿 情绪,特别是个别要往外跑的小朋友,要注意不让他们往门外跑, 不让他们离开自己的视线。要注意小朋友是否带有危险物品,如: 别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有, 教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。早上带 药来的幼儿,请家长配合在需吃药品上写明姓名、剂量、时间等, 教师要做好药品管理工作,以免幼儿误食。2、幼儿生活活动时,一定要有保育老师跟着,以免幼儿在上 厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大,以免弄湿衣服;喝水时要注意开水的冷热,避免烫伤。3、晨间谈话或教育活动时,教师要教育幼儿不动插座、电板, 以防触电
21、,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、 肥皂以及消毒物品,教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。 来园要与教师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时必须与 教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园。 要教幼儿识别特殊号码的用途(如110、119、120)。遇到危险时, 教育幼儿学会躲避。培养幼儿多做力所能及的事,学会自理。在 带班时,每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。 教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞。4、幼儿进餐、午睡时,教师要注意带刺带骨食物安全,以免 幼儿卡喉。盛热菜热汤时要注意避开幼儿,以免幼儿烫伤。吃饭 时,教师要教育幼儿不要边吃边说话,或
22、边吃边笑,以防食物呛 入气管。午睡时要巡视幼儿是否蒙头睡觉,有否在玩衣物(如: 扣子、珠子、发夹、拉链等物品),要注意有嗜好的幼儿吮吸手指、 被角或饰物。5、户外活动时,教师要事先检查幼儿衣着是否整齐,衣服要 束在裤子里并系紧鞋带,以防摔跤。要教育幼儿遵守活动规则, 不携带危险物品进行游戏(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中 不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、 推、咬、抓)人。要稳定幼儿情绪,不让幼儿太激动,以免乱奔乱 跑,发生意外。教师要注意大型器械玩具的转弯拐角处,以免幼 儿碰撞。活动时教师一定要在旁边看
23、着,不要让一个幼儿离开自 己的视线范围。排队集合时,不能让幼儿拥挤,在转弯抹角的地 方不能跑,防止碰撞。6、离园接送时,两位老师都必须在场,一个老师一定要把孩 子亲手交给家长,一个老师管好其他小朋友。与家长交流时,一 个老师必须在看小朋友,不能两个老师同时与家长交流。如有陌 生人来接,要问清是幼儿的什么人?防止陌生人接走幼儿。7、幼儿离园后,教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否 有遗留的孩子,要拔掉电器插头,关掉电源,关闭锁好门窗后才 能离开。(二)家长工作中的体现1、教师要与家长签定幼儿园安全责任书,明确责任,使 家长成为园外安全教育的教师,负责正确实施家庭中的安全教育。2、向家长宣传安全
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