在全校教职工大会上的讲话稿.docx
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1、在全校教职工大会上的讲话稿 又一个金色的季节即将来临,又一个耕种的季节即将起先。今日,是镇中新一届班子主持召开的第一次全校教职工大会,请允许我借这个机会向始终关注和信任我的中心学校的各位领导表示诚心的感谢和真诚的谢意!向始终关切和支持我工作的镇中各位老师致以真诚的谢意和崇高的敬意! 自我任镇中校长的消息传开后,不少热心人见面少不了说声庆贺,说实在话,我并不激烈,更不感觉荣耀,而是心情沉重,压力很大。因为,我很清晰,当镇中校长并不是职位的改变,而是一份沉甸甸的责任!再说,我参与教化工作26年,就有18年在镇中度过,其间任了九年老师,后任教务副主任、主任又9年;2022年调离镇中任小学校长的几年里
2、,我也始终关切镇中的发展。之所以我对镇中有这么深厚的感情,是因为我的成长离不开镇中的锻造,更因为镇中是_教化的“窗口”,她的兴衰干脆影响_教化的社会信誉。因此,我把今日想说的话议了个标题:求真务实抓教学,想方设法上质量。丘吉尔有一句名言:“我没什么好奉献,有的只是热血、辛苦、眼泪和汗水”。在今后的几年里,我乐意与镇中的老师们一道摸爬滚打,再搏一回! 下面我想谈三个方面的问题: (一)、紧握“接力棒”奋然前进 有人会想,“新官上任三把火,看大亮的三把火如何烧?”或许有人会想“三把火简单烧,就怕三把火烧过之后学校会涛声照旧”?我认为,有这想法的老师是主动上进的表现,说明他们瞻念学校前途、关切学校发
3、展,值得称道。我虽然没有独树一帜的能耐,但是,我虚心好学,一是学习和借鉴前几任校长独到的办学阅历,他们的功绩已经载入了镇中的史册。继承和发扬他们的办学阅历是我的使命,我责无旁贷。二是向老师们学,学习老师们酷爱镇中,把镇中的兴衰与个人的得失紧密维系在一起的主子翁责任感。社会上有人舆论_教化质量下滑,他们依据的是中考,黄高上线人数少了,一中正线生少了,乡镇排名靠后。其实,懂行的人知道“下滑”有多方面缘由,诸如生源的锐减和流失;家长的爱子心切带来盲目择校;城乡办学条件与师资条件的差别造成私立学校生源饱满等等。但我们应当看到一些人为因素,近年来,部分人存在严峻的“疲软症”和“倦怠症”。我有时想,十几年
4、前生源的高峰期,我们带班,一个班七、八十个人,一人任两个班语文,或两个班数学,或三个班理化外,满负荷,而且工资待遇低。那时大家好像有一股使不完的劲,毫无怨言,中考成果常在全市先进行列。可近些年,办学条件好了,工作负担轻了,工资待遇提高了,为何质量上不来?莫非真的是“好苗子”都跑光了,我们只交了“笨”学生吗?不是,应当说是“疲软症”带来的麻木有么样的学生教么样的学生,只要工资一分不少罢了。时至今日,社会还是以升学率来衡量学校的教化质量,“一俏遮一百零一丑”是我们所见的事实,升学率高的学校,各方面工作荣誉的奖牌也多,升学率低的学校没人总结阅历,甚至平安事故也常发生。因此,我认为当务之急的是要以提高
5、教学质量为突破口,打开局面,走出逆境。提两句口号:“求真务实抓教学,想方设法上质量”,这是学校的大局,也是我们班子成员、每位教职工工作的动身点和落脚点。我诚心的希望全校教职工心往一处想,劲往一处使,拼搏两三年,开创镇中良性发展新局面。 (二)、常备“三块石头”,建设“廉政班子” “班子”的精神状态和工作状态的好坏确定学校的兴衰。要想把“求真务实抓教学,想方设法上质量”的奋斗口号变为全校教职工的自觉行动,要想把学校管理得井然有序,运转自如,首要任务是抓好班子建设。我们班子成员常备“三块石头”,即磨刀石、吸铁石、试金石,以此来检验自身的素养,打磨学习与工作中的倦怠和乏累,凝合师生人心和质量。 (1
6、)、用试金石检验自身素养。要把教职工团队引导好管理好,班子成员都得有思想,有没有思想至少可从两个方面衡量,一是加强学习和探讨,在科学先进的教化思想指导下,形成特性化的办学主见、办学目标、办学举措,使之为团队普遍认同并为之努力奋斗。我们提高教学质量,使学校尽快走出逆境,正是班子成员思索的结果。二是看班子成员有没有创新精神。镇中发展的源动力绝不只是一个教化质量问题,不断创新才真正确定她的将来。我们只有具备敢为人先的志气、独树一帜的志气、与时俱进的锐气和实事求是的开拓创新的品行才能走出一条胜利的办学之路,形成独特的办学风格。 (2)、用磨刀石来打磨学习与工作中的的倦怠与乏累。倦怠与乏累说穿了就是惰性
7、。大凡人都存在惰性,须知负有领导责任的人有惰性是不行能带领群众完成工作任务的。因此,我们班子成员必需常备一块“磨刀石”,自觉打磨随时有可能滋生的惰性,不断加强自身学习,提升自己的业务实力,把自己分管的工作做好。另外,班子成员还要养成“挤”时间自学的习惯,并在学习中自觉反思自己的思想和工作。 (3)、用吸铁石凝合师生的人心。我们班子成员除任课外,还分管或兼管学校工作,最基本的要求是务实。今后班子工作例会就讲打算如何做或讲做得如何,力戒空谈,不要开会慷慨激扬,会后无检查无督导,虎头蛇尾,有头无尾。学校工作,学生看老师,老师看班子,班子看校长,这是不言而喻,学生、老师、领导之间常比常看,相互激励,这
8、样凝合力也就增加了。我们应备一块吸铁石,用来吸住全体教职工,使大家动之随行,响之随声,形成同心同德的良好崭新局面。班子的凝合力表现在三个方面:一是个人人格魅力。要敬重教职工,真诚坦率地与他们交往,用宽容和忍耐的看法对待他们;要以身作则,严于律己,带头遵守学校制度,使教职工对你产生信任感。二是源于理论水平和业务实力。要让教职工认可你是真正的读书人,真正的教书人,名副其实的管理人。三是源于肯定的领导艺术。班子成员要注意知人善任,做到人尽其才,人尽其用,“以品德感召人,以真情团结人,以实力带动人,以事业成就人”,使班子内部关系,班子与教职工的关系和谐互动,从而形成一支凝合力强、战斗力强的优秀团队。
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