一年级语文下册《失物招领》教案.docx

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1、一年级语文下册失物招领教案学习目标：1、相识失、级等14个生字，会写“同、工等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、教化学生养成疼惜环境卫生的习惯，从小树立环保意识。教学重点：1、相识“失、级等14个生字，会写“同、工等6个字。2、教化学生养成疼惜环境卫生的习惯，从小树立环保意识。教学难点：培育学生有疼惜环境卫生的愿望和行动;理解这篇课文的题目取得 很妙，明明是乱扔的垃圾，可课文里却要叫失物。教学打算：1、多媒体课件、生字卡片。2、打算一个塑料袋，内装一些饮料罐、香蕉皮、餐巾纸等垃圾废 品。课时支配：3课时。教学过程：第一课时、扣题设疑，结合生活解题1、出示课题：失物招领学生齐读课题。

2、2、小挚友，你丢过东西吗？学生回答后，老师归纳：对!丢失的物品就叫“失物。现在你知道在火车站、机场、公园等公共场合的“失物招领处的作 用吧。3、学生再次读课题引导质疑：读了课题你最想知道什么？4、简洁理清学生提出的问题：是谁丢失了东西？他们丢失了什么东西？是怎样被失主认领的 呢?失主又是怎样处理它们的呢？二、初读课文1、电脑出示动画，配乐朗读课文，这些“失物是什么？（小挚友丢的垃圾）2、明明是小挚友丢的垃圾怎么会变成“失物呢?让我们一起跟小挚 友到植物园去看看吧。三、自读课文，自学生字1、学生利用已驾驭的识字方法自由学生字：读准字音，认记字型，读好轻声音节。2、检查自学状况：团多媒体出示生字及

3、生字组成的词语：学生自由读一抽个别读一同桌互读一开火车读。团正音，留意读准：翘舌音声母的字：失、专、准、双。后鼻音韵母的字：同、工。团摘掉拼音小帽，你还会读吗？（指名读，开火车读）团课文共有几小节？比比谁读得正确。（边读边想）3、标好小节：开火车读，假如前一人读错了，后一人将此段再读一遍。四、学习课文12自然段1、自由读第一自然段，读后告知同学们，你知道什么？（学生读后沟通）2、同学们在植物园里搞了哪些活动呢？抽个别读其次自然段。（听工人爷爷介绍每一种花草树木）回去过鳌峰公园吗?你能不能学张大爷的样子，介绍里面的一些植物？团觉得鳌峰公园吗?怎样才能让这么漂亮的环境保持下去呢？（让学生各抒己见，

4、自由探讨，老师归纳）五、作业1、自由读课文。2、与家长一起收集一些植物的图片和资料。其次课时一、复习导入1、开火车读生字及其组成的词语。2、学生之间沟通所收集的有关植物的图片及资料。3、读12自然段。二、学习38自然段1、学生自由读38自然段。2、当同学们参观完植物园，打算回家时，唐老师说了什么话?请用 “划下来。出示唐老师的话：指导朗读。唐老师说话时的语气怎样?平常，老师在什么状况下会肃穆地说话?试着用肃穆的语气读唐老师的话：老师示范读后，让学生自由读、抽个别读、齐读。3、小组合作学习：团再读58自然段，边读边想边议：究竟有没有同学丢失东西？（同学们的确丢失了东西，他们丢失的是顺手丢在草地上

5、的垃圾）0 “失物招领中的失物原来是指丢失的物品，在这里老师为什么 把同学们丢的垃圾称为失物，让同学们去认领?唐老师的用意何在?4、启发情感，指导有感情地朗读：团假如你是一个疼惜环境的同学，看到这么多的垃圾，你的心情会 怎么样?带着这种心情朗读课文。团假如你是这些乱丢垃圾的同学当众的一个，此时你的心情会怎么 样?用这样的心情朗读课文。5、那几位丢“东西的同学领到自己的失物了吗?你从哪儿看出来 的？团指名读第7段，随时订正朗读中的问题。回别的同学一边读一边想：那几位同学为什么脸红了？小组自由朗读，读后探讨：他们“领回自己的东西了吗?后来他们是怎么做的？（他们一个个跑到唐老师面前，领回了自己的失物

6、，向不远处的果 皮箱走去）6、唐老师和张爷爷为什么会发出会心的微笑?他们会怎么想?谁能 出来扮演一下他们？三、写字指导“专字第三笔是竖折折，不能拆为两笔，书写时，要把竖写得向左 斜一点。“队字的双耳旁，要强调“耳朵高而小，以便给右边人字的撇留 出空来。级的横折折撇要写平稳。四、作业实践活动找“失物：找一找在自己的校内内或住家旁边有没有“失物，假如有，就将它 们扔到垃圾桶里。第三课时一、复习巩固生字新词1、认读生字卡片。2、听写词语。3、出示课后“读读比比：国学生自主读一组，比一组：读，积累词汇。比，区分每一组字。团老师利用部件卡片，检查自学状况。团进行口头组词。4、汇报沟通上节课的实践作业，进

7、行口语交际训练。二、有感情地朗读课文1、朗读全文，边读边想一团班的小挚友下次再出外活动他们会怎么 做？2、说说你在平常生活中有没有这样的事?假如有，今后应当怎样做?三、拓展1、演读课文：出示，道具，一一袋垃圾、废品等。指名学生表演课文，并随机进行指导。2、齐读环保歌：拍手歌你拍一，我拍一，不能随地扔垃圾;你拍二、我拍二，上街买菜用布袋;你拍三，我拍三，节约用水在每天;你拍四，我拍四,顺手关灯要牢记;你拍五，我拍五，不能奢侈一粒谷;你拍六，我拍六，废旧电池要回收;你拍七，我拍七，纸笔用完才废弃;你拍八，我拍八，疼惜小树和鲜花;你拍九，我拍九，要和动物做挚友;你拍十，我拍十，爱护环境从我起。四、总结谈话谁不想听到鸟的欢唱?谁不想闻到花木的芳香?谁不想生活在空气 清爽、阳光明媚、风景美丽的环境中?想拥有这一切，我们必需从我 做起，从现在做起，从身边的小事做起。让我们一起来疼惜环境，爱 护地球！上一篇:一班级语文上册自选商场教案下一篇:2022小学四班级专题教化教案教学支配最新