幼儿园大班语言绘本《大卫不可以》教案.docx

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1、大班绘本大卫不可以一、活动目标：1、 能根据画面人物和情节大胆讲述自己看到或者猜测到的内容。2、 发散思维，尝试运用已有的生活经验，大胆想象、表达绘本故事。3、 感受绘本故事幽默诙谐的同时体验妈妈爱的温暖，培养幼儿对学习文学作品的兴趣。二、活动准备：大卫，不可以PPT图片三、活动过程：（一）引出主题1、 今天老师给小朋友带来了一本书，名字叫大卫，不可以2、 这个小男孩的名字叫：大卫（二）出示图书大卫，不可以1、介绍作者：作者的名字叫大卫香农，这本书是作者模仿 自己五岁时画的画而创作出来的，这个故事荣获美国凯迪克 大奖！2、大卫长的什么样子的呀？（椭圆形的小脑袋，细小的身 体，大大的嘴巴，六颗稀

2、稀落落的尖尖的牙齿，三角形的鼻 子，小小的鼻子，一高一低的两条短眉毛，好像在像世人宣告：我什么都不怕）3、 大卫在做什么？（他一只脚站在一摞歪七扭八的书垛 上，另一只脚悬空，伸出双手去搬放在高桌上的玻璃鱼缸。） 接下去很可能会发生什么样的事情？4、 这是谁？妈妈做了个怎么样的动作？妈妈在什么时候会做这样的动作呢？为什么生气？我们一起来读读故事，看看大卫到底都做些什么让妈妈生气 的事情？（三）边欣赏图片边提问图片一:大卫在做什么？（他站在椅子上拿东西）他拿东西 的动作是怎么样的？（左手紧紧抓住壁橱的下方，右臂向上 高高举起，伸开五指，正欲去够妈妈放在壁橱最上层的饼干 桶。）脸上的表情又是怎么样的

3、呢？（紧抿着嘴巴，舌头却 翘露在外面，两只眼睛盯着那只饼干桶，一副不达目的决不 罢休的模样。）妈妈会对大卫说什么？为什么说不可以？ 图片二：你看到了些什么？（你看，站在客厅里的大卫，头 上、脸上、手上、腿脚上糊满了黑黑乎乎的泥巴，头上的泥 巴还插着几根草和两个小蘑菇，糊在腮帮子处的泥巴上居然 有一个长尾巴的虫子，腿上长着草，脚上插着小树枝。真得 是头上长角，身上长刺，简直是一个小怪物。）妈妈看到了 又会有什么样的反应呢？会说什么呢？图片三：这么脏，妈妈当然要他去洗澡，看看他是怎么洗澡 的？（澡盆里放着大卫的一些玩具：游泳圈、军舰、小鸭子、 水雷、鲨鱼、黑鱼等。澡盆里的水早已溢出，水流满地，大

4、卫仍然大开着水龙头，面戴潜水镜、头顶“黑鱼”、手拿“鲨 鱼”，把这里当作戏水乐园，不管不顾地肆意玩水。）妈妈 会对他怎么说？图片四：洗完澡后，大卫又做些什么？他要干什么去？会不 会有危险？这时妈妈焦急的喊他，怎么喊？图片五：大卫在做什么？你觉得这个声音怎么样？这时妈妈 会对他说什么？图片六-七：大卫在吃饭的时候玩什么？小朋友你说说看你有 没有这样玩过？妈妈都是怎么对你说的？看看大卫的嘴巴里有什么？天那，他吃 了那么多的东西，妈妈会对他说什么？（请小朋友来学说妈 妈的话）图片八：天很晚了，大卫还在干什么？他在看什么动画片？ 妈妈命令大卫“回房间去”大卫愿不愿意去睡觉？你是怎么 看出来的？（丰富词

5、汇：垂头丧气。表情，手里拿着餐巾） 那你觉得他回到房间会做些什么？图片九：大卫又在玩什么游戏？他的被子上都是什么图案？ 因为他太喜欢超人了，这时的妈妈，会对大卫怎么说？（幼 儿学说）图片十-十一：大卫有一些坏习惯：看看都是什么坏习惯？你要是大卫的妈妈你看到了大卫的这些坏习惯，你会对他 说？图片十二一十三：大卫又要准备玩什么了？他在哪里玩？妈 妈大声的叫怎么叫？妈妈的不可以“有没有阻止他玩棒球？猜猜会发生什么样的事情？这时妈妈的表情会 是怎么样的？大卫闯了祸被妈妈罚坐在了凳子上，他现在觉得怎么样？ （他觉得很委屈、害怕）他在害怕什么？（他不听话怕妈妈不爱他了）图片十四、十五，大卫的妈妈怎么做的？

6、妈妈现在的表情又 是怎么样的呢？他的妈妈爱不爱他？你是怎么看出来的？ 那她为什么总是说不可以呢？故事里的大卫是一个怎么样的男孩子呢？（一个调皮淘气、 爱搞恶作剧，）大卫的妈妈又是一个怎么样的妈妈呢？（是一个很严厉，但 又是一个温柔内心充满爱的妈妈）你喜欢这样的妈妈吗？为什么喜欢？为什么不喜欢？教师小结：大卫是个非常调皮的孩子，妈妈总是很严厉的对 大卫说不可以，是因为妈妈怕大卫养成坏习惯，怕他受伤， 但是，妈妈心里却一直都是爱着他的。（四）情感升华在生活中，你的妈妈什么时候会对你说：“不可以”？为什么不可以？妈妈在说不可以的时候她的心里又是怎么想的？教师小结：在生活中，我们也会做错很多的事情，在妈妈对 我们说不可以的时候，其实也是在爱我们。