小学一年级道德与法制教案：早睡早起第二课时教案.docx

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1、人教版道德与法治早睡早起第二课时教学设计课题早睡早起单元三单元 学科道德年级一年级学习目标1 .养成良好的作息习惯，做到早睡早起。2 .初步掌握一些按时起床的好办法。3 .养成睡眠好习惯，能做到一个人独自睡觉。重点学会规划自己的作息时间，做到早睡早起。难点初步形成自主的生活能力，养成睡眠好习惯，能做到一个人独自睡觉。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：在上节课的学习中我们知道了早睡早起是我们 应该养成的好习惯，从刚才同学们的交流中，我们 看到一些同学已经坚持去做了，那么你们是怎么做 到早睡早起的？（学生回答）师：这节课我们就来继续学一学早睡早起。板书：早睡早起参与交流并回答问题

2、通过一问一答的方式，引入新课内容。讲授新课一、早睡早起的好办法很多同学都做到了早睡起起，关于早睡早起，你有 什么好办法呢？请同学们分组交流，分享自己“如何才能按时起床” 的方法，全班讨论。根据大家讨论，老师先出示课 本图片如：出示图片：妈妈每天准时喊我睡觉起床 出示图片：小闹钟每天准时响起叫我起床 出示图片：每天早上的美食吸引着我按时起床一、学生参与交流、 并回答相关问题。观看视频闹铃调 节一通过让 学生分享 自己“如何 才能按时 起床”的方 法，让他们 从中寻找 适合自己 早睡早起的方法，并 养成合理 得作息方式。问：除了闹钟、父母帮忙，你们还有什么好方法， 能做到早睡早起呢？分组活动：分组

3、介绍早睡早起的好办法，并全班交 流。大家进行讨论，老师进行总结。师：通过大家的讨论，我发现了很多小朋友有个共 同点一一看来很多小朋友都是闹钟来帮忙，督促你 们早睡早起。V问：那么你们会自己调闹铃吗？（学生回答）问：你们一般把闹铃时间定在几点呢？（学生回答）师：好，同学们，我们学会了调闹铃，知道了闹铃 的时间，我们就能让小闹钟叫我们起床啦！老师这 儿呀还有一首儿歌，帮助我们做到早睡早起！让我 们一起拍手来读一读吧。出示课本儿歌：妈妈催我早点睡，闹钟叫我按时起。生活学习有规律，健健康康真神气！小结：大家有这么多的方法，做到早睡早起，希望 小朋友们选择适合自己的方法，并且坚持下去，养 成良好习惯哦！

4、二、我能一个人睡通过大家的讨论，我们知道了很多小朋友都能做到早睡早起，但是你们敢一个人睡吗？（同学回答）师：通过大家的回答，老师知道了很多小朋友还是 和父母一起睡觉的。说一说：你们为什么不敢独自一人睡觉呢？（如：害怕黑、怕故事中的妖怪出现）我们先来看一个视频一个人睡觉，看看里面的 小朋友，他们面临着什么困难，他们又是怎么做的。 观看完视频问：视频中的泡泡开始敢一个人睡觉 吗？问：是什么原因让他能一个人勇敢地睡了？（学生回答）师：大家看得很认真，知道了泡泡变勇敢敢于一个 人睡觉的原因。除此之外，小朋友，你还有什么独睡的好方法可以 分享给大家呢？（学生讨论）出示图片：先让小灯陪我一会出示图片：先让

5、妈妈陪我一会出示图片：先让“好朋友”陪我一会师：大家想了那么多办法，不敢自己睡的同学敢不 敢去尝试一下独睡呢?一个人睡觉展现的是我们 的独立能力，如果你还没有像视频中泡泡那样勇敢 的一个人睡，那让我们一起来努力做到吧。V 小结：独睡的方法有很多，我们可以选一个自己喜 欢的方式试一试，相信会有更多的小朋友能做到“我能一人睡”。二、学生参与交流 并回答相关问题。观看视频：一个人 睡觉二、通过视 频的展示 和已有“独 睡”经验同 学的方法 分享，让暂 时还不敢 独睡的孩 子获得更 多信心，争 取能做到 独睡。希望下个礼拜所有的小朋友都能自豪地告诉老师：我能一个人睡啦！课堂小结通过这节课的学习，我们知道良好的作息习惯对我 们的生活、学习好处多多，所以我们要学会管理自 己的生活，养成良好的作息习惯，培养自己的独立 能力，做一个健康勇敢的好孩子。板书早睡早起