幼儿园2年内没有发生严重的师德师风事件情况说明.docx

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1、幼儿园2年内没有发生严重的师德师风事件情况说明加强师德师风建设是加强教师队伍建设的核心，是提高教师思想 道德素质的关键，是调动教书育人积极性、实施素质教育的决定因素。 我园根据市教育局关于开展中小学教师违反职业道德行为专项检查 的通知（教监20XX） 33号）精神和要求，以多种形式的活动为载 体，深入开展了一系列师德师风建设活动，进一步加强和改进我园师 德师风建设，增强教师教书育人，为人师表的自觉性，提高教师职业 道德水平，促进我园教育教学改革发展，全面提高保教质量，以办好 人民满意的教育为宗旨，着力提高教师队伍的整体素质。近年来，我 们组织全体教师通过集体培训、讨论交流、个人学习等形式的活动

2、， 教师的行为收到了较为理想的效果，现将情况自查如下：一、落实制度，规范道德为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教 学质量，规范教师行为，根据上级关于加强师德师风建设的要求，并 结合我园实际情况，我园将各岗位、各部分的职责、行为道德等汇编 成制度，实行管理制。长期以来园领导一直把师德师风作为重点问题，在教职工大会上 反复宣传，明确要求。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态 度、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等行为进行强调，明 确了师德师风建设的重要性，增强了教师对教育事业、对幼儿、对社 会的责任感和使命感。因此，每学期本幼儿园都与教师签订岗位安 全责任书教师师德承

3、若书教师有偿家教承若书等，全面规范 师德行为，为树立良好的园风园貌提供了坚实的保障。二、精心组织，途径多样1、集中培训。师德培训活动采取专题讲座、观看影片等形式开 展集中学习。全体教职工通过认真学习，从思想想到行动都得到了一 次净化。2、讨论交流。结合师德师风教育，每位教师对照个人的工作情 况和岗位，从工作态度、工作目的以及自身的价值观和人生观等有等 方面进行讨论。讨论过程中大家各抒己见，场面热烈，感到这次学习 的内容很是贴合我们当前教师的实际，大家感到身边的正能量，感到 有无穷的动力为民幼的教育添砖加瓦，贡献自己的一份力量。3、个人自主学习。重点学习涉及教育的法律法规、树立正确的 人生观、价

4、值观等相关学习资料以及县教育局有关的文件精神。引导 教师自我反思，自我纠正，自我提高。三、丰富内容，提高思想我园坚持以“师德建设为基石，形式多样地开展师德师风建设活 动，实现“同心、同行、同乐”的追求，努力践行“爱生如子，爱园 如家，爱学如痴”的师德承诺。（一）抓思想认识，提升素养思想是行动的指南。围绕“加强队伍建设，提升教师整体素养” 为目标，组织学习了做个幸福的教师幼儿教师应具有的素养 教师职业道德行为规范幼儿园教师专业标准中小学教师违反 职业道德行为处理办法等其它相关的内容，不断提升广大教职工的职业素养、专业水平和精神风貌，把教师的师德师风要求落实到了位。让教师树立正确的人生观、价值观、

5、教育观。（二）抓典型示范，树立榜样组织教师学习典型的事迹，诠释道德风尚，多次组织教师观看和 学习先进事迹，以先辈先进为镜，不断发扬光大他们的宝贵精神和人 格风范。开展了观看杨善洲的舍小家为大家的电影和小人国的孩 子是脚，教育是鞋的芭学园人为教育理念记录片;写学习反思等等， 进一步为教师更好的服务于社会、服务于家长、服务于孩子做了进一 步的诠释，对自己的工作进行了洗礼，树立正确的价值观。（三）抓身边标杆，激励他人通过树立身边的先进典型，用身边的人和事教育、激励全体教职 工。发挥榜样的力量，开展了 “夸夸我身边的同事”“民幼最美教师” 等等活动，让身边一个个生动、鲜明的事例展示在教师面前，让每一

6、位民幼人的心中充满阳光般的温暖、照亮民幼的每一个孩子！（四）抓专业素质，内涵发展1、以书为友，以书为伴。我园根据园里“读书工程”，每学期 幼儿园都会统一购买书籍和专著，鼓励广大教师与书为友、与经典为 友，营造爱读书、善读书的浓厚氛围，提升教师的综合素养，倡导教 师做学习型教师，要养成爱学习、会读书的良好习惯。我园围绕主题 开展好书、好文章推荐分享交流活动。让每位教师在交流活动中能被 浓浓的书香氛围渲染，能在与同伴互动分享中感受到了心灵的洗礼和 思想的交融，让本园老师从书中得到了领悟，体验到阅读的愉悦，享 受了收获的幸福，从而丰富教师的理论素养和知识结构。2、严管理，树新风。每学期我园都利用寒、

7、暑期结合园本培训 活动开展了师德、师风大讨论，通过学习讨论，对应该树立什么样的 职业道德、树立什么样的价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关 系，都有了新的认识与提高。教师们自觉增强了教书育人和与时俱进 密切相关的思想意识，增强了要做善于学习、不断创新、具有人格魅 力的好教师的奋斗目标。3、领导重视，狠抓不懈。园领导以身垂范，起到了很好的模范 榜样作用，注重从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，并注重对青 年教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树 立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与教师始终保 持着平等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。当教职 工中发展不良苗头时，班子人员及时找其谈话，深入了解情况，及时 予以引导教育。四、实践活动，丰富内涵我园工会一直将教师的心理健康活动作为工作的主旋律。让教工 们在多彩的文化娱乐活动中，陶情养性，从而激发其爱园之情，敬业 之情。结合“三八”、“元旦”等节日组织教职开展晚会、体验等主题 活动，如:三八跳绳、爬山比赛活动、户外野炊活动等内容健康、形 式多样，通过这些积极健康的活动丰富教职工的业余生活，提升了个 人生活品位、愉悦身心，进一步增强了团队向心力，使全体教职工凝 聚成一个和谐幸福的集体。