江苏省扬中市小学语文五年级期末自测模拟预测题详细参考答案解析.docx

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1、五年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写密封线1、读拼音, jTng qiaoyou ran写词语。pei he shen duan gu dufen fu ai mu

2、 gui hua二、选择题2、1下列加点字的注音全部正确的一组是（）A.暖和(he)晃眼(huang)B.渺小（mio）血泊（bo）C.澄澈(cheng)袭击（xi）D.恐吓(xia)囚禁(qiu)呐喊（na）瞑目（ming）杜撰（zhuan）忌讳（hui）【分析】【小却】相驱学学词韵拼写物.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意这些字的笔画，结构.要做跚通 正确和美观.“艰淀容易写成建南包袱溶易写成报复工【小题2】本题考查学生对词语的理混 沉思良久：沉思了很长时间的意思.，沉思劭;在第四段娘沉思良久”

3、中能微!L通过上下文知道是我想买TB伞，而正是这个要求让娘想了很久欣喜之余：意思是高兴之后.“欣喜之余的E第九段，欣喜之余.我偶一抬头.望见了榭B带笑的黄油布似的脸.心里一酸.目BS涌出了泪水僦捶!L通 过上下文知道是我尊到了想要的伞，但却看到了娘的脸，想到了娘的辛苦就高兴襁来了【削S3】本题考查学生对句子和文章内容的理解.这句话在第五段的千斤了娘的话，我半信半疑.那年月家里的生活十分艰难，她哪里有钱给我买伞呢？、通过这句话知道当时 家里面的生活是十分艰难的，所以我知道娘拿不出钱买伞.【小题4本题考查学生对句子的理解与官析.通过了“黄油布似的脸匆道娘因为想帮窕买伞就日夜操劳，导致了脸色不好、休

4、息不好.这句话是描述我通过观察娘的脸色 知道了娘的辛苦，这时我咐泪水僭甬了出来，心里也涌现了对娘的愧疚、醐之情.【小题5】本题考直学生对句子的理解与赏析，以及对作者的思想感情的理解.通过文章内容知道谢E黄油伞是娘日夜操劳给我买的，在这把伞上承载了母亲对窕皎那份深深的氨 所以作者舍不得扔掉 它.12、【答案】言外之意：老I币批评4例上课铃声已经响了，还慢吞吞地起“例应该说：“不好意思老I也我错了，下次我会场的详解】本题考查口语交际和内容理解.日常生活中，面对别人做的不好的地方，我们想要陲其改正，此时就要注意语气、用语和表 达方式了.题干中的老I晤指出闻的不当之处时，不是严厉地苛责或直白地批评，而

5、是婉转地明褒实贬 用巧妙的说法解 了4烟胭到的尴尬，同时也是矶用叼烟施杏的性格.这样的方式更容易让对方反思，意识到自己的错处,更容易接受.所 以，4阚1的回答可以往这方面思考.另外，句子意思的理解，要注意结合具体的情境，抓住关键词，例如本题写的是“上课铃响了，4明胚是畏吞酬5往教室走、不 紧不 15地圭到座位那就雌测羽杯会真的夸奖他，而是有批评之意.学生能牡对上述情况写出合理通顺的表达，将两道4建回磊整，即可得分.13、【答案】例文:爱与善良明媚的阳光可以驱散身体的寒冷，但强驱散人们心、中的独单寂篇 则艘心灵的光.这份心灵的光则是爱与善良.爱是晴朗更夜里最皎洁的月光，善良是泛泛银河中最闪亮的星

6、 爱和善良是给全世界带来躺的.宫琦峻是动漫界不朽的 传奇.他是饱受战争迫害的和平主义者，他是为全世界的人传递爱与善良信号的使者.他的作品从干与千寻到起风 了，从保尔的泪到那年时节，无一不是对爱的诠释，无一不充融对善良的呼吁.他用一）劳动在告诉日本，告 诉全世界：只有爱与善良，才差振兴民族，振兴世界！爱是胸口上嫣红的朱砂痣，善良是床前温暖的明月光.爱和善良是弥漫在点滴4库里的.有TA十多岁的老爷爷，为了经卜子，就清酶都会将自己采喇Lj茶花,稍ins后便到集市上去卖.起初生意萧条，老人郁郁寡欢.后来街坊邻居将此事告诉朋友熟人，老苍爷的生意便红火起来.过往的路人也会搀扶魄脚不便的老爷爷，带每天花几块

7、钱买一两枝志 或放在办公室里，或送给同事朋友.买花的人时不时地和老人闲聊几句，老爷爷聊心起来，后也不管钱多少，逢人就送 几枝.这个4底里的人渐渐熟络，都成了朋友，到处雁了山茶花的芬芳.时光匆匆，到处分辘散离合.生命停驻时，最怀恋不舍的仍是那点滴的爱和善良.贫穷也好，骤压也罢，请不要吝啬爱 与善良，那是春日最明媚灿烂的光，那是人间最难舍的T9情.新份翔，世fWfe,至肺休详解】本题考查书面表达能力.首先I腰仔细观族图片，再联系生融际和自己的思考来写文章.嗨圄片可知，这是阳光明媚的一天，年轻人搀扶着老人，老人回头看看年轻人，欣慰地笑昔.文字提示“要有光，太阳的光是 襁的，鹿有心灵的张的含义：太阳的

8、愉7这个询可界，可豉样是穆的心松这个世界更.结合圄片和文字提示，可以知道“心灵的光指的是一些新的品质，如管爱二开头：抒情式开头，引出要写的事例和自己的观点.中间：在书写时将事情的来龙去脉交代清楚.事情的来龙去脉是指事情发生的时闻 地点、人物，事情的起因，经过和结果,这就是事情的“六要素、观察要仔细.人们每做T悟，会有许多动以 神态、语言上的表现，我们要善于现家，了解特点, 抓住特征来写.结尾：写出自己感悟3、下列字音、字形全都正确的一项是（）A.涟漪（qi）烟波浩渺（m陌o）锻练 胸有成竹B.踌躇（ch。）矜持不苟（jTn） 慈详心惊胆战C.手腕（w*n）膘肥体壮（b百o）衔接出谋画策D.萌动

9、（m爸ng） 熠熠发光（yi）崭新摩拳擦掌4、下列加点的词语使用不正确的一项是（）A.妈妈缝衣服时不小心一针见血，手指受伤了。B.听了妈妈讲的这个感人的故事，我不由自主地流下了眼泪。C.犯了错误的小明，站在妈妈面前，脸涨得通红，低着头一声不吭。D.他刚才还在不停地讲昨天的见闻，这会儿却一言不发，一副若有所思的样子。5、下列选项中，加点词语解释不正确的一项是（）A.却看妻子愁何在（再看看）B.南望王师又一年（指南宋朝廷的军队）C.青春作伴好还乡（指春天）D.遗民泪尽胡尘里（借指金政权）三、非选择题6、照样子，用表示连续动作的词语。例：武松把左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳

10、头，尽平生之力，只 顾打。7、修改下列病句。（1）夏季的松花湖畔是最美的季节。（2）我经常看到王刚有时帮助别人做事情。（3）造纸术是我国古代的四大发明。8、在括号里填上恰当的关联词。（1）（）动物说了什么话，（）不要对别人说。（）说了，你（）会变成一块石头。（2）他们（）没有淡水喝，（）没有淡水种庄稼。四、日积月累9、根据课文内容填空。（1）我们在感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的中的诗 句：，O（2）古诗中充满着童真童趣。杨万里的, 。绘声绘 色地描写了儿童以冰为徒的童趣；而雷震的, 。生动形象 地描写出儿童天真、调皮的神情。（3）自古以来，月亮对于中国人具有独特的含义，常常寄托

11、了中国人的 之情。季羡林先生的记忆中也是 o五、阅读与理解10、阅读课文片段和课外短文，完成练习。跳水（节选）正在这时候，船长从船轮里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端 的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：向海里跳！快！不跳我就开枪了！ 孩子心惊胆战，站在横 木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊，向海里跳！不然我就开枪了！ 一！二！ 刚喊出三，孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟一一 大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（作者：列夫托尔斯泰）1 .用 画

12、出片段中的比喻句。2 .片段中的破折号表示（）A.解释说明B.语意转折C.声音延长3 .第一自然段中对船长的语言描写和动作描写，表现了船长（）A.脾气非常暴躁，言语粗暴。8 .关心爱护孩子，说话很有感情。C.语气坚定，遇事沉着冷静。4 .船长在千钧一发之际，立刻让孩子跳进海里。下面（）不是船长考虑到的。A.孩子跳海有可能生还，不然掉到甲板上必死无疑。8 .要是孩子能够转身回来就不开枪。C.海面风平浪静，孩子跳进海里后的危险降低了很多。D.水手们的水性很好，救起孩子的可能性很大。9 .四十秒钟一一大家已经觉得时间太长了。四十秒钟明明很短，为什么大家已经觉得时间太 长了？10 片段讲述了在危急关头

13、父亲救下儿子的故事，告诉了我们一个什么道理？11、课外阅读。伞的故事看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了温暖的感觉小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路 上下起了大雨，便被浇成落汤鸡。那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼 圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：要有把伞就好了，咱买一把 吧！娘沉思良久，最后一字一句地说：买，咱买一把！听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分ji而*n (),她哪里有钱给我买伞呢?可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是

14、说一句是一句的。这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，唯里唯当，满屋里便都是机声了。这一夜， 我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊 了一声：娘！ 娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：娘，你别 再熬夜了，我不要伞了！ 娘笑笑，说：傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸真气。见了我，立即打开了印花位ofu(),喜眉笑目地说：你要的伞！啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上， 举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一

15、抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸， 心里一酸，眼里涌出了泪水从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞 落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我 的爱。1 .按选文中拼音写词语，把它们写在后面的括号里。2 .联系上下文解释下列词语。沉思良久：欣喜之余：3 .她哪有钱给我买伞呢？ 这句话的意思是 o4 .我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水这句话中黄 油布似的脸说明，这句话表达了我的5 .渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它中我为什么舍不得扔掉它？六、语言综合运用12、1

16、语文实践。上课铃响了，小刚还是慢吞吞地往教室走。进教室后，小刚不紧不慢地走到座位上。此时，老师 笑着对大家说：小刚真是一个听话的好学生，上次他在楼道里乱追乱跑，老师批评了他，你看 他现在稳重很多了，连听到上课铃声都沉得住气，不走快两步。读了这段文字，你认为老师的言外之意是什么？如果你是小刚，你会怎么说?13、看看这幅漫画画的是什么内容，借助简单的文字提示，联系生活中的人或事，结合自己的思考，写一篇作文。要求：文体不限，题目自拟，字数在400字左右。要有光,太阳的光是不鲂的,还 要仃心炎的光.参考答案与解析1、【答案】精巧配合身段飕悠然吩咐瞿慕桂花【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，

17、首先读一读拼音，知道要写什么词语,然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意精.酿悠.身、慕溶易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.【答案】C【详解】若音.胸蝴 (he)应为(huo)B项血泊(bo)应为(pd)D项恐吓(xiA)应为(be)、【答案】D【详解】本题考查字音、字形的辨析.A有误. 血：liaoyL形容被风吹起的水面波纹。常用作比喻心里细微的活动锻练一锻炼：指锻造或冶炼.通过体育运动使身体强壮，培养勇敢、机警和维护集体溢等品德.B有昆 慈详慈祥：形容善良、和皂 安详的样子，多用于老人C有昆 手腕：shduwi

18、n.手和臂相接的部分.出谋画策一出谋划策：意思是制定计谋策略.多指为人出主意B【答案】A【详解】本题考查词语搭私A项：f 见血：比喻说话直截了当，切中要害.和句子中“手指受伤了嘴配。B项：不由自主：由不得自己，控制不了自己和句子中号名下了眼泪搭配.C项：一声不吭：指一颤默不语，一句话也没有说比 和句子学曰了错误的小明搭配.D项：若有所思：好像在思考什么似的.形容沉思发愣的样子.和句子中“他刚才还在不停地讲昨天的见闻，这会J脚一言不 发搭配.【答案】A【详解】本题考直词语懈.A.“却看妻子愁何在咄自唐代杜甫的闻官军收河南河北.意思是：回头望腿子和孩子哪还有一点的忧伤。却看：回头 看“再看看错误.

19、B,南望王师又一铲出自宋代陆游的秋夜将晓出篱门迎凉有感，意思是：他们盼望王师北伐吩了T又一年.王师：指 南宋朝廷的军队.C侍春作伴好还乡”出自唐代杜甫闻官军收河南河北，意思是：美丽的景色将伴我一路返回家乡.青春：指舂天D.“遗民泪尽胡尘里咄自宋代陆游的秋夜将晓*篱;加凉有感，意思是：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽.胡尘：借 指金政权故选A.6、【答案】示例：挑山工艰难地直起腰，挑起担子，山腰上走去.【详解】本题考查表示连续动作的词语写句子.观察例句，运用了动词描写了一人在一S时间内的连续的动作，如：妈妈打开房门，走进厨房，抽出刀具，开始切窕【答案】 夏季是松花湖畔最美酵讥 我经常看到王刚帮助别

20、人做事情.造纸术是我国古代的四大发明之一.【详解】这道题考直学生修改病句的能力.(1)不合逻辑，本句的主语是松郴Wt不是季节，可以说松砌畔是最美的 但不能说它是季节.可改成：夏季是松砌 畔最美的季节. 成分整余，“经常和有时都是表示概率的副词，一句中出现两处，翩怯其一.(3)逻辑错误，在句末加上“之一二【答案】无论都如果就既也详解本题考查填写关联词.(1)第一句句子所要表达的含义是：动物说的话慢对别人说e分句之间是条件关系，动物说了什么话是条件，“不要对别都党不管都”人说”是结果，应该填写表示条件关系的关联词，如“无论 第二句所要表达的含义是：说了，你会变成一块石头.分句之间是假设关系,其中说

21、了”是进行的假设，尔会变成一块石 头”是结果，前面的短设行会产生后面的结果，应该填写表示线设关系的关联词，如：“如果就，”一旦就:假如就噂。(2)例E句子所要表达的含义：他们没有淡水褐,也没有淡水种庄稀.可知分句之间是递进关系.应该填写表示递进关系的关联词，如：“不仅也工不光还不只还【答案】 游子吟 谁言寸草心 报得三春晖 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银证 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 思乡 月 是故乡明【详解】本题主要考直对诗词名句的默耳“慈母手中线，游子身上而 临行密密延 意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.咄自唐代孟郊游子吟意思：慈母用手中的牡缥 为远行的儿子赶制身上的衣衫.临行前TW密

22、密地麒，怕的是儿子回来得晚衣服破摄 有谁敢说，子女像4潭那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢?雅子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声咄自宋代杨万里稚子弄冰意思：f 4及 子,早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰,用彩丝穿起来当铮来做.敲出的声音像玉磬f 穿越树林，突然冰落在地上发出玻 璃一样的确基声.堂褊州水满陂，山衔落日疑黄牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自宋代雷1!村晚意思：绿草长满了池塘，池 地里的水呢，几乎溢出了塘岸.远远的青山，衔看彤红的8日，一剧1膨子倒映在水中，闪动着粼粼波光.那4敢童横骑在牛 背上，缓圜姗家还.拿着一翅笛，随口吹着，也没有固定

23、的声腔.(3)月亮在中国文化中象征意义十分丰富.它是赖的象征创造了优美的审美意度 同时，月亮也是人类相思情感的载体,它寄托了恋人间的相思，表达了人们对故乡和亲人朋友的怀念“月是故乡明旭自唐代诗人杜甫的月夜忆舍弟，原句是甯从今夜白，月是故乡明.该句子表达了诗人的兄弟的思念之情.10、答案【小题1】扑涌一声，孩子像装炮弹一样扎讲了海里.【小题2】B【小部】C【4圈】B/JW1因为大家的心情非常焦急，担t滋子，所以觉得时间很漫长.【龛6】要曝情况的变他 冷静.果断地采相豌腊施.分析【小gl】 会对比喻的献能九比喻句：就是打比方，用浅显，具体，生动的事物来代替抽象，难理解的事物.比喻句的基本结构分为三

24、部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语厢喻体。本体、喻体有相似点.但不是同一类 事物.结合扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里可以看出运用了比喻的修辞手法，把孩子比作炮弹，生动形象地写出了斑豚 的样子.叼第2】考查标点的作用辨析和文章的理解.破折号常见的作用：解释说明、表示声音的延长、表示意思的转换或者转折、表示声音有较大的停顿或者中断、用于歇后语后 面.引出语底、用于引文之后的破折号.交代引文的作者或者节选的文章名称、还有一种情况我们要用到破折号.那就是写反 义词的时候.结合“四十秒钟一大家已经觉得时间太长了 ”中可以看出表示转折.【小题3】考查对文章的理解.结合第一自然段“他

25、本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子和“向海里跳！不然我就开枪了!中可以看出船长的坚定和冷静.【小题4】考查对文章的理解.结合第二等孩子阳上来 水利麻立刻抓住了他，把他救上了甲板.”中可以体现孩子1口最后被水手口救了上来，危险降 低，如果不足胸会死在甲板上开枪是吓雌子，目的是让孩子往水里跳，这样能很大概率的救孑一命，所以B选邮子 哨回来不开枪不考的.【小35】考查对文章的理解.结合第一段响海里跳！快！不国锹就开枪了！ ”和第二等孩A浮上来 水手们就立姗（住了他，把他救上了甲板.”可以 看出孩子们%健海里危险降低，如果不嗨会死在甲板上所以大家心情很着急，担心孩子，觉得时间很漫长.【4第6】 噬对文章的理解.结合第一自然段“他本来是想鹃的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子和“向海里跳！不然我就开枪了!-!二！中可以看出船长的坚断冷静.所以告懒们做事时要保持沉着冷静.11、【答案】【小题1】艰难包袱【小题2】思考了很长一段时间.欣喜过后./JW1当时家里生活艰电 娘根本就拿祗钱来给我买伞娘为了卖血子的愿望，日夜操劳一感激之情.dwi因为谢e伞来之不易，它渗透着母亲时我悌那份深深的爱，所以我舍不得扔掉a