七年级语文上册21《女娲造人》随堂练人教部编版（含答案）.docx

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1、1 .文学常识神话中国古代神话是远古先民集体口头创作的一种民间文学形式，其产生表现了古代先民反抗自然的愿望 和对理想的追求，对后世的文学艺术有着深远的影响。其主要特点有：内容丰富、故事短小。2 .阅读考点链接分析人物形象【如何分析人物形象】(1)抓住主要事件。根据事件提炼人物的感情、性格。(2)分析描写方法。从外貌、语言、动作、心理、神态等具体描写中归纳人物心态。(3)关注侧面烘托。在对其他人物及环境的描写中，常常包含着作者的感情倾向，这对主要人物的定位 起重要作用。(4)关注人物的年龄、身份和职业等要素。各类人物通常有固定性格基因。如孩子的天真活泼、顽皮可 爱，农民的吃苦耐劳、勤俭节约。(5

2、)从原文中找关键词句。文本中通常含有明示或暗示人物感情、性格的词句。【答题格式】从中，可以看出是一个(性格品质)的人(身份)。【习题链接】见“拓展阅读 T14o3.基础考点链接寻物启事【一般格式】(1)标题：首行居中写“寻物启事”。(2)正文：换行空两格写正文。内容要符合说明事情的要求，使人一目了然。寻物启事要写清楚在何时 、何地丢失何物，最好写明失物的特征，还要写上寻物者的所在、姓名、电话号码等，以便联系。(3)落款：换行在偏右的位置分两行分别写名称和日期。【习题链接】见“综合性学习” T17。01 积累与运用课前预习1.汉字积累一一给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。寂mb(寞)蓬勃(p6

3、ng)澄澈(chdng)莽莽榛榛(zhOn) 掺和(chdn) 气gai(M)泥tdn(潭)力不暇供(gdng) 2.词语积累一一解释下列句子中加点词的意思。(1)不知道在什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫作女蜗。 神通广大：形容本领、手段极为高明。(2)有一天，大神女蜗行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。 莽莽榛榛：形容草木丛生的样子。(3)澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子 也向着她生气。澄澈：清澈透明。3 .文化积累一一文学常识填空。女娟造人选自神话故事新编,作者是袁珂,四川新都人，神话学家，著有中国古代神话山

4、海经校注等。4 .语言运用一一指出下列各句运用的描写方法。(1)说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触到地面，马上就活了起来，并且一开口就喊：“妈妈！ ”(语言描写)(2)女娟看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑o (神态描写)(3)她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅混了浑黄的泥浆，向地面上这么一挥洒，泥点儿溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿。(动作描写)(4)她又考虑着：人总是要死亡的，死亡了一批再创造一批吗？未免太麻烦了。怎样能使他们继续生存下去呢？这却是一个难题。(心理描写)基础提升5 .汉字积累一一下列字形和加点字注音全部正

5、确的一项是(D)A.女婿(wG)寂寞莽莽(mdng)荒凉B.掺和(cdn)澄澈蓬勃(pCng)揉团C.藤条(伯ng)气慨 不堪(kGn) 绵涎挥洒 省事(sh占ng)泥潭(解析:A. “蜗”应读作“w析;B. “掺”应读作chan； C “慨”应写作“概二 “涎”应写作“延”6 .词语积累一一下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(C)A.孙悟空是神通广大的齐天大圣，他一个跟斗可以翻十万八千里。 B.我现在手头上同时有五件工作，你再让我去参加全省知识竞赛，真的是力不暇供。 C.为把“精准扶贫”工作落到实处，王书记灵机一动，亲自到特困户李大爷家走访。 D. 16日闭幕的中央经济工作会议干货多多，

6、派发了八大红包，让咱老百姓眉开眼笑。 (解析：C “灵机一动”形容灵敏机智，一下子想出了办法，不符合语境。)7 .语言运用一一下列句子的标点符号使用不正确的一项是(C)A.今天下午一、二组的同学打扫教室，三、四组的同学打扫清洁区。8 .我们应该研究一下，这件事情究竟该怎么办。C. “这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地问。D. “把这瓶家乡的水土带在行李箱里，”妈妈说，“它能保佑你一路平安。”“这究竟是怎么回事呢，同志们？ ”)8 .语言运用一一下列句子中没有语病的一项是(C)A.女婿是远古时代神通广大的一个女神。B.传说女婿用泥土仿照自己创造了人，创造了人类社会。又替人类建立了婚姻制度，

7、使青年男女相 互婚配，繁衍后代，但是被传为婚姻女神。C.女婿造人中的女婿是神，既有非凡的能力，又有人的情感。D.大地上虽然有了人类，但女婿的工作也还没有禁止。(解析：A.语序不当，“一个”应放到“远古时代”后面；B.关联词使用不当，应把“但是”改为“因 此”；D.搭配不当，“禁止”改为“终止”。)9 .文化积累一一下列对名著内容的表述，错误的一项是(B)A.西游记是中国古典小说四大名著之一，是杰出的长篇神话小说，开启了神魔长篇章回小说的新 门类，是古代长篇小说浪漫主义的高峰。B.西游记第七回这样叙述道：好大圣，急纵身又要跳出，被观音菩萨翻掌一扑，把这猴王推出西 天门外，将五指化作金、木、水、火

8、、土五座联山，唤名“五行山”，轻轻地把他压住。C.黄风岭唐僧有难，半山中八戒争先。师父唐僧正念多心经，被妖怪一把抓住，驾长风摄将去了 o可怜那三藏啊！江流注定多磨折，寂灭门中功行难。D.西游记塑造了鲜明的人物形象，充满奇特的想象及浪漫主义色彩，具有浓郁的喜剧色彩和诙谐 气氛。书中借助孙悟空的形象，反映了广大人民群众反抗专制压迫、战胜邪恶和征服自然的强烈愿望。(解析：B.是被如来佛祖翻掌一扑，不是观音菩萨。)02 拓展阅读女婿创造了人类之后，许多年来平静无事，人类一直过着快乐的日子。不料有一天，水神共工和火神祝融不知道为了什么事，忽然打起来了。这一仗打得非常激烈，从天上 一直打到人间，战争的结果

9、，火神胜利了，水神失败了。失败的水神共工，又羞又恼，觉得再也没有脸面活在世间了，就一头向不周山撞去。这一撞不打紧， 他自己倒没有撞死，却闯出了天大的祸事。原来那不周山，本来是矗立在西北的一根撑天的柱子，经共工这么一撞，把撑天的柱子撞断了，大地 的一角也被他碰坏了，世界因此发生了一场可怕的大灾难。看吧，半边天空崩塌下来，天上露出些丑陋的大窟窿，地面上也破裂成了纵一道横一道的黑黝黝的深 坑。山林烧起了熊熊大火，洪水从地底喷涌而来，波浪滔天，使大地成了海洋。同时，从燃着大火的山林 里又窜出各种恶鸟猛兽，到处害人，人们已经无法生存下去了。女婿看见她的孩子们受到这么可怕的大灾难，痛心极了，她没法处罚那个

10、捣乱的共工，只得辛辛苦苦 地修补残破的天地。补天这工作真是巨大而艰难呀！可是人类的母亲女娴，为了她心爱的孩子们，一点也不怕艰难和困苦 ,独自勇敢担负起了这个重担。她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶 糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。她怕补好的天空再崩塌，便又杀了一只大乌龟，斩下它的四脚，用来立在大地的四方，代替天柱，把 天空像帐篷似的撑起来。柱子很结实，天再没有崩塌下去的危险了。那时，地上有一条凶恶的黑龙在作怪，女婿便去杀了这条黑龙，同时又赶走各种恶鸟猛兽，使人类不 再受禽兽的伤害。剩下来的只有洪水的祸患没有平息，女婿又把河边的芦草烧成

11、灰，堆积起来，堵住了很大的洪水。这时候，池水又澄澈得能照见她的身影儿，大地也恢复了欣欣向荣的景象。春、夏、秋、冬四个季节 ,依着顺序循环，去了又来，该热就热，该冷就冷，一点也不出乱子，神通广大的女蜗让人类又能快乐地 生活了。10 .请给文章拟一个标题。（不超过4个字）女蜗补天11 .天是被谁弄破的？他为什么把天弄破了？水神共工；水神共工和火神祝融打仗，水神被打败，又羞又恼，觉得再也没有脸面活在世上，就一头 撞向作为撑天的柱子的不周山，柱子被撞断了，天就破了。12 .女婿是怎样补天的？她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶 糊状的液体去把天上一个

12、个窟窿都填补好。13 .这篇文章所写的内容是真实的吗？它反映了古代人民的什么愿望？不是真实的。它反映了古代人民改造自然、征服自然的愿望。14 .结合选文内容，说说女婿身上有哪些精神值得我们学习。【详见本课阅读考点链接”】具有爱心，为了让她的孩子们免受灾难之苦，辛辛苦苦炼石补天；意志坚强，面对补天这项巨大 而艰难的工作，从不放弃；考虑周到，为了不让补好的天空再崩塌，便斩下大乌龟的四脚，让它们立在 大地的四方；勇敢无畏，杀死作怪的黑龙，赶走各种恶鸟猛兽，治理洪水。03综合性学习七年级班准备开展“追寻人类起源”的主题活动，请你参加并完成下面的任务。15 .请你结合本次活动的主题，仿照项目一再策划两项活动项目。项目一：搜索神话资料项目二 填写人类进化表项目三：探讨人类起源新学说；编写想象故事16 .欣赏下面两幅神话故事图，请你根据画面内容写出相应的神话故事名。17 .在班级“神话故事读书交流会”的活动过程中，张磊的钥匙不慎丢失了，上面有两把钥匙，还有 一个篮球挂饰。请你以班委会的名义帮他写一则寻物启事，请拾到者交到七年级班班主任胡老师处。【 详见本课“基础考点链接”】寻物启事七年级班张磊的钥匙不慎在班级“神话故事读书交流会”的活动过程中丢失，上面有两把钥匙，还 有一个篮球挂饰。有拾到者请交到七年级班班主任胡老师处。谢谢。七年级(1)班班委会2018年12月27日