七年级语文上册1《春》练3人教部编版（含答案）.docx

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1、一、积累与运用1 .给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。鸟儿将窠巢安在繁花嫩（）叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清cui（）的h6u（）咙，唱出wdn（）转的曲子，跟轻风流水应和（）着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在1代。（）亮地 *响。2 .下列词语解释错误的一项是（）A.欣欣然（欢欢喜喜的样子）B.朗润（明朗润泽）C.卖弄（向别人讨好）D.宛转（形容歌声抑扬动听）3 .下面一段话的顺序已被打乱,如将其还原，顺序正确的一项是（）坐着,躺着，打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。园子里，田野里,瞧去,一大片一大片满是的。风轻悄悄的，草软绵绵的。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

2、A.B.C.D.4 .课文中字里行间都渗透着作者对春天的喜爱之情。比较下边句子中加点的词和括号中的词,你觉得哪个用得好些，谈谈你的看法。小草偷偷地从土里钻（长）出来。蜜蜂嗡嗡地闹（叫）着。（3）（春风）像母亲的手抚摸（吹）着你。 5 .下列句子都运用了多种修辞手法，请在后面的括号中写出所用的修辞手法。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（）（2） “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（）看,像牛毛，像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。（）盼望着,盼望着,东风来了，春天的脚步近了。（）二、课内语段阅读“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来

3、些新翻的泥土的气息，混着青草味儿, 还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖 弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嚓亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛，像花针,像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全 笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了，一点点黄晕的光,烘托出一 片安静而和平的夜。乡下去，小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫，披着蓑,戴着 笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。6 .对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而

4、异，作者把春风比作“母亲的手”，你对春风有什么感受? 用一个比喻句把这种感受写出来。7 .文章细致地描绘了春雨的特征，回忆你读过的古诗,写出两句能表现这种特征的诗句。8 .说说下边加点的词好在哪里。都在微微润湿的空气里酝酿。 像牛毛,像花针，像细丝,密密地斜织着 9.下边句子中的着重号表示朗读时的重音，不恰当的一项是（）A.跟轻风流水应和着 B.这时候也成天在喷亮地响 C.人家屋顶上全笼着一层薄烟D.在雨里静默着 10 .我们所学过的古诗（词、曲）中有许多扣住季节特点写风的佳句，请默写一句并指明季节。三、课外类文阅读春天是改革家鲍尔吉原野在北方，四季当中,春天最神奇。夏季的树叶长满每一根枝条时

5、，花朵已谢了，有人说：“我怎么没感 觉到春天呢？”春天就这样，它高瞻远瞩。它从事的工作一般人看不懂，比如刮大风。风过后，草儿绿了。再下点雪 ，然后开花。之后不妨碍春天再来点风，或雨，或雨夹雪。树和草不知是谁先绿的。河水解冻了，但屋檐还 有冰凌。事实上,我们在北方看不到端庄娴静的春天，比如油菜花黄着，蝴蝶飞飞。柳枝齐齐垂在泛着绿意的 春水上，新出的柳芽呈嫩嫩的鹅黄。黑燕子像钻门帘一样穿过枝条。这样的春天住在江南，它是淑女，适合 被画成油画、水彩，被拍照和旅游。北方有这样的春天吗?没见过。在北方，春天藏在一切事物的背后。在北方,远看河水仍然是白茫茫的冰带，走近才发现这些冰已酥黑，灌满了气泡,这是春

6、天的杰作。虽然草没有全绿,树没有吐芽，更没有开花，但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来。上冻的土地,一冻就冻 三尺,是谁将冰冻的土地化成泥泞?春天。像所有的大人物一样,春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手。让柳叶冒出芽尖儿只是表面上的 一件小事,早做晚做都不迟。春天在做什么？刚刚说过,它让土地解冻三尺,这是改革,是在把冬天变成夏天 春天认为:春天不是自然界的归宿,夏、秋才是归宿或结果一一这事还小吗？春天是大人物，它深居简出，偶尔接见一下青草、燕子这些春天的代表。春天在开会,在讨论土地解 冻之后泥泞和肮脏的问题。许多旧大臣认为土地不可解冻，解冻就乱了，泥泞的样子实在给“春天”这两 个字抹黑。这些言论

7、是呼呼的风声，我夜里常听到屋顶有什么东西被吹得叮当响,破门拍在地上，旧报纸满 天飞。这是春天会议的一点小插曲。说干就干,绝不拖泥带水,这是春天的作风。春天一边招呼一帮人开会，另一边在让土地解冻，催生 草根吸水,柳枝吐出新叶，把热气吹进冰层里，让小鸟满天飞。看上去一切都乱了、脏了，一切却在突然间 露出了崭新的面貌。春天暗中做的事情就是让土地复苏,让麦子长出来,青草遍布天涯。“草都绿了，冬天想回也回不来 了！”这是春天常说的一句话。春天并不是从冬天到达夏天的自然过渡，而是改革。世间最艰难的斗争是 自然界的斗争,最酷烈的，莫过于让万物在冬天里苏醒。冬天是冷酷而古板的君主,拒绝哪怕是极其微小的 点点滴

8、滴的变化。一变化，冬天就不成其为冬天了。正如不变化,春天不成其为春天。春天和冬天的较量, 每一次都是春天取胜。谁都想象不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。白雪认为自己这么厚永远 都不会融化。如果它们是钱,就永远花不完，但是积雪没想到自己不知不觉间就变成沟壑里的泥汤浊水了O春天朴素无华,春天大象无形,春天弄脏了世界又让世界进入盛夏。春天实现了改革大计,它不贪功 劳，改变了江山就退隐。它认为柳枝的叶苞就是叶苞，它并不是春天;青草也只是一株草，也不是春天。肩 负改革使命的春天,说来就来;完成改革使命后的春天,说走就走。在北方，爱照相的人可以跟夏天合影、 秋天合影、冬天合影，最难的就是跟春天合一

9、张影,春天的脚步比照相机“咔嚓咔嚓”的快门声还要快。（摘自文汇报2013年5月22日，有改动）11 .在作者看来，有人“没感觉到春天”的原因是什么？12 .文章第段中，作者为什么要写江南的春天?联系全文说说你的看法。13 .文章第段中，作者写“春天”在改革中碰到了哪两个问题?写这两个问题对表现“春天”这位“改革 家”的形象有什么作用？14 .联系上下文,简要分析下面这句话中加点短语的表达效果。谁都想象不到,一寸高的小草,可以打败一米厚的白雪。 15.根据全文内容,分条概括“春天”这位“改革家”形象的特点。【答案与解析】l.nen脆 喉 宛he瞭卖弄:有意显示、炫耀（自己的本领）。）3. C 4. （1） “钻”表明春草破 土萌发的挤劲儿,显示了不可压抑的生命力;若用“长”只是一般的说明，不能表现出春草的活力。