一年级语文下册识字（二）7操场上第2课时教案新人教版.docx

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1、7操场上第克谓时课时目标/ .1 .会写“打、拍”等7个生字。2 .培养学生热爱运动，锻炼身体的好习惯。一、课间活动：“你猜我演”小游戏。教师在幻灯片上出示学过的几组词语，如打球、跳高、柏皮球、跑步等，指名表演，教 师根据动作来猜词语。最后一个词语设计为“快坐好”，以保持良好的课堂纪律。二、巩固词语。出示词语卡片，学生开火车朗读词语。三、学写生字。1 .学写“打、拍”。注意“提手旁”的笔画，先写横，再写竖钩，最后写提。学习这 两个相同部首的字，可以对比学习，也可以用换偏旁的识字方法记忆。2 .学习“足、跑”。注意“足”作偏旁时，笔画发生变化：撇和捺变成竖和提。3 .区分“声”和“身”的读音。4

2、 .注意区分“体”和“休”的字形。5 .教师范写，学生仿写。6 .学生描红、临写。7 .评选出写得最漂亮的字，并投影展示。四、学习儿歌。1 .教师出示儿歌，指名学生朗读，教师评价。2 .学习儿歌。(1)操场上真热闹，我们看看同学们在操场上干什么。(2)指名回答。(跳绳、踢健、丢沙包)(3)指名学生在讲台做简单的动作，让其余学生猜一猜这三个体育活动。(4) 口语交际。说一说：你喜欢什么体育活动？为什么喜欢这项活动？(小组交流，并派 代表阐述)(5)如果我们经常进行这些体育活动，有什么好处呢？引出“天天锻炼身体好”。(6)教师指导朗诵，学生学习朗读儿歌。3 .学完儿歌，你有什么启发呢？(我们要注意锻炼身体。)板书i殳什二-67操场上打拍跑足声身体