中班第二学期个人工作总结范文（4篇）.docx

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1、中班第二学期个人工作总结范文（4篇）中班第二学期个人工作总结范文（精选4篇）中班第二学期个人工作总结范文篇1又到黄梅雨时季，在整理和收归物品时，我们班级工作也走 近尾声了。坐下来细细想想，这个学期过得是紧张、充实、快乐 的。在工作中我们三位教师互相配合，学期初，就根据我班情况 商量制定各种计划，在环境创设中更是有商有量，在班级工作管 理上更有默契。不断积极调动家长、幼儿的主动性，使草莓佳佳 班继续保持朝气蓬勃、积极向上的良好班风，从而取得了一些成 绩。现在，我把这个学期的工作作个总结。一、习惯的造就，适度的培养1.常规培养，教育有招我们班有许多调皮捣蛋的孩子，特别是邱振和陈迦文，常规 特别的差

2、，说得好听点是天真，其实真的让班内三位保教人员头 疼不已，陈迦文情绪化严重，一个不称心就会逃跑，或是坐在午 睡室里任谁叫都不理再加上曾经班内的小捣蛋们，班级的常 规让我们顾此失彼，但是这个学期经过班级内三位保教人员的齐 心协力，步调一致，常规比以往好了很多。我们采用奖励小五角 星的方式，在孩子午睡、早操、吃饭、上课等方面进行奖评，一天 以积极的方式，如：正面表扬、开展评比、课间组织幼儿玩安静、 有趣的活动等，引导幼儿爱惜物品，养成良好的生活习惯。中班第二学期个人工作总结范文篇3不知不觉中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子 们要给中班画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们，现在 马上要

3、升大班，成为哥哥姐姐了。在过去的一学期中，小朋友逐渐 告别了稚嫩,在学习和生活自理能力上都有了较大进步，并建立了 良好的常规和积极向上的班风班貌。在此将本学期班级工作总结 如下：（一）班级管理工作通过吸取上学期的经验教训，在本学期 的工作中，我积极学习，提高自己的理念，改变管理班级的策略。 随着幼儿年龄的增长，实施小班长、小组长等提高幼儿自我控制 的能力。除了自身的学习，我还及时与其他班级交流，吸取、借 鉴同事的意见。通过我的努力，照顾幼儿，幼儿愿意来园。我们 严格执行晨检和午检，将传染病隔离在门外，控制了传染病的扩 散。1.按照教学计划进行正常教学，动静交替，合理安排幼儿的 一日生活。在教学

4、中不断更新教学方式方法，注意个别教育，提 高教学质量。在工作中，我虚心向教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，贴近幼儿的生活和年龄特征来 选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的周计划。在活 动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加 幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转 化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反 思，找出问题的症结，在园本教研时，进行交流讨论，改进教育 的方式、策略等，收到了一定的效果。2以学期计划为目标，从实际出发，认真完成五大领域的教学 任务。(1)健康领域：本学期实施全勤宝宝奖鼓励幼儿来园，

5、促进 幼儿养成良好的常规。通过开展我会做、我们都是好朋友等活动， 幼儿学会了擦椅子、擦桌子、自觉洗手等，幼儿的自我服务能力 有了很大进步。由于春、夏季是传染病多发期，在日常生活中及 时提醒幼儿用流动水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服等，养 成了良好的生活卫生习惯。除此之外，设计了有趣的体育活动， 加大户外活动的时间，增强了幼儿的抵抗力。本学期在注重幼儿 身体健康的同时，还加强了幼儿心理健康的培养，了解孩子的心 理想法，做到及时与家长沟通。教育幼儿懂得基本的安全知识， 认识简单的安全标志。利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方， 教育幼儿不触摸危险的角落。通过儿歌教育幼儿玩滑梯要扶好，玩游戏时不要推

6、人，勤剪指甲不抓人，每周开展安全保健常识教 育，使孩子学会了保护自己，加强了孩子的自我保护意识。(2)语言领域：本学期我们在日常教学中，渗透了幼儿讲述 故事能力的培养，通过此活动，提高了孩子语言表达能力，又锻 炼了幼儿在集体面前讲述的胆量。(3)社会领域：通过本学期一系列的节日，引导幼儿体会社 会大家庭的温暖。结合节日开展看一系列的活动，如妈妈的节日， 引导幼儿体会妈妈的辛苦，促进了亲子之间的感情。还开展了我 们爱劳动、种玉米等，培养了幼儿尊重、承认劳动的意识。通过 社会礼仪的学习，幼儿在生活中逐步养成了文明礼貌、讲卫生等 行为习惯，通过教育教学活动，幼儿养成了见人主动打招呼、使 用礼貌用语的

7、良好习惯，同伴之间能互相礼让和分享，建立了团 结友爱的朋友关系。(4)科学领域：我们利用下午户外活动时间观察学校的花草 树木，认识了各种树木的基本特征，激发了幼儿观察、探索的兴 趣。数学教学，本学期幼儿掌握了手口一致地点数10以内的实物, 并能说出总数，引导让孩子发现生活中的数学。通过开展各种教 学游戏，幼儿能对三个物体进行大小排序，并掌握一定的空间、 方位概念，知道早晨、中午、下午、等时间概念。(5)艺术领域：音乐活动，结合六.一活动，利用日常教学带幼儿进行基本的舞台训练，提高了幼儿的模仿能力和表现能力。 除此之外做好日常教育教学活动的开展，幼儿能用自然声演唱歌 曲。美术活动，本学期注重幼儿

8、自己动手绘画的培养，幼儿能掌 握简单的图形如：圆形、半圆形、梯形、三角形等画法。幼儿能掌 握涂色的基本要求。三、安全工作安全无小事，安全是我们的首要工作，本学期 我加大了安全工作的力度，严格做到细心观察、及时上报、排除 隐患。对幼儿进行一日安全常规教育，每周安排一次安全教育课, 培养了幼儿的自我保护能力。每周检查班级的硬件设施如：电源、 床、墙、桌椅、门窗、大型玩具等，是否有安全隐患，发现后及时 排除。并做好食品安全的把关工作。为确保幼儿的人身安全，严 格使用安全接送卡，督促家长遵守幼儿园的规定。本学期，我时刻提醒幼儿注意幼儿园的安全，继续进行游戏 活动中的安全教育。增强了孩子的防范和自卫意识

9、。邀请家长对 幼儿进行一系列的家庭安全教育。让幼儿时刻将安全意识牢记心 中。为确保每位幼儿的安全，本学期还加大了清点人数的次数， 做到每位幼儿必须要在老师的视野之内，时时刻刻注意幼儿的活 动，避免出现安全事故。四、卫生保健工作我认真做好了每周的卫生打扫和消毒工作。并坚持每天的消毒工作，勤通风。保证孩子呼吸新鲜空气。本学 期天气转暖，我们特别注意孩子的卫生安全。尤其是在春季多发 传染病时，及时提醒家长注意孩子的皮肤过敏问题和感冒问题， 每天坚持一问二看三检查的晨午检工作，遇到问题做到及时上报 并妥善处理。坚持做好幼儿的个人卫生工作，每周末教育幼儿养 成回家剪指甲、晒被褥，勤洗澡、勤换洗衣物的习惯

10、。五、家长工作家园共育是教育幼儿的重要途径之一，所以我 们很重视家长工作，学期初我们利用家长会向家长传达本学期计 划，并说明本学期需要家长配合的一些工作，取得了家长的大力 支持。利用早晚接待的时间，我们针对孩子当天的表现，有选择 性的与家长交流。配合家长改掉孩子在家的一些不良习惯，让孩 子更健康的成长。六、工作中的不足1 .幼儿的在户外活动时的常规有待提高。2 .挖掘每个孩子的特点，做到扬长避短。看着这些可爱的孩子们获取知识的同时，健康快乐的成长， 是我们最大的愿望。总结过去，展望未来，在新的学期。我会更 加团结，更加紧密，建立良好的班风，使孩子们更快乐，家长们 更放心。中班第二学期个人工作总

11、结范文篇4时间过的真快，孩子们的中班生活也结束了，下学期开学孩 子们就是大班的哥哥姐姐了。回顾这一学年伴随着孩子们的成长 的点点滴滴，我们也收获了很多。一、政治思想方面我积极参加园内外的各项活动，处处发挥党员模范带头作用， 遵守园内的各项规章制度，尊重领导、团结同事、热爱幼儿，处 处严格要求自己，乐于帮助别人。二、教育教学方面认真的上好每一节课，提前备课，做好教具的准备工作。同 时积极参加幼儿园举行的期中开课。为了给小朋友创设多表达、 多表现的机会，我们在班级里举行了讲故事比赛、让小朋友来投 票选出故事大王。为了让小朋友积极参与、互动，形成良好的学 习、生活习惯，我们开展了值日生和小老师活动，

12、孩子们在帮助 老师，为同伴服务的过程中幼儿的同手能力也得到了提高。同时 我们注重环境的影响，根据主题不断变更墙面，丰富、充实区角 内容材料，让小朋友们和家长也参与到环境创设中来，为了加强 幼儿的时间、空间、天气的概念我们每天早上还开展了小小气象 员的活动，请幼儿来播每天的天气。三、家长工作方面班级的工作能否开展顺利除了老师和保育员的共同努力之外,也需要家长的配合，在本学年我们共举行了二次家长半日开放日 活动，让家长看到了幼儿在园的生活学习情况，家长们认真的观 察了自己孩子在园的表现，并在反馈中写出了对老师的肯定和对 孩子们的期待。为了更好的与家长了解孩子们在园的情况我们每星期准时发 下成长册，

13、写好孩子们学的教学内容，温馨提示和通知。并且建 立了班级QQ群，让家长参与到我们的工作中，有重要事情会发校 迅通及时与家长联系。利用家长来园的接送时间和家长交流，及 时反馈孩子在园的情况。我们班有几个体弱多病的幼儿，在幼儿 请病假期间我们会定期对家长进行电访，了解孩子的病情，让孩 子体验到老师的关怀。四、班级特色我们中六班的班级特色是蜡笔水粉画，从一开始的、印画、 添画、玩色、手指点画到幼儿真正拿起水彩画笔，自由的构图作 画，孩子们的一点一滴的成长都让我们感动。在中班的第二学期 我们班级举办的水粉画展我爱吃的水果展出了每一位小朋友 的画作，画上画了小朋友爱吃的水果，鲜艳的色彩、大胆的构图、 童

14、趣的画风都赢得了家长、老师的一致好评。五、认识不足，努力进步这学期有忙碌也有喜悦，通过这一学年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高。但这还远远不够，我将在新 的学期里多多加油，不断的进步。争取做的更好。下来五角星的得数得到的越多的小朋友，老师还奖励一朵小金花, 当家长们来接孩子时，他们也留意问问自己的孩子今天得了多少 五角星，和老师积极的配合着。所以孩子们也特别在乎，效果也 比较明显。2 .明星登场，习惯转换中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋 激烈，在管理中，我们就进行了每天安排服务小明星，每天都有6 个小明星，各自负责擦桌子、分发教用具、手工用具、分板菜、分 餐

15、点、帮助别的伙伴叠被子等等。抓住这些细小的机会，既培养 了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中 培养了幼儿良好的行为习惯，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集 体，捣乱的小朋友少了，热爱劳动的小朋友多了。空余时间就采 用让幼儿自己来评价，加强师生之间的沟通和交流，使他们明辨 是非，改正不良的行为习惯。3 .自主管理，培养自律中班孩子的自我控制意识有了一定的进步，因此我们尝识让 幼儿自己来管理自己，并取得了一定的成效。开学初，就听家长说起自己的孩子在家很少喝水，有时感冒 了，多喝水，可是孩子不听话，老师你帮我们说说吧！于是针对这 个问题：幼儿饮水方面，我们给孩子们讲解了多喝水的好处，

16、还采取了 “今天你喝了几杯水？”的活动，老师提出了每天的饮水量 不能少于五杯，让幼儿自己来管理，自己每喝一杯水就到老师这 里来领取一个雪花片，放晚学时，检查一下便知道了每个孩子们 的饮水是否足量，发给小红花作为奖励。这一活动得到了家长的 赞同，同时幼儿也都能积极主动的喝水，我们在暗暗观察后发现 孩子们基本上能按要求去做。其次，我们在家长会上得知，家长们说起：孩子们在家喝在 幼儿园好像两个样，在园自己的事情自己做，而在家中事事依赖 于父母，针对这个问题我们开展了 “在家也是好宝宝”活动，对 孩子们提出要求，只要每天在家自己的事情都是自己做的，第二 天来园通过家长了解情况（这里需要家长的配合协作，

17、幼儿是否在 家自已做事），然后给孩子一张笑脸的粘贴纸，通过这一活动，家 长反映很好，92%的孩子改变了以往的不良习惯，在家自己吃饭、 睡觉、穿脱衣服和鞋，并且主动的帮助父母做一些力所能及的事 情。自主管理的尝识挖掘了幼儿的潜力，激发了孩子的活力，培 养了幼儿的自律意识，提高了幼儿的自信心，树立了幼儿的责任 意识，使幼儿得到了良好的发展。二、环境的创设，互动的窗口根据中班下学期孩子的特点及他们的需要，我们在本学期创设了 8个主题活动，通过活动，让孩子们知道一些节日的日期、 名称，对节日的意义有所了解，知道动植物、自然与人类生存的 关系，能保护和关心我们生存的空间。然后根据需要以及生成的 问题，及

18、时变换游戏的主题，在区域游戏中能运用各种形式进行 表达表现。在与同伴的游戏过程中，能遵守共同制定的游戏规则， 控制自己的情绪，不影响同伴的游戏活动。为孩子创设有特色、 有意义的教室，是教师、孩子们以及家长们的共同心愿。1 .根据孩子的年龄特点、动静活动特征为孩子设计6个活动 区域，如阅读吧、创艺美娃娃家、等等，并为孩子们准备了丰富 的材料，孩子们自主选择，大胆使用和创作，希望我们的区域活 动在下一个学期中能更加的迈上一个新的台阶2 .让孩子们成为环境主人，用孩子们自己的作品和创意去丰 富环境，在这一点上，关注主题和孩子、家长共同创说话。真正 体现每个主题活动的进行和目标的变化，也发挥了孩子们的

19、大胆 想象，大胆进行绘画和手工创作等。三、家长的工作，教师的策略俗话说：“彼此的沟通和交流是理解和支持的桥梁。”与家 长有好的沟通，对需要进行个别教育的孩子我，们就通过个别交 谈或联系本与家长交换意见，才能更好的教育孩子，共同促进孩 子的成长。1 .面对而论家长会上，我邀请了几位家长介绍他们的教育方法，受到了其他家长的好评，他们在最后的讨论交流中都流露出了对他们教 育方法的认可和羡慕。2 .借助网络有些家长可能因为工作忙，没有太多的时间跟老师沟通，我 们会主动发短信、打电话或者QQ上与他们联系，向他们反馈幼儿 在园的各种情况。3 .亲子活动三八节和妈妈一起看电影、宁波亲子一日游等活动的开展，

20、不仅增进了孩子与孩子之间，家长和孩子之间、教师和家长之间、 教师和孩子之间，以及家长与家长之间的彼此沟通拓展了情谊和 亲情，而且还让孩子们感受到了大家庭的温暖以及对自然界风光 美的欣赏4 .参与活动积极鼓励和发动家长踊跃参加园内组织的撰写“征文”有12 为家长积极参赛，其中顾彤俊家长获得了三等奖，民间香囊赛， 班级里家长上交了 15件作品。不管家长们参加园内或者班级里的活动，我们的家长都能积 极参加。当然，也有中肯的建议，我们也将认真地总结采纳，使我们的工作开展地更和谐、成功。四、特色工作，力求到位1 .为了使本班的阅读教学特色效果更加明显，我们除了正常 的教学活动之外，还利用每天早上吃完早餐

21、自休的环节，有组织 的让幼儿听磁带来阅读课本，讲讲小故事，说说新词语，帮助幼 儿复习和巩固学过的知识。并通过环境创设的形式，将一些学习 内容呈列、展示，更好地与幼儿互动。2 .这个学期，我班组还举行了妈妈故事会活动，有班内的妈 妈轮流给孩子们讲故事，半个月一次，每当轮到谁的妈妈要讲故 事了，妈妈们都是精心准备着每个故事。这样的活动，让妈妈和 孩子之间的阅读时间多了，亲子关系也更加贴近了。孩子们也很 喜欢这样的活动。3 .在实际教学工作中，我们配合主题开展的需要，灵活地对 区域活动进行调整和设置;有时根据主题需要，将主题活动中其中 的一个小主题，设为一个区域，并在区域中融入探索、操作、讲 述和表

22、演等内容，让幼儿在与材料的活动中阅读活动得以宽松、 自主、个性化的发展。4 .还创设评比栏，留意每一个孩子在阅读中的进步，通过奖 励红星的环节，激励幼儿积极关注自己的每一个进步。使孩子在 这种激励、竞争的氛围中，阅读能力在不断地提升，使孩子变的懂事而有自信，也变的主动而乐观。通过以上几点，绝大部分的家长都非常满意孩子这学期孩子 在阅读上的进步以及肯定教师的这样教学效果，真是值得我们欣 慰的结果。中班第二学期个人工作总结范文 篇2在欢笑与成长中，我们顺利结束了中班第一学期的工作。回 顾本学期孩子、教师的变化，我们感到欣慰和自豪，因为我们老 师在不断进步，天真可爱的孩子们在健康、快乐、幸福地成长。

23、 回顾本学期工作，在老师的努力下，结合本班实际情况，采取各 种教育形式、方法、手段，以幼儿实际发展水平开展了各项工作。 使幼儿在各个方面取得较大进步。现将本学期工作总结如下：一生活能力培养方面鉴于中班幼儿生活自理能力是有待提高的，所以这学期我们 加强对幼儿生活自理能力的培养。在平时让他们养成良好的生活 习惯，如：午睡脱衣后将衣服叠放整齐，注意自己衣着整洁、安 静吃饭、保持桌、地、碗都能干净、经常洗手的习惯等。通过我们 不断努力，幼儿形成了一套自己的生活习惯。经常给幼儿讲讲究 卫生、爱干净、爱整洁的知识。一段时间下来，幼儿卫生习惯有 了很大提高。二学习习惯和能力发展方面我认真组织幼儿的每一次活动

24、，培养幼儿良好的学习习惯， 让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。每个孩子都愿意讲、 也会讲。上课时注意力集中，认真积极的参加各项活动。每一次 的教学活动，我都让孩子举手回答问题。在一次次的鼓励下，许 多小朋友都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友会用求 助的眼光看着我们，这时我们给孩子一个鼓励的眼光时，孩子就 能勇敢地举起小手。平时我们经常组织幼儿一起讲故事、念念儿 歌，所以我们班幼儿表达能力较强，能大胆讲述自己的想法，能 正确表达自己的意见平时不怎么开口的小朋友也变得很活泼开朗 To三品德行为和情感的发展我经常讲一些小故事让幼儿了解小朋友之间应该团结、平时 及时发现一些好的行为等，如：

25、互相帮助扣扣子、穿鞋子等。及 时表扬，逐步形成互相帮助的良好品德，对于能主动帮助小伙伴 的小朋友，我们都即使给予肯定和表扬，鼓励其他小朋友像他们 一样。慢慢地爱帮助别人的小朋友也多了。看到这些场面真的很 高兴！不过有些小朋友爱欺负别人，例如：俊丰、星纬等有时会 欺负别的小朋友，会有小朋友告状说他们有打人、抓人了。于是 一段时间我们对他们进行留意、观察，发现不好的行为及时让他 们改正，对于他们出现好的行为既是给予表扬，尽量让他们少犯错误。四保育工作方面这学期老师对孩子照顾的无微不至。从对杯子、毛巾等每天 消毒到孩子的冷暖、身体状况、每天午休后叠被子、打扫寝室都 能做到细致周到，都能看到她忙碌的身

26、影。保证了我们班小朋友 能在清洁、干净的环境中成长。五家园互动工作方面家长是教师的重要合作伙伴，幼儿教育离不开家庭教育，因 此，我们本着尊重、平等、合作的原则开展家长工作，本学期开 展了一系列丰富多彩的活动，增进了家长对幼儿园工作的理解和 支持。我通过家校通、互写亲子家园、开办家长园地等形式，促 进家长对幼儿园工作的了解和支持，帮助家长了解幼儿在园的生 活、学习情况和幼儿园的教育目标、计划等，更新家长的教育观 念、明确对幼儿的培养目标，调动了家长参与教育活动的兴趣， 取得了家园教育的一致性，真正实现家园共育。六存在问题：本学期，由于幼儿的年龄特点，再加上班级幼儿数较多、活 动空间小，幼儿的破坏性行为较多，在爱惜公物或同伴玩具方面， 道理也都懂，但实际生活中却做不到，玩具、学具、小椅子被破 坏的现象较严重等。在新学期里，我将在这方面加强常规培养，