湖南省常德市小学语文五年级期末高分预测题详细参考答案解析.docx

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1、五年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写孙悟空识破了妖怪的yin mou1、读拼音，写字词。,他拍着 xiong tlngl ; I ， hhan腿 chan dou:哪里来

2、的妖怪，快快现出原形！否则别怪老孙无情！ 听到这话，妖怪吓得两，大气也不敢喘，顿时磕头认错。猪八戒在旁看了，you zhong地佩服孙悟空。二、选择题2、下列词语中加点字的声调全部相同的一项是（）A.闲散放牧社会呕吐全貌告诫【答案】【小题1】A【小题2】B【小题3】D【4卷|】运用比喻的修辞手法,说明姥姥剪纸的技艺非常高超,熟能生巧./JW1姥姥是一个心灵手巧.勤劳善良.深魁时的人.【分析】【蟠1】本题考查的是填X合适的标点符号.曜原文的语境进行分析，表示说话的内容时用冒号引号，一句话没有说完用逗号，一句话中表示疑问的语气，用问号,一句 活结束用后引号即可.【4更2本题考查的是对文段内容的分析

3、和概括.结合原文的内容“TE普普通通的剪刀，通通的彩纸,在姥姥的手里翻来折去,什么就有什么了，人物、动物、植物.器物，瓶不修.”可以得出本段文字中写的传统文化是剪皈/JW1本题考查的是对文段内容的分析和概括.结合原文的结尾事实上，我不管走多远，走多久，梦中总不时瞰1出家乡的窗彳村路两边的四季田野.无论何时，无论何地，只要忆及那清洁爽爽的剪纸声，我的心境与梦喃立刻变得有声有色可以得出文章的结尾是对姥姥的辛劳品质的Tm美.其他三项的概括有点片面.【修】本题考查的是对表达方式的分析和理解.顺原句的内容可以从句子的修辞手法、描写手法等角度进行分析.本题中“姥姥的手就是眼睛这句话中使用了比喻的修辞手 法

4、,把姥堵的手比作眼吐 这也说明姥姥剪纸的技艺非常高超，熟徵生巧.口图5】本题考查的是对人物形象的分析和理解.结合文段的内容J把普普通通的剪刀，通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去,rm什么就有什么了，人物，动物,植物、器物，无所不能和“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只例黯:M 噂内容可以得出姥姥是一 个非常心灵手巧、勤劳善良的人.12、【答案】言外之意：老I币批评4例上课铃声已经响了，还慢吞吞地起“例应该说：“不好意思老I也我错了，下次我会场的【详解】本题考直口语交际和内容理解.日常生活中，面对8!）人做的不好的地方，我们想要陲其改正，此时就要注意语气 用语和表 达方式了.题干

5、中的老W在指出4例的不当之处时 不是严厉地苛责或直白地批评，而是婉转地明褒实贬 用巧妙的说法解 了4明捉到的尴检 同时也是在批评4烟施沓的性机 这样的方式更容易让对方反思，意识到自己的错处，更容易接受.所 以，烟1的回答可以往这方面思考.勒卜，句子意思的理解，要注意结合具体的情境，抓住关键词，例如本题写的是“上课铃响了，4烟斑是徨吞吞地往教室走、不 紧不慢地走到座位”那就雌测刮杯会真的夸奖他,而是有批评之意.学生能牡对上述情况写出合理通顺的表达，将两道4堂回答完整，即可得分.13【答案】例文:他笑了闷热的空中掺杂着蝉不停的叫声，扰得人心烦意乱 汗水滑过额头1滴落在练习本上 冥思苦想了大量，还是

6、没修解出那道题于是，就放下手中的笔，不写了.这时，妈妈端着TF冷饮进来了，问我：“怎么不写了？写完了吗？ ”当时心里烦躁得很，便发起了辐这题难死了，- 点思绪都没，我不会写，不想写了.这破天气，热死了职听妈妈心呼气和地说：“来，先喝口饮料解解暑.要多动动脑子， 静下心来去想L 我听了妈妈的话，又思考了好半天，还是没想出来就去客厅看电视了.飙陋迎“哈哈哈隹视中的节目逗得我哈哈大桀 这时，爸爸突然回来了.我赶紧关了电视，往我屋里跑，可是已经来不及了“站 住，作业写完了吗？嘀I这句话，我心里咯瞪一下，心虚地说：*写完了. F过来我看看哦心想：完了，这次惨 了.便磨磨蹭戳咖作业本拿给爸爸，“嗯？这道题

7、怎么没写呀？啷个.我我不会说完这句话，我闭上眼，准备迎接 暴风雨地洗礼.果然，“不会？不会是理由吗，你不会多动动脑子吗？哮好老妈及时过来打断爸爸，粉看着那道题，便想起爸爸生气的模样.就下定决心，一定要解出这道题.果然，老天不负有心人，我慢慢地有了思路.拿起笔，思路往下写，马上就写完了；保正 那道题我永远都忘不了.U学校后 者|市突然说要考试.发下试卷，我惊奇地发现那道题是整个试卷上分值最高的一道威 时间才过了4泮节课，我便E整修写完了.这次测试，我得了满分.老I币说：“最后那道题超纲了，没想到你用那么短的时间便做出来了听了老W的话，我得意地 笑了心、想：这全拜老爸所跟.0K.U家，我把奖状和试

8、卷拿给爸爸看.爸爸仔细地审视着每一道题，看到最后一道题时，突然抬头看了看我，又点了点头，满热笑了.我读懂了那个笑，里面瘫TT管许、骄檄、自戴爸爸晒很严厉，很少笑.蹶次，他终于笑T.【详解】考查半命题作文.本题为半命题作文，要求以笑了，为题，写一篇习作.首时卜充题目.笑，是世间最美瞳情.你曾经见过哪些人的笑？是学 生取得优异嫩时，老1瞰慰的笑；是将马路打扫干净后，环卫工人开心的笑；还是下班后，捧着孩子递上的TF热水，妈妈 幸福的笑生活中，还有哪些人的笑给你留下了深刻的印象？结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写.注意注意通 过人物的动作、语言心理活动等描写右阚画人物，写作时想好开头.结尾，做

9、到首尾呼瓦 最后揭示文章主旨.引发读者 的思考注意语句要通顺，用词要恰当.写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句开头:用【现点S中间：写作时合理划围料，注意详略得当.结尾：总期扣题，升华主旨.B.不禁遵守资金雕刻旗杆折腾C.皇宫朝鲜咖啡希望撒手颤巍巍D.首都对称皱眉抱怨泄气道歉 3、读下面选项词语，加点字的字音字形全部正确的一项是（）A.胡(hu)蝶樱（yTng）桃 旖（yi）旎 秉（bing）性B.蚌（bang）壳 澄（ch6ng）澈 割（ge）掉 徘徊（hui）C.水瓢（piao）锄（ch。）头燕（yn）园华侨（qi台o）D.倭（wo）瓜拔（ba）草点缀（zui）眷

10、（juan）念4、1下列词语的运用不正确的一项是（）A.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。B.这个博物馆里有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁。C.圆明园是举世闻名的皇家园林。D.只要我们提高警惕，就不怕敌人足智多谋。5、下列诗句中加点字的意思有错误的一项是（）A.学而不厌，诲人不倦。（讨厌）B.三到之中，心到最急。（要紧）C.九州生气恃风雷。（依靠）D.聒碎乡心梦不成。（风雪声）三、非选择题6、1先读句子，注意加点部分，再任选一种情景仿写句子。例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟一一大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮 上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。外出玩耍

11、忘了时间考试成绩公布前车站等车7、修改下列病句。（1）夏季的松花湖畔是最美的季节。（2）我经常看到王刚有时帮助别人做事情。（3）造纸术是我国古代的四大发明。8、在句子中填写恰当的关联词语。（1）颐和园的美景说也说不尽，（）有机会，你（）到那里细细游赏吧!（2）（）他说得对不对，你（）应该让人把话说完。（3）李大伯（）年过六十，（）劳动的劲头却比得上年轻的小伙子。四、日积月累9、根据所学内容填空。（1）村晚中描写仲夏时令的景物特点的诗句是：,描写山和落日倒映 水中形象的诗句是：，表现牧童调皮可爱、天真活泼的诗句是：（2）游子吟一诗中千百年来广为传诵的一句是：,o这首诗表达了诗人 o（3）祖父的园

12、子选自 的,这篇文章写了作者在园子里 的童年生活，我们从中可以体会到作者的童年生活是 o（4）梅花魂一课中，祖父教导我要做一个像梅花一样、的人。五、阅读与理解10、阅读与感悟。牧场之国（节选）到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西 天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片（寂静 平静）。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖 子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在（舒缓缓 缓）平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后,一切又恢复 了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也

13、不再发出眸 眸声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔 在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。1 .从括号里选择合适的词语。2 .选文主要描写了牧场之国的两个时间场景：即 和,写出了荷兰 的特点。3 .选文主要用了 描写和 描写，其中第处划线句子属于 描写，第处划线句子句属于 描写。4 .选文中为什么要描写汽笛声和车船的来往？你觉得作者这样写的作用是什么？5 .对这就是真正的荷兰这句话理解不正确的一项是（）A.这是作者在向人们介绍荷兰的特点。B.这是全文的中心句，作者反复强调，表达了对荷兰的赞叹之情。C.这句话在文中出现了四次，既有总结，也有引出下文，

14、有一咏三叹之效。D.反复强调真正的荷兰，是作者在向读者纠正对荷兰的错误认识。11、阅读短文，回答问题。姥姥的剪纸大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人 物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像 虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。这自然是夸张的说法，但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任 谁开口都行。姥姥撩起蓝布围裙擦擦手口口说吧派啥用场往哪儿贴看人乐颠颠地走了，她接 着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、藻（h

15、ao）草我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的喇喇声，悦耳至极。我是个出名 的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。 岂知工夫不大，一幅喜鹊登枝便完成了。喻！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服 了，可还耍赖：姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了！ 姥姥用指头点了一下我的鼻子，熟能生巧，总剪，手都有 准头了！是的，庄稼人都图个吉利，姥姥对喜鹊登枝最熟感不过了。数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下 剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜

16、到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。她从旧作业本上撕 下一页纸，喇喇儿下，就剪出一幅图样。我抢过来看了，是一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老 牛背上。我不解地问：牛干啥驮着兔子？姥姥笑了： 谁让牛是兔子的姥姥呢？ 噢！姥姥生肖属牛，而我属兔。我嚷着还要。姥姥又剪出一幅：一头老牛和一只兔子在草地上啃 食青草。姥姥问：看明白了吗？我想了想说：我知道了，是说我和姥姥在一个锅里吃饭呐！姥姥把我接在怀里夸道：机灵鬼！从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛一一蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的 老牛，耕地的老牛兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆开着各式各样的窗花，对活泼 的兔子与敦厚的老牛

17、充满了好感。我上学了，小学、中学、大学一一越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅 是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔 的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。事实上，我不管走多远，走多久，梦中总不时映现出家 乡的窗花和村路两边的四季田野。无论何时，无论何地，只耍忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心 境与梦境就立刻变得有声有色。1 .第3自然段中内依次应填入的标点符号是（）A. ：，? B. :。 C. ：,? D. : 。 ? ?”2 .文中写的传统文化是（）。A.喜鹊登枝B.剪纸C.大平原的小屯D.窗花3 .对文章结尾理解正确的一项是（

18、）A.赞扬了姥姥剪纸的技艺高超。B.说明剪纸是祖国文化的象征，歌颂了祖国文化的多样性。C.表达了对姥姥的尊敬与怀念之情。D.歌颂了姥姥任劳任怨、和善可亲的品质。4 .下列句子运用了什么表达方法？有什么好处？ 姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像地两根延长的手指。5 .你觉得姥姥是个怎样的人？请结合文本至少写出两点。六、语言综合运用12、1语文实践。上课铃响了，小刚还是慢吞吞地往教室走。进教室后，小刚不紧不慢地走到座位上。此时，老师 笑着对大家说：小刚真是一个听话的好学生，上次他在楼道里乱追乱跑，老师批评了他，你看 他现在稳重很多了，连听到上课铃声都沉得住气，不走快两步。读了这段文字，你认为老师的言

19、外之意是什么？如果你是小刚，你会怎么说?13、1习作。笑，是世间最美的表情。你曾经见过哪些人的笑？是学生取得优异成绩时，老师欣慰的笑；是将 马路打扫干净后，环卫工人开心的笑；是下班后，捧着孩子递上的一杯热茶，妈妈幸福的笑 生活中，还有哪些人的笑给你留下了深刻的印象？请你以笑了为题目，写一篇习作。 要求：将题目补充完整；写清事情的前因后果，从多个角度把这个人当时笑的表现写具体， 反映出人物的内心；400字左右，书写工整。参考答案与解析【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看 看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写

20、时要注意慢.膛、BL衷至易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构. 要做嬲落美观.2、【答案】B【详解】本题考查字音的声调.解答此类题目，首矮把拼音读痣A.散sin、牧mG、社shd、吐价、貌1就。、诫j论.B.禁jin、避面、资方、雕d亩。、杆g皿、#TzheeC,宫gGng、鲜xi如、咖Ia希前、微克、巍wi.D.都面、称cn口、UzhouK怨yuiiu 泄xiA、1qiajiB 故选B.【答案】C【详解】本题考套字音字形辨析.A有误，胡蝶一蝴蝶：昆虫，翅膀阔大，颜色美丽，静止时四强竖立在背部，腹部疮长.旖(yi)旎一一旖(yi)旎：柔和美丽.B有误，割(ge)掉一副(ge)掉。C正版D有误

21、，点缀(zui) 点锻(zhd).雌C.、【答案】D【详解】考查词语的理幡胳配能力.D项，有误.足智多谋：智谋很多，形容善于料事和用计.所以“足智多谋搭配散人搭配不当.【答案】A【详解】本题主要考查字词岬瓯A.有误.“学而不厌，诲人不倦.噫思是学习而不觉满足.教诲别人而不知疲倦3厌：满足。B.“mu之中.饶U最急。倒(心咧、庭！k 口到)之中,心到关键、最重要、迫切.最急：要紧.C.正确“九州生气恃风雷意思是只有狂雷炸响般的巨大力量才靛使中国大地发出勃勃生机.恃：依靠.D.正确“聒碎乡心梦不成 噫思是惊醒了睡梦中的将士们.勾起了他们对故乡的思念 聒：风雪声。6、【答案】车漪车：一大乾就蜘了公交

22、车站点等五分钟 我觉得时间太长了，仿佛过了几个世经 当等候的班车驶进车站,我就迫不及待地上了车.【详解】老t编句子四十秒钟一大家已经觉得时间太长了.因为四十秒钟时间上周E常短，可是时间宝贵,大家由于担心、害怕、紧张,救人心 切，所以觉得时间很长.外出玩耍忘了时间：与好朋友在公园放风氧 两个小时一我觉得时间仿佛弹指间.最后毫不情愿地准备回家.考试成绩公布前：这次考试蜘会在今晚公布，还有一我觉得翻冽!年，迫不及待想要知道考试的成绩.车站等车：上学路上，我像往常一样在公交站台等君一分钟，两分钟一我觉得仿佛过了一个世纪,车迟迟不来.【答案】 莫季是松花湖畔最美蹲节。 我经常看到王刚帮助别人做事情. 造

23、纸术期国古代的四大发明之一。【详解】这道题考查学生修改病句的能力.(1)不合逻辑，本句的主语是松g电 不是季节，可以说松砌畔是最美的，但不能说它是季节.可改成：夏季是松彳畔最美的季节.(2)成分赘余，“经常，和“有时，都是表示概率的副词，f中出现两处，翩怯其一.(3)逻辑错误，在句末加上“之一”【答案】 .如果 .就 .不管 都 ,虽然 但是【详解】本题考直关联词.解答时要先理解分句前示的是(聃关系，再睡句子的意思来选t精当的关联词语填写 仔细阅读句子，分句前附示假设关系.所以可以用如果就”关联词来酎茏 仔细阅读句子J分句前条件关系.所以可以用如果都”这组关联词来连接. 仔细阅读句子，分句前后

24、表示转折关系.所以选择“虽然但是这组关联词来辘.【答案】 草满池塘水满陂 山衔落日疑漪 牧童归去横牛背 谁言寸草心 报得三春晖 对母爱的感激和对母亲深深的爱和尊 敬之情粗 呼兰河传 自由自在 新的、幸福的、快乐的.自由的 有品格 有灵魂有骨气详解】考查诗句默写和课文内容理解.(1)出自雷震村唉全诗为茸商&地水满陂，山衔落日浸寒滴.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹村晚的写景文 字集中在一二两句，写的是山村晚景.诗人把池塘.山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅日常幽雅舞的图画，为后 两句写牧童出场布置了背景.出自孟郊游子吟，全诗为慈母手中线，游子身上花 临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春

25、星 通过回 忆f 看1以平常的临行前缝衣的场鼠 凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊 取二祖父的园子节选自现代优秀女作家萧红的自传体小说呼兰河传第三章第一篇.主要写了我呦时和祖父 子里自由生活的情景,具体而又生动地频了我的好奇、贪丽幼(4)课文梅花魂结合原文觉梅花，是我们中国最有名的花e旁的花，大抵是春暖才开忘 她却不一样，愈是寒冷，愈 是风欧雪压，花开得愈精神，愈秀 她是最有品格、最有灵电 最有骨气的！何得出答兔10、【答案】【小题1】寂静sm【4第2】酶【小鄱】动态动态叼慝M这是以动衬静的写法，通过写“偶尔传来汽笛声和渊澹Tf 牛奶的汽火车”来衬托荷兰

26、牧场傍晚的寂静. /JW D解析【小题1】本题考查选词蟠.选词蟠中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析，比较，会发现它4/间会有细微差因此 选择时我们必须 结合语言环境 体会词语的区别，认真选择恰当的词语.寂静：没有声音；很静。钿奸；没锚帆嬴文中形容汽笛管失后 又变得很安静，没有声音应使用“寂静、缓缓：时,不快.文中要形容装满奶桶的船只行驶得缓慢平稳，应使用“舒缓、【4第2】本题考查短文内容的理解与概括.短文首先介绍了傍晚时分牧场之国凌静的特点，傍晚，挤奶的人也没翻破草原的寂静，奶牛仍是严肃沉默、挤奶人更 匙默默无言，连船只行驶也是触平稳的，车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静.接着介

27、绍了夜晚时侯牧场之国”安静 祥和的特点，晚霞消逝，夜幕降临，牲畜沉唾，一切都显得无声无息，只有远出的灯塔像瞌唾人的眼闪着昏黄暗淡的光,这是 多么安然与宁静的境界.【4霆3】本题考查描写手法的辨析.短文主要运用了静态描写与动态描写来介绍牧场之国”夜晚寂静的特点怖嫡写招鹘静止状态下的事物，表达安静、和 平的济 动态描写”是栩r物的活动.变化、姿态、声1向描绘出来，表达热烈 欢快的气氛 “在这里,谁都不叫喊欧豆 牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言属于静槌写，写了傍晚时分，草原上非常 安等，没有声音；运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平碘行驶. 献着T8T8牛奶的汽车，火车，不停地开往城市属于

28、 动翩I写，写了船只行驶，汽车,火车开动的画面./Jv4本题考查短文内容的理解与分析.逊传虹阵汽笛声，接着又是一片寂静.”这句话写出了短暂的汽笛声过后，牧场又恢复了寂静；“船只舒缓平稳地行驶.满 载着T8T8牛奶的汽车.火车，不停地开往城市.车船过后，一切又恢复了平静.这句话写出了车船过后，运河又变得平 静.通过写远处偶尔传来汽笛声”滩淆一罐F牛奶的汽车、火车”反衬这里的寂静，这种写作手法叫“以动衬静”，通过以 动衬静的写法来翻1荷兰夜晚的静蠹【小题5】本题考查句子的理解与分析.巳碧草、牛果a成的自然和谐的景二中T出现这就是真正的荷兰”这是因为作者从牧场之国的角度来介绍荷兰到处国观，让作者感受到荷兰牧场的田园风光，体颔动物与人，与环境和谐统T）新意施 表达了作者由衷的赞美之假AIE确这就是3H小荷兰”这是作在向人们介绍荷兰处是蓝天、碧草、牛羊组成的自然和谐的景观B正确这就是真正的荷兰，这是全文的中心句，作者反复强调，既是为了让我们真切地感朝炳兰作为牧场之国，不但拥有 独特的自然风光，而且人与动物和谐相处，而且也表达了作者对荷兰强烈的热图c正确.这句话在文中出现了四次，既有总结，也有引出下文，有t味三叹之效d项理解错误.作者反复强调“真正的荷兰，是为了强烈表示出荷兰的美.表达了作者对荷兰的强烈热爱。并不是是作者在向 读者纠正对荷兰的错误认说