青岛版新版（六三制）一年级上册科学教学工作计划.docx

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1、青岛版新版六三制一年级上册科学教学计划一、学生情况分析一年级现有九个教学班，由于刚入学，对科学这门课程充 满着好奇。因此在今后的教学过程中要逐步大学生知识范围，提高 学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手动脑学习科学的兴趣, 增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实际生活, 用所学得知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性应用 到生活中去。二、教材分析重点：本册教科书的编排从探究对象上看，重点强化了认识事 物外部的变化，强化对事物外部表象的观察，通过学生的看、听、 摸、闻、尝等方式让学生感知自然；结合学生实际让学生在玩的过 程中体验科学世界带来的奇妙，培养学生的探知能力。初

2、步了解水 的特性，感知水的性质。难点：使学生形成科学的自然观，学会用联系的观点和思维方 式认识问题。探究逐步加深，螺旋上升更加明显，让学生养成良好 的学习习惯。用所学的知识解决生活中的问题。三、教学目标1 .注意培养学生学习科学的兴趣和良好的学习习惯，在探究过 程中有意识地强化训练。增强学生解决问题、克服困难的勇气，有 助于对学生进行思想品德教育，把所学到的知识用到生活中去。2 .培养学生能用自己擅长的方式进行表达、评议和讨论。3 .培养学生能对自己的探究活动提出大致的思路或计划。4 .引导学生能应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性 解释，并能对研究过程和结果与他人交换意见。5 .通过科

3、学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的 科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活 习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题。6 .心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态 度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱 生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。四、主要教学措施1 .本册教材为学生初学教材，教师应在培养学生认知方面上形 成好的教学思路，积极引导学生对科学产生兴趣。2 .结合学生的心理与生理特点，多采用游戏活动的形式，让学 生在参与中感受科学学习的乐趣，通过活动使学生亲身经历科 学

4、探究，从而加深对科学、对科学探究、对科学学习的理解。3 .在教学中可以采用先进的电教手段来辅助教学。4 .利用现有的信息技术知识，上网查与资料，搜集图片、报刊 等。5 .在教学中要调动学生的学习积极性，根据教材特点，让学生 查一查、画一画、读一读、说一说、想一想、做一做，多种感官并 用，吸引学生的注意力，培养学生动手、动口、动脑的能力。6 .提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。7 .针对一年级学生好动坐不住的问题，在课程中增加游戏等 环节，匹配孩子的年龄特点。8 .挖掘科学知识、科学概念与兴趣之间的内在联系，以知识 为载体渗透科学方法、科学思维、科学精神的培养，让孩子对科学 自然而然地产生兴趣。9 .动手做，玩中学，一年级不侧重原理性的东西，重在接触 和体验，让学生在亲自经动手的过程中发展科学探究能力五、教学进度安排周次教 学内容课时数备注1第一课走近科学12第二课我的小问号13第三课看一看14第四课听一听15十月一放假16第五课摸一摸17第六课闻一闻尝一尝18第七课玩磁铁19第八课玩彩泥110社会实践111第九课玩小车112第十课分一分113第十一课运水游戏114第十二课认识水115第十三课水变咸了116第十四课把它们放到水里117第十五课放大镜118第十六课我的削笔刀119综合复习120期末考试1