浙江省丽水市小学语文三年级期末点睛提升提分卷详细参考答案解析.docx

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1、三年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分密封线注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。(1)我穿着一双 zong hongl_!_!_I色的小雨靴，踩在 Hang jTng jlngl_!_I的

2、水洼间，踩在 pu mini ：1 1落叶的 shuT nil ! I ! lit_ho jin huang _L_L_L J的落叶 pai lie-照果口得并不guTz$ L : I,看着这美丽的景色，我真想放声四chang密封线（2）荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那前 吟厂厂丁了的juhu一丁TT.的花枝还在ao han dou shuangl_I。一年中最好的景致请jCinl_!_I一定要记住,那就是在cheng zi金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。二、选择题2、1下列多音字读音全对的一组是（）A.新鲜（xian） 朝鲜（xian） 鲜（xian）见【分析】【小题1】本题主要考

3、查对反义词的辨析能力反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词缓慢：不迅速，迟建故反义词为ffl速、特殊：不同于同类的事物或平常的情况的故反义词为噌通”;模糊：不分明；不清楚.故反义词为“清楚”【小题2】本题考查学生对中心句的理解.中心何即是能概留由要内容蛔住题的句子. f 处在句首或句电第1自然段主要写了海里的动物，各有各的活动傩.故中心句为：海里的动物，各有各的活动方法.第2自然段主要写了海底的植窍很尢 梅I理四为：海触映痣异蜘尢 结合文中第1自然段海神肌肉伸缩出行，喇时只能踊四来 有t鱼身体像梭子，每，由推游几十千米冶麻章鱼能 突然向前方喷水，利

4、用水的磁力迅速后退.”可知跳/JW1本题考查E:me.【小题4】本题考查普A.有误，第1自然段画线句中的“巴畤是紧贴；粘生 在文中是指贝类粘硒底上.由“免费的长途旅行何知，本句是把“贝 类”当做人来耳 运用了拟人的修辞手法.B,正确.结合第2自然吃小的单细胞海氟 要用显微镜才靛看麓.最大的海藻长 达二三百米,是地球上最长的生物.可知，海底植物的巨大差异.U正确.结合第2自然既它们的色彩多种多样网最4卷）单 细胞海藻最大的海藻长达二三百米何知.第2自然段主要从植物的色彩和大小两个方面.介绍了海底植物的差异很大。【答案】【小题1】轻而易举扪心自问【小题2】鲤鱼放了它跌了一跤游走了【小题3】鲤鱼流着

5、眼泪可怜地哀求道.【小题4】见到鲤鱼，他高兴地叫道，哈哈！老天爷送给他一顿美餐.【小题5】过路人要吃了它，被它偶然中逃脱，过路人却厚着脸皮要鲤鱼酬谢他.【解析】【小题1】本题考查根据意思写词语.可在文中找与意思具有具有共同词素的词语.(I)轻而易举：形容事情很容易做。(2)扪心自问：摸摸自己的胸口，自己问自己.【小题2】本题考直根据课文内容填空。就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地囹下来，然后再来重点理解与分析.从第一段的句子,、在一个快要干涸的浅水沟里，有条鲤鱼快要死了. ”可知第一空答案。从第三段的句子,、你饶了我吧”可知它哀求路人饶了他

6、，可是路人不肯。从第六段的句子他跌了一跤，不知怎么的，手里的鲤鱼目进了池塘.”可知过路人摔了一跤，于是鲤鱼趁机游走了。【小题3】本题考有补充句子.联系上下文，结合具体的语境补充句子.从句子,、你饶了我吧”和句子“我是如此瘦小，不够你吃T页的！,、可知鲤鱼是求他放过自己，在横线上填上鲤鱼是怎样求的即可.【小题4】本题考查直述句改为转述句。直接引用改为间接引用(转述句)的方法：改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号。改变人称代词：如把我改为他你改为提示语中的受话者。看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号。把，我改为他二【小题5】本题考查了

7、文章内容的理解。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析.从,、你捉我的目的，原本是想吃掉我！不过是个很偶然的原因，使我无意中获得了生命.如果你因此还想得到报酷，那世界上还 有没有无耻二字？ ”可知，鲤鱼说过路人八无耻,是因为过路人要吃它，被它偶然逃脱。过路人却厚着脸皮要鲤鱼酬谢他。【答案】【小题I】【小题2】由干天气干埃.过了几天，果子干了, 一窝果子变成了半窝.【小题3】变成了满满的一窝联系上下文可知，干了的果子泡在水中会变大。【小题4】黑鸟终于在一片森林中找到了白鸟，它向白鸟道歉，请求白鸟回来和自己一起住，但是白鸟拒绝了它.【小题5】、【解析】

8、【小题I】本题考查标点符号的使用.逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿，叹号表示语气的感叹，问号表示有疑而问，说话内容要用双引号 引起来, ,说后加冒号。对话部分最为常见的是提示语在前的情兄 这种情况，找到对话部分，在说“答“道等词的后面加上冒号和前引号，对话结 束记得加上后引号。本句中、回答,后面是说话的内容，用冒号和引号。句中停顿用逗号，结尾表示陈述语气用句号。【小题2】本邈考直获取信息的能力.文章在讲述事情缘由时，一般多用因为、,由于等词语引入，知道这个窍门，再带着问题读短文，就容易找出答案了。结合,曲于天气干燥，过了几天，果子干了，一窝果子变成了半窝.”可知这是果子少了

9、的原因。【小题3】本题考查预测的能力.预测不是随意预测，要有一定的依据.做这道逑时，既可以联系生活实际，也可以联系上下文.从短文第2自然段可知果子是因天气干燥才变成半窝的，再结合短文最后一个自然段黑鸟，十分懊悔、可以知道果子又变成了满满的一窝。【小题4】本题考查预测的能力.结合短文内容可知，黑鸟四处寻找白鸟.后面的预测可以沿着三个方向来预测：第一种是黑鸟找到了白鸟，白鸟与黑鸟和好如 初；第二种是白鸟不接受黑鸟的道歉；第三种是黑鸟没有找到白鸟【小题5】本题考查领悟短文中心思想的能力.从三个选项来看，只有反映了作者的写作目的.找到果子变少的原因以后，作者并没有结束全文，而是描写了黑鸟的懊悔的 表现

10、，表明了作者对这件事的立场、看法。通知.一、下午第：节课，诂各班文娱委员到舞蹈室开会。【答案】少先队大队部4IJ20H【详解】本题考直写通知.写通知的要求，第一行居中写通知”；另起一行空两格开始写正文，通知的内容要写清时间、地点、人物、事件；另起一行在 右下角写发通知的人和,，发通知的时间:【答案】例文:开心的节日我们国家的传统节日可多了，有喜气洋洋的春节，有团团圆圆的中秋节，有祭祀亲人的清明节但我最喜欢的还是热热 闱闱的端午节，因为端午节不但有我喜欢看的蹇龙舟，还有我最最喜欢吃的美味的棕子了.那杳软可口的棕子让我百吃不厌.回味无轨 礴还是在最近的学习中，才具体地了解到这美味可口的捺子，竟然还

11、有一段古老而又动人的来历呢!相传我国的陵国诗人屈原，因他的祖国被秦国侵占，心如刀割，在农历五月初五的这一天，投江自杀了.百姓们为了纪念 这位伟大的爱国诗人，纷纷拿出事先准备好的饭团.鸿蛋投入江中，好让鱼虾吃饱了，不去咬饬屈原的身体后来百姓们又想出用树叶包,&随彩带的办法，这就和我们今天的粽子有些相似了.贵阳人包的棕子，又，又可念 那形状就像f 个尖尖的冰激凌.每当靠午节来临又正好赶上我们上学的日子,我的妈 妈就会给我准备一4件用线连成的各种口味的棕子，有肉馅的.有花生馅的.有大枣馅的.还有绿豆馅的等等，还要为我精心挑选两个最厉害的煮熟了的樗蛋去学校和同学们比赛，我们臧则是这样的：谁的鸭蹄不树

12、能坚帆最后 谁就是最后的 赢家，那时的课堂欢声笑语，那声音简直成了一片欢乐而又兴奋的海洋，我们的教室也变成了一片3良第的战场至今都好怀念过端午时教室里那片狼藉的战场，因为这战场里有属于我们的故事.故事中有欢笑、有兴奋.甚至还酸们的泪水详解本题为自命题作文.要求选f节日，写节日中发生的有趣的故事审题时要注意围第节日选材，选择你日，体现“开心工写作 时，可以通过写f 活动场面，来视人物的精神面缸 写活动的族文，最大的特点就是必须有活动的基本内容.主要过程 和壁场面.把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的，腌I的、亲身经历的主要部分族下来，采用点面结合的向去,既要写好群体活动，又要把个体代表写进去

13、；既要写整个场面，又要突出蜘人物. 蛔开头中间开n见山或者修辞式开头点题.选择你熟辎一个节日胸介绍.注翻节日写具体，写生动，写作时要合理划陶料，重点部分要随写，其他部分结尾：总结式或者抒情曲0题，升华主旨.B.手劲（jing） 没劲（jin） 刚劲（jing）C.缝（feng）衣 裁缝（feng） 细缝（feng）D.涨（zh3ng）水 泡涨（zh台ng）涨（zh3ng）价3、下面各组词语，字形完全正确的一项是（）A.记录淮确苏醒智慧B.姿势倒影莲篷创举C.耕地纤细谦虚沿途 D.匀称芬芳欧州阻力4、下列加点词中用得恰当的一项是（）A.水面的小圆晕一圈圈地飘荡开去。B.他们走在回家的路上，唱起了

14、一首轻巧的歌曲。C.遇到困难的时候，我们要勇敢面对，不做懦弱的逃兵。5、下列加点字解释错误的一组是（）A.小溪泛尽却山行（再）B.因释其耒而守株（放下）C.九月九日忆山东兄弟（山东省）D.而身为宋国笑（自己）6、下面是同学们关注的有新鲜感的词语，归类不正确的一项是（）A.表示动作的词语：穿戴、敬礼、扬起。B.模拟事物声音的词语：咿咿呀呀、滴滴答答、急急忙忙。C.描写事物的词语：粗壮、古老、湿润。D.表示事物名称的词语：私塾、口笛、学校。三、非选择题7、辨字组词。慧（）攻（）跨（）娇（）惠（）功（）夸（）骄（）8、1按要求完成句子练习。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（1）这

15、句话运用了 的修辞手法，对这句话理解不正确的是（）A.突出了白求恩对工作的极度负责。B.突出了白求恩工作地点的危险。C.突出了白求恩坚守手术台的决心。（2）给该句换个说法，使意思不变。滥竽（杞人（9、我会把词语补充完整,相（）并（） 翩翩（）（） 津津有味：并照样子写词语。）（）没（）（）采）（）杯（）蛇（）无忧无虑：10、按要求写句子。1 .刺猬偷走了红枣。（改为把字句）2 .西沙群岛是个可爱的地方。（改为感叹句）3 辛勤的园丁是一位李老师。（修改病句）4 .照样子，写句子。例:小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的

16、小桥,o四、日积月累11、根据课文内容填空。（1）本单元的文化主题是学校生活。课文中，有表达对学校生活的赞美之情的； 有从花身上产生丰富想象的；还有勤学好问的 （人物）。（2）所见是 代诗人袁枚的作品，诗中让我们看到小牧童的纯真、可爱的诗句是：，o让我们感受到牧童且歌且行的快乐诗句是：五、阅读与理解12、课内阅读。海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像 梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前 方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。海底的植物差异也很大。它们

17、的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细 胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。1 .在文中找出下列词语的反义词。缓慢（）特殊（）模糊（）2 .这两个选段分别是围绕哪句话写的？用在文中画出来。这样的句子就叫3 .从选文第1自然段可知，海里的动物有不同的活动方法:海参靠 伸缩爬行；身体像梭子的鱼，每小时能游 千米； 和章鱼能向前方喷水，利 用水的 迅速后退4 .阅读选文，下面说法有误的一项是（）A.第1自然段画线句中的巴，字是紧贴的意思，这句话把有些贝类比作轮船，十分生动形象。B.第2自然段中作者列举最小的单细胞海藻和最大的海藻，主要是为了突

18、出海底植物的巨大差 异。C.第2自然段主要从植物的色彩和大小两个方面，介绍了海底植物的差异很大。13、阅读。鲤鱼的怒斥在一个快要干涸的浅水沟里，有条鲤鱼快要死了。它知道，无情的太阳马上就会把这点可怜的水 晒干，自己的生命也即将结束了。这时，沟旁的路上走过来一个人。见到鲤鱼，他高兴地叫道：哈哈！老天爷送给我一顿美餐！ 他跳下沟去，轻而易举地捉住了鲤鱼。你饶了我吧，鲤鱼 道，我是如此瘦小，不够你吃一顿的！你再瘦小，做碗汤总是够的！你放了我，我会重重酬谢你的！算了吧，还是用你做成鱼汤来酬谢我吧！也许是意外的收获，使他高兴得忘乎所以；也许活该他倒霉，在路过一个池塘的时候，他跌了一 跤，不知怎么的，手里

19、的鲤鱼跳进了池塘。啊，啊！他一把没抓住，眼看着鲤鱼尾巴一甩，就要往深水里钻去。慢！慢着！ 他站了起来，郑重地说，你刚才说过，要重重地酬我。怎么现在倒想溜走？都像 你，世界上还有没有，信用，二字？我把你从绝境中救了出来，又把你放进这天堂般的池塘里，你 扪（m6n）心自问，不是我，你还能活几时？要不是你，我或许已经死了。可是，你捉我的目的，原本是想吃掉我！不过是个很偶然的原因， 使我无意中获得了生命。如果你因此还想得到报酬，那世界上有没有，无耻二字？ 鲤鱼说完就 游走了。1 .根据意思从文中找出相应的四字词语。（1）形容事情很容易做。（）（2）摸摸自己的胸口，自己问自己。（）2 .根据短文内容填空

20、。在一个快被太阳晒干的水塘里有一条， 一个路人捉住了它。它哀求路人，可 是路人不肯。回家的路上，过路人 ,于是鲤鱼趁机 O3 .在横线上填上合适的提示，把句子补充完整。4 .见到鲤鱼，他高兴地叫道：哈哈！老天爷送给我一顿美餐！ （改为转述句）5 .联系上下文说说鲤鱼为什么说过路人无耻？14、提升阅读。黑鸟和白鸟一只黑乌和一只白鸟同住在一棵树上。它们一同出去找东西吃，一同在蓝天飞翔，一同在树枝上 歌唱。秋天，果子成熟了，它们忙着采集果子，准备过冬。它们采集的果子堆了满满一窝。这天，黑鸟要外出访友，它对白鸟说：你可要好好看住咱们的果子，不要偷吃！ 白鸟说：保 证一个也少不了。可是，由于天气干燥，过

21、了几天，果子干了，一窝果子变成了半窝。黑鸟从外面回来了，它一见果子比原来少了，就嚷嚷起来：怎么只剩半窝了？这满满一窝果子， 当初是我们俩辛辛苦苦采集来的，现在你独自偷吃了半窝。没想到你这么坏！白鸟十分委屈地回答我可以对天发誓我真的一个果子也没偷吃是果子自己少了但是，黑鸟 根本不相信白鸟的话，依然大声骂道：你这个家伙太坏了，偷吃了果子还不承认！ 不等白鸟分 辩，黑鸟就把白鸟赶出了窝。过了几天，下了一场大雨。窝里的果子在雨水的浸泡下，又 o黑鸟看见了，一下子明白过来了。它十分懊悔，开始四处寻找白鸟。1 .在短文的口里填上正确的标点符号。2 .果子少了的原因是什么？请在短文中找出来，画上3 .果子在

22、雨水的浸泡下发生了什么变化？将短文第五自然段补充完整。你预测的依据是什么？4 .故事还没有结束，黑鸟和白鸟之间还会发生什么事情呢？请你将结局续写完整。5 .给短文选择最恰当的中心思想，在括号里打这篇短文教育我们一定要懂得科学道理。（）这篇短文赞扬了黑鸟勇于承认错误的好品质。（）这篇短文告诉我们：朋友之间要互相信任，遇事要多分析，多思考，不能凭空猜测。（）六、语言综合运用15、请你替学校少先队大队部写一份完整的通知,通知各班文娱委员下午第二节课到舞蹈室开会。 注意把格式写正确。16、选一个节日，写节日中发生的有趣的故事。 要求：语句通顺。题目自拟。参考答案与解析【答案】(1)棕红亮晶晶铺满水泥金

23、黄排列规则歌唱(2)残败菊花傲寒斗霜君橙子【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意、棕、亮晶晶、铺满、黄、歌唱、残、菊、傲寒、霜、橙”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结 构.要做到规范、正确和美观.【答案】D【详解】相强多音字.A.朝鲜(xi如)x血；B,手劲(jing)jin；C,裁隆(feng) fioge故选D.【答案】c【详解】 相强字J字.A.港确 准确；B.陲S3；D.欧州-欧洲；【答案】C【详解】本题进考有词语搭配。A.不恰当.瓢荡：意思是在水上

24、浮动.形容水面的小圆晕不恰当，可改为：荡漾.B.不恰当。轻巧：常解释为轻便灵巧，简单容易或操作轻松灵巧。形容歌曲不恰当，可改为：轻快。 。恰当。懦弱：软弱无能；柔弱。故选C。【答案】c【详解】本题考直对古诗及文言文中重点词语的理解.C选项九月九日忆山东兄弟（华山以东）.九月九日忆山东兄弟是唐代诗人王维创作的趣.该诗写出了游子的思乡怀亲之情.诗一开头便紧切题目，写异乡异土生乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加.除诗T麻写远彳 时，也在怀念自己.诗意反复电楣t含懿沉，既朴素自然，又曲折有致.其中“每逢佳节倍思亲更是千古名句.【答案】B【详解】考查对

25、词语的归类.B项，结合甲咿呀呀、滴滴答答来看这两个属于拟声词，而、,急急忙忙.,不属于拟声词。【答案】智慧攻打跨栏娇气贤惠功夫夸奖骄傲【详解】本题考查形近字组词.慧：聪明，有才智.组词：智慧、聪慧。惠：实惠、恩惠、惠风、贤惠。攻：攻打、攻城、专攻、攻读、以毒攻毒。功：立功、一等功、大功告成、好大喜功、唱功、功架、基本功.跨：跨越、跨栏、跨院儿.夸：夸耀、夸大、夸夸其谈、夸赞、夸奖.娇：、娇儿、娇艳、娇养、娇惯、较弱、娇小、娇嫩、娇气。骄：戒骄戒躁、骄横、骄阳.【答案】 反问B战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地.9、【答案】【详解】10、【答案】【详解】11、【详解】本题主要考直理解

26、句子.“战士们没有离开他们的阵地，我怎么能窗开自己的阵地呢？ ”句子运用反问的语气，这是反问句，医生必须坚守手术台这块阵地，如同战士坚守自己的阵地一样，这句话形触蛾现了白求恩坚守阵地.那就的高尚品比 句子没有写出白求恩工 作地点的危险.(2)本题主要考直了反问句改陈述句.反问句变陈述句方法如下：首先，城反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，耕语气词；最后,问号变 句号.本句把“怎么能”改为不能去掉呢，问号改为句号.即：战士仍没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地提论充数精打起舞忧天弓影惶惇相惜百发百中本题词语的识记和积累.相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。滥竽

27、充数：比喻没有真实本领的人混在行家里面充数，也比喻以次充好.没精打采：精神委靡不振的样子.翩翩起舞：轻捷飘逸地舞起来.杞人忧天：一个杞国人担心天要塌下来.比喻完全不必要的或没有根据的忧虑.杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，恐惧惊慌，自己吓自己.,、津津有味”是A ABC式词语，此类词语还有：空空如也、格格不入、恋恋不舍等。,、无忧无虑”是ABAC式词语，此类词语还有：不慌不忙、半信半疑、毕恭毕敬等。1 .剌聊红枣愉圭了. 2西沙群岛是个多么可爱的地方啊！ 3.李老师是一位辛勤的园丁。 4不新的旁边，有一条弯弯的【答案】 大青树下的4尊 花的学校 孙中山 清 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 牧童骑黄牛 歌声振林耀

28、详解】本题考查楣居课文内容填空.这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听 讲，主动质疑，把课文学懂，学活.(1)大青树下的4浮课文通过描写边篷的F民族小学,反映卷子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与校美之情.花的学校诗人以清新流畅的笔触，运物人手法，勾画出甜美纯净的J摩世界.顽皮活泼而且具有丰富细就的想像力的孩 子，在看到六月里雷电交作、风雨交力吐崩茸地冒出的花JLW,就在自己想像的天空里自由驰骋起来 诗人巧妙地从孩子的映腺述花儿们的活泼、可爱、美丽，向上,充就3逢情趣.不赖

29、要问这篇课文族万卜中山4时候在硒里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故获 漕扬了孙中山不骨响的态制勇气，启发我们遇到不懂的问题要敢于去闻(2)痂见是一首五言绝句，是清代文人袁枚所作.本诗描绘了一；中牧童一派天真快乐的画面,表达了作者对田园风 光的更爱之情全诗为：牧堇骑黄牛，歌声振林樵 意雌鸣蝉，忽然闭口立 意思是：牧童骑除牛背上，凝的歌声在林中回荡.忽然想要捕碗上鸣叫的知了，就马上停止唱歌,一声不响地站立在树 旁.诗中让我们看到4敢童的纯真、可爱的靛是：意雌鸣蝉，忽然闭口立;让我们感受到牧童目瞅自行的快乐诗句是：牧童骑黄牛，歌声振树札12、【答案】【小副】迅速 普通/JW1薛里的动物，各有各的活动方去,海底的植物差异也很大.中，涧【小题3】 肌肉 几十乌贼