小学部语文教研工作总结范文（20篇）.docx

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1、小学部语文教研工作总结范文（20篇）小学部语文教研工作总结范文（精选20篇）小学部语文教研工作总结范文篇1本学期，我校语文教研组在学校领导下，坚持儿童阅读的立 场，以全面提高学生的语文素养为目标，关注课堂常规，关注学 生学习的每一个细节，策划好每一次活动，落实好每一项工作， 按照学期初制定的工作计划，形式多样地开展各项语文活动，扎 实有效地进行语文教学工作，圆满完成了本学期的教学教研工作, 现总结以下：一、教学常规常抓不懈，促进教师专业水平成长（一）落实教学“七认真”为了督促和促进老师们的教育教学，了解老师们的日常教学 情况，我们语文组依托每月的“教学七认真”工作，由导师团成 员对自己年级和其

2、他年级的老师进行教学常规坚持，对于发现的 问题及时进行提醒，以促进老师们日常教学的改进。同时，各备 课组对自己年级的单元成绩进行了统计，对于一些班级出现的问 题也能即使做到反馈。同时，期末对所有作业、备课等进行全面 检查，切实督促教师保质保量地完成本学期的教学工作。（二）一人一卷，提高制卷水平自己的教学进行反思。三、积极开展教研活动本学期结合疫情特殊时期，学校主要开展以线上活动结合三 次的线下教研活动。从集体备课到最后呈现一堂课出来，全体语 文组成员都受益匪浅。每学期的教学周，本组教师都能做到积极 参加教研活动，听课后能教师间反馈听课的感受，做到取长补短， 改进教学手段，提高课堂教学效率，创建

3、科学，有效的课堂模式 和教学模式。校内开展了6次教研活动，每次活动有主题，围绕统编教材 开展活动。经过这学期的校内教研活动、评课活动，我们语文组 的各位教师要秉承戒骄戒躁、虚心学习的态度积极学习科学的教 育教学理论，高效的教育教学方法，同时又要在内部相互切磋， 相互学习，不断的完善自我、提升自我，最终实现我们的团队实 力和水平的提升。虽然当前疫情给我们的教学工作带来了许多困难与不便，但 此次空中课堂又给我们创造了一次学习与提升的良机，我们一定 会利用这次难得的机会，向优秀教师学习，从课程解读，教学设 计，课堂教学策略，自身阅读积累等多方面提升。我们要将理论 与实践结合起来，踏踏实实教学，把学生

4、的发展放在第一位，让 广大学生受益，这也是我们学习与提升的根本目的。小学部语文教研工作总结范文篇4本学期，我校语文教研工作在教研室和教导室的统一领导下,按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干， 兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规 范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以 全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语 文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本 学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强校本培训，促进教师专业发展教研工作始终是推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教 师集体的智慧和才能的重要途径之一。因

5、此，本学期，我校语文 教研以年段教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠 道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。1、开学初，每周利用教研例会时间组织语文教师继续加强教 育理论与实践经验的学习，使新课程理念和20版课程标准 深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都 得到了更进一步的提高。2、开展好教研活动，利用课例教研活动时间组织切实有效的 学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统 的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中。教学注重了以培养学生的合作交流意识和实 践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能 力。

6、3、加强课题研究中的骨干教师引领作用。全体语文教师都积 极参与学校课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论 学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力， 牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极在 校内或出县区、市区、到省里听课，积极参加培训或学习；积极 参加第二片区教研活动或学科技能竞赛，使我校语文教师的各方 面能力与水平都得到了提高。二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平1、认真积极地开展校内课例、公开课及片区教研听课活动, 促进教师集体教学水平的提高。鼓励教师之间相互学习，一起讨 论，共同参与，发挥着传

7、、帮、带的作用。每次活动，我们都认真 抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。本学期教研活动在 五年级的让说明文上的有语文味、四年级的研读悟情，探究 语言、二年级的如何指导学生有感情朗读、三年级的抓住 词语，感悟内容、玉井小学的指导学生读好人物对话六年级 的学习作者运用联想和想象的方法表达等六个选题上都收到了较好的教学效果。同事们相互听课、研讨中，集思广益，发言 积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效 的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶 梯。故本学期的研讨观摩课，质量高，形式新，效果好。2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间 的相互交流

8、和合作，达到教学相长的目的。选送老师阅读教学课 老人与海鸥下乡，青山处处埋忠骨参加市级骨干教师教学 观摩，录制了两节教学片段参加福建省首届“微课堂”教学评选 活动。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的 教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学 技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。三、立足课堂，抓好常规为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，本学期 进一步按上级常规工作要求和学校常规实施细则严格、规范这项 工作，及时做好了检查、督促、考核工作。期初对每一位老师进 行了比较全面的教案检查；通过常规听课等方式，立足课堂，努 力创新，促使我校语文教学改革深

9、入开展。期中继续加强教学质 量的调研，充分发挥调研的目标，对部分年级、部分学科进行了 调研。在此基础上，期末以全县教研室工作检查为契机组织全面 性的作业批改等常规的调研，促进我校语文教学质量的全面提高。平时每月通过年段学科组督促、检查教师们形成了工作习惯，总 能及时完成各项任务，发现问题及时整改。四、积极开展课题研究教科研工作在学校教导室、教研室的带领下，以提高课堂教 学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进 行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平， 积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。这 学期，我校语文教师紧紧围绕一个省级课题两个县级课题实

10、施研 究工作。老师们都有明确的目标，个个都有自己的实验操作。在 研究过程中老师向科研要质量，积极撰写教科论文。我们将继续 加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作， 集中力量突破研究课题。五、存在的不足和努力的方向存在的不足：主要是有些教研活动开展的不够扎实，走过场， 在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教 研活动应有的作用。再有，个别教师对教研组活动重视不够，认 识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。另外，虽然组 织了全校学生参加“杯”创新作文征文比赛，但是其他活动开展 少，对学生能力的培养不够。此外，对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没

11、有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。 努力的方向：首先，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨 环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展 教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技 术水平。第二，严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、 能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”， 以此相互勉励。第三，从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树 立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大 阅读量和习作练笔量。总之，本学期语文学科教研虽然取得了一定的成绩，但我们 也看到了困难和不足。我们相信，只要全校上下切实更新教育

12、观 念，努力学习实践新课程标准，在总结经验教训的基础上，同 心同德，我们下学期各方面的工作会做得更好。小学部语文教研工作总结范文篇5一学期来，语文教研组在校领导下，在全体语文教师密切配合 下，以新课程标准和“高效课堂”总体工作为指导下，认真 总结、反思，深入探索课堂学习的有效途径，不断深化语文教学 改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育,一、学好理论、更新观念、提高素质1、教研组每位成员认真学习了先进的教育教学理论和新的 课程标准，每月读一本理论专著，2、教研组每位成员均紧密结合教育教学实际和课题研究，并 根据自身的需要，确定学习重点，讲究学

13、习方式，提高学习效率， 努力做到了：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积 极撰写论文，使理论学习落到实处3、继续加强学习，进一步转变观念。通过不断的学习、讨论、 交流，教研组全体成员提高了思想认识，树立了正确的价值观， 以良好的师德形象立足教育。4、学习特级教课堂实录。开学之初，我们就组织学习了特级 教师的作文课、阅读课的课堂实录。在学习的基础上进行讨论、 评点，消化、吸收。从特级教师的课中，我们学到了语言表达的 规范、精练，明白了语文课要出新，更要扎实，要把知识的.传授 与学生自主实践巧妙地结合起来。二、改革教学、提高效率（一）落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。 语文学科

14、教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学， 提高课堂教学效率。全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。1、制订教学计划开学一周内各备课组认真制订好教学计划。2、精心备课(1)加强在个人备课基础上的集体备课。教师在备课标、备 教材、备学生的基础上，重视个人备课和集体备课相结合的备课 形式。集体备课的基本程序：个人初备集体研讨修正教案重点跟 踪课后交流。“五统一”(统一教学进度、统一教学目标、统一 教学重难点、统一作业量、统一检测内容)。(2)授课前认真编写教案。(3)做好课后小结和分析，编好导学案。3、认真上课作为语文教学，课堂上我们力求做到：教学目标明确。 教学容量和课时安排合理，能突出重

15、点、突破难点；教师做到 善“启”善“导”，创设轻松、和谐的课堂气氛，教学方法恰当； 让学生积极参与教学过程，鼓励学生质疑问难。阅读课上要 留有让学生感知、朗读和背诵课文的充足时间，使学生在课堂既 能“书声琅琅”，又能“议论纷纷”；面向全体，注重个性差 异，因材施教，使各类学生学有所得。4、规范作业(1)布置作业以学生的实际为依据，作业的难度、数量适中,注意作业形式的多样化及分层布置。（2）作文每学年一般不少于6次（3）教师及时、认真批改学生作业，重视作业讲评，讲究批 改实效。每次批改有成绩和日期，有订正。5、搞好分层辅导三、下学期我们将力求做好。（1）加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，

16、保证了 课堂教学质量。（2）做好年青教师的传、帮、带工作。（3）组织公开教学活动，搭建了一个互相交流的平台，提高 了全组老师教学水平。（4）扎实有效地开展了兴趣小组活动，读书活动，拓宽了学 生视野。（5）第二课堂活动，丰富了校园文化生活。总之，在取得 成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足： 要努力打造一支学习型、科研型的语文教师队伍。小学部语文教研工作总结范文篇6光阴荏苒，伴随着课程改革和双过关活动的阵阵热潮，又是 一个充满挑战、富有收获的学年结束了。回顾我们语文组半学期 所走过的足迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，可 圈可点，既有值得继续发扬光大的成绩，也有引以

17、为戒的不足。 以“科研兴教”为主题，深化“双过关”研究，努力提高教育创 新水平，促进素质教育全面实施。一、本学年教研工作目标完成情况。本学年我校的语文教研工作在李校长和付副校长的具体组织 和领导下，认真贯彻学校教学改革基本思想，围绕“让课堂焕发 生命活力，当堂达标”这一总目标，重点探讨了中学语文教学中的 有效性，以抓好课程改革和课堂教学为重点。开展了丰富多彩的 教研活动，努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。广大 教师以前所未有的热情积极投入，学习、参与、实践，形成了浓 郁的研讨氛围，语文教师已成为学校教育科研阵地上的一支生力 军。二、本学年教研活动具体实施情况。1、加强教学常规的管理。各

18、备课组组织教师学习领会对双过 关、备课、上课、作业与批发、辅导、考试等教学过程的要求。认 真落实好教学质量的监控和课堂教学的评价。初期做好各种计划 的制订和检查工作；期末及不定期做好教师备课教案和作业批改 和检查工作，并做好书面记录材料。加强对教师的听课要求，提 高课堂教育质量。2、继续认真组织教师学习了新课程标准，转变了广大语文教 师教学观念。本学年，我们以双过关活动为目标，深入开展了一系 列的校本培训活动，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合 作、探究的学习方式和当堂达标教学模式，努力建设开放而有活为深刻领会课标精神，提高教师教育教学水平，本学期我们 进行了盛泽实验小学教育集团制卷比赛

19、。语文组教师根据自己所 教年段，进行期末复习的制卷评比，并且人人参与，逐个落实。 制卷能力也是考验教师对学生，对教材以及教学内容的把握和了 解情况，有利于提高教师的专业水平。（三）实行教育博客代替学科备课本学期，继续在部分语文教师中实行教育博客代替备课的制 度。教育博客能促进教师进行个性研究，突出以主题形式考量自 己的课堂教学、反思自己的教学行为，为自己的学科教学专业发 展打好基础。通过这种形式，解放了教师繁重而低效的备课负担， 更加开放性地认识自己、认识学科、认识学生、认识教学。（四）辅导学生参加活动，让孩子有所收获本学期，许谷老师辅导的四（1）班获区小学生整班钢笔字 比赛一等奖。在“扬子晚

20、报全国作文大赛”、中小学诗歌竞赛中， 老师们认真负责辅导学生，都取得了喜人的成绩。有多名学生在 区小学生主题作文、读后感等比赛中获奖。起步作文投稿等 竞赛类活动让学生在互动中有所收获。二、丰富多样的教研活动，扎实教师专业素养（一）丰富多彩的.教研活动本学期，语文教研组积极配合学校举办各种活动，如名师工力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转 变。大家深深体会到：当一名语文教师不易，当一名优秀的语文 教师更不易，不加强学习，是必定要在新课改中落伍，甚至被淘 汰的。语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要求， 因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。改革教学模式 势在必

21、行。广大教师已基本能适应语文教学改革。教师们都能认 真钻研教材，认真备课。本学年每位教师每课都有修改的新教案， 教案突出了精讲、实用的特点，做到了书本结合，既备知识，又 备教法、学法。课堂教学突出了 “导”字，注重学生自主学习、 合作学习、探究学习能力的培养，充分调动了学生学习的积极性、 主动性。同时注意突出重点，攻破难点，全面提高了课堂教学质 量。重视了学生的积累和运用，加强了学生听说读写能力和创新 意识及实践能力的培养。3、组织教师学习创新教育的理论和教改文章，组织教师学习 了教学技能理论，提高了教师教育理论水平和科研能力及教学技 能。4、组织教师参加人人试讲，评选立模人活动.同时，组织了

22、三 次立模人示范课，和学模课等.把双过关活动落实到了实处.小学部语文教研工作总结范文篇7时间过得真快，一转眼一学期很快过去了。本学期，低语组教研工作以开学初的计划作为工作的重心，以新课程标准的基本理 念为指导，在低语组老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地 开展着。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我 们有着几分充实、几分收获，现将一学期的工作小结如下：一、改进教学方法，提高教学质量1.为了提高我组语文教师的课堂教学水平，提高课堂教学质 量，我组教师积极组织集体备课活动，老师们共同参与备课、研讨, 从课堂语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用 到学生学法的研讨，点

23、点滴滴，一丝不苟，精益求精。在最后的复习 阶段，除了参加教研组的复习研讨交流活动共商策略以外，办公室 内，同一个年级组的老师之间也时常洋溢着团结互助，群策群力的 气氛，有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决 的问题，大家都会出谋划策，一起帮助解决教学问题和学生思想问 题。2.扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行 的保证，是有效提高语文教学质量的根本。本学期，我组从备课反 思、作业布置、学生书写等方面进行了深入、细致的检查，并及 时进行书面反馈。二、加强学习，提高教师的教学技能本学期，我组组织教师学习了各级各类文件及教育教学理论，教师有了自己的学习收获和学习体会，并运用

24、于语文课堂教学实 践,提高了语文教师的语文教学素养和语文教学水平，开阔了教师 的视野。三、结合教学实践，深入课题研究。本组教研课题“如何培养学生自主识字的兴趣，提高自主识 字的能力”，经过一个学期的实践研究已初见成效。培养浓厚的 识字兴趣，培养学生独立识字的能力，让学生自己发现和解决识 字中的难点，是培养学生主动识字的有效途径。四、存在不足本学期我们虽然开展了不少教研活动，但教师的专业素质、专 业发展水平与当前新课程的新理念、新要求还不适应，每位教师对 教材的把握有待加强，教学创新的能力不够强。总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也 多了几分收获。我们相信，在总结本学期工作的

25、基础上，在各位教 师的共同努力下，下学期我们将再接再励，沿着“学无止境、教无 止境、研无止境”的方向努力，争取把工作搞得更好，争取在各方 面取得更大成绩。小学部语文教研工作总结范文篇8本学期根据学校的发展，语文教研组重点做了以下几个方面的工作:习新课程标准，立足教学实践，积极投身教科研。新的课程标准从推行以来，我们在理论上的学习很多，基本 解决了全组教师思想观念中与新课标精神不符的问题。老师们认 识到了新课标的重要意义。但是，如何把观念的东西用天实践， 让理论与实际结合起来，则需要每个教师亲身去实践，实践中摸 索、体验。为了做好这一工作，我们全组教师都参与到“南京市 初中语文探究性学习”的课题

26、研究中。通过实践，教师的课堂教 学内容与方式都发生很大的转变。4月份，在我校成功举办了一项 全市课题研讨活动，有两们教师上了研究课，取得了很好的效果。二、努力提高教师信息技术，提高教学效率。为了配合学校 数字文化节活动，全组教师努力提高信息技术，虚心学习，勤奋 钻研，许多教师制作出精美的课件，教研组的网盛装已初步建成。 这些工作无疑对今后的教学工作非常有利。三、抓好常规检查。为了把常规检查落实到实处。本学期制 定了一些具体措施，以备课组为单位，每月由备课组长检查并反 馈教师常规工作。对于常规工作中部分教师存在的问题，及时与 本人沟通，要求其纠正并改进。这样的检查有利于及时发现问题， 及时解决问

27、题。不可否认，半学期的教研组工作还存在着不足这处，下学期还需要进一步改进不足，提教研组全组教师的积极性，自觉性, 努力做好工作，为学校新一轮发展做出我们的贡献。小学部语文教研工作总结范文篇9本学期，根据教育局教研室计划精神，结合学校实际情况,我校主要确定了三个工作重点，即：“强化常规管理”“强化听 评课指导” “强化校本教研”。在这个基础上，我们主要开展了 以下工作：一、规范：力求常规、教研工作不断规范，为学校的教学管 理工作服好务1、逐渐形成了学校常规工作的特色。先从面上开展统一。如 规范设置了教师的教师工作手册与学生的阳光读写册，下一步将 在如何利用好这些工作手册上做研究。2、变检查为服务

28、，对于备课作业等常规工作的检查不仅仅停 留在检查的层面，通过检查搭建一个交流的平台，让老师们在这 个交流的平台中有所收获。如上学期开展的作业展评活动，本学 期开展的教师常规自查交流活动等。3、继续围绕“学生习惯培养”开展各项教研及教科研活动。 根据研究与专家的指导，初步形成了分层培养习惯的一种易于操 作的方法。下一步我们将在如何利用好这种方法上下功夫，争取 形成可操作的具体策略，为真正提升我校学生的学习习惯服好务。4、完成学校的读书指导纲要。针对各个年级的课内外阅读、 经典诵读、古诗背诵等内容有了具体到各个年级段的要求与内容,对下一步开展好学生的阅读工作有了极大的推进作用。二、系统：力求各类竞

29、赛、评比活动系列化，为师生的可持 续发展服好务1、开展课堂教学评比活动。每学期开展一次，并逐渐形成系 列，在每学期都开展类似的评比活动。2、开展学生古诗文诵读活动。通过这项活动不断提高学生们 经典诵读的热情，借此督促开展好每班的“两读一练”活动。本 学期的经典诵读展示活动历时两周，利用每天上午大课间后的十 几分钟时间，各个班轮流展示，最终每个学段评出了一个班级为 优秀展示奖。三、梯队：力求提升不同层面教师的素养，为不断提升教学 效率服好务1、继续跟进新教师的指导工作。除了每周的听课指导外，还 让给新教师提供外出学习的机会，并鼓励其参加了本学期的课堂 教学评优活动，与其他老师站在同一个层面上进行

30、比较，锻炼自 己。2、加强骨干教师的培训与塑造。除了积极安排骨干教师参加 培训学习外，还给骨干教师压担子，提要求，鼓励他们积极撰写 论文，参加各级各类的论文案例评选活动。本学期，本着有想法，就要有做法，有做法就要有落实的思路，落实着开学来制订的每个计划，而且大部分的计划也能成行。 但即使这样，仍然有些想法总是被突如其来的任务冲淡，希望在 下一学期可以克服这些困难，努力完成好每一项工作。小学部语文教研工作总结范文篇10对于一位教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑 是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越 来越感到我知识的匮乏，体会的缺少。面对讲台下那一双双期望 的眼睛，每

31、次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己， 使自己教学水平有一个质的奔腾，现对自身工作进行以下总结。一、加强修养，塑造“师德”我始终认为作为一位教师应把“师德”放在一个极其重要的 位置上，由于这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”， 这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自 己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师 范，期望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的 “人”。为了给自己的学生一个好的榜样，同时也是使自己陶冶 情操，加强修养，课余时间我浏览了大量的书籍，不断提高自己 水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更 大的提高。

32、二、虚心请教，强化自我从教学理论和教学知识上。我借阅大量有关中学语文教学理 论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做 到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践 的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。从 教学体会上。由于自己教学体会不足，有时还会在教学进程中碰 到这样或那样的问题而不知如何处理。因此我虚心向老教师学习， 力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学体会。我个人应对和处 理课堂各式各样问题的能力大大增强。三、全心全意，尽职尽责从担负班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时 间和精力放在班级和学生上面，乃至不惜牺牲自己大量业余时间。 古人

33、云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班 级、教育学生的进程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的， 我第一做到；反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气 正，同学关系和谐。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”， 从不鄙视任何一个学生，因此学生和我关系非常和谐，班级工作 展开的有声有色，获得大量成绩。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。小学部语文教研工作总结范文篇11时间过得真快。转眼间，这学期又过去了。回顾本学期的工作，在学校教科室和教学办公室的正确指导下，语文学科组紧紧 围绕学校教学

34、计划，紧围绕教学中心，以教学科研为出发点，积 极开展理论学习和教学研究活动，重点开展集体备课、小专题研 究等一系列活动。本学期工作总结如下：一、是完善教学方法，提高教学质量1、为提高中国教师课堂教学水平，提高课堂教学质量，我校 根据学校教学研究工作计划，积极组织集体课程准备活动，特别 是在各年级小型研讨会中，教师参与课程准备、研讨会，从各单 元培训重点到各文本难点、重点掌握，从教学方法的应用到学生 学习方法的讨论，一点一点、细致、卓越。在最后的复习阶段，我 们讨论了策略，办公室，往往充满了团结互助的氛围，一些教师 在课堂上遇到突然的教学或学生需要解决的问题，我们会提出建 议，帮助解决教学问题和

35、学生的思想问题。2、扎实严格的教学常规是学校语文教学有序良性运行的保证, 是有效提高学校语文教学质量的基础。本学期，教研组从备课、 上课、听课、批改、辅导、反思课堂教学入手，配合教学办公室和 教科室全面落实教学常规。每月检查教师的教学计划、单位计划 和学生作业的批改情况。通过严格的治学和持之以恒的工作，我们真正落实了教学常规。二、是加强学习，提高语文教师的教学技能本学期，根据教师继续教育考试的要求，中国教学研究组织 中国教师学习新课程标准和教学参考，要求教师写自己的学习经 验，应用于中国课堂教学实践，提高中国教师的中国教学质量和 中国教学水平，拓宽教师的视野。我校语文教研组在加强语文教师理论知

36、识学习的同时，还利 用网络教研平台，要求教师积极利用远程教育资源，吸收先进的 教育教学理念，极大地调动了教师参与教研活动的积极性，提高 了每一位教师的参与度。三、结合教学实践，深入研究专题。本学期，各学科教师在集体备课达成共识的基础上，呈现集 体备课和小专题研讨会。（一般主持人持教案上课，其他成员参加 听、评课）课后对教案的教法和学法进行评价、反思、交流和改进， 形成个性化。然后，再次进行课堂实践、反思和交流改进组成员 持案上课）。最后，各年级组将在全校开展集体备课和小专题讨论 交流活动。活动过程中分工明确：执教、评课、做小专题报告。活 动准备前，备课组长邀请学校、学科组长、其他年级组教师进行

37、 讨论和交流，形成教学策略。活动中，老师开课前积极准备，课 后虚心听取建议；评课的老师们踊跃发言，不伪装，不做作，真作室活动、全国儿童阅读进校园活动、苏州市小语会赛课活动等， 语文组或直接参与课堂教学，或积极参与听课评课，并认真参加 论文、教案评比活动。在一次次活动中，教师开阔了眼界，革新 了观念，改进了自己的课堂教学和教学理念。(1)参与“全国儿童阅读进校园”活动为了营造更好的阅读环境，展示我校阅读教学的成果。10月 份，我们语文组参与了 “全国儿童阅读进校园”活动的工作。各 年段分年级都有一定的阅读活动主题，在这样一个活动的过程中， 老师们对阅读教学有了更深刻的认识。(2)校级“一课三磨”

38、“一课三磨”是我校长期以来坚持的校本教研计划，是我校 青年教师成长和展示自己的舞台，对青年教师的成长有很大帮助。 上周，集团内低段语文组的磨课在舜湖校区展开。来自程开甲小 学的袁盼盼老师和舜湖校区的张颖丽老师进行了课堂上展示活动, 集团内低段语文组的老师全程参与了活动。本周，借助于小语会 赛课的校级选拔，我们将再次组织低年段的语文老师参与，在听 课观课中，让更多的老师借助于校级一课三磨平台，借鉴并学习 上课老师的优秀经验，辅助自身成长。(3)小语会赛课1月初，我校舜湖校区承办度苏州市小学语文教学展示评比心帮助做课者。每项活动的成功展示了课堂教学中集体备课和专题研究的有 效性，拓宽了大家创新备课

39、的思路。备课小组成员集思广益，充 分挖掘教材，在课堂教学实践中充分体现集体备课和专题研究的 成果，有利于我们今后多层次探索课堂教学的创新模式，更新教 学理念，总结和推广研究成果。4月，在学校教育部和教学部的大力支持下，学科组举办了中 国教师素质课程和素质竞赛，由几名教师组织参加区域素质课程 和教学研究活动竞赛，获得区域第一名，参加大武口区优质课程 和教学研究活动竞赛，成绩显著。四、注重培养学生良好习惯，开展丰富多彩的学生活动。1、我校语文组教师重视培养学生良好习惯，采取切实措施, 为学生人格发展奠定良好基础，积极开展语文竞赛，提高学生语 文素养，为学生成长开辟更广阔的空间。学校举办了学生作文比

40、 赛、学生阅读比赛和硬笔书法比赛，极大地激发了学生的自信心， 激发了学生学习汉语的兴趣。2、加强学生课外阅读，注重学生积累。在学校丰富图书资源的有利条件下，激发了学生的阅读兴趣, 引导学生利用早期阅读课、中午、下午放学时间和周末开展广泛 的阅读活动。让学生在课外阅读数量已达到新课程标准规定的数量。让每个学生读得更多，读得更好，读得更好，从阅读中获得 知识，理解事物，培养情感。让阅读成为每个学生终身学习的有 意识行为，从而全面提高每个学生的汉语素养。五、存在不足个别语文教师的专业素质和专业发展水平仍然不适应当前新 课程的新理念和要求。每位教师都需要加强对S版语文教材的把 握；课程意识薄弱，教学创

41、新能力不够强。虽然这学期我们开展了很多教研活动，但与城市学校的要求 相比还有很大的差距。原因是教师工作任务繁重，压力大，工作 能力差。这样，语文老师一方面要完成日常琐碎的工作，另一方 面要应付考试，真的很累。六、下一步的想法和努力方向继续加强校本培训和校本教学研究，营造以人为本的教学研 究氛围，提高新课程的实施水平，使中国教学研究小组不仅成为 学生学习和成长的摇篮，而且成为教师不断学习和超越自我的学 习组织。继续从教师个人自学研究、教师集体备课讨论、教研组交流 改进、专业研究人员领导这四个方面研究和实施具体的校本教研 工作，不断创新活动形式和运行机制。教研组要努力实字，写研字，真正把教研与提高

42、课堂效率、解决教学实际问题、教师成长相结合，切实提高教师的教学能力 和专业水平。简而言之，在这学期，我们付出，我们收获，增加一些经验， 但也有一些教训。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在教 师的共同努力下，下学期我们将继续努力，沿着学习、教学、研 究的方向，努力做得更好，在各方面取得更好的成绩。小学部语文教研工作总结范文篇1220_年春季，我校语文教研工作以“均衡优质，体现特色，和 谐发展”为目标，以我校教研工作计划为指导，加强了校本课题科 研活动，进一步培育语文教科研力量，提高语文教科研的实效性。 现总结如下：语文教研工作坚持以语文课堂改革为中心，以抓语文教学常 规为载体，建立以校为本的

43、语文教研制度，促进语文教师专业成 长，推进我校语文课程改革实验向纵深发展。重视语文教师的可 持续发展，以提升语文教师素质为根本，多途径，多形式地为广 大语文教师创设专业发展的环境，搭建展能平台，积极构建团结 协作，发展和谐的语文教师学习共同体，努力构建校园学习型组 织，不断提升语文教师的人文素养。其中，我校李时桂和文霞老 师分别在州、县优质课比赛中一举夺魁，并选送参加省级比赛。加强业务培训，提升语文教师的专业素质，通过研训一体化”的培训方式，扎实开展校本培训工作。使语文教师夯实基础，积 淀内涵。重视结对帮扶工作，不断充实活动内容，创新活动载体， 在交流，研究，互动中实现资源共享，促进共同提高。

44、重视课题 研究的内涵发展，围绕课题按照”问题，设想，尝试，总结，反思 的研究过程展开，关注在研究中理论的提升，注重研究成果的推 广。努力构建学校群体教科研体系，形成强有力的教科研力量， 实现向重质量，重实践和重整合的转变。组织开展学科课堂教学研讨；校本语文教研交流互动研讨； 示范校开放活动；优秀课例专题研讨交流；校本课程展示研讨等 各类教学语文教研活动。让广大语文教师交流信息，分享经验， 提高语文教师的教科研能力，校本教科研的实效性。细化语文教研活动。我校这学期采用分组教研活动，打破了 低年组的语文老师和高年组的语文老师混合一起教研的局面，细 化语文教研活动。使语文教研的实效性，指导性得以真实

45、地体现。 同时，丰富教研的时间和空间，让更多的老师能展示自己的才采， 充分表达自己的见解，提高教研活动的质量。总之，这学期我校语文组开展了各种有意义的活动，切实提 高了语文教师的教学水平，提高了学生的学习效果，并在各种征 文竞赛中获得了名次，得到各级领导的好评。相信来年，我语文 组将会得到更好的发展。小学部语文教研工作总结范文篇13我校语文教研工作顺利开展，我校的语文教学工作更上一个台阶，鉴于此，特总结如下：一：认识到了语文教学的重要性。我校组织全校语文教师学 习语文课程标准，并交流看法，互取长补短，明确语文教学的目 的和要求。同时组织全校语文教师进行课程改革培训，明确教师 在课改中的地位，使

46、课程改革深入人心。并组织教师学习“以学 生为中心的教学法”的基本理念，教师的认识有了进一步的提高。二：组织全校语文教师学习本期语文教研计划，要求教师认 真制定本期语文教学计划，有力的指导教学工作。拟定有用的计 划的前提是吃透教材，掌握教学内容，做到胸有成竹，这样工作 才会得心应手。三：教师教学思想和教学观念的转变较大，适时开展教学感 受交流活动，注重提高教师思想素质，切实组织学习。通过学习 优秀教育论文等相关资料，或运用远程教育设备观摩教学课件来 转变教师教学思想和观念。同时要求教师严格做到：(1)、课前备好课，教案要讲究实用性；(2)、课时上好课，充分调动学生主动性，灵活运用教学方 法，语言

47、精练，狠抓课堂质量；(3)、课后评好课，认真剖析教学中的不足，总结经验，为以后的教学做好铺垫。四：在开展教师之间互听互学互助活动的前提下，搞好了公 开课活动，每位教师每期听课12节以上，能够吸取别人的长处, 搞好自己的教学。公开课后进行评课，听取老教师经验之谈，新 教师新看法，不断提高语文教学能力。教师上课认真对待，先说 课，再上课；听课教师做好听课笔记，人人参与评课，谈谈听后 感。五：开展全校性语文教师教学交流活动两次。这样带动了全 校教师的积极性，共同探讨出适应本学校的语文教学方法。通过 交流教学心得，让教师领会到了教学乐趣，从而更好的工作。六：配合教导处检查教师教学工作（认真备课、认真批

48、改作 业、抓好学生基本技能的训练等），并做好记录。七：做好了本期教学的总结工作。全校教师全面认真的总结 本期教学工作，并能用书面形式或笔记形式记录下教学心得、体 验，在一点一滴的积累中完善自我，从而提高我校整体语文教学 质量。经过一学期的教学，我们的教师都得到了新的锻炼，他们的 思想观念和教学方法都有了明显的变化。但我们离更好更强的目 标还有一定距离，不过我们相信有能力把我校的语文教学质量提 高到一个新的台阶。小学部语文教研工作总结范文篇14一、我校高中新课改所做的主要工作新课改对所有的老师来说既是机遇又是挑战，学校信任年轻 教师，把他们放在课改前线，这一年来她们也是不敢有丝毫懈怠， 不断学习借鉴先行课改老师们的经验，积极探索，努力寻找适合 本校生源的语文教学路子，经过一年的教学，有了一些想法和共 识，现总结如下：1、加强培训，转变教师的教学观念，以适应新课改的要求。暑期里，开学初，组织全体任课教师分期分批参加了由省、 市教育部门开展的各级课改培训。通过普通高中课改专题培训即 通识培训和学科培训，教师提高了对新课改、新