河南省永城市小学语文一年级期末高分试题详细参考答案解析.docx

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1、一年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分：100分时间：120分钟)一、书写1、看拼音，写词语。II1 .小公鸡笑着对小鸭子说：鸭子gCgd：一I,谢谢你。II2 .喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着zhaohu

2、 ： 一起飞出去了。密封线1111 11 iI1 1I1111111!3.树 hen kuai Ie1 11 11 1，喜鹊也 hen kuai Ie1 11 11!Io二、积累运用2、我会用V选择加点字的正确读音。睡觉(jue jiao) 种子(zhong zhong)空地(kdngkbng) 觉得(juejiao) 种树 (zhong zhong) 天空 (kong kong)3、比一比，再组词。快（）看（）外（）块（）着（）处（）4、 听 捉 放 折我会连线。风筝音乐纸船老鹰5、照样子，选择合适的量词填在括号里。（选序号）条一（）伞七（）树片 把 辆九（）书几（）雪花六（）鱼一（）车本

3、棵6、我会填空。（1） 首用音序查字法，应先查大写字母（）o（2）带虫字旁的字大多和（）有关，带有（）字旁的字大多和嘴有关，我知道带口字旁的字有（）。（3） 河共（）画，偏旁是（）,带有这个偏旁的字还有（）o7、1把下面的词语组成句子，再加上标点。（1）飞机从姐姐上下来跳敢（2）青菜要多我们吃（3）有动物园里 动物很多三、语言扩展8、照样子，写句子。（1）广场上的人真多啊！真 啊！（2）荷叶圆圆的,绿绿的。苹果，o（3）小白兔割（ge）草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。小明写作业。小明 写作业。9、例：荷叶圆圆的,绿绿的。（1）苹果，o例：小白兔割草。小白兔在山坡上割草。（2）小鸟唱歌。（3）例

4、：我正忙着捉虫子呢！正!10、我会背。（1）夜来（）（）声，花落知（）少。（2）举头望（）月，（）头思（）乡。四、阅读与理解11、1快乐阅读。夏天柳树婆婆打着大伞，荷花姑姑打着小伞。大伞下，知了在歌唱。小伞下，鱼儿在游戏。那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑（hu旨）行，一会儿从水面掠（I论）过，又勇敢， 又机灵，苦练它的飞行本领。青蛙玩累了，跳到荷塘里洗个澡（Z台O）,乐得它鼓起腮（S王）帮子，敲起了绿色的小鼓：呱 呱呱，呱呱呱，夏天到了多快活！1 .这篇短文共有（）个自然段。2 .用音序查字法查字典，滑字应先查音序（）,再查音节（）o3 .短文中写到的小动物有哪些？请你用 画出来。4 .荷

5、花姑姑打着小伞，这里的小伞指的是（）A.太阳伞 B.雨伞 C.荷叶5 .读了短文，你觉得这是一只怎样的红蜻蜓？五、书写与运用12、按要求，完成练习。（1）读一读，看图写一写。例：荷叶圆圆的，绿绿的。棉花(2)照样子，写一写。例：小鸡吃虫子。妈妈摘果子。小鸡在草地上吃虫子。妈妈 摘果子。小鸡在草地上快乐地吃虫子。妈妈 摘果子。例：荷叶是我的歌台。天空是风儿的 o例：我们正忙着搬东西呢！正忙着 呢!13、看图写话图上画的是什么时间？小朋友们在哪里干什么？心情怎么样？可以用上有的有的还有 的的句式来写。(不会写的字可以用拼音代替。)我们多快乐参考答案与解析【答案】哥哥招呼很快乐很快乐【详解】略【答案

6、】m。zhGng kongjue zhong kong【详解】本题考查的是对汉字读音的识记与辨析.睡觉(jiao)：进入睡眠状态种子在一定条件下能萌发成新的植物体.种子(zh6ng):某些植物所特有的器官，通常包括种皮、胚和胚乳三部分.空地(kong):没有加以利用或空无所有的地.觉得(jue):指感觉至L意识到.种树(zhong)：栽树；种植；栽种.天空(kong):日月星辰罗列的广大的空间。【答案】快乐看见外面石块看着到处详解】本题考查给字组词.快字可组词：快乐、飞快、很快、凉快.“看字可组词：看见、看书、“外字可组词：痛、外观、出外.块字可组词：一块、块状.石块、木块.事字可组词：帮、睡

7、若、着火.啜字可组词：到处、住处.听音乐【答案】纸船折风筝老鹰【详解】 相强词髓配.结合生活实际，将名词和合适的动词进行搭配.即:听音乐；捉老鹰；放风缴 折纸船【答案】 【详解】本题考查量词的使用.楣E名词代指事物的性质来选择合适的量词.伞：挡雨或巡太阳的用具，可张可收.以“把噪计瓦书：是人类用来纪录一切成就的主要工具，书本f 指装订成册的.印刷有文字的纸张集合体,也是人烛融感情，传承知 说获取播的壁媒介，对人类文明的发展与传承具有章的意义.以“册.本.包.捆等量同来计既 雪花：是一种晶体，结构随温度的变化而变化，其又名未央渊六出，T频的结晶体，它在飘落过程中成团攀联在 就形成雪片.以“片、朵

8、”来计既 树：木本植物的圃巩以喉.行.排.株等来计数.鱼：TS指鱼类，以鳏呼吸 通过尾部和躯干部的摆动以及彼的协调作用游泳和凭上下敏食的变温水生脊椎动物.以“条、 鼠群等料地车：陆地上有轮子的运输工具，利用轮轴旋转的机具。以“辆、部、台、挂”等计数.综上所述结合题干信息本题答案为：TE伞、九本书、几片雪根 七棵树、六条鱼、6、【答案】S昆虫口吃8 ； 池【详解】本题考直的是有字典.(1) “苜用音命字法，应行大写字解F再直音节飞h加嘴头.脑袋.如首级.可组词为：首先、首脑等。(2)虫字旁的字都与昆虫有关系，例如蝴蝶，蚯蚓，蜘蛛等等；大多和就有关是带口字旁的字，例如：咬、叹、咳 吐等.(3)河的

9、笔画：点、点、提.横、竖.横折.横.竖钩共8画；偏旁是三点水，带有这个偏旁的字还有：浅、漪、漱、溪.深.润、海.沐.溥等.7、【答案】 姐姐敢从飞机与吓来. 我注蜜多悌窕 飘?I园里有很多就队详解本题考直连词成句.在给顺解乱的词翩F列顺序时，可以先读读这些词语，想想这些词语主要讲了什么，再楣S句子的意思把词语进行抖E列，然 后再抖咖？(1)本题主语是“姐姐”，谓语是“敢从飞机上、宾语是噌仆来。陈述语气儒，句末使用句号连为：姐姐敢从飞机上跳下 来.(2)本题为，谁要怎么样，的格式，陈述语气儒，句末使用句号.连为：我们要多吃青菇(3)本题为“哪里有什么，由格式，陈述语气完结，句末使用句号连为：动物

10、园里有很多动物【答案】天气好红红的大大的认真地在家里【详解】本题主要考查仿写句子.(1)本题主要考直仿写句子.例句格式为：什么真怎么样啊！仿写时，犍注意，如：今天真开心啊！(2)本题主要词语仿写.例句含有AAB形式的词语.仿写时注氤 如：苹果圆圆的.红红的.(3)本题主要考直仿写句子.例句补充谁怎么样在哪里干什么，桶E句式，仿写晡境.如：4朔专注Jtfc碰室里写作也【答案】 圆圆的 红红的d鸣在树上唱歌 爸爸 在吃饭呢详解】本题考查的是对句式的理解及句子仿写能力. 结合例句可知，“圆圆的和期如是形容词，形容的是“荷叶的形状与颜色.故可写句子为：苹果圆圆的，粉粉的(2)结合例句可知可归角在山坡上

11、JSI草提在“小白兔割学的基础上进行扩写，“在山坡上，写的是地点，故可写句子为：小 鸟唱歌.4鸣在树上唱歌. 结合例句可知我正忙者捉虫子密惧中俄”是主语捉虫子”说明正在干的事情，故可写句子为：我正忙着写作业呢！10、【答案】风雨多明低故详解本题考查诗词默写.1、 )书写的境“雨、多悌正确写法；2、 )相时意怅故的正确写法【答案】【小题1】5【小题2】Hbua/JW知了鱼儿青蛙【4修】c【4堂5】红峭蜓不怕天气热，又勇敢，又机灵.【解析】【小题1】考查数自然段.自然段都是相对独立的，明显的标志是每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格.找到了空两格，也就找到了一个自然段 的标益阅读原文可知有5个

12、自然段./JW1考查直字典.“滑字(翱音赖王去，颗首理将H. 幅音也画卜慝3】茬信息提取.结合段中的句子哪了彳丽加 *坏怕天留青蛙玩累了何知短文写到的4励物有知了、鱼儿、红蜡蜓.青蛙.【小题4】考查内容理混结合第眄子叼母下，鱼游双”可知，“小伞指的是荷叶.【4更5】考看信息提取.结合原文第段中的句子“那不怕天气热的红蜡蜓又勇敢.又机灵.苦练它的飞行本领。呵知蜻蜓不怕天气热,勇敢且机 灵,勤学苦练【答案】 软软的 白白的 在果园里 在果园里快乐地 运动场 我 写作业【详解】本题考查仿写句子，补充句子.(1)本题考查仿写句子.酶所给例句，句子用“圆圆的、绿绿的出了荷叶的形状和颜色，仿照例句写句子，

13、写出棉花的瓠色和形状，如：棉花白白 的，dvh应(2)本题考查仿写句子.观察句子，写出了谁在哪怎么样的干什么，仿照例句，补充妈妈在哪里怎么样摘果子，如：妈妈在山坡上摘果子妈妈在山坡 上快乐地摘果子.加所给例句，荷叶是我的舞台，写出天空是网 幽什么，如：天空是风(城)家.仿照例句，写出谁正忙着干什么呢，如：我正忙着写作业呢！【答案】贩：我们多快乐叮零零.”一阵下课铃传来，同学们纷纷解螟场上活动.操场上可真热闹，同学们有的正踊T作业，和刮市一起 向办公室走去，有的在给花儿浇水，有的在画板报，有的硅乒乓球，还有的在打篮球不久，上课铃又响了沸腾蹒场 又变得安颔起来.虽然课间十分钟很短暂，但同学夕湖玩得

14、十分开”详解本题考直看图写情的能力.首先看清图画上的内容，把图片中的内容描述出来.图上有谁？什么地方？周围景色怎么样？都有哪些物品？通过自己的观察 去联想，助定这幅图是在什么地方，都要找出来，写一写.图上的人物在干什么或怎么样？衣森 表情.动作，他们会说的话会是什么内容？通过我们的想象把故事中没有砺出来的情节粉卜充进去.随；可以从图画中为课间十分钟，地点磁场上，按照一的顺序观察同学寸雨老I庭干什么，可以从遨近，也可以从i左到右，也可以从右到E仔细观察可知，有的同学甜了乒乓球，有的在打篮球，有的在画画 有的在读书，有的在帮老W锻 作业，还有的在给4阚浇水.由此可知，同学们的心情图瞬愉快的.据此展开想象写话即可.