湖南省湘乡市小学语文四年级期末评估提分卷详细参考答案解析.docx

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1、四年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分：100分时间：120分钟)一、书写1、读句子，根据拼音写词语，注意书写规范、美观。fdn xlngtul zhdo n看今夜 . 满天，我 . .明天 .天晴，我

2、们可以去密封线二、选择题2、下列加点字的读音全部正确的一项是()A.朴素(pu)B.捣乱(dao)C.倘若(shang)附近(fu)和谐(xie)绘画(hui)慰藉(jie)徐徐(yu)冠心病(guan)剥莲蓬(bo) 绮丽(qT)D.应和(he)【解析】【小题1】本题考直了词语意思的理解和近义词的辨析.嘟:不断地.含混地自言自语.故近义词为“嘀咕.嘟脓: 【4更2本题考查了对修辞的理解.川业岗南北绵延几公里，就像母珑，匍匐在家乡的原野上这句话呼小山岗”比作“长龙。运用了比喻的手法，形容地写 出了小山岗的形状./JW1本题考查了文段内容的概居.结合“山岗上榔门杏树，砌初及杏子螭的时候，满树黄澄

3、澄的杏子，总会吸引来很多小朋友“用了暑假.山场上就更热闹【4圈】本题考查了文段内容的概括.结合第二.三段内容可知，文中主要写了摘杏子.捉肥蚱这两件趣事.【4更5本题考查了写作手法的理解通过阅读可知，本文的开头引出了写作内容“家乡的小山岗”，结尾说明了像乡的小山潮 虽然很平凡.但故是孩子的乐 园。首尾呼应,使文章结构更加完整，同时表达了对家乡4业岗的热慝【答案 用目度 多读眼保蹒，襁初I看，螃、行走、坐交车等情况T阅或W电子产品.【详解】相茬口敢际.妣类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言本题主要围毙保护视力号达，第TB填翱近视眼越辘多的原因，可填：用眼过度、襁学用眼等;第二空保

4、护视力的做，方法很多，合理即可.示例：坚持每天做眼保蹒；碎艄在床上看书；不在太阳光下看书，不在光线暗的地方看书.13、【答案】贩：读掉在井里的驴子有感分，制础倒i接 悌百靴J驴子这篇文章，读完后我不禁感防干.文章写驴子把填在自己身上的土一抖落在脚下，自己一次次站在脚下的泥土上，最终出上了井口，蝴了再一次的生命.这只驴子可谓绝处逢生，但这机会不是别人给的,是它自己争取的,靠自己的智蕊麒了自己.事实上，我们在生活中也 是一样的.每个人都会遭遇种种坎坷、不幸.他们就像加在我们身上隹T泥土工然而有的人抖落泥沙，更进一步，有的人却被 压由E士之下，再也没有爬起来了.这丝泥士”是我们人生的胖脚石，阻碍了我

5、们的前边 但换个角度来看，它们又何尝不是 我们人生的一块块垫脚石呢？只要我由期有驴子一样锲而不舍的精神,一次次的去战胜这些泥土，我们终究有获得重生的机会，即便是掉落井底，我们 也一样可以整起来，继续碘.由此 我不禁想到了自己，每次我只要一看到思考题,就会不做思索地放弃，混这些鹿难道我真的不会做吗？我甚至连尝试的机会都不曾给自己，就直蹒避了这些蔻目我没有驴子勇敢，我选择了退缩逃避，而不是锲而不舍的前进.生活中这 样的例子很稣多，当我们遇到困难时，每次多给自己一次挑战的机会.人生便会多一次成功的左悦。每一次的困难我们都能 勇敢地面对，勇蹴战，人生便会多一些射曲惊喜，这样我寸阖成功的道路才会越来越阮

6、颐海能成为学习中的驴子！详解】本题考查书面表达能力.读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成能 要求选择你读过的一介有关智慧的故事，结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写.写时要注意结合所读的故事，在理解主要内容及主题的基础上，可抓住让你最受翩的一个点，一个场景去写感受.写作时要合理却两样，重点部分要随耳 重点写出自己的感受，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要怡当.写 作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句.3、下面词语的书写与注音完全正确的一项是（）A.剧说盼望B.大堤犹如C.地振屹立D.霎时惯通 昂（yang）

7、首东望 山崩（beng）地裂 人声鼎（ding）沸 浩（吟o）浩荡荡4、依次填入下列文段中横线上的词语，最恰当的一项是（）读书是一种思维的训练、人格的修炼、内心的历练。所以，爱读书的人，说话有，掷地有 声；为人有，豁达淡泊；生命有，深远厚重。恰如季羡林老先生所言，天下第一好事， 还是读书。质量分量海量雅量A.B.C.D.5、下列词语中，描写的画面与其他词语完全不相同的是（）A.振耳欲聋B.响彻云宵C.鸦雀无声 D.锣鼓喧天三、非选择题6、按要求完成句子练习。（1）雄鸡走来走去。（把句子写具体，至少扩写两处）（2）有一种叫作碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意画线的部分，照样子写一种 事物

8、）（3）无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。（用加点的关联词写句子）（4）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（用加点词写句子，注意用上 描写颜色的词。）（5）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会 冒号的用法，照样子写一写热心的同桌）7、修改下面这段话。（有5处错误）周老师是我们四（-）班的语文老师，她不但长得漂亮，并且对我们要求非常严厉。周老师每天 要求我们读课外书，她经常对我们说：“阅读能力的提升，与是否广泛阅读有很大关系。在她的 督促下，我们课外阅读的数量和质量明显提高了。今年，张老师光荣地被评为优秀教师称号。 我们为

9、有这样的好老师感到自豪！8、穿针引线。（在括号里填上恰当的关联词）1 .（）李树上的李子是苦的，（）王戎不上去摘。2 .（）李树上的李子是苦的，王戎（）不会上去摘。3 .（）李树上的李子是苦的，王戎（）不会上去摘。4 .王戎（）不上去摘李子，（）李树上的李子是苦的。四、日积月累9、日积月累（1）题西林壁后两句，O告诉了我们一个哲理：O（2）呼风唤雨的世纪一文中，用,。来形容20世纪科技成就。（3）人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？正如韩愈所说： ,? 学问学问，不 懂就问，骄傲自大是学不到东西的，正如尚书中所说：，。五、阅读与理解10、阅读下文，回答问题。威尼斯的小艇（节选）威尼斯的小艇

10、有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边 的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎 么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还 能作急转弯，两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意，青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由 保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教 堂去做祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。

11、簇拥在一起的小艇一会儿就散开 了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水 中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1 .第1自然段把威尼斯小艇比作，写出了小艇 的特点；把小艇比 作，写出了小艇 的特点；把小艇比作，写出了小艇 的特点。2 .静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。这句话采用 的修辞 方法，写出了夜晚威尼斯的，与第3自然段的内容形成了鲜明的3 .第2自然段是围绕着哪句话写的？你从文中哪个词语体会到船夫的驾驶技术特别好?4 .选段从哪三

12、个方面给我们介绍了威尼斯这座水上名城特有的风光?5 .河道上一只只往来自如的小艇，是威尼斯一道独特、耀眼的风景线。你的家乡也有自己独特 的风景吧，请选择其中一处进行描写。11、阅读短文，完成练习。家乡的小山岗我的家乡是豫东平原上的一个美丽的乡村，村庄东头有一个小山岗。小山岗南北绵延几公里，就 像一条长龙，匍匐在家乡的原野上。山岗上栽满了杏树，每到初夏杏子成熟的时候，满树黄澄澄的杏子，总会吸引来很多小朋友。大 一点儿的爬到树上摘杏子吃，小一点儿的待在树下，看着树上的小朋友吃得津津有味，馋得直流 口水，他们便会朝树上的小朋友大声地喊：给我摘一个，给我摘一个。而树上的小朋友却总是 故意刁难树下的小朋

13、友，边吃边说就是不给你摘，就是不给你吃。气得树下的小朋友直跺脚， 嘴里直嘟嚷：你真坏，你真坏。到了暑假，山岗上就更热闹了！孩子们吃过晚饭，在父母的带领下，一只手拿着瓶子，一只手拿 着手电筒，三个一群，五个一伙，兴高采烈地去捉爬蚱。你看吧，树林里，到处是人影，到处是 灯光；你听吧，人影处，到处是笑声，到处是孩子们的叫喊声，你总能听到：妈妈，我捉到一 个！ 爸爸，这里有一个爬蚱！家乡的小山岗，虽然很平凡，但它却是孩子们的乐园。怎么样？听了我的介绍，你一定喜欢上了 这个小山岗吧！L 气得树下的小朋友直跺脚，嘴里直嘟嚷你真坏，你真坏。，这句话中嘟嚷的意思是 与它意思相近的词还有、2 .短文中画 的句子

14、运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？3 .短文写的是、 （时间）的乡村生活。4 .乡村生活趣事很多，给了我许多欢乐，短文中主要写了哪些趣事？请你简单概括一下。5 .短文的开头和结尾有什么联系?六、语言综合运用12、1综合展示厅。读一读，把下列同学的对话补充完整。林静：现在，越来越多的同学戴匕了眼镜，这使他们的生活变得非常不方便。常欢：我觉得这主要是因为。赵怡：我们得想办法保护视力，比如不要连续看电子产品超过两个小时。林静：我同意你的说法。我觉得我们还可以。13、田忌赛马跳水孔明智退司马懿这些都是用智慧解决问题的故事。请选择你读过 的一个有关智慧的故事，写一篇读后感，要把自己的感想或启示写具体

15、。题目自拟。参考答案与解析1-墓1.雍- 1测 1 .哈. J 八1如1.孤 1c6zhdofdn【答案】详解本题考宜看拼音写词语的能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语写完后读一读，看看是否正确注意掌握生字的结构 和易错点，本题萦、推、测.照，踏笫画较复杂，易写错，需注意【答案】B详解此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音,注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读， 多队AJg：徐徐xiixS；C项：倘若由igniA；D项：应和yi理电【答案】B【详解】此题考查易错字和字音，学生要注意区分同音字和形近字.A：剧说据说；昂首拼音ings

16、hdu；Bl地振一地震；D:惯通贯通.【答案】B【详解】本题考查词语理解和词语搭配.用E句子读一遍，3【了解句子的结构,所填的词语是和什么相匹配的，再看给出的义项中,每个词语的含义.最后选择怡当柳配，对应填入.班：物体中所含物质的量，是物体的一他围 也用来表示事物的优劣程度.分量：比喻价值，作用，对判断有膨响的力量；也有声量的意思.海量:宽宏的朝，也泛指极大的融雅量：宏大的气度.第f 横线处，后面“掷地有声形容言辞豪迈有力，吩量的意思与之相符.第二个横线处禽达，指性格开朗，气量大，与滩底的意思更相近第三个横线处，“深远厚费用“质量”更合适，突出了生命中包含了各种要素,就像事物中包含的量 所以，

17、依次填入的是：分量.雅量.她.【答案】c要学会学is理解其的官【详解】 蹑考查的是对词语含义的正确理解.的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意啊推职黑振耳欲势 形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了.响彻云宵：声音响得像穿透云层；直达高空.形容声音喷亮高吭.鸦雀无声：形容非常安静.锣鼓喧天：敲锣打鼓，声响大得响彻云天.形容激穗斗蜀蝌喜庆的景氤义可知，“振耳欲聋叫向彻云背“锣鼓暄天嘟是形容声音常大的画面，而峭雀无声是形蕾E常安静的画画 故选C.6、【答案】耸巷尾在场地地日技太阳大得很，约一百三十万个地球的体积才僦得上一个太阳. 无论刮风下雨，楠僦时到校.小河边有一只火烈鸟.仿佛抹上粉红水彩.披了

18、一身桃花, 我的同蔚F常郴匕：每次我忘 带笔，螂会打开自己啦具副髭选.【详解】考查句子练习(1)本题考查扩句扩句四步法：名词前面加修饰，动词前面加修饰,时间地点来补充，检查主角变没兖 棋把“雄鸡走来走去用具体的画面来 描述，如：漂亮的雄鸡骄傲地在农场里走来走去. 本题考直句子仿写.仿照题中所给例句，仿写一句式相同或相似的句式，能做到语意连贯，内容设计合情合理，表述只要合理即可.例句用作比 较的说明方法来写事物，据此我。昉写一Wt较说明方法写事物的句子即可.如：有fW蛇nWM狂蛇，它比普通的毒 蛇还要毒百倍 本题考查关联词造句.“无论都”是表示条件关辎关联词，用于条件关系的复句，前面的分句提出条

19、件，后面的分句表示在这个条件下产生 的结电 如：无论我多么辛苦，都不后悔.本题考查造句.题目要求用仿佛写句子，“仿佛”是比喻词，因此本题要用上“仿佛”一比喻句，同时要求用上描写颜色的词，最后把句子梳理通顺.如：我桌子上，有一束玫瑰，仿佛爱上脂粉，披上了一身霞光. 本题考查标点符号运用、句子仿写.冒号是用来悔下文，阚解释说明的作用，同时结合题目要求围毙热泌同桌”来写即可.如：我的同桌非常热心：他会辅 导学习有困难的同学，会帮助值日生打扫卫生7、【答案】周老是我们四(一)班的语文老I也她不但长得漂亮，并且对物瘦求常严礼 周老I腰求我们每天读脚用，她经常对 我们说：“阅读能力的画H与广泛阅读有很大关

20、系.”在她的督促下，我们课外阅读的期明显提高了.今年，周谷西陵地 被评为“优秀教师”我们为有这样的好老W感到自豪！详解】本题考查病句辨析.第一处是搭配不当雯求常严厉改为要求常严格二第二处是次序混乱每天要求我族脚印改为“要求我们每天读课外书二第三处是搭配不当，“阅读能力的鼾与广泛阅读有很大关君，把“是否哂.第四处题配不当在她的督促下，我们脚网读的曲明显提高了数量”不僦高，嚼. 第五处是第复罗嗦，把称号删掉.8、【答案】 .因为 .所以 .如果 .就 ,既然 .就 .之所以,是因为【详解】本题考查关联词的运用.要明确关联词的正确用法.在解答时只要弄靛句与句之间存在的关系，然后选用正确的关联词语就可

21、以了2.3.4.仔细阅读句子,仔细阅读句子,仔细阅读句子,仔细阅读句子,分句前后表示因果关系，所以选择“因为，所以哒组关联诩 分句前示假设关系，所以选择“如果，就”这组关联词.分句前后表示因果关系，所以选择“既然，就”这组关联词.分句前后表示表示因果关系.是因果倒置，结果在前，原因在后.所以选择“之所以，是因为“这组关联词9、【答案 不识庐山真面目 只缘身在此山中 当人没有跳出局部从整体梅时，就很难认清事情的真相和全貌 忽如一夜春区来千树万树梨花开 内曲而知之者 孰能无惑 好问则裕 自用则小目，只缘身在此山中.苏轼详解】本题考查的是诗词瞅赋的背诵默写.(1)出自苏轼的 施西林勤，全诗内容是：横

22、看成龄例成峰，远近高低各不同.不识庐山!由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江,游览庐山.瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了若干首庐山记游诗.诵西林勤 是游观庐山后的总练 它描写庐山变化多姿的面缸 并借景说理，指出观察问题应客观全面，如衽观片面 就得不出正确的 结论.呼风唤雨的世纪课文介绍了2晒纪一百年初a代科学技术的发展婕，透过简洁、生动地描述可以帮!if 幅科学改变人类生活的朝画瓦 激发学生对未来生活的畅想，点燃学物索科学的兴趣.可以用“忽如一夜春风来 千树万树梨花 开来形容.(3)人非生而知之者，孰修无惑？咄自唐朝文学家韩愈的师说.这句话的意思是说：人不是生出神都懂得许多道理 的，谁能没有翅

23、惑呢？告诉了琳展多学习，才能学到更多知说“好问贝胞，自聊叼儒，意思学好同 狰的东西就多；骄微自大，蜉的东西就少.意思是勤学好问，狰的东西就多；飒自大，匏僦西就以10、【答案】卜礴1】独木舟长.窄、深 新月 两头题起 水蛇 行动轻快.灵活 【小题2】 拟人叼更3】船夫的懒技术序照操纵自如.【4晒4】4噪独特的构造特点；船夫高超的驾船技术；4唾与人们的日常生活息息相关.【建5我的家乡是美丽而诱人的.春天. 4尊发芽了.漂亮的花JL开放了.树木长出幅的叶子.调皮的孩不。在玩耍. 几只4鸣频上网1则克【分析】【小题1】本题考直了对比喻句的理解.比喻句，是f 常用修辞手法，意思是打比方，用浅显，具体、生

24、动的事物来代替抽象难理解 的事物.从“有二三十英尺长，又定又深可知4艰的特点是长、窄、深.从“船头和船峭向上翘起.像挂在天边崎月.行动轻 快灵活，仿佛田沟里的水位”可砸4哑比作新月，写出了4唾两头向上盟起的特点，把d哑比作水蛇，写出了4哑行动灵活的特点.【小题2】本题考直了拟人的修辞手法拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式.所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语.所以文硼威尼斯赋予人的特点，是拟人的修辞手法.运聊人的修辞手法写出了 威尼斯夜晚的寂静，与第3段“商人夹着大包在河边做生意、青年妇女在4整里高声谈笑等形成了鲫月的对比【小题3】本题考查了找出

25、中心句.整个段落都是在写船夫的驾驶技术好,所以中心句为第YF船夫的驾驶技术特8照.” 喉纵自如的意思掌握运用麒取得心应手，亳无阻碍.从这个词语体会到船夫的驾驶技术特8!1好.本题理解考查了选段内容理解和填空，威尼斯的4哑这篇课文主要讲威尼斯4哑的特点，船夫的驾驶技术和4哑的作用.题出威尼斯这个水上城市的风土人情.“威尼斯的4哑有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟.船头和船峭向上置起写了威尼斯4崛的样子.“船夫的驾驶技术特 另蜥.行船的速度极快，来往船只很治 他操纵自如，毫不手忙脚乱 W船夫驾驶小惬的技术高超；“商人夹了大包的货物, 匆匆地圭下4嘎，沿河做生意.青年妇女在4噬里高声谈笑.许稣子

26、由保姆伴着，坐着4重倒酬法呼吸新鲜的空气.老人 带了全家，夹着圣经，坐着4噪上教堂去做祷告.”看出4哑的重要作用【小题5】本题考直语言表达，按照题意要求写自己家乡独特的风景，写作时要选择自己熟悉的风景进行描写.示例：家乡秋天的果园非常美：那压弯了枝头的红苹果, 以少女含着的脸蛋，那黄澄澄的大鸭梨，笑得列开了胸的石榴和那满 树的大排子，都给秋天的果醐上了艳朋的色彩秋风中飘着淡淡的果香，沁人心蹴,令人沉醉忘归.【答案】卜礴1】连续不断地小声自言自语蛔【小题2】比喻生动形孰写出了小山岗的形状.【小都】初亶【4修】初更杏子勰曲小朋友4漪杏子的情昆暑假晚上父母带孩子们去捉爬蚱.【4咽5】前后呼应，点明主题.使文章内容更为爆，结构更为紧密.