部编版六年级语文下册第2课《腊八粥》知识点梳理及课后习题答案.docx

《部编版六年级语文下册第2课《腊八粥》知识点梳理及课后习题答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版六年级语文下册第2课《腊八粥》知识点梳理及课后习题答案.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、部编版六年级语文下册第2课腊八粥知识点梳理及课后习题答案一、作者简介沈从文（1902 1988）,中国著名作家，原名沈岳焕，苗族湖南凤凰 县人。沈从文创作丰富，作品结集约有80多部，其作品有浓郁的地 方色彩，体现了乡村人物特有的风韵与神采。主要作品：沈从文一生 共出版了石子船从文子集等30多种短集小说集和边城, 长河等6部中长篇小说。二、我会写组词腊：la （腊八、腊肉、寒冬腊月）粥：zhOu （腊八粥、白粥、僧多粥少）腻：ni （油腻、腻歪、玩腻了）咽：yan （咽气、吞咽、狼吞虎咽）匙：chi （汤匙、茶匙、大匙）搅：jiao （打搅、搅拌、胡搅蛮缠）稠：ch6u （浓稠、稠密、稠人广众）

2、嘟：du （嘟念、嘟嚷、嘟嘟响）肿：zhbng （肿胀、肿块、消肿）熬：do （熬夜、熬粥、熬药）褐：he （褐色、褐土、褐煤）缸：gang （水缸、鱼缸、烟灰缸）脏：zGng （肮脏、脏土、脏兮兮）三、多音字匙：chi （汤匙）shi （钥匙）咽:yan （咽喉）yan （咽下）ye （呜咽）劲：jin （费劲）jing （劲敌）四、近义词合拢一一聚拢叹气一一叹息预备一一准备沸腾一一鼎沸惊异一一惊奇搅合一一掺合资格一一资历反抗一一抵抗猜想一一猜测有声无力精疲力竭五、反义词沸腾一一沉寂整齐一一杂乱浓稠一稀薄反抗一一顺从清楚一一模糊六、理解词语好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。呻唤：呻

3、吟叫唤。本文指锅子中的腊八粥因受热而发出声音。碗盏：碗。搅和：混合；掺杂。松劲：降低紧张用力的程度。嘟嚷：连续不断地自言自语。造句：胜利在望，我们不能松劲。孥：儿子，或指妻和子。惊异：惊奇诧异。不消说：不必说。噗：形容水、气挤出等声音。七、句子解析1 .初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多 白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的 感觉呢？运用举例子的方法，说明不论年龄大小，只要提到腊八粥，就立刻产 生一种甜甜的腻腻的感觉。这样写起到了一定的强调作用。2 .住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。这句话运用了夸张的修辞手法，说明八儿欢喜至极。3 .不过因

4、为一进灶房，就听到那锅子中叹气又像是正在呻唤的东西, 因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。，叹气”“呻唤”把熬煮腊八粥的样子形象地表现了出来，同时也突 出了八儿的可爱与嘴馋。4 .把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一 锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味， 就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝口 里塞灌呢！运用拟人的修辞手法，把一锅粥当人来写，生动形象地突出了腊八粥 的诱人，增强了语言的亲切感。八、问题归纳1 .文章围绕“腊八粥”讲了什么内容？文章围绕“腊八粥”讲了八儿等粥和八儿一家人喝粥两件事。2 .八儿美妙猜想中的腊八粥是什

5、么样子的？表现了八儿的什么心 理？八儿猜想栗子稀烂，饭豆肿胀，花生仁儿面面的，枣子大了三四倍, 糖放多了会起锅巴。这种种美妙的猜想，反映了八儿对腊八粥的美好向往，进一步突出了 他想快点喝到腊八粥的迫切心理。3 .“呃”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。省略 号有什么作用？八儿由于个子矮看不到锅中的粥，对腊八粥有许多美妙的猜测，现在 妈妈把自己抱起来，终于看见了。禁不住发出一声惊呼。省略号表示 声音的延长。4 .八儿为什么想起了染缸里的脏水？这里是对八儿心理变化的描写。16-17自然段写了八儿对腊八粥的美 好想象，现在看到粥的颜色却是黑的，不由得想起了染缸里的脏水, 心里有些许失望。5

6、 .八儿和家人吃腊八粥的情景为什么要略写？课文略写八儿和家人吃腊八粥是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的 腊八粥的情景。九、课文分段第一部分(1):人人喜爱腊八粥。写人们对腊八粥的喜爱程度以及怎 样煮腊八粥。第二部分(2-19)：八儿等吃腊八粥。写住方家大院的八儿等待吃妈 妈熬煮的腊八粥。十、课文主题这篇课文叙述了八儿想吃腊八粥的故事，通过对八儿和妈妈的描写, 充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，表现了腊八粥的香甜和八儿 的可爱、机灵。教材课后习题参考答案一、朗读课文，一边读一边想象八儿的馋样儿。腊八节那天喜得要发疯了，高兴里藏着对腊八粥的馋。听妈妈说要到 夜里才能吃粥急红了眼，装出要哭的样子，其

7、实是一副馋像。“你吃 三碗我吃三碗”“我吃三碗半，你就吃两碗半”在这讨价还价中那副 馋样再也藏不住了，已经完全挂在了脸上。馋样还表现在八儿吞咽着 口水想象锅中腊八粥的样子，吃一枚特别大的大枣时，吃饭时一碗接 一碗狼吞虎咽的样子。二、课文主要写了等粥和喝粥两件事情，说说哪部分写得详细，哪部 分写得简略。想想这样写有什么好处。等粥这件事详写，喝粥这件事略写。详写等粥，略写喝粥是为了突出 八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景，可以充分表现出八儿对腊八 粥的渴望与喜爱，突出文章中心。三、“花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅 边成一圈儿。”像这样细腻描写腊八粥的句子，课文中还有一些，找

8、 出来读读，和同学交流自己的感受。文中类似的句子还有很多，如“锅中的粥，有声无力的叹气还在继续” “栗子跌进锅里，不久就得粉碎”。这些细腻的描写，使腊八粥仿佛 有了生命一般，从字里行间跳出来，香喷喷、甜腻腻地呈现在我们面 刖。小练笔作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读课文第1自然段，照样子写 一种你喜爱的食物。范例一我最喜欢吃的一道菜就是糖醋里脊了，想起酸甜酥脆的糖醋里脊，我 的口水都要流出来了。把里脊肉洗净切成长条,放适量盐、白胡椒粉、 蛋清、放姜汁拌匀，腌制一会儿，然后撒上生粉。再放到油锅里炸, 炸好后另外用一个锅，放适量番茄酱、白糖、一点清水，煮开后加一 点儿淀粉水，煮到汤汁变稠关火，快速倒入炸好的里脊肉拌炒，撒上 芝麻就完成了。不要说吃，但是看一眼这色香味俱全的糖醋里脊就让 人口水直流了，更不要说大口大口地吃了。范例二提起馄饨，有谁不立马咽口水呢?瞧那些可爱的小馄饨在滚开的水里 上下翻腾，透过薄薄的皮可以看到里边的肉馅，从腾腾的热气里散发 着浓浓的肉香光是这样看着就令人赏心悦目，何况是大口大口地 吃到嘴里呢?