自行车上的简单机械教案03.docx

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1、自行车上的简单机械教学目标：1 .科学概念：自行车运用了轮轴、斜面、杠杆等简单机械的原理，是应用广泛的交通工具。2 .通过整理已认识的各类机械的作用，意识到机械与我们生活密切相关。3、培养学生观察分析，实践的能力。4、渗透转化思想，初步了解极限思想。培养学生的观察和操作能力。教学过程一、引入我国是一个自行车大国，自行车是重要的交通工具，那么自行车是利用一个 怎样的工作原理前进的呢？以前同学们可能觉得很神奇，但在你们学习完这章后 再回头来思考这个问题，那很多问题就迎刃而解了。二、对链条和齿轮的研究1、在自行车上的各个部分中，你最好奇的是哪个部分？（一般学生会指向链条和齿轮） 思考：链条与两个齿轮

2、啮合，能起到什么作用？1、观察前后2个齿轮，你发现了什么？齿轮的大小对自行车速度有什么影响？2、对自行车的前后2个齿轮进行观察研究，并做好记录工作。观察内容记录数据大齿轮齿数小齿轮齿数大齿轮转一圈，小齿轮转几圈？小齿轮转一圈，大齿轮转几圈？3、小组内进行探究讨论，发现2者之间的关系，并进行总结（大齿轮带动小齿轮，转 动速度变（），小齿轮带动大齿轮，转动速度变（ ）o三、寻找自行车上的简单机械1、自行车上应用了许许多多的机械原理，找找看，我们能在自行车上发现哪些简单的机械 的应用。四、本节小结通过本节课的学习，同学们学到了哪些知识，现在我们就一起来回忆一下。指名学生发言, 对学生没回答完整的请学生补充，实在没说清的由教师给出正确定义。并结合生活中的问 题进行理解巩固。五、教学反思作业1、自行车大齿轮转动一圈，小齿轮转动多少圈？2、小齿轮转动一圈，大齿轮转动多少圈？拓展性学习：出示自行车实物，研究变速自行车上多个齿轮的作用，尝试总结自行车变速 过程中轮轴机械原理的运用？